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UNIVERSIDAD SAN CARLOS DE GUATEMALA

EFPEM FISICA / MATEMATICA


LENGUAJE

Universidad San Carlos De Guatemala


EFPEM Fsica Matemtica
Licda. Bernarda Bolaos
Ctedra: Lenguaje I

CONCEPTO, IMPORTANCIA Y
PERSPECTIVA ACTUAL DE LOS CODIGOS LINGISTICOS

Integrantes:

Grupo No.4
Carn:

INTRODUCCIN
En el estudio de la lingstica es necesario abordar aspectos relacionados con
los signos, cdigos, que empleamos. En el siguiente trabajo tendremos una
informacin breve, concisa y sobre todo importante de lo que es un cdigo
lingstico su uso y manejo adecuado.
Los cdigos y su topologa, que a su vez de dividen en:

LINGSTICO
EXTRALINGISTICOS
PARALINGISTICOS.

El ser humano ha creado muchos sistemas de signos, desde las seales de humo
al lenguaje de las pinturas rupestres, desde una ceremonia o culto a las seales
de trfico, ha convertido en cdigos, manifestaciones que inicialmente no
surgieron para la comunicacin. Es capaz, de hacer signo de cualquier cosa, por
lo menos para s, por ejemplo: unos cuantos recortes de material de hierro
recogidos y con ellas construida la escultura, bajo la sensibilidad del artista, una
obra Manuela Senz en el parque Minas de Aroa, Municipio Bolvar del Estado
Yaracuy, asimismo tambin se tiene: lo que nos cuenta una pintura, la lectura de
comics, un grafiti en la pared, la historia que nos cuenta el cine mudo, lectura de
unas comiquitas o de una vestimenta, donde se cree que no hay significacin pero
si lo hay. O podra decirse sobre aquellos fenmenos materiales que actan
directamente sobre los rganos de los sentidos como la luz roja de un semforo
para impedir el paso de personas o vehculos, son seales. La actividad humana
de la significacin no se agota ni con la comunicacin idiomtica verbal ni con los
diversos escritos.

INDICE
INTRODUCCIN................................................................................................... 2
JUSTIFICACIN..................................................................................................... 4
CONCEPTO CDIGO LINGISTICOS.....................................................................5
IMPORTANCIA DE LOS CODGOS LINGISTICOS...................................................6
CARACTERSTICAS DEL CDIGO LINGSTICO ORAL:.........................................7
CARACTERSTICAS DEL CDIGO LINGSTICO ESCRITO:.....................................7
RASGOS DEL CDIGO LINGSTICO....................................................................8
CDIGO PARALINGSTICO:.............................................................................. 10
CDIGO EXTRALINGSTICO:............................................................................ 11
Tipos de Cdigo Extralingstico:...................................................................11
PERSPECTIVA ACTUAL DE LOS CDIGOS LINGISTICOS....................................12
CONCLUSINES................................................................................................. 13
EGRAFA............................................................................................................ 15

JUSTIFICACIN
Debido a que vivimos en un mundo pluricultural, se ha tomado en cuenta la
importancia de la comunicacin entre individuos. La coexistencia de las diferentes
culturas nos ha dado paso a que podamos conocer la forma lingstica en que
estn formados cada una de ellas por medio de sus cdigos. Absorbiendo
conocimiento lingstico no solamente de las estructuras socioculturales, sino
tambin de personas con capacidades especiales. Llevndonos al conocimiento
de la informacin requerida para que desde el punto de vista pedaggico podamos
obtener un buen desenvolvimiento en cuanto a la lingstica se refiera.
En un intento de traer a nuestro cerebro una informacin que sea simple, til y
sobre todo manejable de uno de los temas de la lingstica ms amplios y
complejos por su frecuente confusin con sus contrarios, estudiaremos lo que es
un cdigo lingstico, ya que aun en la actualidad se tiende a utilizar
equvocamente y tener un concepto errneo de su significado.
Determinando primeramente lo que es un cdigo, para poder as tener una idea de
cmo lo podemos utilizar en el diario vivir.

