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ELABORACIN DEL EXPEDIENTE TCNICO: "MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE AGUA DEL

SISTEMA DE RIEGO TECNIFICADO IRRIGACION BAJO CURAL, LOCALIDAD DE HUARANGUILLO


DISTRITO DE SACHACA - AREQUIPA - AREQUIPA"

PLAN DE
CAPACITACION Y
ASISTENCIA
TECNICA
EXPEDIENTE TECNICO

DEL P.I.P. N* 274882


MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE AGUA
DEL SISTEMA DE RIEGO TECNIFICADO
IRRIGACION BAJO CURAL, DISTRITO
DE SACHACA AREQUIPA - AREQUIPA

ELABORACIN DEL EXPEDIENTE TCNICO: "MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE AGUA DEL


SISTEMA DE RIEGO TECNIFICADO IRRIGACION BAJO CURAL, LOCALIDAD DE HUARANGUILLO
DISTRITO DE SACHACA - AREQUIPA - AREQUIPA"

UBICACIN:
DEPARTAMENTO
PROVINCIA
DISTRITO
LOCALIDAD

:
:
:
:

AREQUIPA
AREQUIPA
SACHACA
HUARANGUILLO BAJO CURAL

PLAN DE CAPACITACION Y ASISTENCIA TECNICA


INDICE
I.
1.1.
1.2.
1.3.
1.3.1.
1.3.2.
1.4.
1.5.
1.5.1.
1.5.2.
1.6.
II .
2.1.
2.1.1.
2.1.2.
III.

MEMORIA DESCRIPTIVA
Introduccin
Datos del Proyecto
Objetivos del proyecto
Objetivos Generales
Objetivos especificos
Bases Legales
Referencias tericas de la Capacitacin Participativa
Capacitacin Tradicional
Capacitacin Participativa
Metodologas y Tcnicas de Comunicacin y Extensin
Especificaciones Tcnicas del Componente de Capacitacin
Estrategias para la ejecucin del proyecto
19
Recursos Humanos
Capacitacin
Presupuesto del Componente de Capacitacin

3.1.

Presupuesto

ANEXOS

Pg.
03
03
03
04
04
04
04
05
05
07
11
19

19
16
33
33
39

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CAPITULO I
1.0 MEMORIA DESCRIPTIVA
1.1

INTRODUCCIN
En la actualidad las principales actividades a las que se dedica la poblacin del
Sector de HUARANGUILLO es la actividad agropecuaria, la que se vienen
desarrollando inadecuadamente debido a las condiciones deficientes haciendo
referencia al inadecuado mantenimiento de infraestructura de riego y
fortalecimiento de capacidades escaso y oportuno, por ello el manejo de aguas
captadas, solo sirven para satisfacer las primeras reas de cultivo, lo cual trae
como consecuencia, dificultades en la conduccin, regulacin y distribucin del
agua en sus parcelas, el mismo que no abastece las necesidades hdricas de sus
cultivos, producto de estos factores adversos los rendimientos y la calidad de los
productos son bajos; y estos son adquiridos a un menor precio en los mercados;
trayendo como consecuencia la vulnerabilidad en el sector agropecuario de tal
modo no se ha contribuido al Desarrollo de los pobladores de la zona.
Por lo general, cuando se tocan aspectos de la produccin agropecuaria, y ms
ampliamente de desarrollo rural, y se analizan las causas que inciden en los bajos
rendimientos de los cultivos y en la crisis de la agricultura - ganadera, se
mencionan factores ecolgicos, tcnicos, sociales y econmicos. Sin embargo,
muy poco se aborda el problema del Fortalecimiento de capacidades como
responsabilidad de conducir o apoyar, directa e indirectamente, la actividad
agropecuaria.
En tal sentido para garantizar la sostenibilidad del proyecto se plantea actividades
de capacitacin y asistencia tcnica permanente que permita un adecuado
desarrollo agropecuario, haciendo nfasis en el anlisis y propuestas para el
fortalecimiento de cadenas productivas de productos agropecuarios rentables y

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conocimientos en gestin de recursos hdricos, asimismo una correcta operacin


y mantenimiento de la infraestructura del sistema de riego y drenaje en el mbito
del Proyecto.

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1.2

DATOS DEL PROYECTO:


a) Cdigo SNIP del Proyecto de Inversin Pblica:
b) Nombre del Proyecto de Inversin Pblica:

274882

MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE AGUA DEL SISTEMA DE RIEGO


TECNIFICADO
IRRIGACION
BAJO CURAL,
LOCALIDAD
DE
HUARANGUILLO DISTRITO DE SACHACA - AREQUIPA - AREQUIPA.
c) Responsabilidad Funcional del Proyecto de Inversin Pblica:
Funcin

: 04 AGRARIA

Programa

: 009 PROMOCIN DE LA PRODUCCIN


AGRARIA
: 0034 IRRIGACIN
: AGRICULTURA
: AREQUIPA
: AREQUIPA
: SACHACA
: HUARANGUILLO BAJO CURAL

Subprograma
Responsable Funcional
Departamento
Provincia
Distrito
Localidad
1.3

OBJETIVOS DEL PROYECTO


1.3.1

Objetivo General.

Fortalecer capacidades para el manejo ptimo del Recurso Hdrico,


operacin, mantenimiento de infraestructura de riego e incremento y
sostenibilidad de la produccin agropecuaria en el sector Huaranguillo Bajo
Cural.
1.3.2

Objetivos Especficos.

Brindar Asistencia Tcnica en gestin de Manejo del Recurso hdrico,


operacin y mantenimiento de la infraestructura de riego.
Capacitar a los beneficiarios en tcnicas para el manejo adecuado y
mejoramiento de los productos agropecuarios de la zona.

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1.4

BASE LEGALES
Artculo 02 de la CONSTITUCIN POLTICA DEL PER (31-10-93), menciona
que es derecho de toda persona gozar de un ambiente equilibrado y adecuado
al desarrollo de la vida y con respeto a los Recursos Naturales.
Artculos 09, 10 y 11 del captulo III del Cdigo del Medio Ambiente y de los
Recursos Naturales, DL N 613 08/Sep/90.
El Fondo de Promocin del Riego en la Sierra MI RIEGO fue creado mediante
la Quincuagsima disposicin Complementaria Final de la Ley N 29951 - Ley
de Presupuesto del Sector Pblico para el Ao Fiscal 2013, y es el Ministerio
de Agricultura la encargada de dicho Fondo.
Mediante Decreto Supremo N 002-2013-AG Aprueba el Reglamento del
Fondo de Promocin del Riego en la Sierra MI RIEGO y crea Grupo de
Trabajo. Emitido en el diario El Peruano el Sbado, 26 de enero de 2013.
Ley
de
Recursos
Hdricos,
promulgada
el
31-032009
Reglamento de la Ley N 29338.
Reglamento de la Ley No. 30157 Ley de las Organizaciones de Usuarios de
Agua el Decreto - Supremo No. 005-2015-MINAGRI
Reglamento de la Ley de las Organizaciones de usuarios de Agua Decreto
Supremo N 005 2015 MINAGRI
R.J.No.892-2011-ANA
Reglamento
de
Operadores
de
la Infraestructura Hidrulica.
Ley N 29783, de Seguridad y Salud en el Trabajo y su Reglamento aprobad o
mediante Decreto Supremo N 005-2012-TR
Rol de los Gobierno Regionales (Segn La ley N 27867, Ley De Gobiernos
Regionales y su modificatoria 29053)

1.5

REFERENCIAS TEORICAS DE LA CAPACITACION PARTICIPATIVA.


