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Qu es ser un estudiante en lnea?

Es preciso hablar de la modalidad de estudios en lnea misma que


incorpora el uso de las TICs., forman parte de una transformacin sociohistrico-cultural en la que vivimos hoy en da. La era de la informacin se
caracteriza por extender el conocimiento humano a gran velocidad,
transformado las modalidades educativas. El proceso de aprendizaje en esta
modalidad se lleva a cabo en un Ambiente Virtual de Aprendizaje engloba
una visin conjunta del cmo se ensea, pero sobre todo del cmo se
aprende y se elabora a partir del establecimiento de objetivos de
aprendizaje, incorporando actividades y experiencias de aprendizaje
estimulantes.
El rol del estudiante en lnea
De ser pasivo a ser proactivo

El estudiante en lnea tiene una actitud de ir al frente, el estudiante


se convierte en el actor principal del escenario educativo, es el
responsable de su propio aprendizaje y deber tomar un papel activo, de
involucrarse en el proceso y prepararse significativamente para participar
en el curso.
De la exigencia a la participacin
El dinamismo y elaboracin en la participacin del estudiante en lnea
frente al estudiante presencial, en la modalidad en lnea existen recursos
tecnolgicos que generan registros para que la figura acadmica
correspondiente identifique si el estudiante participa o no, lo cual puede
promover un desarrollo significativo de el sentido de la autocrtica del
estudiante en la dinmica grupal.
De la esttica entre tiempo y espacio a la dinmica autogestiva.
El estudiante en lnea no se encuentra sujeto a los horarios y a los
espacios fsicos para dar paso a la autogestin; el mismo es quien determina
donde, como, cuando, y cuanto estudia, el estudiante tiene el papel
protagnico dentro de su proceso de aprendizaje. La ventaja que tiene es la
de no tener que trasladarse a un lugar especfico en un horario establecido,
hacindolo incluyente a la modalidad, porque permite que cualquier
persona, se incorpore a un curso o un programa educativo. Pese a que esta
modalidad es flexible existen tiempos de entrega, por lo que es muy
importante que el estudiante se administre a fin de cumplir cabalmente con
sus actividades acadmicas.
Del seguimiento acadmico
Si el estudiante de la modalidad presencial tiene una duda o inquietud,
no siempre la externa al profesor y el grupo de compaeros, en el caso del
estudiante en lnea existe la facilidad de compartir las dudas en foros de
discusin, as como mensajera interna, correo electrnico, debiendo ser

paciente para la respuesta del Docente que ser entre las prximas 24 y 48
horas y visitar la seccin de preguntas frecuentes.
De la interaccin grupal y con el docente
El estudiante en lnea interacta principalmente con los contenidos
(multimedia, interactivos, entre otros) del AVA, solo representan un recurso
para desarrollar y potenciar el aprendizaje, por lo que no lo determinan por
completo. El estudiante en lnea interacta de manera asincrnica con el
docente en lnea y con los compaeros de curso, cada uno lo hace a su
propio ritmo y de acuerdo con sus posibilidades y disposicin en diferentes
momentos.
De los aportes de la internet y la riqueza del conocimiento
El estudiante contar con materiales recomendados por los
desarrolladores del curso, el docente tambin podr sugerirle materiales
extra para reforzar el conocimiento, si surge una duda, una inquietud o
simplemente el inters de profundizar en algn tema o de buscar fuentes de
informacin adicionales en internet, la curiosidad y la internet pueden
resultar una combinacin interesante para el estudiante en lnea, pero
deber hacer un uso crtico de la informacin y buscar la confiabilidad de las
fuentes.
Recomendaciones Interpersonales para el estudiante en lnea
Como parte de un aprendizaje en el manejo de las emociones resultan
tiles las siguientes recomendaciones;

Identificar e interpretar nuestras emociones y reconocer el efecto que


tienen en nosotros mismos y en los dems.
Controlar y manejar nuestras emociones y el cmo reaccionamos para
as poder adaptarnos a las circunstancias que todo el tiempo estn
cambiando a nuestro alrededor.
Identificar, comprender y responder ante las circunstancias, para
atender y entender a los dems.
Saber tratar con los dems, influir positivamente, motivar e inspirar,
trabajar en equipo y mejorar la manera en la que nos comunicamos.

Las competencias interpersonales constituyen herramientas bsicas para el


desarrollo humano. En la medida que el estudiante en lnea desarrolle y
potencie las habilidades descritas en los apartados anteriores, el estudiante
podr en paralelo superar retos propios a su vida acadmica.
El proceso de aprendizaje llevar al estudiante a pensar creativamente, a
desarrollar y potenciar el desarrollo de habilidades cientficas, tecnolgicas
y sociales que favorezcan el aprender a aprender.
Retos para el estudiante en lnea

Adoptar una actitud crtica y creativa de las Tecnologas de la


Informacin y la Comunicacin y participar activamente durante su
formacin acadmica.
Cuestionar, replantear, investigar e idear nuevas formas de descubrir,
con el impulso de seguir explorando y generar la oportunidad para
obtener ms conocimientos.
Adaptarse al trabajo en un entorno cambiante, valindose de la
creatividad, la comunicacin, la colaboracin y la resolucin de
problemas.
Optimizar la comunicacin escrita, prcticamente es el recurso ms
slido para expresarse en la modalidad en lnea, por lo que se deber
optimizar el uso de la gramtica, sintaxis y semntica.

El ser un estudiante en lnea implica ciertos saberes, actitudes, retos,


exigencias, ventajas y compromisos, pero sobre todo la disposicin de
aprender, la educacin en lnea no tiene por qu concebirse como fcil o
difcil.
La direccin de mi blog es la siguiente: http://emanalt8.blogspot.mx/

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