FONDO DE MEDIOS DE COMUNICACIN 2015

CUIDANDO APRENDO EL MEDIO AMBIENTE, RECICLAJE

JUNTOS POR UN MUNDO MEJOR

RADIO COPIHUE VICTORIA
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NDICE

MDULO 1: EL MEDIO AMBIENTE /LA ECOLOGA.

MDULO 2: EL RECURSO AGUA EN EL MEDIO AMBIENTE.
MDULO 3: LOS RECURSOS SUELO Y AIRE EN EL MEDIO AMBIENTE.
MDULO 4 LA FAUNA Y LA FLORA, LA BIODIVERSIDAD.
MDULO 5 EL CAMBIO CLIMTICO, LA CONTAMINACIN, LOS RESIDUOS.
MDULO 6 EL DESARROLLO SUSTENTABLE, LA HUELLA ECOLGICA.
MDULO 7 RECICLAJE: CONCEPTOS.
MDULO 8 LA LEY DE LAS 5 R. CDIGO DE COLORES DEL RECICLAJE.

SUSTENTA ARAUCANA, Consultora de PermaCultura y Sustentabilidad

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MDULO 1: EL MEDIO AMBIENTE /LA ECOLOGA.
QU ES EL AMBIENTE?
"El Ambiente es el sistema global constituido por elementos naturales y artificiales de naturaleza fsica, qumica,
biolgica, sociocultural y de sus interrelaciones, en permanente modificacin por la accin humana o natural
que rige o condiciona la existencia o desarrollo de la vida.
Est constituido por elementos naturales como los animales, las plantas, el agua, el aire y artificiales como las
casas, las autopistas, los puentes, etc. Todas las cosas materiales en el mundo tienen una estructura qumica
que hace que sean lo que son y por eso los elementos que componen el ambiente son de naturaleza qumica.
Tambin existen elementos de naturaleza biolgica porque sabes que algunos componentes del ambiente
tienen vida. Sociocultural quiere decir que incluye aquellas cosas que son producto del hombre y que lo
incluyen. Por ejemplo, las ciudades son el resultado de la sociedad humana y forman parte del ambiente. La
cultura de un pueblo tambin, sus costumbres, sus creencias...
Algunos creen que el ambiente es nicamente la naturaleza... Pero no!, el hombre tambin forma parte y es un
componente muy importante porque podemos transformarlo ms que cualquier otro ser del planeta y tambin
tenemos una responsabilidad superior. Las cosas en el ambiente no estn "juntas" sino que estn
interrelacionadas, es decir, que establecen relaciones entre s. Por esto se dice que es un sistema o un Medio.
El ambiente est en constante modificacin, positiva o negativa, por la accin del hombre o natural. O sea que
los cambios pueden ser hechos por los humanos o por la naturaleza misma. Sin duda nosotros transformamos lo
que nos rodea pero tambin la lluvia modela el paisaje, el mar construye y destruye playas, el fro y el calor
rompen las rocas, otras especies son arquitectas de su entorno, etc.
Y por ltimo la definicin dice que rige y condiciona la existencia y desarrollo de la vida. Toda la vida del planeta
depende de su buen estado, de su calidad. No podemos vivir en un ambiente devastado!
En sntesis, el ambiente es todo aquello que rodea al ser humano, que forma parte de su entorno, ya sea bitico
o abitico, sumado a lo que el hombre es y cree. Componentes biticos son los que tienen vida como los
animales y las plantas. Los abiticos son los inanimados como el agua, el aire, las rocas, etc.
Podemos cuidarlo o podemos destruirlo
Por qu cuidarlo?
Pese a que todos los das vemos los motivos por los cuales es tan importante proteger nuestro ambiente, an
hay gente que se pregunta por qu... por qu debemos cuidar nuestro planeta.
Si creemos que la belleza del mundo es inmensa la sola idea de ir perdindola poco a poco es terrible. Amar a la
naturaleza es lo que nos da fuerzas para defenderla da a da. Mirar el cielo limpio, observar un ro claro y lleno
de vida, sentir el aroma especial que tiene un bosque despus de la lluvia, contemplar a un pjaro construyendo
delicadamente su nido... todas estas cosas queremos seguir hacindolas.
Ahora bien, para algunos amar al mundo no es suficiente razn. Y creemos que hay ms... Imagnate que el
ambiente fue prestado a los hombres. Si alguien presta un libro t puedes usarlo; est bien que lo hagas. Pero
estara mal si lo rompieras, si lo usaras con descuido.

SUSTENTA ARAUCANA, Consultora de PermaCultura y Sustentabilidad

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Es importante entonces pensar que el mundo no nos pertenece, nos ha sido prestado para que vivamos en l y
lo utilicemos con sabidura. Y eso es lo que debemos hacer... vivir, no destruir.
Pero tambin debemos proteger nuestro ambiente porque lo necesitamos. Y mucho! Dependemos de l para
existir. Nuestro planeta nos brinda todos los recursos naturales que necesitamos para alimentarnos, construir
nuestras viviendas, tener luz, transportarnos, vestirnos, etc. Mira un segundo a tu alrededor... todo lo que ves papel, lpiz, computadora, goma, etc.- se obtiene, directa o indirectamente, del ambiente, por lo cual es
importante que aseguremos su capacidad de continuar proveyndolos.
Si destruimos el ambiente estaremos perjudicando a nosotros mismos, a nuestros hijos y a nuestros nietos.
Cuidar el mundo es cuidarnos y esa es otra muy buena razn no te parece?
EL MEDIO AMBIENTE
El concepto de medio ambiente se define como el sustento y hogar de todos los seres vivos que habitan el
ecosistema global, conocido como la bisfera. El medio ambiente est constituido por elementos abiticos (el
medio y sus influencias) y biticos (organismos vivos). En la primera categora se encuentra la atmsfera, capa
de gas que protege a la Tierra de las radiaciones ultravioletas emitidas por el sol. Circula alrededor del planeta
manteniendo estable la temperatura de ste.
El agua tambin es un componente abitico del medio ambiente. Ocupa siete de cada diez partes de la Tierra; el
97% se encuentra en los ocanos, un 2% est congelada y 1% es agua dulce de ros, lagos, aguas subterrneas y
humedad.
El suelo es un delgado manto que cubre la superficie terrestre, y depende de su geografa la vida de los
organismos que habitan en ella, tanto plantas como animales. Durante millones de aos, el suelo ha estado
sujetado a constantes cambios producto del movimiento tectnico de placas y la evolucin del clima. En el
cuaternario, especficamente en el pleistoceno, el clima sufri grandes cambios, oscil entre fri y templado, lo
que trajo consigo una adaptacin de la flora y fauna del medio.
Con respecto a los elementos biticos, lo constituyen todos los organismos vivos que habitan el medio
ambiente; plantas, animales, y seres humanos. Cada uno de stos se complementan entre s, las plantas por un
lado realizan fotosntesis otorgando oxgeno al medio, los animales le proporcionan nutrientes a los humanos y
a otros animales, y as se contina la cadena de un ecosistema especfico.
El medio ambiente es el lugar donde el hombre desarrolla todas sus actividades, por esto presenta las
condiciones perfectas para que las lleve a cabo. Es la fuente de los recursos naturales, como el agua, la flora,
fauna, aire, entre otros. Si el medio ambiente se deteriora, el hombre se ve entorpecido para realizar sus
acciones, y no slo el hombre, tambin el resto de los seres vivos.
En la actualidad, el medio ambiente ha sufrido muchos cambios principalmente por la accin humana. Sin
embargo la mayora de estos cambios han sido negativos trayendo consigo considerables deterioros para el
ambiente.
QU ES LA ECOLOGA?
La ecologa es una disciplina de estudio cuyo objeto de investigacin es la relacin que existe entre los seres
vivos y su medio ambiente. Es considerada una rama de las ciencias biolgicas y la denominan especficamente