Entendemos como Capacitacin Participativa el proceso educativo de Interaccin
entre el extensionista (profesional capacitador) y el campesino, (*) en que los dos
ensean y aprenden conocimientos, actitudes y habilidades, necesarios para
mejorar como personas y transformar la realidad en que viven.
Sin embargo, para entender mejor este concepto, es conveniente aclarar que hay
una Capacitacin
Tradicional y, por otro lado, hay una capacitacin
Participativa.

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1.5.1

LA CAPACITACIN TRADICIONAL

La llamamos as en la medida que aplica una serie de caractersticas que


son la repeticin de la manera de ensear que se utilizaba y an se utiliza,
en la generalidad de Escuelas, Colegios, Universidades e Instituciones
Pblicas y Privadas. Veamos algunas de sus principales caractersticas:
Los cursos o eventos de capacitacin se realizan sin un diagnstico de la
realidad y sin la intervencin de las personas, en nuestro caso campesinos,
a quienes se dirige la capacitacin.
La planificacin, por lo tanto, se realiza en forma terica, abstracta,
desligada de la realidad que se quiere transformar.
La metodologa es, casi exclusivamente, la exposicin verbal y
memorstica. Y el material educativo que se usa, es la pizarra, y en el mejor
de los casos, carteles y equipos audiovisuales.
Los profesores son expositores fugaces. Se contentan con dar su charla y
hasta la prxima . y, naturalmente, en el tiempo que me quede, por que
lo que me interesa es cumplir con las metas.
Los nicos responsables de la buena marcha pedaggica y organizativa del
evento de Capacitacin son los profesores. Los alumnos son simples
receptores.
La evaluacin, cuando existe, slo se realiza al final del evento o de un
largo periodo de tiempo. Sirve slo para que los profesores verifiquen si sus
alumnos memorizaron lo que les ensearon.
La capacitacin termina con una reunin social (fiesta- Almuerzo). No se
verifica si los capacitados aplican lo que han aprendido.
(*) Para esta propuesta entendemos como sinnimos:
1.2.-

Los trminos: Capacitador y Extensionista.


Asimismo: Capacitado, Campesino o participante.

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El capacitador le dice a los participantes lo


que Tienen que saber.

El capacitador es ms capaz, tiene ms


experiencia y Tiene ms conocimiento que
los participantes.

El capacitador comparte sus participantes


a travs de charlas y presentaciones. El
participantes
tienen
una
actitud
pasiva,escuchan y toman notas

Los participantes aprenden las respuestas


correctas del capacitador.

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1.5.2

LA CAPACITACIN PARTICIPATIVA

Este modelo tiene tres principios orientadores.


a) LA INTEGRACIN
Este principio consiste en que cada participante se sienta que forma
parte de un equipo. Para ello es necesario que sea ACEPTADO tal
como es, con sus cualidades y defectos. Y es a partir de esta
aceptacin que cada uno podr ir mejorando poco a poco. El grupo
juega un papel muy importante en el desarrollo personal de cada uno
de sus integrantes. As cada miembro del grupo podr felicitar,
estimular a sus compaeros.
Asimismo, podr ayudarlos, sealndoles los aspectos por mejorar.
De esta manera se crear un ambiente positivo para la capacitacin,
en el que todos se sienten en confianza, libres para expresarse y para
actuar. En un ambiente as, es posible desarrollar La Creatividad.
b) LA PARTICIPACIN
Implica:
i.

Intervencin activa. Es decir, que los campesinos no sean


meros espectadores, si no que puedan, tambin, expresar lo que
piensan y sienten.
Ms an que lleguen a tener el poder de decisin y asumir las
responsabilidades respectivas, con el acompaamiento del
Extensionista.
Esto, por varias razones: En primer lugar, porque son personas.
Y como seres humanos, tienen derecho a intervenir activamente
en lo que les afecta. Luego porque, como adultos, tienen
experiencia y conocen su realidad. Por lo tanto,
Si queremos actuar seriamente, tenemos que escuchar lo que
ellos saben y tomar en cuenta sus experiencias. Adems porque
as, ellos asumen mejor lo que estn aprendiendo y se
comprometen con su ejecucin. Esto implica una capacitacin
dinmica con mucho Dilogo.

ii.

De todos los participantes.- Se trata de que todos intervengan


y no slo unos cuantos. Y es por eso que llamamos
Participantes a todos los que Participan en la capacitacin.
Por lo tanto, debemos buscar tcnicas que logren la participacin
de todos o de la mayora.

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iii.

En todas las etapas de la capacitacin.- Tanto en el


diagnstico, la planificacin, ejecucin y evaluacin de la
capacitacin. Tanto en las actividades propiamente pedaggicas
como organizativas de la capacitacin. Tenemos que romper el
esquema mental segn en el cual queremos hacerlo todo
nosotros y no delegar tareas: pensamos, tal vez, que si otros
asumen el trabajo, van a hacerlo mal. De esta manera, en
realidad, estamos quitando la iniciativa y posibilidad de que otros
intervengan y aprendan con la prctica.

c) LA ADECUACIN
En el caso del Municipio de Sachaca y la Comisin de Regantes Bajo
Cural, este principio es fundamental, porque su destinatario final es el
campesino. Y ms an, porque es importante, en su perspectiva de
repeticin con efecto multiplicador. Adecuar todo el proceso de
capacitacin a las condiciones del PROMOTOR CAMPESINO, quien
ser el futuro capacitador.
As por ejemplo, no partir de una alta tecnologa, tal como el uso de
computadoras de instruccin programada, etc. Ms bien, partir de una
tecnologa y una metodologa que puede ser repetida, en su
momento, por dicho promotor.

El rol del capacitador es hacer preguntas y


facilitar la discusin.

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El capacitador y los participantes tienen


conocimientos y Experiencias valiosas.

Todos reflejan las cosas por s mismos y


despus comparten sus ideas con los dems.
Los participantes son activos, analizan,
preguntan y exploran alternativas.

Los participantes desarrollan sus propias


respuestas.
Por cierto que puede existir ms que una
respuesta.

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PERFIL DEL CAPACITADOR/FACILITADOR.


Los capacitadores/facilitadores ms efectivos tienen estas caractersticas:

1. Una personalidad clida, Una habilidad para mostrar su aprobacin y


aceptacin de los participantes.
2. Habilidad social, para poder unir al grupo y controlar sin daarlo.
3. Una forma de ensear: Que genere y usa las ideas, habilidades y
experiencias de los propios participantes.
4. Destreza para percibir y facilitar la solucin de los problemas, de
los participantes.
5. Entusiasmo por el tema y la capacidad de compartirlo y transmitirlo de
manera interesante.
6. Flexibilidad, al responder a las necesidades cambiantes de los
participantes.
7. Conocimiento sobre el tema.
Algunas de estas caractersticas se pueden atribuir a la Personalidad de la
persona. Otras se pueden aprender o mejorar por medio de la experiencia y la
prctica. Y otras se pueden desarrollar usando ejercicios especficos que
funcionan para crear algunas de las condiciones de aprendizaje
Pero lo ms importante es que aprender a facilitar requiere que uno sea
autocrtico en cuanto a su desempeo de cada etapa de la sesin.
Es importante agregar la crtica constructiva de colegas y compaeros a la
autoreflexin. Cuando haga esto recuerde que nunca podr satisfacer a cada
participante. Si ha logrado motivar el aprendizaje de la mayora, entonces ha
desempeado con xito su labor.