CONCEPTO, IMPORTANCIA Y
PERSPECTIVA ACTUAL DEL
LENGUAJE
CONCEPTO CDIGO LINGISTICOS
El cdigo lingstico es el conjunto de unidades de toda lengua que se combina de
acuerdo con ciertas reglas y permite la elaboracin de mensajes. Las diversas
comunidades humanas del mundo han organizado sus propias lenguas utilizando
sonidos articulados que se asocian a distintos significados.
Las sociedades humanas se caracterizan principalmente porque, valindose de
unidades sonoras significativas, logran comunicarse a travs del cdigo ms
complejo: las lenguas humanas o cdigos lingsticos. Sistema de signos propio
de las lenguas naturales. Cuando el hombre se comunica utiliza un cdigo; es
decir, un conjunto de elementos que se combinan siguiendo ciertas reglas para dar
a conocer algo. Las sociedades humanas se caracterizan principalmente porque,
valindose de unidades sonoras significativas, logran comunicarse a travs del
cdigo ms complejo: las lenguas humanas o cdigos lingsticos. El cdigo
lingstico es el conjunto de unidades de toda lengua que se combina de acuerdo
con ciertas reglas y permite la elaboracin de mensajes. Las diversas
comunidades humanas del mundo han organizado sus propias lenguas utilizando
sonidos articulados que se asocian a distintos significados. El emisor y el receptor
deben utilizar el mismo cdigo para que la comunicacin sea posible. Aunque
todos los otros elementos del circuito comunicativo funcionen adecuadamente, la
comunicacin no tendr xito si es que emisor y receptor no comparten el mismo
cdigo.

IMPORTANCIA DE LOS CODGOS


LINGISTICOS
Es una comunicacin utiliza un cdigo, es decir, un conjunto de elementos que se
combinan siguiendo ciertas reglas para dar a conocer algo. En este contexto, las
sociedades humanas se caracterizan principalmente porque, valindose de
unidades sonoras significativas, logran comunicarse a travs del cdigo ms
complejo: las lenguas humanas o cdigos lingsticos, a lo establecido tambin
cabe recalcar que La informacin como la comunicacin supone un proceso y los
elementos que aparecen en el mismo son:
Receptor: Ser aquella persona a quien va dirigida la comunicacin; realiza un
proceso inverso al del emisor, ya que descifra e interpreta los signos elegidos por
el emisor; es decir, descodifica el mensaje.
Emisor: El emisor es aquel objeto que codifica el mensaje y lo transmite por medio
de un canal o medio hasta un receptor, perceptor y/u observador. En sentido ms
estricto, el emisor es aquella fuente que genera mensajes de inters o que
reproduce una base de datos de la manera ms fiel posible sea en el espacio o en
tiempo. La fuente puede ser el mismo actor de los eventos o sus testigos
Dando cuenta de que el emisor y el receptor son esenciales para la comunicacin
(por lgica) El emisor y el receptor deben utilizar el mismo cdigo para que la
comunicacin sea posible. Aunque todos los otros elementos del circuito
comunicativo funcionen adecuadamente, la comunicacin no tendr xito si es que
emisor y receptor no comparten el mismo cdigo.
Estos cdigos lingsticos presentan dos variantes:
El cdigo lingstico oral
El cdigo lingstico escrito

CARACTERSTICAS DEL CDIGO


LINGSTICO ORAL:

1 Sus mensajes nos llegan a travs de los sentidos (fonemas en lenguas


orales).
2 Es instantneo no permanece en el tiempo.
3 Se tiene acceso por el sentido del odo (lenguas orales) o la vista (lenguas
de seas).
4 Se apoya en signos extralingsticos (los ademanes, las posturas
corporales, expresin facial).
5 Esta lengua se aprende por un proceso de adquisicin lingstica
espontaneo (trasmisin de adultos a nios).