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biologa ambiental. Su significado literal viene del griego oikos (casa) y logos (estudio), quedando definido como
estudio de los seres en su hogar.
El hombre desde siempre ha sentido superioridad frente a la naturaleza. El fuego fue el primer descubrimiento
tecnolgico realizado por el hombre, permiti una mejor alimentacin, dominar el fro y a la larga dar origen al
desarrollo del sedentarismo. Sin embargo la causa principal del sedentarismo fue el surgimiento de la
agricultura, segundo gran descubrimiento tecnolgico realizado por el hombre; le otorg una variedad
alimenticia y fue la causa directa de la creacin de ciudades. Pero el fuego y la agricultura no tuvieron grandes
impactos negativos en la biosfera. Con la Revolucin Industrial del siglo XVIII el sentimiento del hombre de
superioridad y orgullo frente a la naturaleza se hace ms fuerte; el progreso brindado por los avances de la
tecnologa le asegur al hombre su supremaca frente al medio, sin darse cuenta los aspectos negativos e
irreversibles que esto trajo consigo.
Surge de esta manera, por primera vez, una fuerte preocupacin por la naturaleza y posteriormente por la
calidad de vida. Es la fuente de los recursos naturales, como el agua, la flora, fauna, aire, entre otros. Si el medio
ambiente se deteriora, el hombre se ve entorpecido para realizar sus acciones, y no slo el hombre, tambin el
resto de los seres vivos A este se refiere cuando se habla de calidad de vida, a la calidad que presenta el medio
ambiente para el desarrollo adecuado de la supervivencia de los seres que habitan en la tierra.
El deterioro del medio ambiente incrementa a medida que aumenta la demografa, pues son ms personas a las
que hay que satisfacer con necesidades que afectan directamente al entorno. El hombre de la actualidad se
desenvuelve en una civilizacin construida sin el conocimiento de las leyes que rigen al medio ambiente, y
olvidndose de esta manera, de la esencia del ser humano; de ah la importancia del estudio y desarrollo de la
ecologa como estudio y conocimiento prctico que nos permita desarrollarnos en armona con el medio
ambiente.

SUSTENTA ARAUCANA, Consultora de PermaCultura y Sustentabilidad

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MDULO 2 EL RECURSO AGUA EN EL MEDIO AMBIENTE.
EL AGUA Y LA VIDA
El agua es imprescindible para la vida en la Tierra. El agua forma parte del cuerpo de todos los seres vivos. Por
ejemplo: constituye el 65% del cuerpo del hombre, 60% en el elefante, 90% en un hongo y el 95% en una
medusa. Los animales y el hombre toman agua como parte de su alimentacin. Las plantas necesitan agua para
poder tomar las sustancias del suelo. El agua se encarga de disolver las sales y otras sustancias inorgnicas del
suelo para que puedan ser absorbidas por las plantas.
Se calcula que en la Tierra hay unos 1.400 millones de km. cbicos de agua. Solamente el 3% de esa agua es
agua dulce, es decir 42 millones de Km. cbicos. De toda el agua dulce, el 80% est formando los polos y zonas
heladas de la Tierra; el 19% es agua subterrnea y el 0,7% est formando parte de la atmsfera. El agua dulce
disponible en ros y lagos es el 0,3% del total. Es una cantidad escasa para toda la humanidad, por lo que es
necesario conservarla y evitar su contaminacin, si queremos que la vida contine sobre este maravilloso
planeta.
El agua es esencial para la vida. Nuestro planeta lo llaman "El Planeta del Agua" porque desde el cielo se puede
ver una gran masa de agua, son los mares y los ocanos, de agua salada, el agua dulce se encuentra en otros
sitios como en arroyos, ros, masas de hielo, nieve...
Este elemento es muy importante para nuestra vida, la de los animales, las plantas etc. Sin ella no podramos
vivir pero, por desgracia, el agua que tenemos es en su mayora no consumible para los seres vivos. Muy poca
agua es dulce y la que hay se encuentra en forma de hielo o en capas muy profundas de la tierra. Por eso no
debemos malgastarla por ser un bien escaso. Tenemos mucha agua en el medio ambiente pero sta se
encuentra en los mares, ros, ocanos, en el hielo o debajo de la tierra, el agua subterrnea. Pero el agua tiene
muchas formas de manifestarse: en forma de lluvia, en los ros, evaporada.
EL CICLO DEL AGUA
El ciclo hidrolgico comienza con la evaporacin del agua desde la superficie del ocano. A medida que se eleva,
el aire humedecido se enfra y el vapor se transforma en agua: es la condensacin. Las gotas se juntan y forman
una nube. Luego, caen por su propio peso: es la precipitacin. Si en la atmsfera hace mucho fro, el agua cae
como nieve o granizo. Si es ms clida, caern gotas de lluvia.
Una parte del agua que llega a la tierra ser aprovechada por los seres vivos; otra escurrir por el terreno hasta
llegar a un ro, un lago o el ocano. A este fenmeno se le conoce como escorrenta. Otro poco del agua se
filtrar a travs del suelo, formando capas de agua subterrnea. Este proceso es la infiltracin. Ms tarde o ms
temprano, toda esta agua volver nuevamente a la atmsfera, debido principalmente a la evaporacin.
Al evaporarse, el agua deja atrs todos los elementos que la contaminan o la hacen no apta para beber (sales
minerales, qumicos, desechos). Por eso el ciclo del agua nos entrega un elemento puro. Pero hay otro proceso
que tambin purifica el agua, y es parte del ciclo: la transpiracin de las plantas.
Las races de las plantas absorben el agua, la cual se desplaza hacia arriba a travs de los tallos o troncos,
movilizando consigo a los elementos que necesita la planta para nutrirse. Al llegar a las hojas y flores, se evapora
hacia el aire en forma de vapor de agua. Este fenmeno es la transpiracin.