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COMO APRENDEN LOS ADULTOS CAMPESINOS.


Por lo general, el aprendizaje no es el resultado de la enseanza nicamente. Es
resultado de todo un proceso de autodesarrollo a travs de la experiencia. Por
tanto, los capacitadores/facilitadores que quieren motivar el aprendizaje tienen un
desafo particular. Tienen que hacer algo muy diferente si es que van a ser
agentes de cambio. Aqu algunas pautas sobre como aprenden los campesinos
adultos:
1. Los campesinos son participantes voluntarios. Rinden mejor cuando se han
decidido a participar en la capacitacin por una razn en particular. Tienen
derecho a que se les explique la razn por la cual un tema o una sesin es
importante para ellos
2. Por lo general, los campesinos llegan con la intencin de aprender. Si no se
apoya esta motivacin, perdern inters o no volvern.
3. Los campesinos tienen experiencia y pueden ayudarse mutuamente en el
aprendizaje. Motvelos a que compartan su experiencia y las sesiones
sern mucho ms efectivas.
4. Los campesinos aprenden mejor en un ambiente participativo y de
involucramiento activo.
5. Los campesinos aprender mejor cuando est claro el contexto de la
capacitacin es parecido a sus propias tareas, trabajos o vivencias. A los
campesinos se les ensea mejor con un enfoque de mundo real
Las acciones que inicie el capacitador/facilitador debern siempre encaminar el
desarrollo de los participantes. Esta es la base fundamental de toda capacitacin.
Para tener xito, hay que motivar a los participantes a que se responsabilicen por
su experiencia de aprendizaje, para que contine despus que termine el evento
de capacitacin.
En casi toda capacitacin se encontrar con un grupo de personas diversas, con
diferentes necesidades de instruccin. Los enfoques de aprendizaje que use
debern satisfacer a sus diferentes necesidades.
Es de particular importancia notar que las personas aprenden mejor cuando
sienten que estn en control del proceso de aprendizaje, en ves de meramente
recibir una leccin o enseanza. No todos los mtodos de instruccin hacen esto.
Los participantes aprenden mejor cuando estn involucrados activamente y se
sienten motivados.

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1.6

METODOLOGIAS Y TECNICAS DE COMUNICACIN Y EXTENSION


Metodologa, Mtodo y Tcnica
La Metodologa es la respuesta a la pregunta. Cmo aprendern los
campesinos?
Es decir la METODOLOGA es el conjunto de situaciones que como facilitador se
programa para estimular en los agricultores, el aprendizaje deseado: Por ejemplo,
en una primera parte de la reunin, se puede presentar el tema con una funcin
de tteres, luego iniciar una discusin sobre el tema, en pequeos grupos. A
continuacin, tener un plenario para compartir los acuerdos a los que han llegado
los grupos. Finalmente, otra vez en grupos, cada uno de estos prepara un
sociodrama aplicando lo que han aprendido.
Este conjunto de situaciones tiene, como orientacin un mtodo, sobre la base
del cual, aplicas una serie de tcnicas. Veamos por lo tanto, qu es un mtodo y
luego, que son tcnicas.
Un METODO es el marco terico de referencia global, dentro del cual se
desarrolla un programa de aprendizaje. Por ejemplo, el mtodo que nos sirve de
orientacin para desarrollar un evento de capacitacin es el Mtodo Activo
participativo, que veremos a continuacin.
Las TCNICAS son, ms bien las experiencias inmediatas que t, como
facilitador utilizas durante una reunin para alcanzar tus objetivos de aprendizaje.

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1.7

TCNICAS DE EXTENSIN
A. Tcnicas Expositivas
EXPOSICIN.
La exposicin, disertacin, charla o conferencia, consiste en que una persona
habla ante un grupo presentando un tema.
Naturalmente requiere que la prepares adecuadamente siguiendo los pasos
indicados anteriormente:
1. Redactes claramente tu objetivo
2. Selecciones y priorices tus contenidos
3. Escojas los materiales educativos que vas a usar.
Asimismo, durante la presentacin de tu exposicin, utilices las habilidades
mencionadas en el Captulo habilidades para dirigir una reunin.

Ventajas
Permite una presentacin ms o menos rpida, completa y sistemtica
de las ideas.
Permite a un gran nmero de participantes, al mismo tiempo, sacar
ventajas del conocimiento o experiencia de una persona.

Desventajas
Muy pocos expositores pueden mantener el inters y la atencin por
mucho tiempo.
El miembro del grupo no tiene la posibilidad de participar activamente
Puedes buscar, superar estas desventajas, si buscas, conscientemente,
incentivar durante tu exposicin, preguntas y comentarios de los participantes
sobre el tema. En este caso, esta tcnica expositiva se convierte en una opcin
participativa y se le conoce entonces, como EXPOSICIN DIALOGO.

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B. Tcnicas demostrativas
DEMOSTRACIN DE MTODO
La demostracin de mtodo busca presentar un proceso tcnico, en forma
detallada, hablando y demostrando a la vez, cada paso. Al ser luego practicado
por los participantes, permitir el desarrollo de sus habilidades manuales.
Ejemplos:
Cmo ensilar forraje
Cmo construir una zanja de infiltracin
Cmo medir el caudal de agua
Pasos de una demostracin
Puedes usar los siguientes pasos para planear y conducir una demostracin:
1. Prepara tu demostracin con anticipacin
2. Rene todo tu material con tiempo. Es buena idea usar slo equipo y
materiales disponibles cerca. Asimismo tener personas que te ayuden a
juntar las cosas. As tendrs apoyo seguro para lo que vas a hacer y los
agricultores sentirn que han tomado parte. De esta manera, t tendrs de
antemano, una mayor oportunidad de darte cuenta si hay elementos
inapropiados en la demostracin.
3. Prueba con tiempo, con algunas personas, para que ests seguro que
todas las cosas estn correctas.
4. Antes de empezar tu demostracin, ten un primer momento de
acercamiento. Es decir, saluda a las personas, conversa brevemente con
ellas, como en un encuentro de amigos.
5. Has tu motivacin inicial
6. Luego, cuenta a los participantes lo que vas a hacer y ensea cada
herramienta o material que vas a usar, explicando para qu sirve cada una.
7. Demuestra slo un paso a la vez. Explica todo cuidadosamente. Mientras
ests haciendo cada paso, anda diciendo lo que ests haciendo. Si fuera
posible, pide a los participantes que te ayuden a revisar algunos pasos.
8. Durante el desarrollo de la demostracin, anima a los participantes a hacer
preguntas. As te asegurars, que estn entendiendo las ideas importantes
de cada paso.