CARACTERSTICAS DEL CDIGO


LINGSTICO ESCRITO:
1. Se capta a travs de la lectura.
2. Es exclusivo para aquellos que saben leer y escribir (requiere aprendizaje
consiente).
3. Est estructurado con signos grficos que al organizarse forman palabras.
4. Exige el conocimiento de ciertas convenciones ortogrficas.
5. Permanece a travs del tiempo.
6. No es imprescindible para la convivencia social.
7. Gracias al cdigo lingstico escrito se han trasmitido manifestaciones
culturales y conocemos la vida y el conocimiento de la humanidad.

RASGOS DEL

CDIGO
LINGSTICO.

Biplnico: tiene que haber una idea y un contenido.

Contenido
Expresin

significado
Significante

idea
Sonido
rbol

Arbitrario: es la relacin entre significado y significado, es decir, se llega a un


convenio. Qu es?
Por ejemplo, si tomamos la palabra baln para denominar el accesorio con el
que juegan los futbolistas, veremos que solo aquellas personas a las que se les
ensee dicha asociacin podrn entender de qu se trata de un el contexto
deportivo. Tambin se da cuando dos personas no hablan el mismo idioma, cada
quien interpretara la palabra de manera distinta.
Psame el mouse.

Lineal: los signos forma una secuencia, es decir, se suceden unos a otros en la
cadena hablada o en la lengua escrita. No se pronuncian varios sonidos a la vez
sino que uno sigue a otro, y lo mismo sucede con las letras.
Por ejemplo: l-i-b-r-e-t-a.

Articulado: el signo lingstico puede descomponerse en unidades ms pequeas


que pueden reaparecer en otros signos. Como lo son los monemas que no tienen
significado pero cada uno de ellos sirve para distinguir una palabra de otra.
Ejemplo: perr- o s
Perr: significa que es un animal mamfero de la familia de los caninos.
O: se refiere al gnero, en este caso, masculino.
S: se refiere al nmero, en este caso, plural.
Los monemas se dividen en lexema o raz y morfemas, el lexema o raz contiene
el significado principal de la palabra y el morfema es un complemente que sirve
para formar nuevas palabras. Por ejemplo.
Morfemas

Lexema= rb

ito

Arbolito

oles

rboles

oleda

Arboleda

Inmutable: no puede cambiar la relacin de la imagen con su nombre.


Por ejemplo: cuando pronunciamos la palabra avin, la primera imagen en la que
pensamos es:

Y no otra cosa.
En algunas ocasiones la inmutabilidad pasa a ser mutable como por ejemplo la
televisin, con el paso del tiempo va teniendo nuevos diseos, es decir, va
cambiando el significado (idea) pero no el significante (palabra).

CDIGO PARALINGSTICO:
Los Cdigos Paralingsticos son un conjunto de signos no verbales que
acompaan la comunicacin lingstica y que complementan la comunicacin,
especialmente la interpersonal, como los gestos del rostro y ademanes corporales.
Son sistemas de signos que aunque no se identifican con el lenguaje estn
prximos a l, al cual apoyan, complementan o sustituyen en los procesos de la
comunicacin y son considerados el principal vehculo para la comunicacin
emocional. Cuando los seres humanos se comunican intervienen una serie de
gestos o actitudes corporales que emiten mensajes, muchas veces enfatizan lo
que estamos diciendo, sustituyen por completo las palabras o en otros casos
desmienten nuestro mensaje verbal y es a esto que llamamos cdigos
paralingsticos.

Tipos de Cdigo Paralingsticos:


Se puede sealar, entonces, que la comunicacin no verbal est conformada por
un conjunto de movimientos corporales, seales y gesticulaciones por medio de
los cuales comunicamos alguna idea o sentimiento. Todos ellos contribuyen a
construir la imagen del otro cuando habla como a subrayar o a contradecir el
significado estrictamente lingstico.
Entre estos sistema de signos que apoya al lenguaje oral se tienen: los relevos del
lenguaje (Ej.: los alfabetos significativos el baile, el Morse), los sus ttulos del
lenguaje (Ej.: la mitografa, la pictografa), los auxiliares del lenguaje (Ej.: la
entonacin, la quinsica y la prosmica). Mario Prez, ha sealado que El cuerpo
es una fuente permanente de comunicacin no verbal. Utilizamos para enviar
mensajes la cabeza, la cara en general, ojos, labios, mejillas, mentn, cejas,
hombros, brazos, manos, dedos, etc. Con todos ellos, y segn la situacin nos
comunicamos; ya sea para dar un saludo, el psame, etc. Es as, siempre nos
estamos comunicando y hasta de manera involuntaria, por ejemplo: cuando
observamos la palidez de un individuo que ha sufrido un susto, esto demuestra su
temor.