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USOS DEL AGUA
CONSUMO DOMSTICO. Comprende el consumo de agua en nuestra alimentacin, en la limpieza de
nuestras viviendas, en el lavado de ropa, la higiene y el aseo personal...
CONSUMO PBLICO. En la limpieza de las calles de ciudades y pueblos, en las fuentes pblicas,
ornamentacin, riego de parques y jardines, otros usos de inters comunitario, etc.
USO EN AGRICULTURA Y GANADERA. En agricultura, para el riego de los campos. En ganadera, como parte
de la alimentacin de los animales y en la limpieza de los establos y otras instalaciones dedicadas a la cra
de ganado.
EL AGUA EN LA INDUSTRIA. En las fbricas, en el proceso de fabricacin de productos, en los talleres, en la
construccin
EL AGUA, FUENTE DE ENERGA. Aprovechamos el agua para producir energa elctrica (en centrales
hidroelctricas situadas en los embalses de agua). En algunos lugares se aprovecha la fuerza de la corriente
de agua de los ros para mover mquinas (molinos de agua, aserraderos)
EL AGUA, VA DE COMUNICACIN. Desde muy antiguo, el hombre aprendi a construir embarcaciones que
le permitieron navegar por las aguas de mares, ros y lagos. En nuestro tiempo, utilizamos enormes barcos
para transportar las cargas ms pesadas que no pueden ser transportadas por otros medios.
DEPORTE, OCIO Y AGUA. En los ros, en el mar, en las piscinas y lagos, en la montaa practicamos un gran
nmero de deportes: vela, submarinismo, natacin, esqu acutico, piragismo, rafting Adems pasamos
parte de nuestro tiempo libre disfrutando del agua en las piscinas, en la playa, en los parques acuticos o,
simplemente, contemplando y sintiendo la belleza del agua en los ros, las cascadas, los esteros, las olas del
mar, las montaas nevadas
CONTAMINACIN DEL AGUA
El agua que procede de fuentes superficiales (ros, lagos y quebradas), es objeto da a da de una severa
contaminacin, producto de las actividades del hombre; ste agrega al agua sustancias ajenas a su composicin,
modificando la calidad de sta. Se dice que est contaminada pues no puede utilizarse como generalmente se
hace. Las fuentes de contaminacin son resultados indirectos de las actividades domsticas, industriales o
agrcolas. Ros, canales y lagos son contaminados por los desechos del alcantarillado, desechos industriales,
detergentes, abonos y pesticidas que escurren de las tierras agrcolas. El efecto en los ros y lagos se traduce en
la desaparicin de la vegetacin natural, disminuyen la cantidad de oxgeno produciendo la muerte de los peces
y dems animales acuticos.
El agua potable:
Llamamos agua potable al agua que podemos consumir o beber sin que exista peligro para nuestra salud. El
agua potable no debe contener sustancias o microorganismos que puedan provocar enfermedades o perjudicar
nuestra salud. Por eso, antes de que el agua llegue a nuestras casas, es necesario que sea tratado en una planta
potabilizadora. En estos lugares se limpia el agua y se trata hasta que est en condiciones adecuadas para el
consumo humano. Desde las plantas potabilizadoras, el agua es enviada hacia nuestras casas a travs de una
red de tuberas que llamamos red de abastecimiento o red de distribucin de agua.
Las aguas residuales:
Llamamos aguas residuales a las aguas que resultan despus de haber sido utilizadas en nuestros domicilios, en
las fbricas, en actividades ganaderas, etc. Las aguas residuales aparecen sucias y contaminadas: llevan grasas,
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detergentes, materia orgnica, residuos de la industria y de los ganados, herbicidas y plaguicidas y en
ocasiones algunas sustancias muy txicas. Estas aguas residuales, antes de volver a la naturaleza, deben ser
depuradas. Para ello se conducen a las plantas o estaciones depuradoras, donde se realiza el tratamiento mas
adecuado para devolver el agua a la naturaleza en las mejores condiciones posibles. Todava existen muchos
pueblos y ciudades de nuestro pas que vierten sus aguas residuales directamente a los ros, sin depurarlas. Esta
conducta ha provocado que la mayora de los seres vivos que vivan en esos ros hayan desaparecido.
LA SEQUA
La sequa la vinculamos con una situacin temporal en la que la cantidad de agua, bsicamente las lluvias, es
menor a la esperada. Como consecuencia del cambio climtico, la sequa se da con mayor frecuencia en
distintas partes del mundo. Los primeros en sentirse afectados por la falta de agua son los cultivos y los
animales. Si no llueve, la situacin tiende a agravarse y la sequa comienza a sentirse en la produccin industrial
y en el uso domstico. A ese fenmeno se lo suele llamar escasez de agua.
Cuando las sequas se mantienen por un tiempo mayor al habitual sus resultados son muy graves:
Afecta a las economas regionales: Los pequeos productores agrcolas y ganaderos se ven afectados por la
falta de agua. La sequa trae consigo consecuencias econmicas nefastas, al punto que muchos optan por
vender sus tierras e instalarse en las ciudades cercanas.
Consecuencias sanitarias: la escasez de agua trae aparejada la necesidad de buscar el liquido vital en otras
fuentes, lo que puede ocasionar graves daos en la salud, sobre todo en el sistema digestivo, al ocupar
aguas no aptas para el consumo humano
Los bosques en peligro: La falta de lluvia y las altas temperaturas pueden ocasionar importantes destrozos
en los bosques nativos. Los incendios forestales, incluso los intencionales, suelen agravarse por la presencia
de pastos secos y la falta de humedad en los suelos.
Consecuencia en los recursos hdricos: La sequa por tiempos prolongados, afecta de modo directo sobre
los flujos de agua tanto en la superficie, como subterrneos.
Daos irreversibles en los ecosistemas: Como consecuencia de la sequa, muchas especies deben migrar
hacia nuevos espacios en donde encuentren las condiciones necesarias para su subsistencia.

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MDULO 3 LOS RECURSOS SUELO Y AIRE EN EL MEDIO AMBIENTE.
El SUELO
El suelo es la capa superficial de la corteza de la tierra, en ella esta adherida todo lo que observamos y lo que
nos rodea. Sus habitantes son los seres vivos tanto vegetales como animales. El suelo es un delgado manto de
materia que sustenta la vida terrestre. Es producto de la interaccin del clima y del sustrato rocoso o roca
madre y de la vegetacin. De todos ellos dependen los organismos vivos, incluyendo los seres humanos. Las
plantas se sirven del agua, del dixido de carbono y de la luz solar para convertir materias primas en hidratos de
carbono por medio de la fotosntesis; la vida animal, a su vez, depende de las plantas los seres vivos cumplen su
ciclo vital como nacer, crecer, reproducirse y morir, en cambio la formacin del suelo requiere de siglo o
milenios.
El suelo est compuesto qumicamente por dos clases de sustancias que son: sustancia orgnica, procede de los
restos de las plantas y los animales muertos constituyendo el humus o mantillo y sustancia inorgnica, la arena
la arcilla la caliza el agua y el aire.
El suelo constituye el soporte principal de las actividades humanas, pero se trata de un recurso limitado y frgil:
la erosin, la prdida de materia orgnica, los corrimientos de tierras o las contaminaciones de distinto tipo son
algunos de los problemas que puede sufrir el suelo. Un suelo se puede degradar al acumularse en l sustancias
contaminantes que se pueden volver txicas para los organismos del suelo, provocndose una degradacin
qumica que provoca la prdida parcial o total de la productividad del suelo.
Los fenmenos naturales tambin pueden ser causas de importantes contaminaciones en el suelo. Pero las
causas ms frecuentes de contaminacin son debidas a la actuacin del hombre, que al desarrollarse sin la
necesaria planificacin producen un cambio negativo de las propiedades del suelo.
Si no tenemos en cuenta que el suelo es un recurso no renovable y que conservar el suelo tanto de forma
cuantitativa como cualitativa es vital para la supervivencia de nuestra civilizacin, las cosechas sern cada vez
menores, los productos tendrn cada vez menos calidad y veremos cmo donde antes haba vegetacin en un
futuro la vegetacin ser escasa y cmo la contaminacin le afectar ms, y al no poder ejercer la funcin
reguladora de la contaminacin sta se trasladar a otros medios como hacia el agua. Por tanto, el suelo es un
bien preciado que hay que proteger, al mismo nivel que la biodiversidad, porque se encuentran ntimamente
relacionados y porque nuestra calidad de vida depende de l.
CONTAMINACIN DEL SUELO
Estamos acostumbrados a considerar al suelo, que normalmente llamamos tierra, como algo muerto, donde
podemos colocar, acumular o tirar cualquier producto slido o liquido que ya no nos es de utilidad o que
sabemos que es txico.
Cuando en el suelo depositamos de forma voluntaria o accidental diversos productos como papel, vidrio,
plstico, materia orgnica, materia fecal, solventes, plaguicidas, residuos peligrosos o sustancias radioactivas,
etc., afectamos de manera directa las caractersticas biolgicas del suelo, desencadenando con ello
innumerables efectos sobre seres vivos. La mayora de los procesos de prdida y degradacin del suelo son
originados por la falta de planificacin y el descuido de los seres humanos.

