MODULO 2

A)Lectura del Mdulo

Segn Carlos Sabino (1989), la definicin de un rea temtica implica la
seleccin de un campo de trabajo, de un rea terica y emprica donde
habremos de situarnos.
Delimitar el tema:
Una vez que se ha elegido el tema es necesario concretarlo, especificar su
alcance terico y emprico; a fin de centrar la atencin en una parte de la
realidad y as proceder a su estudio intensivo.
Se debe considerar los objetivos de la institucin, las caractersticas del
objeto de estudio y la disponibilidad de recursos econmicos, de personal y
de tiempo.

1. Seleccin del Tema de Diseo:

La seleccin del tema:
En la seleccin de tema para tu Trabajo Final de Graduacin debes tener en
cuenta ciertos criterios que te permitirn avanzar en forma y en tiempo.
Es crucial para la maduracin de esta idea-proyecto que ests plantando
tener en cuenta una serie de premisas que no deben olvidarse en esta
instancia:

Pertinencia: El tema debe corresponder a algn rea de la

comunicacin visual.
Realismo: Si realizas un Proyecto de Aplicacin debes tener un
cliente, una entidad que se transforme en tu objeto de estudio y con
el que puedas mantener un contacto frecuente.
Compromiso Social: Si te avocas a un Proyecto de investigacin
aplicada (PIA), deberas priorizar aquellas temticas que son de
inters para la sociedad, es decir, que tiendan a resolver sus
necesidades, que aporten a su progreso o al progreso de la disciplina
en el campo de la comunicacin visual. Si te avocas hacia un Proyecto
de Aplicacin Profesional (PAP), tu proyecto debe estar comprometido
tanto con el cliente como con el impacto que generarn tus acciones
de comunicacin en el medio social.
La temtica o rea debe ser de tu inters: El Trabajo Final de
Graduacin es un proceso lo suficientemente complejo y largo que
requiere de tu dedicacin plena a la resolucin de un problema
complejo de comunicacin. Necesitars encontrar un tema que te

motive, que te guste: algo que siempre has querido resolver o un

tema que surge hoy como una alternativa no pensada antes pero que
despierta todo tu inters para su resolucin.
Tiempos acotados: En caso de PAP, el problema a resolver debe ser lo
suficientemente concreto como para investigarlo en los tiempos de
seminario y proveer respuestas innovadoras al mismo en el trmino
de seis meses como mximo luego de haber desarrollado una
estrategia acorde al diagnstico. En el caso de un PIA, el recorte que
realizars en tiempo y espacio debe permitirte profundizar lo
suficiente en la temtica de comunicacin elegida y en el terreno de
investigacin seleccionado, sin perder energas en enfoques tan
amplios que no pueden investigarse en seis meses o tan acotados
que la respuesta a la pregunta de comunicacin ya estaba
prcticamente resuelta desde el principio.

Premisas trianguladas:

Partimos de la eleccin del tema de tu TFG como una instancia para

sincerarse consigo mismo.

Qu materias te gustaron ms a lo largo de la Carrera?

o La Carrera de Diseo Grfico tiene una amplia variedad de
materias que van desde materias prcticas como Fotografa
hasta materias tericas como Sociologa de los Medios de
Comunicacin. Seguramente habrs tenido cierta predileccin
hacia alguna de estas dos reas: teora o puesta en prctica de
la misma.
o Materias Clave que te gustaron en la eleccin de un PIA:

Sociologa de los Medios de Comunicacin Social.

Esttica
tica
o Materias Clave que te gustaron en la eleccin de un PAP:
Diseos de Comunicacin Visual
Taller de Creatividad y Diseo
Herramientas Digitales
El ttulo al que aspiras es al de un Licenciado en Diseo Grfico: en
este momento debes demostrar la capacidad de poder investigar un
rea de la comunicacin visual aplicada a un proyecto terico o
prctico pudiendo valerte para ello de los conocimientos adquiridos
en el cursado de la Carrera. A esto lo ejemplificaremos mejor en el
ejemplo de ms adelante. Sin embargo, podemos afirmar que en la
carrera tenemos diferentes reas de comunicacin visual en la cual
podemos variados aportes hacer aportes, a saber:
o Diseo de Identidad Corporativa (DCVII)
o Diseo de Envases (DCV III)
o Diseo de Sealtica (DCV IV)
o Diseo Editorial (DCV V)
o Diseo Tipogrfico (Tipografa I y II)
o Diseo Web (Herramientas Digitales IV, Diseo Interactivo)
o Diseo Publicitario (Creacin Publicitaria I, Redaccin
Publicitaria)
o Diseo de Merchandising (Seminario de Comportamiento del
Consumidor y Marketing I)
o Grfica Didctica (Sealtica , Diseo Editorial y TIpografa).

Sea cual fuere el rea que elijas para tu temtica, se pretende que realices
una intervencin integral, para lo cual seguramente tu TFG se especializar
en alguno de ellos sin poder dejar a otros de lado. Esto nos lleva a la
prxima premisa:

Abordaje del tema desde diferentes pticas: En diseo grfico

concebimos comunicaciones especficas, que nacen de la necesidad
de un comitente, para un pblico determinado buscando el progreso
social y empresarial; basndonos para ello en un medio de
comunicacin grfica. Esto, en otras palabras implica que:
o La solucin al problema de comunicacin radicar en la
investigacin procedente de diferentes reas; viendo al diseo
como una disciplina que es atravesada por intereses
econmicos, sociales, ambientales y tecnolgicos.
o La pregunta de investigacin nace de la necesidad social o de
la necesidad de un comitente/ cliente.
o Los elementos con los que trabajars en tus piezas tendrn un
fundamento desde la semitica, la morfologa y la relacin
esttica con el pblico objetivo.
o Las soluciones de comunicacin propuestas deben ser posibles
desde lo tecnolgico, aptas desde la sustentabilidad y

ejecutables segn las posibilidades presupuestarias de tu

comitente.

