COMPETENCIA:_____________

DOCENTE: ALEJANDRA CADENA

ENERO
CICLO

TEMTICAS ABORDADAS
-

CICLO II

COMUNICATI
VAS

Palabras segn
sus silabas
Sinnimos y
antnimos
Construccin de
relatos sencillos

PUNTO: BOSA NOVA

METODOLOGA

FORTALEZAS

En cada clase se
realiza la lectura
de un texto
diferente para
despertar en ellos
la creatividad y
concentrar la
atencin en la
actividad a realizar.
En ocasiones se
realiza la lectura
entre todos de este
para poder afianzar
la competencia de
lectura.
Luego con una
socializacin de
alguna actividad
diaria se acercan al
tema a desarrollar

Son un grupo
muy receptivo
a las conceptos
nuevos y les
gusta aprender
cosas que no
conocan.
Son un grupo
muy unido y
solidario con
sus iguales ya
que entre unos
y otros ayudan
a aquellos que
tiene un
aprendizaje
ms lento.
La diversidad

MES DE TRABAJO:

DEBILIDADES
En ocasiones
debido a su
edad, los
compromisos
mdicos , y el
ser madres
cabezas de
familia les
dificulta su
asistencia y
llevar una
secuencia con
los temas.
Tenan mucha
timidez al
retomar luego
de tanto
tiempo el
proceso

OBSERVACIONES
Son un grupo que da a da
fortalece sus aprendizajes
con el trabajo autnomo y
colectivo. Posen un mejor
proceso lecto escritos

LOGICO
MATEMATICA

Sumas y
multiplicaciones
Tablas de
multiplicar
Aplicacin de la
multiplicacin
fundamentales
en situaciones de
su cotidianidad

en la clase
Se realiza una
actividad escrita o
construyendo el
concepto para
poderlo apropiar en
su cuaderno.
Se realizan
actividades
escritas donde se
evidencie que el
tema desarrollado
sea claro para ellos,
y que puedan
empezar a reforzar
con cada una de
estas actividades
su competencia
lecto escritora.

de edades ha
sido positivo ya
que el
conocimiento
de los
muchachos con
el de las
adultas
mayores se ha
complementad
o y han logrado
una
comunicacin
asertiva en
todas las
actividades
propuestas

Se realiza la lectura
de una situacin en
la cual usemos el
conteo, la
numeracin y el
uso de la
matemtica.
Se crean en
conjunto
situaciones que
ellos plantean en su
diario vivir en los
cuales podamos
utilizar las

Son un grupo
muy receptivo
a las conceptos
nuevos y les
gusta aprender
cosas que no
conocan.
Son un grupo
muy unido y
solidario con
sus iguales ya
que entre unos
y otros ayudan

acadmico.

Algunos de
ellos poseen
falta de
concentracin
entonces se
les dificulta
relacionar las
dos
competencias
la lgico
matemtica
con la de
comunicativas

Son un grupo que da a da

fortalece sus aprendizajes
con el trabajo autnomo y
colectivo. Posen un mejor
proceso lecto escritos

CIENTIFICAS

Organizacin de los
seres vivos
Sistemas rganos y
tejidos
Las plantas los
animales y sus
funciones

operaciones
fundamentales,
Tambin se realizan
operaciones
conjuntas en las
que ellos utilizan su
competencia lecto
escritora pero
enfocado hacia la
matemtica.
As mismo se busca
resolver en
conjunto
escuchando las
opiniones y los
resultados de
todos.

a aquellos que
tiene un
aprendizaje
ms lento.

Se realiza la
apropiacin del
conocimiento de
manera ldica, para
que ellos puedan
comprender mejor
el concepto de las
clulas en los seres
vivos.
Se realiza una

Son un grupo
muy receptivo
a las conceptos
nuevos y les
gusta aprender
cosas que no
conocan.

La diversidad
de edades ha
sido positivo ya
que el
conocimiento
de los
muchachos con
el de las
adultas
mayores se ha
complementad
o y han logrado
una
comunicacin
asertiva en
todas las
actividades
propuestas

Son un grupo
muy unido y
solidario con

para la
resolucin de
situaciones
problemas
empleado la
matemtica.

En ocasiones
debido a su
edad, los
compromisos
mdicos , y el
ser madres
cabezas de
familia les
dificulta su
asistencia y
llevar una

Son un grupo que da a da

fortalece sus aprendizajes
con el trabajo autnomo y
colectivo. Posen un mejor
proceso lecto escritos

actividad escrita o
construyendo el
concepto para
poderlo apropiar en
su cuaderno.
Se realizan
actividades
escritas donde se
evidencie que el
tema desarrollado
sea claro para ellos

CIUDADANAS

Ubicacin territorial
de Colombia
Divisin poltica de
Colombia
Gobierno nacional

Se construyen
graficas prcticas
en los cuales ellos
encuentren y se
apropien de su
saber acerca de
Colombia y su

sus iguales ya
que entre unos
y otros ayudan
a aquellos que
tiene un
aprendizaje
ms lento.

secuencia con
los temas.

La diversidad
de edades ha
sido positivo ya
que el
conocimiento
de los
muchachos con
el de las
adultas
mayores se ha
complementad
o y han logrado
una
comunicacin
asertiva en
todas las
actividades
propuestas
Son un grupo que da a da
fortalece sus aprendizajes
con el trabajo autnomo y
colectivo. Posen un mejor
proceso lecto escritos

ubicacin