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EL AIRE
La atmsfera es la capa gaseosa que rodea el globo terrqueo. Es transparente e impalpable, y no resulta fcil
sealar exactamente su espesor, ya que no posee una superficie superior definida que la limite, sino que se va
haciendo menos densa a medida que aumenta la altura, hasta ser imperceptible. La atmsfera est formada por
varias capas concntricas: las capas bajas, que no mantienen una altura constante, y a las que se denomina
troposfera y estratosfera; las capas altas, a las que se da el nombre de ionosfera y exosfera. Los gases
atmosfricos forman la mezcla que conocemos por aire.
El aire es una mezcla de gases, casi un 80% de las molculas del aire son nitrgeno (exactamente un 78,1%) y
aproximadamente un 21% lo constituye el oxgeno, vital para la respiracin de los seres vivos. Otros gases
presentes en menores cantidades son el dixido de carbono, (CO2) necesario para que las plantas produzcan su
alimento y otros gases llamados nobles.
Algunas de las funciones principales del aire son:
Es un filtro que detiene los rayos solares dainos para los organismos.
Mantiene una temperatura adecuada para que exista la vida.
El movimiento del aire se puede aprovechar para generar electricidad.
Es un medio de transporte donde se mueven aves, insectos y el polen y las semillas de las plantas.
CONTAMINACIN DEL AIRE
El aire se contamina con gases producidos por los vehculos automotores, las fbricas y algunas actividades
humanas. El aire contaminado repercute negativamente en el desarrollo de la vida en el planeta. Las principales
consecuencias de la contaminacin del aire son tres:
1) Efecto invernadero: en los ltimos aos se ha intensificado el dao ambiental producido por el efecto
invernadero, que es provocado por la acumulacin de algunos gases en la atmsfera, que no dejan escapar
el calor producido por la actividad del ser humano. Esto ha elevado la temperatura del aire y de la Tierra,
provocando cambios muy importantes en la meteorologa y los ciclos naturales de la vida en el planeta.
2) Debilitamiento de la capa de ozono: el papel de la capa de ozono en la atmsfera es retener una fraccin
importante de la radiacin ultravioleta proveniente del sol. La emisin a la atmsfera de diversos
contaminantes, principalmente de los aerosoles, ha ido destruyendo el ozono a un ritmo mucho ms rpido
que el de su regeneracin.
3) Lluvia cida: el agua de lluvia disuelve el CO2 atmosfrico y reacciona con l y con xidos de azufre y de
nitrgeno (que son gases eliminados en los procesos industriales), y por ello se forman cidos ques e
precipitan a la superficie de la tierra con las lluvias. Este impacto es enorme, afectando los cultivos,
acidificando ros y lagos, daando tanto la vida acutica y terrestre.

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MDULO 4 LA FAUNA Y LA FLORA, LA BIODIVERSIDAD.
LA FAUNA
El concepto de fauna, se refiere al conjunto de animales en sus diferentes clasificaciones, como mamferos,
reptiles, aves, etc., La diversidad de la fauna depende de la capa vegetal, de la presencia de otros animales, de la
existencia de fuentes de agua y de la accin del hombre entre otros aspectos. La accin del hombre sobre la
fauna con actividades como la cacera, causa desequilibrio que puede conducir a la aparicin de nuevas plagas,
trastornos en las cadenas alimenticias y otras relaciones en las comunidades as como la disminucin de la
calidad de vida de los habitantes.
A partir de la fauna el hombre se provee de alimentos, y materiales para distintos usos como pieles, aceites, y
dems. Algunas de las especies de mamferos que anteriormente se encontraban en abundancia son cada vez
mas escasas debido a la fuerte presin del hombre que se ejerce sobre ellas degradando su nicho, dejando
condiciones impropias de habitabilidad; por ello es notoria la cantidad de especies que han desaparecido.
LA FLORA
Es el conjunto de especies vegetales que se pueden encontrar en una regin geogrfica, que son propias de un
periodo geolgico o que habitan en un ecosistema determinado. La flora atiende al nmero de especies
mientras que la vegetacin hace referencia a la distribucin de las especies y a la importancia relativa, por
nmero de individuos y tamao, de cada una de ellas. Por tanto, la flora, segn el clima y otros factores
ambientales, determina la vegetacin..
La flora al igual que la fauna son vitales para la subsistencia del ser humano, imaginar un ecosistema sin la
presencia de arboles, sera muy poca la posibilidad de tener una buena concentracin de oxigeno que es el
elemento principal para que todo ser vivo se desarrolle, o de igual manera la falta de animales que den
seguimiento a la cadena alimenticia, pero que tambin se encargar de realizar sus funciones para las cuales de
alguna manera ha sido clasificado cada ser vivo.
Por eso es muy importante apreciar y valorar todo ser vivo que nos rodea por que de cada uno de nosotros
depende mantener el ambiente en equilibrio ya que de no hacer conciencia a buen tiempo, solo estaremos
contribuyendo a la extincin de nuestro planeta.
LA BIODIVERSIDAD
Biodiversidad o diversidad biolgica es el trmino por el que se hace referencia a la amplia variedad de seres
vivos sobre la Tierra y los patrones naturales que la conforman, resultado de miles de millones de aos de
evolucin segn procesos naturales y tambin de la influencia creciente de las actividades del ser humano. La
biodiversidad comprende igualmente la variedad de ecosistemas y las diferencias genticas dentro de cada
especie que permiten la combinacin de mltiples formas de vida, y cuyas mutuas interacciones con el resto del
entorno fundamentan el sustento de la vida sobre el planeta.
Los seres humanos, desde su aparicin, se han relacionado de distinta forma con la biodiversidad. En un
principio, la escasa poblacin recolectaba componentes de la flora y fauna para alimentarse, vestirse, curar
enfermedades y construir sus refugios. Esa convivencia, probablemente influy en la diversidad de especies que
hoy sobreviven, pero sin duda en un grado menor.