De nada sirve avanzar en un proyecto que no tenga en cuenta los intereses

de la sociedad y/o los intereses del cliente. Tu Trabajo Final de Graduacin
debe ser realista, enmarcarse en un contexto: un perodo y un lugar
especfico en donde esta necesidad de comunicacin visual es detectada y
es oportuna una intervencin o un aporte profesional. Pero esta necesidad,
de origen privado o social, debe poder resolverse o dilucidarse en los
tiempos pautados por la Universidad. Por ello deberas tener en cuenta:

Complejidad del problema: esto est en consonancia con la pregunta

de investigacin en el caso de un PIA. las dimensiones del proyecto
de un cliente, en el caso de un PAP.
Abrir el panorama del cliente y/o de la sociedad hacia el marco de la
Responsabilidad Social: El diseo grfico naci como una disciplina
que aporte al bienestar social, creando productos de comunicacin
funcionales. Siempre decimos que la belleza en el diseo radica en su
utilidad. Si Funciona es Bello. Si el diseo, adems, est
comprometido con algn grupo social y aporta al medioambiente en
el cual se incorporar, mucho mejor an.
Los tiempos de la sociedad o del cliente: Frecuentemente ocurrir que
tienes un contacto con el comitente y en la primera pregunta el
mismo te responde A este diseo lo necesitamos para ayer. Ante
esa afirmacin tu deber es responderle al mismo que tu situacin es
la de un alumno que est cursando su Trabajo Final de Graduacin y
que al menos deber esperar 6 meses para ver los frutos de tu

intervencin. Puedes asegurarle que la resolucin a su problema se

har en forma integral, con nivel de acabado profesional y que la
misma ser factible de ser llevada a cabo segn sus recursos, pero
lo bueno se hace esperar. No le disears un folleto para su
producto: le generars una campaa integral de comunicacin, con
un concepto original, una estrategia competitiva y tcticas efectivas,
como el diseo de un folleto que informe sobre las caractersticas de
su producto, represente a su empresa desde lo corporativo y tendr
un estilo y resolucin grfica muy persuasivos para sus potenciales
consumidores.
Habiendo triangulado las premisas, ahora podemos ir ms all y darte los
ltimos consejos al superponer las necesidades del entorno con tus
intereses y los requisitos de la Universidad para otorgarte el ttulo y validar
tu Trabajo Final de Graduacin.

Habiendo dejado en claro cul es el objetivo y la naturaleza de un Trabajo

Final de Graduacin, estableceremos los seis axiomas que deben ser
respetados:

Investigar el contexto: la necesidad social, el problema de tu cliente y

su entorno inmediato as como las tendencias en los mercados de
consumo y comunicacin. Quin es su competencia? Qu est
haciendo en trminos de marketing y comunicacin? Qu
innovaciones tecnolgicas de otras reas podran influir
positivamente en la resolucin de mi problema?
Pensar en Programas de Diseo, no en Piezas de diseo: En un
programa de sealtica tu funcin no ser disear el cartelito para
que la gente encuentre los baos; sino programar un sistema de
comunicacin visual que oriente a los usuarios de una institucin
desde lo general (el orden del espacio) hacia lo particular (el ingreso
a los baos) proporcionando un servicio adicional al visitante de ese
espacio y realzando los atributos corporativos mediante una
sealtica que se desprenda de un Manual de Identidad Corporativa.
El cliente no debe desviarte de tu rea de intervencin: Cuando un
organismo pblico o privado recibe a un estudiante frecuentemente
se le consulta sobre otras necesidades que escapan del rea de la
comunicacin visual: desde el diseo del mobiliario (diseo industrial)
hasta la redaccin y composicin de Jingles publicitarios (publicidad
/composicin musical). Debes ser bien claro en la especificidad del
rea de intervencin de tu Trabajo Final de Graduacin. No obstante,
tampoco debemos cerrarnos en lo que pensamos que podamos
aportarle, porque siempre se puede complementar una herramienta
con otra.
Educar al cliente en lo integral del diseo grfico: muchos todava
creen que el diseador ejecuta lo que un publicista o marketinero
propone. El ttulo al que aspiras es el de licenciado: eso te posiciona
como una persona capaz de liderar proyectos de comunicacin,
pudiendo disear estrategias integrales de comunicacin corporativa,
de packaging, publicitaria, de envases, sealtica, web; etc.
Pensamiento sistmico: desde diseo de comunicacin visual I
aprendimos que un sistema es mucho ms que la suma de sus
partes. Entonces no disears un envase de yogurt, sino que
establecers los lineamientos estilsticos para un programa de
envases de una empresa lctea que integre desde los atributos
corporativos hasta la seleccin del tipo de material del envase segn
la preservacin del producto, buscando menores costos en el traslado
del los mismos y preservando el medio ambiente.
Ante todo lo dicho anteriormente, lo importante de esta instancia es
elegir un tema alcanzable, de nuestro inters y relacionado con tu
futuro profesional.

2. Planteamiento del Tema

El planteamiento del tema/ problema segn Soriano, implica su reduccin a su
estudio intensivo.
En la prctica, la formulacin del problema se inicia planteando en trminos
generales, a veces poco precisos, la cuestin que se pretende estudiar. A esto lo
dejamos en claro en el TP anterior. Ahora le daremos forma.
A medida que se avanza en el proceso de investigacin se observan datos
empricos y se revisan consideraciones tericas sobre el asunto. Ah el problema se
empieza a plantear de manera cada vez ms clara y precisa.
El proceso de estructuracin del marco terico, el diseo del marco metodolgico y
el abordaje de la institucin en una primera etapa harn posible precisar,
profundizar o esclarecer la forma en cmo se vinculan los fenmenos que se
estudian.
La investigacin no sigue una secuencia lineal, ya que hay un constante ir y venir
de una etapa a otra. Por lo tanto, un cambio en un apartado modifica
sistemticamente los antecedentes y los precedentes.
El planteamiento confuso o errneo del problema acarrear problemas en el
planteamiento de objetivos y en el desarrollo de estrategias comunicacionales para
resolver el mismo.
A la hora de formular el tema debemos contar con el tema elegida acotado y
delimitado. En el proceso de delimitacin para Rojas Soriano se sugiere, entre otros:
Sealar los lmites tericos del problema mediante su conceptualizacin.
Exponer ideas y conceptos relacionados con el problema que se estudiar.
Esta actividad permitir encontrar las caractersticas principales del
problema y distinguir los aspectos principales de los secundarios.

Fijar los lmites temporales de la investigacin: siempre pensando en que el

tuyo ser un Trabajo Final de Graduacin, que debe ser ms complejo e
innovador que un trabajo de tecnicatura y ms simple y concreto que un
trabajo de Maestra o Doctorado.

Establecer los lmites espaciales de la investigacin: Es muy difcil estudiar

un fenmeno social en todo el mbito en el que se presenta. Se proceder a
determinar el rea geogrfica, que abarcar el estudio.

3. Justificacin del Tema

Recuerda que la justificacin del tema pretende que elijas un tema que:

Sea acorde con la profesin que has elegido.

Pueda resolverse mediante un abordaje integral de materias que has
cursado.
Signifique un desafo por resolver.
Aporte algo nuevo a la disciplina.
Aporte al bienestar social.

Pinsalo desde el punto de vista del lector: ests en una reunin familiar y
un to te pregunta cmo vas en la Carrera. Tu le repondes Bien, to. Estoy
cursando la ltima materia en la cual desarrollo mi Trabajo Final de
Graduacin. Seguramente, tu to te preguntar Sobre qu trata?. T le

responders, por ejemplo, Sealtica para la Municipalidad de La Cumbre.