C. Tcnicas de discusin

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Plenario.
Llamamos plenario o plenaria, a la reunin de todos los participantes de una gran
asamblea. Se recurre al plenario principalmente para:
1. Recoger o intercambiar informacin
2. Tomar decisiones, generalmente a travs de la votacin
3. Socializar vivencias personales o grupales.
Ventajas
Es la tcnica que ms ayuda a conseguir la unidad o integracin de criterios.
Rescata y valora el resultado de los trabajos individuales o grupales.
Desventajas
La discusin frecuentemente se centra en unos pocos
que
generalmente son los mismos
El plenario es lento en la obtencin de productos (decisiones, aprendizaje u
otros), debido a la complejidad de su misma dinmica.
El plenario de una hora o ms, es considerado largo y fcilmente produce
aburrimiento.

b) Grupos de discusin
Llamamos grupos de discusin a la divisin del Plenario en grupos pequeos. No
deben estar formados por ms de 10 personas. Lo ms usual es construir grupos
de 3 a 8 participantes.
Sirven para formar grupos de reflexin, que discuten o exploran un tema que ha
sido presentado previamente. Tambin sirven para tomar decisiones, as como para
desarrollar trabajos en equipo.

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Cada grupo cuenta con un coordinador que ordena las intervenciones y un


secretario que toma nota de los acuerdos y conclusiones.

Ventajas
Muy efectivo, al permitir la participacin de todos los miembros. El grupo
pequeo facilita la participacin, an de aquellos que tienen dificultad de
intervenir ante mucha gente.
Da la oportunidad de iniciar y desarrollar valores y actitudes tiles para
trabajar con otras personas.
Desventajas
Requiere guas de trabajo o instrucciones muy especficas para que todos
los grupos laboren hacia objetivos comunes
Hay miembros que tienen a recostarse en los trabajos que hacen los ms
laboriosos del grupo, quedndose prcticamente sin hacer nada.
Frecuentemente, es necesario ligar esta tcnica con la plenaria para que
todos se enteren sobre los trabajos de cada grupo. Esto requiere de un
tiempo , que si bien no est en el uso de esta tcnica en particular, sale de
ella como un condicionante para culminar aprendizajes
Los criterios que se siguen para la formacin de grupos, no siempre
garantizan la formacin de igual nmero de miembros. Algunos grupos
quedan numerosos; mientras que otros quedan con un grupo tan reducido de
miembros que por lo general se les puede anticipar poca productividad y
dinmica. Tampoco nos previene de marginaciones de ciertas personas.
Hay personas que por su carcter u otras caractersticas personales, son
prcticamente difciles de ubicar, cualquiera que sea el criterio seguido para
asignarlas a un grupo. Por lo tanto, si hay varias personas as, es
conveniente distribuirlas en grupos diferentes.
La ubicacin de miembros al azar, es tambin una buena alternativa. Pero no
siempre es ste el mecanismo ms oportuno para asignar a los miembros.

c)

Dilogos Simultneos

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Es una conversacin en voz baja en grupos de dos o tres personas, a quienes


previamente se les ha entregado una pregunta, o encomendado un tema para que
mutuamente lo exploren. Su objetivo es indagar el tema en cuestin o contestar la
pregunta planteada, y todo ello en un ambiente informal, dando especial
importancia a lo que cada persona piensa. Puede comenzar por dos y despus
por agregacin, formar cuartetos, sextetos, etc., y llegar a una discusin en
pequeos grupos.

Ventajas
Fomenta la participacin de todos los participantes.
Permite recopilar una gran cantidad de ideas en poco tiempo
Muy efectivo para iniciar la exploracin de una pregunta o un tema
Desventajas
Es una tcnica de reducido impacto. Tiene que ser combinada con otra
tcnica (grupos de discusin y plenario, entre otras), para que las ideas
dialogadas pasen al dominio del grupo.
Su efectividad depende mucho de quin es la contraparte del dilogo.
Su falta de formalidad y la privacidad en que se practican, hacen que la
tcnica no cuente con mecanismos internos de control para que la
conversacin iniciada no se salga fuera del tema.

d)
Lectura en Grupo
Consiste en dividir al plenario en subgrupos e indicarles que, dentro de su grupo,
lean rotativamente, una lectura seleccionada. Es decir, que cada participante leer
un prrafo o subtitulo e inmediatamente otro miembro del grupo continuar la
lectura.
En cada subgrupo, el director de
turno de leer, este leer en voz
dems participantes escucharn
propio ejemplar. Cuando alguien
aclararlo con el grupo.

lectura, asignar al participante a quien le toca el


alta el trozo de lectura que le corresponde. Los
y seguirn tambin la lectura en silencio, en su
no entiende algo, pide interrumpir la lectura para

De acuerdo a sus objetivos, puede pedirles que hagan comentarios, observaciones,


o que intercambien experiencias sobre lo ledo

Ventajas
Permite que todos los miembros del grupo cubran la lectura atentamente y
con menor tiempo
En general, permite un nivel de informacin similar a todos los participantes
para la discusin posterior
Desventajas
No todos los miembros del grupo tienen la misma facilidad para entender lo
que leen.

Nota:
Para el caso de participantes que, en su mayora son analfabetos, o que no saben

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castellano, presentamos alguna sugerencias prcticas

Formar los grupos incluyendo por lo menos uno que sepa leer en cada
grupo. Este traducir en su propio idioma, y explicar los contenidos al resto
del grupo
Sera conveniente preparar materiales impresos, fundamentalmente grficos,
con letras grandes y poco texto
Tu papel como extensionista, ser estimular a los analfabetos a que hagan el
esfuerzo de mirar los grficos, para que puedan entender mejor.

e)

Grupos de Observadores

Los equipos de observadores son subgrupos del auditorio, a quienes se les asigna
la tarea de observar algunos aspectos especficos de la presentacin del tema.
Puede seguir los siguientes pasos:

Divide al plenario en grupos, con anterioridad a la presentacin del tema.


Esto puedes hacerlo fcilmente, haciendo grupos sobre la base de hileras o
filas, o sealando en el plenario las secciones: derecha, centro e izquierda.
Lo ms importante es que al momento de conversar no tengan que hacer
grandes desplazamientos, si no que baste con girar sobre su asiento o lugar
y encontrarse con sus compaeros de grupo.

Precisa los aspectos que cada grupo va a observar, pueden ser, por
ejemplo:

El cumplimiento o no, de determinados aspectos de una presentacin:


Logro de objetivos, los pasos seguidos y los materiales usados, etc.
Los aciertos o desaciertos en la parte de la presentacin que les toc
observar. La presentacin inicial, la forma en que se comunicaron y
otros.
Que traten de encontrar cuestiones que requieran mayor aclaracin
O las cuasas del problema. Y a otro equipo, las consecuencias.
O los puntos en que estn en desacuerdo

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O las posibilidades de aplicacin de nuestro trabajo


Asimismo seala qu grupos observarn qu aspectos.
Al terminar la presentacin del tema, dales unos cuantos minutos para
que cada grupo, discuta y saque sus conclusiones sobre lo que le toc
observar. Cada grupo nombra su secretario, relator, para que informe
luego en el plenario. Asegurate que estos secretarios relatores sean
nombrados en forma rotativa para que todos los participantes
intervengan.

Ventajas
Brinda oportunidad para la participacin de todos los asistentes
Prepara a cada persona para la discusin posterior
Especialmente til cuando se quiere profundizar en forma detallada todos
los aspectos del tema y obtener sugerencias y crticas sobre el mismo
Excelente, para obtener mucha informacin en forma ordenada y en poco
tiempo.