SUSTENTA ARAUCANA, Consultora de PermaCultura y Sustentabilidad

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El desarrollo, el crecimiento y demanda de recursos naturales actuales ha puesto a la biodiversidad del planeta
en una situacin crtica. En el ltimo tiempo, la biodiversidad se ha visto ms afectada, alterada y amenazada
por motivos como las alteraciones a los ecosistemas y hbitats, lo que ha generado un efecto negativo sobre la
misma, propiciando entre otras cosas su degradacin y, lo ms grave, la extincin de muchas especies.
LA PRDIDA DE LA BIODIVERSIDAD
Nuestro planeta se enfrenta a una acelerada desaparicin de sus ecosistemas y a la irreversible prdida de su
valiosa biodiversidad. El ser humano, al igual que el resto de los seres vivos, forma parte de este sistema y
tambin depende de l. Adems, la diversidad biolgica incluye las diferencias genticas dentro de cada especie
y la variedad de ecosistemas.
Las interacciones entre los diversos componentes de la diversidad biolgica es lo que permite que el planeta
pueda estar habitado por todas las especies, incluidos los seres humanos, ya que gracias a ella se dan procesos
tales como, la purificacin del aire y del agua y la y descomposicin de los desechos, la estabilizacin y
moderacin del clima de la Tierra, la moderacin de las inundaciones, sequas, temperaturas extremas y fuerza
del viento, la generacin y renovacin de la fertilidad del suelo, incluido el ciclo de los nutrientes, la polinizacin
de las plantas, etc.
Si bien la prdida de especies llama nuestra atencin, la amenaza ms grave a la diversidad biolgica es la
fragmentacin, degradacin y la prdida directa de los bosques, humedales, arrecifes de coral y otros
ecosistemas. Todas estas cuestiones son agudizadas por los cambios atmosfricos y climticos que ocurren de
manera global y que afectan directamente a los hbitats y a los seres que las habitan. Todo ello desestabiliza los
ecosistemas y debilita su capacidad para hacer frente a los mismos desastres naturales.
La riqueza y la diversidad de la flora, la fauna y los ecosistemas, que son fuentes de vida para el ser humano y las
bases del desarrollo sostenible, se encuentran en un grave peligro. La creciente desertificacin a nivel global
conduce a la prdida de la diversidad biolgica. Es fcil comprender que con esta prdida incesante de recursos
est en riesgo la seguridad alimentaria. La prdida de la diversidad biolgica con frecuencia reduce la
productividad de los ecosistemas, y de esta manera disminuye la posibilidad de obtener diversos bienes de la
naturaleza, y de la que el ser humano constantemente se beneficia.
Cada ao desaparecen miles de millones de toneladas de tierra frtil. El proceso de degradacin de los suelos,
su mal uso y utilizacin, los insostenibles modelos de consumo y la sobreexplotacin de los recursos naturales,
junto a las guerras y los desastres, son elementos que agravan la hambruna de ms de mil millones de personas.

SUSTENTA ARAUCANA, Consultora de PermaCultura y Sustentabilidad

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MDULO 5 EL CAMBIO CLIMTICO, LA CONTAMINACIN, LOS RESIDUOS.
EL CAMBIO CLIMTICO
El cambio climtico es una preocupacin de las sociedades presentes, por las graves consecuencias que ocasiona
la actividad de los seres humanos en la vida del planeta y en su clima; es una reflexin cientfica, social y poltica
para el planeta en el presente, sobre los gravsimos riesgos futuros de un desarrollo que no sea sustentable.
El cambio climtico se manifiesta en fuertes alteraciones en la temperatura, la humedad, los vientos, los ndices
de nubosidad y precipitaciones. Estos pueden obedecer a causas naturales o humanas (antropognicas) y es en
este sentido como se utiliza el trmino en la actualidad haciendo referencia al calentamiento global. La Tierra se
ha ido calentando paulatinamente y se pronostica que esto se ir incrementando, produciendo el deshielo en
las montaas y en los casquetes polares y la evaporacin del agua de los Ocanos.
La obra del hombre, sobre todo a partir del siglo XVII cuando comenz a descubrir los beneficios del uso del
petrleo, carbn y gas natural, gener en la atmsfera un aumento del dixido de carbono, que junto con otros
gases txicos, son causantes de gran contaminacin y del efecto invernadero, al atrapar gran parte de la
radiacin infrarroja de la Tierra; con efectos adversos en los ecosistemas, que se suman a los cambios climticos
naturales.
Desde las ltimas dcadas del siglo pasado, las consecuencias del cambio climtico han generado preocupacin
en toda la sociedad, especialmente entre los polticos y hombres de ciencias. La Convencin marco de las
Naciones Unidas sobre el cambio climtico, reconoce este tema como preocupacin comn de la humanidad,
reclamando la cooperacin mundial para la solucin del problema, sobre todo la de los pases ms desarrollados
que son los que ms responsabilidad tienen en la contaminacin del planeta.
LA CONTAMINACIN
La contaminacin es un concepto negativo para la salud ambiental de nuestro planeta, es la introduccin de
sustancias nocivas o contaminantes o alguna forma energtica, que cambia el medio en el que se introduce,
desequilibrndolo. Estos contaminantes tienden a dispersarse, incluso transfirindose fuera de su medio,
invadiendo otros, y elevar su grado de contaminacin al mezclarse con otros contaminantes.
La contaminacin ambiental es la presencia de sustancias nocivas para los seres vivos que irrumpen en la
composicin de los elementos naturales, como el agua, el suelo y el aire. Tenemos varias clases de
contaminacin: atmosfrica, hdrica, del suelo, sonora, visual, entre otras. La contaminacin nuclear es la
producida por una sustancia radiactiva al emitir alguna radiacin nociva.
Si bien muchas veces la contaminacin puede ser natural, como una erupcin volcnica, en la mayor parte de
los casos son los animales, y dentro de ellos, el hombre, el mximo responsable de este mal. El origen del
problema de la contaminacin est en el supuesto progreso, sobre todo econmico, que lleva a un desarrollo
no sustentable. O sea, se crece por encima de las posibilidades del medio ambiente donde se habita. Vivimos en
un mundo cada vez ms tecnificado pero que no puede resistir el impacto que nuestras actividades producen.
Los pases desarrollados son los que ms contaminan, sobre todo Estados Unidos, que a se ha negado a suscribir
acuerdos internacionales como el protocolo de Kioto, que firmaron los pases para comprometerse a reducir la
contaminacin y luchar contra el cambio climtico.