En este momento, tu to te mirar con cara de no entiendo, suponiendo que
l debera saber algo que no le has comentado. Y es as: la conciencia sobre
la necesidad del diseo grfico todava no est instalada en la sociedad.
Entonces, ante la mirada poco demostrativa de tu to, deberas agregar la
justificacin de tu trabajo, su razn de ser; por ejemplo:
Mi trabajo pretende hacer un aporte al servicio que se le presta a los
turistas por medio de seales orientadoras en el municipio de La Cumbre,
de forma que todo aquel que no conozca el Municipio pueda acceder a la
gran oferta turstica. De esta forma ayudo al turista a orientarse, el Pueblo
se presenta como un todo ordenado con una fuerte identidad que le
permitir posicionarse como una mejor alternativa turstica y al crecer el
turismo crecen las fuentes de trabajo que mejoran la calidad de vida de los
habitantes de la zona.
Seguramente, para el final de la conversacin, tu to se mostr sorprendido,
comprendi qu es lo que te impulsa a llevar a cabo el trabajo y comprendi
la razn de ser del Diseo Grfico en nuestra sociedad.
Para finalizar, podemos incorporar conceptos de Frascara en lo concerniente
a la responsabilidad en el Diseo Grfico (Frascara, 2000):
A - Responsabilidad Profesional : La responsabilidad del diseador,
frente al cliente y al publico, de crear un mensaje que sea detectable,
discriminable, atractivo y convincente.
B - Responsabilidad tica : La creacin de mensajes que apoyen
valores humanos bsicos.
C - Responsabilidad Social: La produccin de mensajes que hagan una
contribucin positiva a la sociedad o, al menos, que no importen una
contribucin negativa.
D - Responsabilidad Cultural : La creacin de objetos visuales que
contribuyan al desarrollo cultural mas all de los objetivos operativos
del proyecto.
REAS DEL DISEO GRFICO Y SELECCIN DE TEMAS:
1) Identidad Corporativa

Funcin
Identificativa

2) Diseo de Envases

Persuasiva

3) Sealtica

Orientativa

4) Publicitario

Persuasiva

5) Tcnico
6) Editorial

Didctica
Informativa

Producto
Diseo de un manual de
identidad corporativa
Diseo de una lnea de
envases
Desarrollo de un Programa
de Sealtica
Desarrollo de una campaa
publicitaria.
Diseo de Infografas.
Diseo de libros, revistas y

7) Web
8) Tipogrfico

InformativoPersuasiva
Informativa

catlogos.
Desarrollo de sitios web,
estrategias de social media.
Diseo de un programa
tipogrfico.

1) DISEO de IDENTIDAD
Producciones: marcas, logotipos, planes de identificacin
(manual de id)
Cdigos: Emblemas, tipo, simbologa, colores, sistemas de
diseo.
Estrategias: Instantaneidad perceptiva, diseo de identidad y
de ambiente.
FX Sociales: Identificacin, Im. de marca, productos y/o
empresas.

2) DISEO de EMBALAJES o packaging

Producciones: estuches, cajas, etiquetas, envoltorios.
Cdigos: Objeto grfico (3D), marcas, colores, logotipos, imgenes,
textos.
Estrategias: Proteccin de producto, Publicidad, Info para usuario.

3) DISEO PUBLICITARIO
Producciones: prospecto, catlogo, anuncio, cartel.
Cdigos: Eslogans, imgenes, textos, marcas, colores.
Estrategias: Motivacin, difusin, repeticin (plan de medios).
Efectos Sociales: Persuasin: estimulacin del consumo.

4) DISEO SEALTICO
Producciones: paneles y circuitos especiales de informacin.
Cdigos: pictogramas, ideogramas, formas, colores, textos.
Estrategias: Instantaneidad perceptiva. Sealizacin de espacios.
FX Sociales: Orientacin en el espacio de accin para correcto uso.

5) DISEO TCNICO
Producciones: esquemas, proyectos, planos, mapas,
organigramas.
Cdigos: grafos, redes, cdigos especficos de cada disciplina.
Estrategias: Presentacin de fenmenos, procesos, ideas y
magnitudes que
no siempre son de naturaleza ptica.
FX Sociales: Didactismo: transmisin de conocimientos.
Autodidactismo.

6) DISEO EDITORIAL
Producciones: Libro, revista, peridico
Cdigos: Texto, ilustracin, color, pgina, compaginacin.
Estrategias: Sucesin de pginas + Comunicacin bi-media.
Efectos Sociales: Informacin sobre datos y acontecimientos
7) I DISEO WEB
Producciones: diseo de interfaces web (sitios, portales, pginas,
redes sociales; etc.)
Cdigos: Texto, hipertexto, ilustracin, videos, audio,.
Estrategias: comunicacin 2.0
Efectos Sociales: comunicacin multimedial instantnea.

8) IDISEO TIPOGRFICO
Producciones: diseo de alfabetos lingsticos y no lingsticos-.
Cdigos: letras maysculas, minsculas, signos de puntuacin,
nmeros, dingbats; etc.
Estrategias: legibilidad / iconicismo.
Efectos Sociales: fomentar lectura.

4. Objetivos:
La Formulacin de los objetivos es una parte fundamental de todo trabajo
final de graduacin, ya que son puntos referenciales que guan el desarrollo
de un proyecto. Todos los escuerzos posteriores a la delimitacin de esos
objetivos se dirigirn hacia su logro.
Para formular los objetivos ser necesario conocer y reflexionar sobre qu
se pretende lograr con el trabajo. Ruth Sautu (2001) aporta al tema
expresando que en una investigacin emprica los objetivos generales y
especficos deberan derivarse del Marco Terico y del Marco Metodolgico.
Nuevamente podemos decir que no existen recetas o modalidades
exclusivas en este proceso de investigacin, ya que se trata de un ir y venir
de una etapa a otra para afinar/ correlacionar la anterior, en una modalidad
dialctica de procedimiento.
Los objetivos deben estar claramente expresados para evitar trastornos o
posibles desviaciones en el proceso de investigacin.
Los objetivos como se coment en el mdulo 1, detallan lo que espera
conocer de un determinado tema. En el caso de los proyectos PIA, los
objetivos tienen estrecha relacin con la formulacin del problema de
investigacin.
Los objetivos, segn su especificidad, pueden ser generales o especficos.
Objetivos Generales:
Un TFG por lo general tiene un objetivo general y varios objetivos
especficos. En los casos en los que hay ms de un objetivo general esto se
debe, por ejemplo, a que en el trabajo se pretende responder a dos
problemas de reas de diseo relacionadas. Es el caso de un Trabajo Final
cuyo tema sea Diseo de Identidad Corporativa para tienda de Vestimenta
deportiva y su aplicacin en un programa estratgico de Merchandising.
Estar en tu estudio del cliente la decisin de profundizar ms un tema que
otro, o los dos por igual, segn las necesidades del mismo reveladas a
travs del diagnstico.