Desventajas
Al concentrarse en un aspecto del tema, se corre el riesgo de que los
participantes pierdan la perspectiva global del mismo

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CAPITULO II

2.0 ESPECIFICACIONES TECNICAS DEL COMPONENTE DE CAPACITACIN


2.1

ESTRATEGIAS PARA LA EJECUCIN DEL PROYECTO


Dentro de las estrategias que se debe considerar para alcanzar el cumplimiento
y desarrollo ptimo de las actividades (capacitacin) programadas en el Proyecto
tenemos:
Contar con la participacin activa de los Usuarios del canal, ya que ellos son el
eje central para el logro del xito del proyecto.
Fortalecer el desarrollo de las organizaciones de los beneficiarios para lograr la
unidad de los mismos y cumplir con las especificaciones tcnicas, recomendadas
por el especialista.
La Capacitacin en la Comision de Regantes Bajo Cural, sector de Huaranguillo
es de manera tal que los productores agropecuarios se encuentran en un estado
de postergacin por las instituciones ligadas al Desarrollo Agrario.
2.1.1

RECURSOS HUMANOS

El principal componente o accin del proyecto son los eventos de


capacitacin y talleres. Para la realizacin, de la Capacitacin el proyecto
contratar un Ingeniero Agrcola colegiado y habilitado.
2.1.2

CAPACITACIN

Viene a ser el conjunto de actividades programadas por medio de eventos


de enseanza grupal a los productores agropecuarios considerados dentro
del mbito del proyecto, tal es el caso de reuniones, talleres, das de campo,
cursos y otros similares.
La capacitacin que se otorgara a los productores agropecuarios se realiza
en dos aspectos principales:

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A. Determinacin de Necesidades de Capacitacin (Diagnstico)


De acuerdo al rbol de medios fundamentales y acciones, se ha
identificado una lista de ejes temticos, con la finalidad priorizar las
deficiencias en el conocimiento y manejo de las tecnologas del sistema de
riego para la produccin agropecuaria dentro del mbito del proyecto.
Con la ejecucin del proyecto se pretende capacitar a los usuarios, en los
siguientes ejes temticos:
Fortalecimiento de la Organizacin de riego
Gestin de Manejo del Recurso hdrico, operacin y mantenimiento
de la infraestructura de riego.
Tcnicas para el manejo adecuado y mejoramiento de los
productos agropecuarios de la zona.
Plan de negocios de los productos agropecuarios rentables
B. Desarrollo de los cursos de capacitacin.
La programacin y ejecucin de los cursos de capacitacin, se desarrollar
de acuerdo a cada eje temtico y cada evento tendr su plan de
capacitacin, conforme al expediente tcnico aprobado de acuerdo a la
normatividad vigente, teniendo en cuenta la realidad y problemtica del
mbito del proyecto, en el cuadro N 01 se puede observar el resumen de
las actividades capacitacin a desarrollarse.
CUADRO N 01: RESUMEN DE ACTIVIDADES DE CAPACITACIN
PRESUPUESTO
COMPONENTES
01. CAPACITACION EN RIEGO
Conformacin de la junta de usuarios de riego
Capacitacin en Operacin y Mantenimiento
Capacitacin en riego Parcelario (riego por goteo)
02. ASISTENCIA TECNICA
Asistencia tcnica
04. CAPACITACION EN COMERCIALIZACION Y ACCESO A MERCADOS
Capacitacion en Comercializacion y acceso a mercados
05. CAPACITACION EN MANEJO ADECUADO DE SUELO Y CULTIVO
Capacitacion en Manejo adecuado de suelo y cultivo
COSTO DIRECTO

TOTAL
112,060.00
53,500.00
43,420.00
15,140.00
25,645.50
26,645.50
17,885.00
17,885.00
12,752.00
12,752.00
168,342.5000

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C. Organizacin de los Cursos de capacitacin.


Esta etapa es con la finalidad de lograr la ejecucin de lo programado y un
buen desarrollo de la capacitacin; las acciones que se realizarn son las
siguientes:
Primeramente se coordinar con los miembros de la Junta directiva del
comit de riego y las autoridades de cada Junta Vecinal y/o comunidad del
mbito del proyecto, para la convocatoria de los beneficiarios de riego.
Se realizar los preparativos para el curso, la cual ser compartido entre
los capacitadores-ponentes del curso, donde desarrollarn los contenidos
tcnicos y tratamientos metodolgicos del curso, se determinarn
las
prcticas a realizar, materiales e instrumentos que se van a utilizar y
prevenir la improvisacin en el evento. As mismo la elaboracin de
boletines tcnicos, trpticos, etc., inherentes al tema programado.
Se verificar el local, aprovisionamiento de los materiales y equipos a
utilizar en la ejecucin del curso.
D. Ejecucin del Curso de Capacitacin.
Previo al inicio del curso por lo menos un da antes se acondicionar el
local de capacitacin (el que se propone en el proyecto es el saln de la
Municipalidad Distrital de SACHACA, ubicado en el distrito del mismo
nombre la que no demandar ningn tipo de gastos en alquiler de local), se
revisar el material didctico, documentos a utilizar, etc. que han sido
reunidos en la etapa preparatoria del curso, esta accin se realizar para
no caer en la improvisacin en el momento del curso.
Los participantes en cada evento de capacitacin sern preferentemente
los beneficiarios del mbito del proyecto, en un nmero no mayor de 50
participantes por curso.
De la ejecucin de la capacitacin.- el desarrollo de cada reunin de
capacitacin, tendr una duracin como mnimo de dos das consecutivos.
E. Evaluacin del curso de capacitacin.
Pre-evaluacin a los participantes.- se realizar al inicio del evento, en
forma individual o grupal, con el objeto de conocer cuanto conocen del
tema a tratar.
Evaluacin control.- se efectuar en forma permanente durante el
desarrollo del evento.

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Evaluacin final.- se realizar al trmino del evento, tambin puede ser


individual, grupal, oral, escrito o en la prctica; segn sea el caso.

Evaluacin del capacitador.- se realizar despus de la ejecucin, con la


finalidad de reajustar o cambiar la metodologa adoptada si es necesario
para mejorar la actuacin en futuras capacitaciones.
METODOLOGIA
Para el presente trabajo se ha recaudado la informacin de primera fuente,
mediante un taller de diagnstico para conocer la situacin actual de los
agricultores en:

Organizacin de usuarios,
Operacin y mantenimiento de la infraestructura de riego,
Manejo adecuado de riego,
Uso adecuado de semillas y fertilizantes,
Control de plagas y enfermedades,
Manejo de suelo o reas de cultivo,
Comercializacin y acceso a mercados

As mismo se trabaj en el taller su apreciacin de necesidades referente a


la temtica mencionada, y requerimientos para su desarrollo.
Se consider en el taller la firma de Actas de compromiso:
Acta de participacin en los talleres, pasantas, y otros que se
consideren en el plan de capacitacin que se realice en el marco del
expediente tcnico
El acta de compromiso en la operacin y mantenimiento de la
infraestructura de riego.
Etapa de gabinete:
En esta etapa se realiz el procesamiento y anlisis de la informacin de
campo, determinando un plan de capacitacin para el fortalecimiento de la
organizacin de usuarios, operacin y mantenimiento de la infraestructura
de riego, manejo adecuado de riego, uso adecuado de semillas y
fertilizantes, control de plagas y enfermedades,
manejo de suelo o reas de cultivo, y comercializacin y acceso a
mercados, desarrollndose en forma presencial distribuidas en 7 mdulos.