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Gracias a su composicin qumica, la tierra, el aire y el agua pueden ser capaces de disolver y depurar sustancias
contaminantes, que se llaman biodegradables, pero hay otras que no pueden perder su efecto contaminante,
llamadas no biodegradables, provenientes sobre todo de los residuos del petrleo y de los desechos de las
industrias.
Los principales contaminantes son: los compuestos del azufre y del nitrgeno, el petrleo, los detergentes, la
radiacin, los xidos de carbono y metales como el mercurio, el cianuro y el plomo. Entre las actividades
humanas contaminantes encontramos la agricultura, que contamina el aire, el agua y el suelo, con fertilizantes y
abonos, y provocan deforestacin para crear reas de cultivo. En el mundo urbano la contaminacin es an
mayor, por la emanacin de gases y ruidos, por la gran cantidad de vehculos y por los desechos industriales.
La minera tambin produce mucha contaminacin provocando la destruccin del suelo, la contaminacin con
polvo y residuos, la prdida de biodiversidad por la eliminacin de la fauna y la deforestacin. Tengamos en
cuenta la importancia de los rboles que son los pulmones del planeta y que tienen por funcin la purificacin
del aire.
LOS RESIDUOS
Son los desperdicios que quedan luego de usar alguna cosa. Algunos pueden ser aprovechados, tal como estn,
por ejemplo, restos de comida en buen estado; o ser susceptibles de ser reciclados, como las hojas de papel; y
otros, no. Estos ltimos reciben el nombre de basura.
Lo que puede ser un residuo para unos, puede tener gran valor para otros, por ejemplo los restos de comida que
quedan en un restaurante diariamente, que sirve para alimentar a personas con hambre, para quienes es un
elemento esencial para subsistir. El auge del consumismo, genera cada vez ms productos de desecho, que a
veces no resultan inofensivos, pues tardan mucho tiempo en degradarse en la naturaleza.
Hay distintas clases de residuos. Estn los orgnicos, provenientes de materia que estuvo viva, como las hojas de
los rboles, cscaras de frutas; y los inorgnicos, provenientes de materia no viva, como los residuos industriales
(por ejemplo pintura o plstico).
Los residuos pueden o no, ser peligrosos o txicos, teniendo riesgo para la salud de la poblacin, para su
seguridad, o de contaminacin ambiental. As hay residuos que pueden ser inflamables, con riesgo de incendio o
explosin, corrosivos, txicos o infecciosos.
El tratamiento final de los residuos, es muy importante para evitar sus efectos adversos en el medio ambiente y
en la salud. La gestin de los residuos es responsabilidad de toda la sociedad, no solo de los gobiernos e
instituciones, cada ciudadano y habitante del planeta tiene una responsabilidad directa en el correcto uso y la
adecuada separacin y tratamiento de todo aquello que consume.

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MDULO 6 EL DESARROLLO SUSTENTABLE, LA HUELLA ECOLGICA.
EL DESARROLLO SUSTENTABLE
El Desarrollo Sustentable es aquel que puede satisfacer las necesidades de las generaciones presentes sin
comprometer las capacidades que tienen las futuras generaciones para satisfacer sus propias necesidades. Es un
proceso integral que exige a toda la sociedad compromisos y responsabilidades en la aplicacin del modelo
econmico, poltico, ambiental y social, as como en los patrones de consumo que determinan la calidad de vida.
Este concepto se hizo conocido mundialmente a partir del informe Nuestro Futuro Comn, publicado en 1987
con motivo de la preparacin para la Conferencia Mundial de las Naciones Unidas sobre Medio Ambiente y
Desarrollo, realizada en Ro de Janeiro, Brasil, en 1992. En Chile se utiliza la palabra sustentable como un
anglicismo de la palabra sustainable, referida a algo capaz de sostenerse indefinidamente en el tiempo sin
agotar nada de los recursos materiales o energticos que necesita para funcionar. Por esta razn, tambin
muchos autores y publicaciones extranjeras hablan de sostenible.
Segn la UNESCO existen cuatro dimensiones para conseguir el Desarrollo Sustentable: social, ecolgica,
econmica y poltica. Cada una de ellas trae consigo un principio esencial. La dimensin social se vincula con los
valores o principios de la paz y la igualdad de la sociedad; la ecolgica con la conservacin del planeta; la
sustentabilidad econmica con el desarrollo adecuado y la poltica con la democracia y la justicia social.
Esto implica que una sociedad sustentable ser aquella en la cual:
La gente se preocupa por los dems y valora la justicia social y la paz.
Se protegen los sistemas naturales y se utilizan los recursos sabiamente.
Se valora el desarrollo adecuado y la satisfaccin de las necesidades bsicas para todos.
Se toman las decisiones por medios justos y democrticos.
LA HUELLA ECOLGICA
Cunto necesitas para vivir y cunto usas? Todos los seres humanos y las plantas y animales del planeta
requieren de alimento, energa y agua para crecer y vivir. En el caso del hombre, la cantidad de recursos que
utiliza depende de su estilo de vida.
La mayora de las personas que vivimos en nuestra sociedad, sobre todo los habitantes de la ciudad,
desperdiciamos mucha agua, utilizamos numerosos aparatos elctricos, consumimos alimentos que son trados
desde otros estados u otros pases, viajamos en auto y en avin, usamos muchos envases de plstico y
producimos mucha basura. Al utilizar todos estos recursos, estamos reduciendo la superficie de bosques,
praderas, desiertos, selvas y la calidad de los mares del mundo. El impacto de una persona, ciudad o pas, sobre
la Tierra, para satisfacer lo que consume y para absorber sus residuos, se conoce como huella ecolgica. Por el
contrario, la gente que habita en zonas rurales, en donde usan poco agua y pocos aparatos elctricos, se
alimentan de sus siembras, viajan a pie o a caballo, usan menos envases de plstico y producen menos basura,
tiene una huella ecolgica pequea.
Hoy la humanidad necesita el equivalente a 1,5 planetas para proporcionar los recursos que utilizamos y
absorber los desechos. Esto significa que a la Tierra le toma un ao y seis meses regenerar lo que se usa en un
ao. Segn las Naciones Unidas si la actual poblacin y consumo continan en la misma lnea, para la dcada de
2030 se necesitarn el equivalente a dos planetas Tierra para mantenernos. Y claro, slo hay una Tierra.
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La riqueza natural de un pas, aprovechada de forma eficiente y responsable, puede ser una gran aliada para el
desarrollo y el progreso, pero eso implica ser conscientes de la responsabilidad que todos tenemos para cuidar
el medio ambiente y deducir nuestra huella ecolgica. El reto no implica grandes esfuerzos, pero s ser
constantes y conscientes de que el cuidado ambiental es responsabilidad de todos, y se puede avanzar con
acciones simples y cotidianas como las que se presentan a continuacin.
REDUCIR, REUTILIZAR Y RECICLAR. Reducir la cantidad de productos que consumimos, comprando solo
lo necesario; reutilizar los productos, ya que esto evita que se empleen nuevos materiales para
producirlos y prescinde de generar nuevos desechos, y reciclar para que los materiales puedan
convertirse nuevamente en materia prima. Aprender la regla de las 3 R es una exigencia y un deber
ciudadano.
USAR ADECUADAMENTE EL AGUA. No slo es necesario contribuir al ahorro del agua, sino tambin a
mantenerla limpia para garantizar un crecimiento sostenible a las futuras generaciones. Se puede
reducir el consumo de agua reduciendo el tiempo de la ducha, adems de colocar en el estanque del
inodoro una botella llena de piedra o arena, que reducir el volumen en cada descarga.
CONSUMIR ENERGA EFICIENTEMENTE. El modelo actual es de alto consumo y en las reas urbanas
puede llegar a ser excesivo. Es conveniente realizar esfuerzos colectivos para demandar menos energa,
modificando los hbitos cotidianos y aprendiendo a ahorrar. Se pueden desconectar cargadores de
celulares y cualquier aparato electrodomstico o electrnico cuando no es utilizado con frecuencia.
Tambin es til cambiar las ampolletas comunes por lmparas fluorescentes compactas, ahorradoras o
LED. Reducir el tiempo de lavado y planchado tambin requiere menos electricidad y es mejor si se
utilizan electrodomsticos con sistemas de bajo consumo energtico.
CONSUMIR DE FORMA RESPONSABLE. Nos hemos acostumbrado a usar y tirar. La publicidad nos
bombardea con anuncios cuyo objetivo es hacernos engranajes de un sistema que reduce a las personas
al papel de consumidores sumisos. Es conveniente cambiar los hbitos de consumo ajustndolos a las
necesidades reales y a las del planeta, escogiendo opciones que favorezcan el medio ambiente y la
igualdad social. Para ello podemos comprar en negocios locales prefiriendo productos producidos en
nuestra comuna; evitar el consumo de bolsas de plstico y el uso de envases no reciclables.
REDUCIR EL CONSUMO DE COMBUSTIBLES FSILES. Dependemos del transporte para todo y por tanto
es necesario que nuestras acciones sean comprometidas con el cuidado del medio ambiente. Para ello
podemos compartir nuestro vehculo, usar la bicicleta y el transporte pblico, as como desplazarnos
caminando. Caminar es muy bueno para la salud, y recordemos que la salud de las personas y de la
sociedad es tambin parte del ambiente sano que todos queremos y necesitamos. Una caminata diaria
de 10 minutos puede ser beneficiosa para el buen funcionamiento del organismo, aunque lo mnimo
recomendable es media hora de actividad fsica programada.