Entonces tenemos dos objetivos generales:

1) Disear la identidad corporativa.
2) Programar las estrategias de Merchandising.
Objetivos Especficos:

La cantidad de objetivos depende del alcance que se le quiera y pueda dar

al trabajo depender del tema elegido y de

los requisitos que se te

planteen segn:

El estado del arte.

La complejidad del caso de estudio.
El recorte del tema.
La motivacin y originalidad de la respuesta de diseo.

Como se dijo anteriormente, los objetivos especficos detallan lo que

efectivamente se va a indagar en la investigacin o en el trabajo de campo /
diagnstico. Son informacin puntual que se va a recolectar para dar
respuesta al/los objetivo/s general/es. De ello se deriva que el objetivo
general es ms amplio que los especficos y se cumple dndole respuesta a
estos ltimos (Vieytes, 2004).
En el caso de los proyectos PIA, el objetivo general se desprende del
problema a investigar, es decir, luego de operacionalizar el problema la
pregunta ms amplia debe transformarse en el objetivo general; las
preguntas menores o ms puntuales sern los objetivos especficos.
En palabras de Vieytes, los objetivos especficos () se refieren a
situaciones o aspectos parciales que inciden o configuran el objetivo
general,

se

desprenden

de

las

preguntas

con

las

que

hemos

operacionalizado el problema (2004, p. 150).

En trminos generales las conclusiones de tu TFG nunca deberan exceder
lo que fue planteado mediante los objetivos, tampoco deben ser menores.
Por otra parte, al ser el Diseo Grfico un campo proyectual que se basa en
una metodologa de trabajo; los objetivos formulados estarn en dilogo
constante con las instancias metodolgicas. No obstante, aclararemos aqu:
los objetivos no son acciones.
En diseo grfico, en concordancia con cualquier abordaje metodolgico los
objetivos que nos planteamos son de 3 tipos:

Objetivos de Investigacin: aquellos que te propones desde que

tomas contacto con el cliente o con el rea de estudio y que

desembocan en un estudio profundo del comitente y/o de su entorno.

Tomaremos, para ejemplificar, dos casos:
o Caso A: PAP. Diseo de envases para bodega de viedos
o

Trapiche.
Caso B: PIA. Psters promocionales de pelculas animadas de
Disney.

Un objetivo de investigacin para el Caso A sera:

-Analizar la evolucin de la lnea de productos de la Bodega

Trapiche.
Este objetivo nos permitira comprender el desarrollo del
negocio de nuestro comitente y definir cules son los tipos
de vino a los cuales a futuro deberemos disearle el envase.

Un objetivo de investigacin para el Caso B sera:

Identificar los atributos de la personalidad de los personajes

de la Pelcula Mulan.

Este objetivo permitira a futuro establecer una relacin entre la

apariencia fsica de los personajes y su personalidad.

Objetivos de Diagnstico: son los que nos permitirn corroborar si la

hiptesis planteada en un primer momento es vlida y de all partir
hacia la accin. En diseo los objetivos de diagnstico se relacionan
con el desarrollo de un brief de diseo.
Un brief de diseo es un documento integral que rene los
parmetros claves para el desarrollo del concepto y la estrategia,
basndose en el comitente y en el anlisis de su entorno a nivel micro
y macro. Este documento es esencial en todo el proceso de la cadena
y garantiza al diseador una idea clara de lo que debe hacer y le
permite planear su trabajo desde conceptos concretos, objetivos.
Un objetivo de Diagnstico para el Caso A sera:

-Definir la eficacia comunicacional del isologotipo.

Antes de embarcarnos en el diseo de un envase, y

comprendiendo al diseo como un todo, no podemos dejar de
lado el estado de la identidad corporativa.
Un objetivo de Diagnstico para el Caso B sera:

-Interpretar la relacin existente entre el estilo tipogrfico y

el ttulo del filme.
Este objetivo nos permitira corroborar si hay un correcto
uso del principal recurso tipogrfico de las grficas de las
pelculas animadas.

Objetivos de Intervencin: Son todos aquellos objetivos que darn

cauce a la estrategia y a la materializacin del diseo grfico en
diversos soportes de comunicacin visual. Son los que el comn de la
sociedad entendera como Objetivos de diseo. No obstante,
recuerda siempre y en todo momento, que el diseo es un plan
mental; no slo el producto del mismo.
Un objetivo de intervencin para el Caso A sera:

-Desarrollar un sistema de etiquetas para la tipologa de

vinos de alta gama

Esta es el rea en la que por lo general ms nos sentimos

cmodos. Por lo general yacen aqu todas aquellas inquietudes
que nos llevaron a seleccionar este tema de estudio y no otro.
Un objetivo de intervencin para el Caso B sera:

-Disear un Pster para una nueva pelcula de dibujos

animados.

En el caso de los PIA, muchas veces no se presentan aplicaciones

de las conclusiones a las que se arrib anteriormente. Depender
de la motivacin del alumno, de la aceptacin de desafos
constantes en su investigacin el proponer una aplicacin prctica
en un trabajo que es de naturaleza terica.
Este objetivo nos permitira comprender el desarrollo del
negocio de nuestro comitente y definir cules son los tipos
de vino a los cuales a futuro deberemos disearle el envase.

La redaccin de los objetivos:

En apartados anteriores tienes una lista de verbos que te permitirn redactar tus
objetivos. Tomaremos como ejemplo el tema: Diseo de envases para bodega de
viedos Trapiche para ejemplificar la redaccin de los objetivos.

Analizar el mercado del vino en el Pas.

Caracterizar los tipos de consumidores de vino.

Comparar los atributos de los vinos Trapiche con los de los vinos de la
Competencia Directa.

Comprender la importancia de la historia de la Bodega.

Deducir la connotacin del isologotipo actual.

Describir los el comportamiento de las ventas durante un ao.

Determinar la importancia del proceso de envasado en la calidad del vino.

Diferenciar los diferentes tipos de consumidores y su preferencia por la variedad

vincola.

Generar una metodologa propia de envase para productos vitivincolas.

Enumerar los atributos marcarios.

Distinguir los atributos ms relevantes de identidad de Trapiche.

Identificar los valores corporativos.

Especificar las caractersticas funcionales del envase

Establecer los valores simblicos del envase.

Formular un concepto de diseo.

Desarrollar una estrategia comunicacional.

Disear un sistema de envases para las diversas lneas.