Relevo: reemplazan un sonido en un alfabeto conocido como en el cdigo el


Morse o el lenguaje braille.
Mario Prez, ha seala que El cuerpo es una fuente permanente de comunicacin
no verbal.
Auxiliares: se vale de la expresin corporal (comunicacin no verbal).

CDIGO EXTRALINGSTICO:
En este cdigo los elementos no tiene relacin con el lenguaje verbal o escrito por
estar fuera de la lingstica, pero comunican del mismo modo al ser perceptibles
por los rganos sensores y procesados por el cerebro, como es el caso los ruidos
emitidos por aparatos mecnicos o electrnicos conocidos e involucra todas las
circunstancias espaciales y temporales en las que se desarrolla el acto
comunicativo.
Los cdigos extralingsticos tambin estn relacionados a la cultura de modo que
son cdigos sociales actuando en el orden civil y nacional. Los signos de cortesa,
los rituales de una determinada cultura, sus hbitos sociales, la moda, las
expresiones artsticas, como la pintura, escultura y msica son considerados
cdigos
extralingsticos.

Tipos de Cdigo Extralingstico:

* Cdigos lgicos: expresan las relaciones intelectuales y de conocimiento del


hombre, como los smbolos utilizados en las ciencias.
*Cdigos sociales: son cdigos sociales actuando en el orden civil y nacional,
cortesa, diplomacia, moda.
* Cdigos estticos: las expresiones artsticas, como la pintura, escultura y msica
y todos aquellos que empleados en las artes y que aquellos manifestados por la
creatividad del hombre.

PERSPECTIVA ACTUAL DE LOS CDIGOS


LINGISTICOS
El desarrollo y la adquisicin de la lengua es un proceso continuo que comienza
desde que nacemos. En Educacin Primaria los nios acceden al cdigo escrito y
a la lectura pero tienen que continuar el aprendizaje iniciado en Educacin Infantil
con la expresin oral. Esto hace necesario que se expliciten las diferencias de
ambos cdigos pero tambin es preciso reconocer los nexos que existen entre
ellos tanto desde la perspectiva terica como de aplicacin prctica.

Los maestros deben ser capaces de generar materiales didcticos y recursos


para el aula y han de ser conscientes de la importancia que una buena expresin y
comprensin tienen en el desarrollo personal y social de los nios. Este desarrollo
se proyectar ms all del curso o nivel en el que imparta su docencia por lo que
es imprescindible que los docentes contemplen su trabajo con perspectiva: los
resultados inmediatos de esta tarea servirn como base para nuevos aprendizajes
en los cursos siguientes en los que se ira elevando el nivel de exigencia y de
perfeccionamiento; no debemos olvidar que la Educacin Primaria abarca una
etapa que va desde los 6 a los 12 aos periodo en el que los nios experimentan
grandes cambios psicolgicos fsicos e incluso intelectuales a lo que se une las
diferencias individuales y la influencia del entorno en el que viven. Todos estos
factores son determinantes en la adquisicin y uso de la lengua como vehculo de
comunicacin.

CONCLUSINES

Gracias al avance y a la evolucin referente a los cdigos Lingsticos, todo


tipo de persona tiene acceso a la comunicacin, ya que personas con
capacidades especiales han encontrado tener una comunicacin efectiva,
tal es el caso de sordomudos, ya que para ellos ahora no existen
limitaciones al momento de producir comunicacin. Se han convertido en
emisores y receptores en noticias, programas de televisin, actividades
religiosas, conferencias, etc. Llevando as la gran importancia de cada uno
de os cdigos para la coexistencia y sociabilidad de los seres humanos en
un mundo donde la globalizacin es imperante.