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MDULO 7 RECICLAJE: CONCEPTOS.
Una de las acciones ms importantes que podemos realizar para preservar el equilibrio natural y mantener un
ambiente limpio y sano es el RECICLAJE.
Qu es el reciclaje? Es el proceso de separar, ubicar y/o reutilizar aluminio, vidrio, papel, plstico, materia
orgnica y otros residuos que proceden de nuestro consumo y uso diario de materiales y productos. Estos
materiales han sido adquiridos por nosotros y debemos de hacernos responsables de su destino; por ello el
Reciclaje es la gestin responsable de todo aquello que desechamos y que conforma nuestros desperdicios o
basura.
Despus del adecuado Reciclaje, esos materiales de desecho vuelven a ser introducidos en el proceso de
produccin y consumo, devolvindoles su utilidad. No todos los residuos pueden reciclarse, pero reciclar lo que
es susceptible de ello, que es ms del 90 % de nuestros desperdicios, elimina gran parte de los residuos del
planeta, lo que representa un gran triunfo en la lucha contra la contaminacin ambiental y la mejora de nuestro
hbitat. El reciclado de papel, por ejemplo, evita la tala indiscriminada de rboles, que se usan con ese fin y el
reciclaje del vidrio significa un gran ahorro energtico.
La utilidad del reciclaje es inmensa, pero no todas las personas son conscientes de ello. La tarea de la educacin
debe ser grande en ese sentido, pues clasificar los residuos para su posterior reutilizacin, es una tarea que
debe hacerse por conviccin u obligacin moral, y no legal. Cada da creamos ms conciencia del cambio
climtico y de cmo combatirlo mediante hbitos de reciclaje sencillos, pero que requieren de un gran
compromiso con la sociedad, abriendo nuestras mentes a las distintas maneras de colaborar con esta iniciativa
mundial.
En la actualidad la sociedad utiliza material desechable en sus labores cotidianas, pues la comodidad, el
facilismo y el afn del da a da estn regidos por la expresin usar y botar. La reflexin hace parte del
consumo responsable pues consumir con responsabilidad hace que se generen menos residuos y de esta forma
mostrar una cara amable con el medio ambiente.
Cambiar nuestros hbitos con nuestros residuos implica:
Evitar la generacin de toneladas de basura.
Salvar recursos naturales.
Reducir la contaminacin.
Generar empleos.
Disminuir el consumo de petrleo, agua, emisiones de CO2 y consumo energtico.
QU SE PUEDE RECICLAR? Hay residuos y materiales usados que pueden reutilizarse y volver a servir para un
nuevo producto. Para Reciclar hay que separar primero en nuestro de domicilio estos residuos de nuestra
basura de forma responsable. Existen bastantes lugares donde es posible depositar o hacer llegar estos
residuos para que sean recuperados de forma adecuada. Es importante informarse de cules son los lugares
donde se pueden depositar estos residuos; ONGs, instituciones pblicas y privadas como la Municipalidad nos
pueden ayudar a aprender todo lo necesario para reciclar adecuadamente.
Aluminio
Botellas plsticas
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Chatarra y fierro
Desechos orgnicos
Papel y cartn
Tapas de botellas plsticas
Tetra Pak
Vidrio
QU SE PUEDE REUTILIZAR? Hay otros residuos y materiales usados, que son de ms difcil recuperacin,
adems de que resultan txicos y peligrosos para el medio ambiente. Por esto es importante poderlos
identificar y ubicarlos adecuadamente sin botarlos de cualquier forma y en cualquier lugar. Es importante
informarse de cules son los lugares donde se pueden depositar o hacer llegar estos residuos; instituciones
pblicas y privadas as como la Municipalidad nos pueden ayudar a aprender todo lo necesario para reciclar
adecuadamente.
Aceite vegetal usado
Artculos electrnicos y electrodomsticos
Cartuchos de tinta y toners
Escombros
Mobiliario viejo, enseres y ropa
Pilas y bateras
Remedios vencidos y radiografas
Chile produce ms de 6 millones de toneladas de residuos desechados en todo el pas cada ao, del cual slo el
10% se recicla. Cada habitante de Chile produce unos 383 kilos de basura al ao, siendo el promedio del resto de
Latinoamrica unos 230 kilos. Segn el censo del 2012, slo un 16,9% de la poblacin chilena dice que recicla,
aunque la cifra es puesta en duda por varios expertos. El problema, es que hay pocos lugares de reciclaje a lo
largo del pas, o son de difcil acceso.
La solucin, entonces, es tomar conciencia real de lo mucho que daamos al planeta con la cantidad de basura
que desechamos. Ensearle a los nios el valor de cuidar el planeta, para que sean futuros jvenes y adultos
responsables, y empezar nosotros mismos a hacer caso a esas enseanzas, a no desperdiciar nada, a no ser tan
consumistas, comprar slo lo necesario, reciclar, reducir y reutilizar al mximo para salvar al pas, al planeta y a
nosotros mismos.
Recientemente se ha dado un importante paso en Chile, para avanzar hacia una concienciacin comprometida
de la sociedad y de las empresas en la tarea del reciclaje y la gestin de nuestros residuos. El ao 2012, el
gobierno de Chile present un proyecto de ley que incentiva el reciclaje en las empresas, ya que a travs de ste
se incorporarn conceptos de prevencin y reciclaje en los procesos productivos. A travs de esta iniciativa
legal, conocida como Proyecto para el Reciclaje, los distintos sectores e importadores de productos tendrn que
asumir su responsabilidad en la gestin de residuos, ya que debern hacerse cargo de sus productos hasta el
final de su vida til. Generar conciencia y medidas para incentivar a los empresarios a incluir conceptos de
sustentabilidad en su modelo de negocios, debe de cambiar positivamente la mentalidad de los chilenos y su
compromiso con el medio ambiente.