5. Aproximacin al Marco Terico

El trabajo final de diseo grfico est concebido como un proceso
transdisciplinario, ya que supone un proceso de adquisicin de
conocimientos que atraviesa a diferentes reas curriculares; incorporando y
articulando contenidos segn un eje programtico.
De dnde surge la teora del diseo grfico? Valds de Len afirma que el
Diseo Grfico en la Argentina se reconoce como tal a mediados del siglo
pasado, ha recorrido una larga historia que se remonta a los aos iniciales
del siglo XVII y surge como una prctica social que se fue autoconstruyendo
empricamente, en tanto oficio o habilidad artesanal o artstica, sin
necesidad de una teora formalizada que lo legitimara.
Al madurar como profesin e institucionalizarse como disciplina universitaria
en respuesta a demandas materiales y culturales de la sociedad- proceso
que se inicia con la UBA en la Facultad de Arquitectura y Urbanismo se hizo

indispensable y polticamente necesario dotar a la disciplina de diversos

soportes tericos que le aportaran solidez acadmica (Valds de Len,
2011).
Dice Jordi Llovet que hablar de diseo es algo que puede hacerse a partir de
cualquiera de los campos que inciden sobre l: la Sociologa, la Psicologa de
la Percepcin, la Economa Poltica, la Semiologa, la Teora de la
Comunicacin, la Teora de la Cultura, la Poltica, la Esttica y la Teora del
Arte y hasta el Psicoanlisis.
Un discurso que debiera afrontar el estudio del Diseo es desde todos
estos campos del saber conjugados tuviera que denominarse en propiedad
filosfico. (Llovet, 1979)
La ciencia proyectual no es la suma de todas las ciencias bsicas y
derivadas que antes mencionamos, sino una combinacin sutil entre sus
partes. Como le dice Guillermo Gonzlez Ruiz: un mestizaje con pureza
propia entre muchas razas del saber (Gonzlez Ruiz, 1994).
Por esta razn, y relacionando la disciplina con el dictado particular de la
misma en la Universidad Siglo 21, se torna un tanto complicado para los
estudiantes de diseo conciliar diversas teoras procedentes diversas reas
como:

Arquitectura: teoras de sistemas.

Diseo industrial: el usuario, la ergonoma y la funcionalidad.
Comunicacin Social: el diseo como soporte de comunicacin.
Artes Plsticas: los elementos sintcticos de la comunicacin. El
estilo.
Semitica: estudio de los signos en una cultura, denotacin,
connotacin.
Psicologa: teoras de la percepcin (Gestalt).
Marketing: anlisis del consumidor.
Nuevos medios de Comunicacin: redes sociales y su influencia en la
planificacin de las acciones de comunicacin.
Los medios de produccin, diseo e impresin: software digital,
medios de impresin, fotografa y tipografa.

6. Organizando el marco terico:

En el intento de formular el marco terico debemos definir la postura que
tenemos del diseo, la cual seguramente variar con nuestro tema elegido y
la funcin principal de la comunicacin en el mismo. Documentacin
complementaria.
Hasta 3 ejemplos de PAP y/o PIA en los cuales ya se definieron estos elementos.
Hasta 3 documentos anexos.

B)Actividad Prctica
2 avance del proyecto: tema, justificacin, objetivos y aproximacin al marco
terico.
Consigna y estructura de la presentacin
. Documento de hasta 2 pginas con estructura de presentacin.
. Criterios de evaluacin del entregable.

MODULO 3
A)Lectura del Mdulo:
1. Ampliacin del Marco Terico
El diseo grfico, tambin puede ser comprendido como diseo de
comunicacin visual, o sea, una disciplina que nace desde la comunicacin y
cuyo medio es el visual. Por ello, nuestra definicin de diseo debe ser
coherente con la definicin de comunicacin que propongamos.
En tanto la comunicacin es la razn de ser del diseo grfico, y su
fundamento tico, si se parte de una definicin errnea de la Comunicacin
ms difcil ser encontrar una definicin coherente del diseo. Antes de
proponer una definicin de comunicacin, deberamos situarnos en algn
paradigma que nos ayude a comprender la importancia de nuestro trabajo
tomando posicin en la funcin que debe desempear la comunicacin en
nuestra sociedad.
Existen teoras biolgicas sobre la Comunicacin, por ejemplo: Joan Costa
publica en Espaa en 1971 la imagen y el impacto psico-social. Aqu
define a la comunicacin como una fuerza que est en la misma esencia de
todo lo que evoluciona, de todo lo que es interdependiente, de todo lo que
es vivo. El cosmos, el hombre, los organismos, conviven y evolucionan
juntos, se encuentran en permanente comunicacin.
Un postura similar respecto al mismo significante tiene Guillermo Gonzlez
Ruiz, define comunicacin como la energa que est en la misma esencia
de todo lo que evoluciona. Las galaxias, el hombre, en fin, todos los
organismos vivos se encuentran en permanente intercomunicacin.
(Gonzlez Ruiz, 1994)
Volvemos al recuadro anterior y lo complementaremos con algunas
concepciones sobre el diseo grfico segn la funcin de la comunicacin
de determinada rea del diseo.
rea
1) Identidad
Corporativa

2) Diseo de
Envases

Funcin
Identificativa

Persuasiva

Definiciones de diseo:
El diseo ilustra la filosofa tcnica y
econmica de una empresa, y la imagen
de la empresa revela el carcter de la
misma, define su mentalidad. El diseador
es el filsofo de la empresa, el que, sea
cual sea dicha mentalidad, la hace
perceptible"
(Otl Aicher)
" El diseador grfico trabaja en la
interpretacin, el ordenamiento y la
presentacin visual de mensajes. Su

3) Sealtica

Orientativa

4) Publicitario

Persuasiva

5) Editorial
6) Web
7) Tcnico

Informativa
InformativoPersuasiva
Didctica

8) Tipogrfico

Informativa

sensibilidad para la forma debe ser

paralela a su sensibilidad para el
contenido. " (Frascara, 2000)
Diseo Grfico, como una actividad de
comunicacin, cuya finalidad no es la
belleza o esttica, sino la transmisin
(objetiva) de mensajes, que cumplen con
la caracterstica de ser objetos visuales.
(Shakespear)
Joan Costa habla del concepto de Idea
creativa, que es el momento en que el
diseador logra establecer una solucin al
problema comunicativo, mediante la
inventiva y la iluminacin.
El diseador es un proyectista cuyo
horizonte es el futuro, que trabaja acorde
a su entorno social, cultural y econmico.
Tambin es un innovador que inserta en la
sociedad algo nuevo. Su atencin debe de
estar puesta en donde la accin, el
usuario y el objeto se conjuntan y no slo
en el objeto en s.(Bonsiepe)
El diseo es una experiencia creativa,
operativa y tcnica, resultante de una
ntida rama del saber: la ciencia
proyectual. (Gonzlez Ruiz, 1994)

