Valentina Contreras Rios

4-. La facultad del lenguaje es un mecanismo propio del hombre y surge de manera innata, y
esto se puede explicar gracias al hecho de que un nio en sus primeros aos de vida sin poseer
ninguna informacin o conocimiento respecto de su lengua, est dotado de un mecanismo para
tener ese conocimiento y as adquirir el lenguaje, cuyo proceso es bastante rpido. Por lo tanto
el innatismo hace referencia a que la adquisicin del lenguaje es una funcin biolgica heredada
y est determinada propiamente por nuestros genes y por el contrario, no se adquiere a partir de
la experiencia que vivamos. Como dice Chomsky: una lengua no se puede propiamente
ensear, sino solo se le puede dar el hilo por el que se desarrolla por s misma. Una vez
adquirido el lenguaje, el aprendizaje lingstico estar dada por las habilidades innatas que
posea el nio, sea al aprender una lengua inconscientemente va ir asimilando ciertos sistema
de reglas que harn posible el entendimiento de estas oraciones y utilizara una forma
determinada( gramtica) para identificar la lengua aprendida, as se podr diferenciar esa lengua
de otras. La lengua posee un sistema de conocimientos que le hace ser identificable y como
dicho anteriormente se desarrolla en los primeros aos de vida y su buen uso y aplicacin
depender de la competencia lingstica. La competencia es el conocimiento que el emisorreceptor tiene de su lengua, y es de carcter intuitivo, por ejemplo el nio tiene un esquema
mental que le permite elegir la gramtica ms adecuada de acuerdo a una situacin real que se
encuentre y esto se puede gracias a la base que poseemos, sea al conocimiento previo,
competencia lingstica, de la lengua. Toda lengua posee leyes particulares y leyes comunes
siento esto ltimo lo que Chomsky denomino como los universales del lenguaje. Esto es las
reglas y principios bsicos que toda lengua posee de manera general permitiendo as una buena
organizacin y funcionamiento. Entonces como dijo Chomsky Decir que el nio posee, desde
su nacimiento, la facultad innata del lenguaje equivale a decir que posee las estructuras mentales
universales que le permitirn construir el sistema lingstico particular en el que se encuentra ,
en otra palabras los universales del lenguaje, son los que nos dan el
esquema que se aplica a la lengua y determinan la forma general de esta y
adems explica la rapidez con que uno aprende a utilizar esta facultad del
lenguaje.

3-.El modelo lingstico de reglas de estructura de frase explica la gramtica utilizada en una
oracin con los constituyentes inmediatos que posee, entendindose por gramtica de reglas de
estructura como la descripcin del nivel sintctico (orden de las palabras dentro de una
oracin), a travs de sus constituyentes inmediatos.
Por ejemplo la oracin: la nia come chocolate en su pieza esta constituida por:
2 divisiones: la primera es frase sustantiva ( la nia) y la otra parte es la frase verbal ( come
chocolate en su pieza), adems la F.S se sigue subdividiendo en articulo o determinante (la) + el
sustantivo(nia) y la F.V tambin en verbo (come)+ frase preposicional( en su pieza), la frase
preposicional se sigue subdividiendo en preposicin ( en ) + frase sustantiva( su pieza), y por
ltimo la frase sustantiva se divide en : articulo (su)+ sustantivo (pieza).
Con esto se demuestra que la gramtica es un conjunto finito de cadenas inciales y un
conjunto finito de formulas instruccionales, que son las que se reescriben, para que finalmente
en conjunto se llegue a la cadena terminal. Existen dos reglas que nos permiten crear oraciones
nuevas, regla de coordinacin que es coordinar dos oraciones siempre y cuando haya una
estructura intermedia que sea la diferente y los extremos de las oraciones sean iguales por
ejemplo: Pablo juega a la pelota y su hermano Matas juega a la pelota, esto se puede coordinar
y quedara Pablo y su hermano Matas juegan a la pelota. Y la otra regla es de la voz pasiva
donde se tienen que cumplir ciertos requisitos para que las oraciones formadas sean
gramaticales. Estas dos reglas son necesarias porque nos permiten cumplir con las reglas de
nuestro castellano. Sin embargo Chomsky hace una crtica porque resulta que stas solo
describen reglas de la gramtica pero no nos explican lo que sucede en nuestra mente cuando
ocurre el procesamiento de una oracin