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MDULO 8 LA LEY DE LAS 5 R. CDIGO DE COLORES DEL RECICLAJE.
La denominada Ley de las 5R, promueve la reduccin, la reutilizacin, el reciclaje, el rechazo y la recuperacin
de los productos que consumimos.
REDUCIR: Hay que procurar reducir el volumen de productos que consumimos. Muchas veces adquirimos cosas
que no son necesarias slo por el afn de comprar. No pensamos que para su fabricacin se precisan materias
primas que no podemos derrochar como el petrleo o el agua. Tambin hay que tener en cuenta la enorme
cantidad de basura que se genera por el exceso de envoltorios en muchas cosas de las que compramos.
REUTILIZAR: Si reutilizamos materiales que son tiles para otras funciones evitamos comprar y generar ms
residuos. Reutilizar consiste en darle la mxima utilidad a las cosas sin necesidad de destruirlas o deshacernos
de ellas. Se pueden lavar o arreglar y reutilizar. De esta forma ahorramos la energa que se hubiera destinado
para hacer dicho producto y tambin dinero.
RECICLAR: El Papel, plstico, vidrio, latas, y otros residuos pueden ser reciclados para su reutilizacin. Es
responsabilidad de cada ciudadano separa estos residuos y hacer todo lo posible por su reciclaje. Deben de ser
depositados en aquellos lugares que estn destinados a su recogida selectiva y es importante que lleguen
limpios y se separen segn el cdigo de colores del reciclaje. Por otra parte, estn las pilas, bateras y
electrodomsticos, los cuales solicitan de un tratamiento especial, por esto es importante que se informe de
cundo y cmo pueden ser recogidos a domicilio o depositados en lugares destinados para ello. Por ltimo,
encontramos la materia orgnica como la comida, que debe ir en una bolsa aparte, diferenciada del material
reciclado. Para esto usualmente se usan las tpicas bolsas negras. Con esto usted podr contribuir al planeta y
dar un buen ejemplo en su localidad.
Recuerde que para dar el primer paso y contribuir con el medio ambiente y la salud, es necesario revalorizar las
basuras, ya sea reciclando los materiales que las componen o recuperando parte de la energa que contienen.
En todos los casos, es necesario recoger de forma separada los distintos materiales que estn presentes en las
basuras domsticas. Para ello se han desarrollado multitud de tcnicas: contenedores, recogida neumtica,
centros de reciclaje, pero como al tratarse de reciclaje en el hogar, debe de separarse en la casa y lo ms
adecuado es disponerlo en contenedores separados identificados con los colores correspondientes.
RECHAZAR: Mientras menos cosas te sobren, menos residuos vas a acumular. Transfrmate en un consumidor
en retiro; intenta cada da consumir menos. Analiza la cantidad de cosas que compras y de las cuales puedes
prescindir sin que sufra tu calidad de vida. Procura adquirir los productos de acuerdo con la ocasin y tus
necesidades, no te llenes de cosas inservibles.
RECUPERAR: Existen a nuestro alrededor multitud de cosas que no utilizamos, desde ropa, enseres, mobiliario,
mquinas y aparatos hemos llenado nuestra vida de artculos que no utilizamos a diario. Hay una regla que
dice que lo que no se ha usado durante un ao, debe ser recuperado. La mejor forma de recuperar es regalar
o donar, aunque tambin se pueden arrendar o vender aquellos artculos que puedan otorgar un valor en su
uso. Es importante poner en valor los materiales y no dejar pasar el tiempo ocupando espacio y acumulando
suciedad. Buscar y encontrar quien en nuestro entorno podra necesitar algo es una forma de solidaridad.
CDIGO DE COLORES PARA EL RECICLAJE
Un punto fundamental dentro del reciclaje, es distinguir correctamente los colores del reciclaje. De esta forma
haremos una separacin correcta de todo aquello que queramos reciclar. Estos colores del reciclaje los
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podremos ver generalmente en los contenedores y papeleras de reciclaje diseadas para entornos urbanos o
bien domsticos.
Los colores bsicos del reciclaje sirven para identificar, separar y almacenar cada residuo en espacios
diferenciados. Estos colores identifican, all donde estn instalados, los contenedores especficos para cada
residuo. En Chile recin se ha adoptado la norma internacional para la identificacin de residuos, con la
adopcin de los siguientes colores para cada tipo de residuo:
Color azul (papel y cartn): El color azul identifica el contenedor para todo tipo de papeles y cartones,
que podremos encontrar en envases de cartn como cajas o envases de alimentos. Peridicos, revistas,
papeles de envolver o folletos publicitarios entre otros, tambin se deben alojar en estos contenedores.
Para un uso efectivo de este tipo de contenedores, es recomendable plegar correctamente las cajas y
envases para que permitan almacenar la mayor cantidad de este tipo de residuo.
Color amarillo (plsticos y envases): En ste se deben depositar todo tipo de envases y productos
fabricados con plsticos como botellas, envases de alimentacin o bolsas. Recuerde que las botellas de
Polietileno de Alta Densidad (PET), adecuadamente comprimidas y limpias, son recogidas por
recicladores industriales en muchas ciudades de Chile.
Color verde (vidrio): En este contenedor se depositan envases de vidrio, como las botellas de bebidas
alcohlicas, tarros de cristal de todo tipo. Importante no utilizar estos contenedores verdes para
cermica o cristal, ya que encarecen notablemente el reciclaje de este tipo de material. Existen
mltiples campanas de recogida de vidrio en la mayora de las ciudades de Chile.
Estos son los 3 contenedores principales que ya empiezan a verse en los espacios urbanos, aunque existen otros
que poco a poco se irn instalando y que es de utilidad conocer:
Color gris claro (metales): En los contenedores de color gris claro, se depositan latas de aluminio, latas y
envases de hojalatas. Recuerde que las latas de aluminio y metales y fierros, son recogidos por
recicladores industriales en muchas ciudades de Chile.
Color caf (orgnico): Aunque es difcil encontrar un contenedor de color caf, estos se utilizan
exclusivamente para material orgnico. En l se botan residuos de poda y jardn y de alimentos.
Recuerde que los residuos orgnicos pueden ser adecuadamente compostados para su utilizacin como
abono para huertas y jardines.
Color rojo (desechos peligrosos): Los contenedores rojos, aunque poco habituales, son muy tiles y uno
de los que evitan una mayor contaminacin ambiental. Podemos considerarlos para almacenar
desechos peligrosos como bateras, pilas, insecticidas, aceites, aerosoles, medicamentos, etc.
Color burdeos (residuos elctricos y electrnicos): En los contenedores de color burdeos, se depositan
los residuos electrnicos como cables, aparatos defectuosos, pantallas de TV y monitores,
computadores y cualquier elemento electrnico inservible.
Color gris oscuro (otros): En los contenedores de color gris oscuro, se depositan los residuos que no
tienen espacio en otros contenedores.

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