Si volvemos a la definicin de comunicacin adoptada por Gonzlez Ruiz,

son varias las definiones de nuestra disciplina (diseo grfico) que poco
tienen que ver con una definicin biologista de la comunicacin. Por ello,
parte de tu trabajo en la definicin del marco terico ser crear un correlato
acadmico que parta de un mismo paradigma. Pero:
Qu es un paradigma?
Segn Gregorio Kimovsky y Cecilia Hidalgo el paradigma es la lente con la
cual observamos el mundo y, como sabemos, las lentes no estn hechas
para ser vistas sino para ver a travs de ellas. Por lo tanto, los paradigmas
aportan, entre otros, la determinacin de una o varias herramientas o
estrategias de acceso a la realidad y, ms importante para este momento
del trabajo, la elaboracin o adopcin de conceptos de acuerdo con las
teoras que se crea o supone. (Klimovsky, 1998)
Segn el prisma con el cual analices la realidad del Diseo Grfico como
disciplina proveniente de la comunicacin visual podrs conceptualizar los
significantes en tu marco terico de una u otra forma. Sin embargo, aqu te
proporcionamos un outline con los significantes y el orden que suele
presentar un TFG:

CUADRO

2. Cmo construir el Marco Metodolgico

Cmo construir ampliacin del marco terico, metodologa, cronograma de
avance.
EL MTODO:
El mtodo es un esquema racional trazado por las lneas de accin que
deben seguirse para la construccin de las ideas. Tal como lo expresa
Descartes, la diversidad en las opiniones o proviene de que unas personas
seamos ms razonables que otras, sino solamente de que conducimos
nuestros pensamientos por diversas vas y no consideramos las mismas
cosas. Ahora: Qu vas utilizars t ara construir el Marco Metodolgico de
tu TFG?
Para introducirte al marco metodolgico analiza la siguiente afirmacin de
Gonzlez Ruiz:
El diseo es el producto de una conducta asertiva del diseador, resultado
de la unin del nio libre, que aporta la intuicin, la imaginacin y la
fantasa; con el adulto, que provee la racionalidad y la lgica, y con el padre
que establece los lmites (Gonzlez Ruiz, 1994).
UN MTODO, COMO UNA VERDAD DISCUTIBLE:
Segn la definicin anterior, el diseo se situa en una campo regido por dos
ejes que miden lo que me gusta y lo que es conveniente , intentando
siempre situarse con el equilibrio en el centro de ambas coordenadas.
El mtodo proyectual, comn al diseo grfico, diseo industrial, la
Arquitectura y la Igeniera, es la herramienta que te ayudar a construir tu
propio marco metodolgico. El proceso proyectual es una secuencia
ordenada de toma de decisiones, y est regido en un Trabajo Final de Diseo
Grfico por 4 fases:
Etapa de toma de Contacto/ Investigacin.
Etapa de Diagnstico/ Sntesis.
Etapa de programacin/ Propuestas creativas
Etapa de ejecucin del programa: etapas tcnicas .
Tanto en las etapas creativas de bsquedas de alternativas, como en las
etapas tcnicas, la implementacin material de aquellas alternativas el
mtodo proyectual garantiza a quien lo practica que si observa los pasos
ordenados por el canon, el resultado ser la respuesta ms adecuada en
funcin de las diversas variables que condicionan el proceso del diseo; que
van desde el presupuesto disponible hasta el contexto poltico y las

tendencias estticas imperantes. Para matizar, en alguna medida, el

carcter lineal del proceso, se suela adicionar el trmino iterativo,
tomando prestado de la Matemtica, como aproximaciones sucesivas o serie
operaciones o pasos de programas que se repiten hasta que quede
satisfecha una condicin previamente determinad (por ello, en los talleres
de Diseo se le da la importancia que tiene a la bsqueda y bocetado
contante). De aqu que todo mtodo supone un dilogo constante entre las
cuatro fases; y si una se modifica se debera cotejar la coherencia con las
anteriores y las posteriores.
En cada semestre de cursado estudiaste un mtodo apto para desarrollar
programas de identidad corporativa, diseo editorial, diseo de envases,
diseo web, diseo sealtico; etc. No obstante, no debemos dejar que el
mtodo sea algo tan rgido como para suprimir la verdadera creatividad e
iluminacin de la que nos habla Costa (Costa, 1988). Estos elementos
exgenos, no previstos vinculados a la sensibilidad y a la emotividad no
pueden ser olvidados en un mtodo cuando diseamos nuestra propia
metodologa. Esa sensibilidad, adecuacin al problema del comitente, a las
expectativas y background de su pblico es la que tendr en cuenta tu
tribunal evaluador para corroborar que la alternativa sugerida por ti es la
correcta.
Experimentar te permitir innovar: poner en cuestin una verdad yendo
ms all para enriquecer a ese orden establecido. Deberas preguntarte, por
lo tanto temas como los siguientes: Joan Costa propone un mtodo para
desarrollo de programas sealticos universales. Dentro de la universalidad
mi deber es llevar ese mtodo a cabo relacionndolo con el mercado de mi
cliente, sus necesidades, su pblico y las caractersticas intrnsecas del
espacio al cual debera adaptarse mi programa sealtico. Entonces: la
metodologa propuesta por Costa debera ser necesariamente as? No
podra ser de otra manera? Se resolver de la misma manera un programa
sealtico para un hospital que uno para un zoolgico?
Adems de posible, la experimentacin resulta imprescindible, al menos en
esta etapa de cierre de estudios de grado. La experimentacin como
estrategia para evitar que el fuerte componente racional de los mtodos
propuestos por diferentes autores terminen por convertir a tu trabajo en una
Frmula, en un ejercicio montono y previsible; ms cerca del ritual que
del descrubrimiento.
INVESTIGAR VARIAS PROPUESTAS METODOLGICAS DE DIFERENTES
AUTORES DE DISEO:
A continuacin, se exponen diferentes caminos metodolgicos proyectuales
de diversos autores. Podrs observar similitudes y diferencias. Para tu marco
metodolgico se supone que deberas tomar al menos dos propuestas
metodolgicas diferentes para desarrollar tu propio camino metodolgico:
MUNARI

Bonsiepe

Archer

Gonzalez
Ruiz

Jorge Frascara Joan Costa

Norberto Chves

Problema
(necesidad)

Descrubrimien Programacin
to de una
(curso de
necesidad
accin)

Definicin Problema

Elementos del
Problema

CREATIVIDA
D
ESTRATEGI
A
DESARROL
LO

Estructuracin del problema proyectual

Propone
metodologa
de la
proyectacin.
Identificaci
n del
Problema

Metodologa
para aplicar en
proyectos
sealticos.

Identidad
Corporativa

Acopio de info.

Investigacin:
Produccin del
imput
informativo. (Re,
Id. Com., Im)

Encargo por
el Cliente
(primera D.P)
Recoleccin
de Info. Sobre
producto,
cliente,
competencia
y pblico.

Valoracin de
la necesidad
Formulacin
General del
Problema
Formulacin
particularizad
a de un
problema.
Fraccionamien
to de un
problema
Jerarquizacin
de los
problemas
parciales
Anlisis de las
soluciones
existentes

Identificacin: del
discurso de ID.