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2.1.3

PLAN DE CAPACITACION

1. CAPACITACIN:
CAPACITACION A NIVEL INSTITUCIONAL
La capacitacin a nivel institucional, est dirigida a fortalecer en el
fortalecimiento de capacidades de la organizacin de usuarios, estando
en proceso de formacin, actualmente funciona como Comit de Gestin
el mismo que a empezando por la actualizacin del padrn de usuarios, y
las firmas respectivas de las actas para conformarse como Comisin de
usuarios y posteriormente como Junta de usuarios, ante el compromiso
tal, se ha elaborado un plan de capacitacin a nivel institucional como
Junta de usuarios, consistente en talleres, cursos y pasantas como se
muestra en el Cuadro N 01
CAPACITACION A NIVEL DE LOS AGRICULTORES
La capacitacin a nivel usuario, est dirigida a la capacitacin de los
usuarios beneficiarios, en tal sentido, se ha elaborado un plan de
capacitacin, con talleres, cursos y pasantas considerndose los temas
considerados en los Trminos de referencia y los que consideran
importantes y necesarios los mismos agricultores, como se muestra en el
Cuadro N 02

2. Estructura de Capacitacin
Para un mejor desarrollo de la estructura de capacitacin y considerando
las recomendaciones para desarrollar del presente plan de capacitacin,
se ha considerado 2 programas los mismos que se dan a continuacin:

2.1. Programa 01: Organizacin y Gestin Dirigido a: Directivos de la


Organizacin de usuarios. Tiempo: 12 meses

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Cuadro N 02
Organizacin y fortalecimiento institucional de la Junta de Usuarios y Comisiones
de Regantes beneficiarias
ITEM

LINEA DE
ACTIVIDAD
ACCION
Taller
Taller
Curso
pasanta

Fortalecimie Taller
nto
a
Taller
las
Organizacio
Taller
nes
de
Taller
Usuarios
Taller
Taller

Curso
2

5
6

Capacitaci
Taller
n
en
operacin yCurso
mantenimie
nto
de
Pasanta
Manejo
Curso
adecuado de
Taller
riego
Uso
Curso
adecuado de
semillas
y
Control
deTaller
plagas
y
enfermedad Taller
Taller
es
Manejo de Curso
suelo
oTaller
reas
Taller

PERSONAL
A
CAPACITAR
Normatividad vigente en materia del Recurso Hdrico, y el Dirigentes
Organizaciones
de Usuarios: Junta de Usuarios y Comisin Dirigentes y
ANA
de
tcnicos
Clima Laboral y liderazgo
Dirigentes y
tcnicos
Organizaciones de estructuras de Junta de Usuarios Pilotos: Dirigentes y
Junta de Usuarios de Chancay-Lambayeque
tcnicos
Elaboracin de ROF Y MOF
Dirigentes y
tcnicos
Gestin del Recurso Hdrico en el Marco de la Ley del Dirigentes y
Recurso
tcnicos
Tarifa del agua: Valor real de tarifa, e implementacin Dirigentes y
de estrategias para mejorar niveles recaudacin de tarifa. tcnicos
Modernizar los procesos tcnicos y administrativos internos Dirigentes
Estrategias y herramientas para la planificacin
Dirigentes y
tcnicos
Reglamento de Operadores de Infraestructura Hidrulica
Elaboracin del Plan de Operacin , Mantenimiento y Dirigentes y
Desarrollo de Infraestructura Hidrulica (Plan Anual de tcnicos
Elaboracin de presupuesto anual de Operacin y Dirigentes y
Mantenimiento y el Rol del personal Tcnico
tcnicos
Uso eficiente de Los Recursos Hdricos y los parmetros Dirigentes y
de eficiencia.
tcnicos
Operacin y Mantenimiento de la infraestructura Hidrulica Dirigentes y
tcnicos
Operacin y Mantenimiento de la infraestructura Hidrulica.- Dirigentes y
Reservorio Tinajones y Gallito ciego e infraestructura Mayor tcnicos
del Sistema de Riego
Programacin y uso eficiente de distribucin de agua a nivel Dirigentes y
de Infraestructura mayor de riego.
tcnicos
Distribucin eficiente de un sistema de riego por Goteo
Dirigentes
Semilla certificada y uso de fertilizantes
Dirigentes
TEMA

Importancia del Control de plagas y enfermedades de la Dirigentes


Papa y cebolla
Importancia del Control de plagas y enfermedades del Maz Dirigentes
Manejo adecuado del cultivo
Dirigentes
El suelo base para la agricultura
Preparacin del suelo y su cuidado

Dirigentes
Dirigentes

Comercializacin y estudio de mercado de cultivos cebolla y Dirigentes


papa de la Papa

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2.2. Programa 02: Capacitacin a agricultores Dirigido a: Agricultores beneficiarios del


Proyecto. Tiempo: 12 meses
Cuadro N 03
Capacitacin a Agricultores Beneficiarios del Proyecto

ITEM

LINEA DE
ACCION

ACTIVIDA
D
Taller

Pasanta
Taller
1

2
3

Organizaciones
de
Usuarios

Taller
Taller

Operacin
y
mantenimiento de Taller
la infraestructura
de riego
Manejo
Taller
adecuado de riego
Taller

PERSONA
LA
CAPACITA
R
Normatividad vigente en materia del Recurso
Hdrico, y
Agricultores
el ANA
Organizaciones
de e st r u c t u r a s d e J u n t a d e
Usuarios Pilotos: Junta de Usuarios de Chancay- Agricultores
Lambayeque
Funciones de las comisiones de usuarios y Agricultores
comits de
canal del agua y la Operacin y Mantenimiento Agricultores
Tarifa
de la infraestructura hidrulica
Licencias de uso de agua
Agricultores
Operacin y mantenimiento de la infraestructura Agricultores
de riego
Programacin y uso eficiente de distribucin de agua Agricultores
a nivel de Infraestructura mayor de riego.
Distribucin eficiente de un sistema de riego por Agricultores
Goteo

Uso adecuado de curso


semillas
y
fertilizantes
Taller
Taller
Control de plagas
y enfermedades
Taller
Pasanta

Semilla certificada y produccin agrcola


Uso adecuado de fertilizantes

Agricultores
Agricultores

Importancia de la asistencia tcnica


Importancia del control de plagas y enfermedades
de la
Cebolla de
y laplagas
Papa y enfermedades del maz
Control
Control de plagas y enfermedades de la Papa - INIA

Agricultores
Agricultores

Manejo de suelo o Curso


reas de cultivo
Taller

Manejo adecuado del suelo agrcola


Agricultores
Preparacin de suelo agrcola y la Importancia de Agricultores
anlisis de suelos
Cadena productiva de la Papa
Agricultores

Taller
7

TEMA

Comercializacin
Taller
y
acceso
a
mercados

Elaboracin propia

Comercializacin,
identificacin
mercados y acceso a ellos

Agricultores
Agricultores

nuevos Agricultores

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3. INDICADORES Y METAS
La capacitacin se mide mediante indicadores y resultados que nos
permiten evaluar el cumplimiento de las metas propuesto en el plan de
capacitacin, con el fin de cumplir con los objetivos propuestos.