La necesidad de transmitir ideas, sentimientos y pensamientos a conducido


al ser humano a construir un sistema de cdigos para poder transmitir
esos mensajes entres distintas personas, pueblos etc. a los cuales ha
denominado cdigos lingsticos y estos han pasado a ser vitales para la
transmisin de mensajes entre seres humanos ya que los cdigos
lingsticos permiten darle un sentido total a nuestras ideas para poder
transmitirlas. De tal forma podemos mencionar el lenguaje gestual que no
necesita de palabras para poder transmitir un mensaje o el lenguaje escrito
y oral, el primero se da por medio de la escritura y se percibe por medio
del sentido de la vista y el segundo necesita del lenguaje y lo percibimos
por el sentido del odo. Tambin es de suma importancia mencionar que
algunos de estos cdigos pueden ser universales como por ejemplo
podemos hacer referencia el lenguaje visual que hace uso de smbolos,
como las seales de trnsito que podemos interpretar y comprender en
cualquier parte del mundo. Entonces podemos concluir que si no existieran
estos cdigos no existir el lenguaje pues no tendramos ningn cdigo
para poder expresarnos.

Diariamente estamos rodeados de seales, gestos y otros cdigos que nos


comunican un sentido lgico. Estos pequeos detalles o acciones hacen a
la persona comprender y enterarse de muchos sucesos. Se puede aplicar
los antes mencionados ejemplos a la experiencia personal y de esa forma
entender como el lenguaje est presente sin ser mencionado.

A la conclusin que he llegado ha sido que un cdigo de lenguaje es


conjunto de elementos que se combinan con ciertas reglas interpretables lo
cual permite intercambiar informacin con otras personas valindose de la
fontica, seas o imagines.
Para ello debe existir un emisor y receptor
utilizando un mismo cdigo oral.

La importancia de saber manejar un cdigo lingstico adecuado en la


transmisin de una idea o a la hora de comunicarnos es esencial para que
podamos cumplir con el propsito que es comunicarnos o expresarnos, as
mismo es muy importante que podamos diferenciar un cdigo lingstico de
un cdigo no lingstico.

EGRAFA

http://www.razonypalabra.org.mx/anteriores/n21/21_mrivas.html
http://escolaweb05.balearweb.net/get/lenguacastellanatema1.doc
http://es.wikipedia.org/wiki/C%C3%B3digo_ling%C3%BC%C3%ADstico
http://html.rincondelvago.com/semiotica.html
http://www.virtual.unal.edu.co/cursos/sedes/manizales/4010014/Contenidos/
Capitulo3/Pages/3.4/34Elementos_comunicacion
Autor: R.H. ROBINS.Lingstica
General Editorial
Gredos MadridEspaa.Cibergrafa www.shideshare.net
boards5.melodysoft.com
www.monografias.com
http://www.monografias.com/trabajos32/lenguaje/lenguaje.shtml#codigo
Cdigos Lingsticos (07 de junio de 2014, a las 10:40)
Base de datos electrnico: SlideShare
Pas: Mxico
Disponible en: http://es.slideshare.net/HumbertoST/codigos-linguisticos
Fecha de acceso: 2016, febrero 28
El cdigo lingstico (12 de marzo de 2006, a las 15:16)
Base de datos electrnico: Monografias.com S.A.
Pas: Per
Disponible
en:
http://www.monografias.com/trabajos32/lenguaje/lenguaje.shtml#codigo
Fecha de acceso: 2016, febrero 28
Cdigo y tipos de cdigo (07 de enero de 2010, a las 11:23)
Base de datos electrnico: Blogspot
Pas: Venezuela
Disponible en: http://jhonbetancur.blogspot.com/2010/01/codigo-y-tipos-decodigo.html
Fecha de acceso: 2016, febrero 28