Recopilacin de
datos

Recopilaci
n de datos.

Sistematizacin
2 D.P Anlisis
(interpretaci
ny
organizacin)

Anlisis

Organizacin

DIAGNSTICO:
genera,
particular, final.

Proyectacin

Anlisis de datos

Determinaci
n de
objetivos:
canal,
contexto y
mensaje,
pioridades y
jerarquas.

sntesi
s

ANLISIS Y
DEFINICIN DEL PROBLEMA
RECOPILACIN

Serie de
operaciones
necesarias
disupestas en un
rde lgico dictado
por la experiencia.

Desarrollo de
las
alternativas

Creatividad

Seleccin de
las
alternativas
Elaboracin
de detalles
particulares

Sntesis/bosque
jos

Sntesis

Especificacion
es p/
visualizacin.

Estrategia Gral.
De Intervencin

Gestacin
Desarrollo
anteproyecto
Iluminaci
Presentacin
n
al cliente

"Diseo
Grfico" fichas
Intervencin
sobre Im y Com.

TECNOLOG
A
TESTING

Materiales/
tecnologa
Experimentacin

Prueba del
prototipo

presentaci
n

Modificacin
del prototipo

VERIFICACI
N

Fabricacin de
la solucin
final

Dibujos (dibujo
constructivo)

delRealizacin

Verificacin

Fabricacin de
la solucin
final

Desarrollo
/prototipo.

Elaboracin

Verificacin

organizacin
de produccin

Realizacin
(manual de
normas)

Implementaci
n

Supervisin

Verificacin

Control
Experimental

Comunicacin

Por todo lo dicho en este captulo, se pide en el presente proyecto de TFG

que experimentes en lo metodolgico, que pongas en cuestin mtodos
universales para problemticas generales, viendo a los mismos no como
verdades consagradas; sino como una sugerencia basada en la
experiencia propia de cada terico del diseo; adaptada a su rea
profesional y a sus propias vivencias. La experimentacin en la metodologa,
como sntesis del estudio de tu caso particular de diseo; es un camino que
vale la pena recorrer; all donde el rigor no excluye al placer ni el trabajo al
juego. (Valds de Len, 2011)

Documento/lectura hasta 10 pginas.

B)Documentacin complementaria
Hasta 3 ejemplos de PAP y/o PIA en los cuales ya se definieron estos
elementos.
Hasta 3 documentos anexos.

C)Actividad Prctica
3 avance del proyecto: ampliacin del marco terico, metodologa, cronograma de
avance.
Consigna y estructura de la presentacin.
. Documento de hasta 2 pginas con estructura de presentacin.
. Criterios de evaluacin del entregable.

MODULO 4
A)Lectura del Mdulo
Cmo construir propuesta final. Documento/lectura hasta 10 pginas.

1. Marco Contextual
En un sentido amplio, conocer es poder relacionarse con el entorno material
y social de una manera inteligente. El conocimiento no se adquiere, se
construye (Valds de Len, 2011). El conocimiento no es acumulativo, sino
relacional y en el Diseo casi siempre obedece a fines prcticos: poder
actuar de alguna manera sobre el entorno.
Cmo es el entorno inmediato del cliente? Cmo afecta la realidad poltica
al negocio de nuestro comitente? Hay polticas que favorezcan a su
actividad? Cmo marcha la economa? Tu empresa tiene la posibilidad de
solicitar un prstamo para invertir en su proyecto de negocio? Qu
tendencias evidencias en los mercados internacionales que tarde o
temprano impactarn a los mercados locales?
Todas estas preguntas repercuten en el anlisis que hagas de tu comitente.
Pero el diseo no slo debe obedecer a las necesidades del mercado; sino
tambin a la mejora de la calidad de vida de la gente. Ms all del anlisis
del entorno: Cmo podras intervenir positivamente en el mismo? Tiene
sentido que en una economa de mercado el diseo contribuya a su
activacin; pero tambin es necesario que los gobiernos y el sector privado
lo utilicen para confrontar otras dimensiones ms ocultas de la economa y
las necesidades urgentes de la vida humana.

Todo alumno que se introduzca en un Proyecto de Investigacin Aplicada

debera tomar como premisa que el diseo de comunicacin visual tiene un
papel que desempear en la sociedad y que el foco de las preocupaciones
profesionales no puede estar formado por la discusin entre modernismo y
posmodernismo, la obsesin por las computadoras o las innovaciones
estilsticas publicadas en el ltimo anuario; sino ir ms all.
Es hora de que el diseo de comunicaciones se ocupe de las cosas que
realmente importan: la vida, la muerte, el dolor, la felicidad y el bienestar
de la gente (Frascara, 2000).
ABORDAJE INSTITUCIONAL:
Cmo entrevistar al Comitente?
Debers lograr que tu comitente se interese al punto de llegar a establecer
compromisos mutuos, que se mantendrn durante el desarrollo del trabajo,
acordando fechas y horarios de encuentros. Tambin, como mencionamos
anteriormente, debers considerar la amplitud que ofrece la realidad de la
organizacin, para lograr un TFG que abarque las diferentes reas de
diseo, aunque el cliente en la realidad no requiera todas las piezas en
forma inmediata.

Es necesario que tu comitente logre percibir los alcances del servicio que le
ofreces, dado a que en general el rol del diseador sigue siendo una
incgnita para gran parte de la poblacin.

Ser lo suficientemente objetivo comprometindonos con la causa: En

tu contacto con el cliente mediante la entrevista y las sucesivas
visitas a su organizacin vers que muchas veces la relacin sujetoque-conoce/ objeto-a-conocer implica tericamente una necesaria
distancia fsica y emocional en el acto del conocimiento. Esta relacin
se pone en crisis cuando dicha distancia tiende a disolverse y a
desaparecer, como ocurre en los casos de compaeros que han
tomado ONGs como comitentes y la temtica de estudio es tan
profunda que muchas veces es difcil no verse afectado por la
situacin del pblico objetivo.
El cliente conoce su negocio: Debes valorar a quien te habla como
persona que suele conocer su mercado, que puede carecer de lxico
acadmico pero que tiene sobrada experiencia en su rubro y su
trayectoria le he permitido permanecer en un mercado cada vez ms
complejo y competitivo. Manten una escucha activa y evita caer en
prejuicios que lo nico que lograrn es alejarte de la mejor solucin
de diseo.