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Cuadro N 3
Organizacin y fortalecimiento institucional de la Junta de Usuarios y Comisiones de Regantes beneficiarias
ITEM

LINEA DE ACCION

Fortalecimiento a
las
Organizaciones de
Usuarios

DENOMINACIO
N
en Normatividad

Capacitacin
vigente en
materia
del
Recurso Hdrico,
y el ANA
Capacitacin
en Organizaciones
de Usuarios:
Junta de Usuarios y Comisin de Usuarios
Capacitacin en Clima Laboral y liderazgo
Pasanta en Organizaciones de Usuarios:
Junta de Usuarios y Comisin de Usuarios.Junta de Usuarios Chancay Lambayeque
Asesora en Elaboracin de ROF Y MOF

INDICADOR
Lista de asistencia
Lista de asistencia
Lista de asistencia
Lista de asistencia

UNIDAD
MEDIDA
Asistencia
Personas
Informe
Asistencia
Personas
Informe
Asistencia
Personas

Lista de
Informe
asistencia
- MOF
Capacitacin en Gestin del Recurso Hdrico en Lista de -asistencia Asistencia
el
Personas
Marco
de
la
Ley
del
Recurso
Hdrico
Capacitacin en Tarifa del agua: Valor real de
Informe
tarifa, e implementacin de estrategias
Lista
de
para mejorar niveles recaudacin de
asistencia. Acta de
tarifa.
compromiso
Capacitacin en Modernizar los procesos Lista de asistencia Asistencia
tcnicos y
Personas
administrativosen
internos
Capacitacin
Estrategias y herramientas
Lista de asistencia Informe
para la planificacin
Capacitacin en Reglamento de Operadores de
Asistencia
Personas
Infraestructura Hidrulica Elaboracin del
Lista de asistencia
Plan de Operacin , Mantenimiento y
Elaboracin del
Desarrollo de Infraestructura Hidrulica (Plan
Anual de
Anual de Operaciones)
Operaciones a
de
Capacitacin
en
Rol
de
las
Listanivel
de asistencia
Informe
Organizaciones de Usuarios como
Operadores en la Gestin del Recurso
Hdrico

DE

META
30 participantes
30 participantes
30 participantes
30 participantes

30 participantes

30 participantes
30 participantes

30 participantes
30 participantes
30 participantes

30 participantes

12

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Capacitacin en Uso eficiente de Los Recursos


Hdricos y los parmetros de eficiencia.
Capacitacin en Operacin y Mantenimiento de
Capacitacin en
la
operacin y
infraestructuraen
Hidrulica
Capacitacin
Operacin y Mantenimiento
mantenimiento de la
de la infraestructura Hidrulica.- Reservorio
infraestructura de riego
Tinajones y Gallito ciego e infraestructura
Mayor del Sistema de Riego
Manejo adecuado de riego Capacitacin en Elaboracin de Cedulas de
Cultivo e intensin de siembre
Capacitacin en Distribucin eficiente del agua
y
sus beneficios en Semilla certificada y
Uso
adecuado
de Capacitacin
semillas
y uso de fertilizantes
fertilizantes
Capacitacin en Importancia del Control de
plagas
Control de plagas
y enfermedades
la Papa
Capacitacin
ende
Importancia
del Control de
y
plagas y enfermedades del Maz
enfermedades
Capacitacin en Manejo adecuado del cultivo
Manejo de suelo o reas Capacitacin en El suelo base para la
de cultivo
agricultura
Capacitacin en Preparacin del suelo y su
cuidado
Comercializacin y
Capacitacin en Comercializacin del cultivo de
acceso a
la
mercados
Papa
Capacitacin
en Comercializacin del Maz

Elaboracin propia

Lista de asistencia

Asistencia
Personas
Lista de asistencia Informe

30 participantes

Lista de asistencia

30 participantes

Asistencia
Personas

30 participantes

Lista de asistencia Informe

30 participantes

Lista de asistencia

Asistencia
Personas
Lista de asistencia Informe

30 participantes

Lista de asistencia

Asistencia
Personas
Lista de asistencia Informe

30 participantes

Lista de asistencia

Asistencia
Personas
Lista de asistencia Informe

30 participantes

Lista de asistencia

30 participantes

Asistencia
Personas
Lista de asistencia Informe
Dirigentes

Asistencia
Personas

30 participantes

30 participantes

30 participantes

30 participantes
30 participantes

13

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Cuadro N 04
Capacitacin a Agricultores Beneficiarios del Proyecto

ITEM

LINEA DE ACCION

ACTIVIDAD
Taller

2
3

DENOMINACION

Capacitacin en Normatividad
vigente
en
materia
del
Recurso
Hdrico, y el ANA
Capacitacin
en Organizaciones
de Usuarios: Junta de Usuarios y
Comisin de Usuarios.- Junta
Pasanta
de
Usuarios
Chancay
Organizaciones
de
Lambayeque
Usuarios
Taller
Capacitacin en Funciones de
las
comisiones de usuarios y
comits de canal
Capacitacin en Tarifa del agua
y la Operacin y Mantenimiento
Taller
de la infraestructura hidrulica
Taller
Capacitacin en Licencias de
uso de agua
Operacin
y
Capacitacin en Operacin y
mantenimiento de la Taller
mantenimiento
de
la
infraestructura de riego
infraestructura de riego
Manejo adecuado
Taller
Capacitacin
en
Manejo
de riego
eficiente del Recurso hdrico y la
Certificacin de eficiencia
Taller
de Capacitacin en Buen uso del
sensibilizacin agua
en las parcelas en
Uso
adecuado de Taller
Capacitacin
Semilla
semillas y fertilizantes
certificada y produccin agrcola

INDICADOR

UNIDAD DE MEDID

META

Lista de asistencia

Asistencia Personas
Informe

40 participantes

Lista de asistencia

Asistencia Personas
Informe

40 participantes

Lista de asistencia
MOF a nivel de
borrador
por
cada comisin
Lista de asistencia

Asistencia Personas
Informe

40 participantes

Asistencia Personas
Informe

40 participantes

Lista de asistencia

Asistencia Personas
Informe
Asistencia Personas
Informe

40 participantes

Lista de asistencia

Asistencia Personas
Informe

40 participantes

Lista de asistencia

Asistencia Personas
Informe
Asistencia Personas
Informe

40 participantes

Lista de asistencia

Lista de asistencia

40 participantes

40 participantes

14

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Taller

Control de plagas y
enfermedades

Taller

Taller
Pasanta
6

Manejo de suelo
reas de cultivo

o Taller
Taller

Comercializacin
y
acceso a mercados

Taller
Taller

Elaboracin propia

Capacitacin en Uso adecuado


de fertilizantes
Capacitacin en Importancia de
la
asistencia tcnica
Capacitacin
en Importancia del
control
de
plagas
y
enfermedades de la Papa
Capacitacin en Control de
plagas y
enfermedades del
Capacitacin
en maz
Control de
plagas y
enfermedades de la
- INIA
Capacitacin
enPapa Manejo
adecuado del suelo agrcola
Capacitacin en Preparacin
de
suelo agrcola y la Importancia
de
anlisis de suelos
Capacitacin
en
Cadena
productiva de la Papa
Capacitacin
en
Comercializacin,
identificacin
a
nuevos
mercados y acceso a ellos

Lista de asistencia
Lista de asistencia
Lista de asistencia

Lista de asistencia
Lista de asistencia
Lista de asistencia
Lista de asistencia

Lista de asistencia
Lista de asistencia
Formacin
de
grupos
para
bsqueda
de
mercados

Asistencia Personas
Informe
Asistencia Personas
Informe
Asistencia Personas
Informe

40 participantes
40 participantes
40 participantes

Asistencia Personas
Informe
Asistencia Personas
Informe
Asistencia Personas
Informe
Asistencia Personas
Informe

40 participantes

Asistencia Personas
Informe
Asistencia Personas
Informe

40 participantes

40 participantes
40 participantes
40 participantes

40 participantes

15

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Mtodo de Ejecucin
Consiste en realizar cursos de operacin y mantenimiento de sistemas hidrulicos, para
los usuarios de la unidad de riego que se encuentran en las localidades de
HUARANGUILLO.
Forma de Medicin
Este TEM ser medido por global (Glb), segn la cantidad requerida y aprobada por el
Ingeniero Supervisor, de acuerdo a lo aprobado en el presupuesto.
Pago
El pago se efectuara al precio unitario del presupuesto, (Glb), entendindose que dicho
precio y pago constituir la compensacin total de las herramientas, materiales
empleadas e imprevistos necesarios para cumplir con la partida.

16

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DEL
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CAPITULO III
3.0 PRESUPUESTO DEL COMPONENTE CAPACITACION
3.1 PRESUPUESTO
El presupuesto asignado para esta actividad asciende a la suma de
S/. 168,342.50.00
CUADRO N 05
PRESUPUESTO PARA CAPACITACIN
PRESUPUESTO
COMPONENTES
01. CAPACITACION EN RIEGO

TOTAL

112,060.
00

Conformacin de la junta de usuarios de riego

53,500.00

Capacitacin en Operacin y Mantenimiento

43,420.00

Capacitacin en riego Parcelario (riego por goteo)

15,140.00

02. ASISTENCIA TECNICA

25,645.
50

Asistencia tcnica

25,645.
50

03. CAPACITACION EN COMERCIALIZACION Y ACCESO A MERCADOS

Capacitacin en Comercializacin y acceso a mercados

03. CAPACITACION EN MANEJO ADECUADO DE SUELO Y CULTIVO

Capacitacion en Manejo adecuado de suelo y cultivo

17,885.
00
17,885.
00
12,752.
00
12,752.
00
168,342.50

COSTO DIRECTO

17

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DEL
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18

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Se presenta el cuadro detallado de los gastos por Capacitacin

CUADRO N 06
PRESUPUESTO DE CAPACITACION

ITEM

COMPONENTES

01

CAPACITACION EN RIEGO

01.01

CONFORMACION DE JUNTA DE USUARIOS

UNIDAD CANTIDAD PARCIAL

TOTAL
112,06
0.00

1,75

7,00

01.01.01 Conformacin de la Junta de Usuarios de riego


Taller
Talleres de Organizacin y Fortalecimiento de Junta de
01.01.02 usuarios
Taller

4 0.00

0.00

01.01.03 Taller de elaboracin de ROF y MOF


Taller
Capacitacin en Normatividad en materia de Recurso
01.01.04 Hdrico y el ANA
Taller
Taller de sensibilizacin en procedimientos tecnicos y
01.01.05 Administrativos.
Taller

2 0.00

Reglamento de Operadores de Infraestructura Hidraulica y


01.01.06 elaboracin de planes de mantenimiiento
Taller
Pasantia

1,39
2,79
2 5.00
0.00
22,450
22,45
1 .00
0.00

Curso

3 0.00

1,54
4 5.00

6,18
0.00

1,26

01.01.07 Organizacin de estructuras de Juntas Usuarios pilotos


01.02

2,52
0.00

1,48
2 0.00

2,96
0.00

1,60
6 0.00

9,60
0.00

CAPACITACION EN OPERACIN Y MANTENIMIENTO


1,55

01.02.01 Curso de Operacin y Mantenimiento

4,65
0.00

19

ELABORACIN DEL EXPEDIENTE TCNICO: "MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE AGUA DEL


SISTEMA DE RIEGO TECNIFICADO IRRIGACION BAJO CURAL, LOCALIDAD DE HUARANGUILLO
DISTRITO DE SACHACA - AREQUIPA - AREQUIPA"

Curso de elaboracin de Presupuesto anual de Operacin y


01.02.02 Mantenimiento y Rol del Personal
Curso
Uso eficiente de los recursos Hdricos y los parametros de
01.02.03 eficiencia
Taller
Operacin y mantenimiento de la Infraestructura Hidraulica
01.02.04 mayor, Reservorio Tinajones y Gallito Ciego
Pasantia
01.03

1,93
4 0.00

7,72
0.00

1,22
2 5.00

2,45
0.00

28,600
1 .00

28,60
0.00

CAPACITACION EN RIEGO PACELARIO

Programacin y uso eficiente de distribuccin de agua a


01.03.01 nivel de Infraestructura mayor de riego
Curso

1,40
5 0.00

7,00
0.00

1,62
01.03.02 Distribuccin eficiente de un sistema de riego por goteo

Taller

5 8.00

8,14
0.00
25,64

02

ASISTENCIA TECNICA

5.50

02.01

Curso de cultivos de agroexportacin

Curso

3 6.00

02.02

Curso de Planificacin y diseo de cultivos intensivos

Curso

3 5.00

02.03

Plan de Cultivos y riego


Establecimiento de escuelas de campo de agricultores
ECAs
Manual de Operacin y Mantenimiento de la Infraetructura
de riego
CAPACITACION EN COMERCIALIZACION Y ACCESOS
DE MERCADOS
Comercializacin y estudio de mercados de los cultivos
cebolla y papa
CAPACITACION EN MANEJO ADECUADO DE SUELO Y

Curso

3 0.00

1,33

4,00
8.00

1,37

4,12
5.00

94
02.04
02.05
03
03.01
04

2,82
0.00

97
ECAs

12 5.00

11,70
0.00
2,99

Unid

855 3.50

2.50
17,88
5.00
2,55

Taller

7 5.00

17,88
5.00
12,75

20

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CULTIVO

2.00
88

04.01

El suelo base para la agrcultura

Curso

2 0.00

04.02

Preparacin del suelo y su cuidado

Taller

2 7.00

1,76
0.00

1,47

2,95
4.00

92
04.03
04.04
04.05

Semilla certificada y uso de fertilizantes


Curso
Importancia del control de plagas y enfermedades de la
papa y cebolla
Taller
Importancia del control de plagas y enfermedades del cultivo
maz
Taller

2 0.00

0.00
1,27

2 8.00

Manejo adecuado del cultivo


TOTAL PRESUPUESTO

Taller

2,55
6.00

1,30
2 5.00
2 6.00

2,61
0.00

1,39
04.06

1,84

2,79
2.00
168,342.5
0

21

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DEL
SISTEMA DE RIEGO TECNIFICADO IRRIGACION BAJO CURAL, LOCALIDAD DE
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CUADRO N 07

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ANE
XO
MANUAL DE OPERACIN Y MANTENIMEINTO
DEL SISTEMA DE RIEGO POR GOTEO
Se adjunta al presente, a continuacin:
FUENTE:
- Ferreira, R. Sells G. Pimstien, A. Diseo, manejo y mantencin de equipos de riego localizado de alta frecuencia. Instituto
de Investigaciones Agropecuarias. INIA Chile.
- Martinez, L. 2001. MANUAL DE OPERACIN Y MANTENCIN DE EQUIPOS DE RIEGO PRESURIZADO. Instituto
de Investigaciones agropecuarias. Chile.

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