2. Desarrollo de la Estrategia
Un diseador competente no es slo el que responde con eficacia a los
requerimientos del cliente, sino el que adems tambin responde a las
necesidades del pblico. El diseador competente es activo en la definicin
de su propio trabajo y de los paradigmas dentro de los cuales ste se ubica.
Ms all de la construccin de los elementos visuales que constituyen una
campaa, el diseador debe dar un paso ms, participando en la concepcin
de la utopa realizable que se persigue y en la creacin de la estrategia
comunicacional que antecede al trabajo visual. Slo de esta manera es
posible construir mensajes visuales apropiados a las necesidades
comunicacionales y a los objetivos perseguidos, y slo de esta manera la
sensibilidad y la experiencia del diseador grfico pueden ser utilizadas al
mximo. Pero esto requiere paciencia, tenacidad, aprendizaje y detalles,
sobre todo detalles (Frascara, 2000).
Respecto a un enfoque global desde una ptica transdisciplinaria podemos
adherir a lo siguiente:
1. la comunicacin visual est centrada en las acciones humanas
y no en las formas visuales;
2. la comunicacin visual aplicada a la reduccin de problemas
sociales tiene mucho que aprender del marketing de la
epidemiologa y de la terapia mdica; as como en medicina es
indispensable un buen diagnstico para poder aplicar un
tratamiento eficaz. En comunicaciones sociales es necesario

definir claramente el problema y conocer al pblico para crear

una estrategia comunicacional eficaz y otras acciones de
apoyo;
3. la evaluacin del resultado de una campaa comunicacional
debe ser parte integral del plan de diseo y requiere objetivos
obtenibles. as como una audiencia que sea sustancial.
alcanzable. reactiva y mensurable;
4. es necesario un conocimiento exhaustivo del problema y de su
impacto socioeconmico para poder obtener los recursos
necesarios para una campaa adecuada, y
5. sta no es una posicin utpica y carente de sentido de
realidad; lo que carecera de sentido sera limitarse
exclusivamente a responder a los requerimientos del mercado,
permitiendo que ste definiera todas las acciones del
diseador. Esto hara que el diseo grfico operara
exclusivamente en un terreno delineado por intereses
comerciales a corto plazo.

B)Documentacin complementaria
Hasta 3 ejemplos de PAP y/o PIA en los cuales ya se definieron estos
elementos.

C)Autoevaluacin
4 avance del proyecto: tema, justificacin, objetivos y aproximacin al
marco terico. Documento de hasta 2 pginas con estructura de
presentacin. . Criterios de evaluacin del entregable.

Fundamentacin:
La materia seminario final de diseo grfico pretende un abordaje integral
de los conocimientos adquiridos durante el cursado de la carrera, buscando
en los alumnos la integracin de todos ellos en una investigacin de un caso
de comunicacin visual real que permita elaborar una propuesta de diseo
acorde al diagnstico del problema encontrado.

Objetivos
Identificar un problema del rea del diseo de comunicacin visual.
Enmarcar el problema dentro de un paradigma comunicacional, definiendo
los significantes necesarios para la comprensin de su resolucin.
Desarrollar herramientas de investigacin y de anlisis.
Disear una metodologa propia para el abordaje de la problemtica
especfica
Favorecer el pensamiento analtico y la sntesis de subproblemas que
permitan llegar a un diagnstico acertado.
Fomentar el dilogo permanente con el comitente y/o con el entorno a
estudiar
Desarrollar mtodos creativos de resolucin de problemas en el marco de la
sustentabilidad y la innovacin.

Competencias
Gestin de la informacin y del conocimiento
Resolucin de problemas
Desarrollo de la expresin escrita y la argumentacin oral
Innovacin y creatividad
Resolucin tecnolgicamente viable.

Recursos para el alumno

Carga horaria
Bibliografa:
Valds de Len, Gustavo A.

Gustavo A. Valds de Len Tierra de nadie : una molesta introduccin al

estudio del diseo; dirigido por Oscar Edgar Echevarra. - 1a ed. - Buenos
Aires : Universidad de Palermo - UP, 2010
JORGE FRASCARA DISEO GRAFICO PARA LA GENTE: COMUNICACIONES DE
MASA Y CAMBIO SOC IAL (2 ED.) (EN PAPEL), INFINITO, 2000
Guillermo Gonzlez Ruiz, Estudio del Diseo. Ed. Emec, Buenos Aires, 1994
Imagen corporativa (Chvez)
Sealtica (j. Costa)
Grfica didctica (J. Costa).
Etc.

BIBLIOGRAFA
Costa, J. (1988). La Imagen Global. Barcelona: CEAC.
Frascara, J. (2000). Diseo Grfico para la Gente. Buenos Aires: Infinito.
Gonzlez Ruiz, G. (1994). Estudio de Diseo. Buenos Aires: Emec Editores.
Klimovsky, G. e. (1998). La inexplicable sociedad. Buenos Aires: AZ editores.
Llovet, J. (1979). Ideologa y Metodologa del Diseo. Barcelona: Gustavo
Gili.
Rojas Soriano, R. (1991). Gua para realizar Investigaciones Sociales. Mxico:
Folios.
Sautu., C. W. (2001). La Trastienda de la Investigacin. Buenos Aires:
Belgrano.
Valds de Len, G. A. (2011). Una Molesta Introduccin al estudio del
Diseo. Buenos Aires: Nobuko.

Fundamentacin:
La materia seminario final de diseo grfico pretende un abordaje integral
de los conocimientos adquiridos durante el cursado de la carrera, buscando
en los alumnos la integracin de todos ellos en una investigacin de un caso
de comunicacin visual real que permita elaborar una propuesta de diseo
acorde al diagnstico del problema encontrado.

Objetivos
Identificar un problema del rea del diseo de comunicacin visual.
Enmarcar el problema dentro de un paradigma comunicacional, definiendo
los significantes necesarios para la comprensin de su resolucin.
Desarrollar herramientas de investigacin y de anlisis.
Disear una metodologa propia para el abordaje de la problemtica
especfica
Favorecer el pensamiento analtico y la sntesis de subproblemas que
permitan llegar a un diagnstico acertado.
Fomentar el dilogo permanente con el comitente y/o con el entorno a
estudiar
Desarrollar mtodos creativos de resolucin de problemas en el marco de la
sustentabilidad y la innovacin.

Competencias
Gestin de la informacin y del conocimiento
Resolucin de problemas
Desarrollo de la expresin escrita y la argumentacin oral
Innovacin y creatividad
Resolucin tecnolgicamente viable.

Recursos para el alumno

Carga horaria
Bibliografa:
Valds de Len, Gustavo A.

Gustavo A. Valds de Len Tierra de nadie : una molesta introduccin al

estudio del diseo; dirigido por Oscar Edgar Echevarra. - 1a ed. - Buenos
Aires : Universidad de Palermo - UP, 2010
JORGE FRASCARA DISEO GRAFICO PARA LA GENTE: COMUNICACIONES DE
MASA Y CAMBIO SOC IAL (2 ED.) (EN PAPEL), INFINITO, 2000
Guillermo Gonzlez Ruiz, Estudio del Diseo. Ed. Emec, Buenos Aires, 1994
Imagen corporativa (Chvez)
Sealtica (j. Costa)
Grfica didctica (J. Costa).
Etc.