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CRONOGRAMA ANUAL 2016

Nombre del Profesor:


Asignatura
: Tecnologa
Cursos
: 7 aos
Semana
Clase

Desde
Hasta
Objetivo de Aprendizaje

Semana
Clases

Desde
hasta

Semana
(1 al 3)

OA1 Identificar necesidades


7 de Marzo personales o grupales del entorno
cercano que impliquen soluciones de
Hasta
reparacin, adaptacin o mejora,
reflexionando acerca de sus posibles
24 de
aportes
Marzo

Clase
N 1,2,3

UNIDAD 1: Planteamiento del problema e identificacin de


necesidades
Clase de inicio 1: Recordar actividades vists durante el ao
anterior.
Clase n2: Qu es una necesidad? Describen necesidades
personales o de la comunidad. Comparan las necesidades
detectadas en las personas o en la comunidad. Investigan, con
diferentes criterios de anlisis, necesidades de reparacin.
Clase n3: Plantean diversas soluciones basadas en los
resultados de la investigacin para la necesidad detectada.
Sealan la solucin propuesta y su impacto en las personas o en
la comunidad. Justifican la solucin propuesta considerando la
sustentabilidad de la intervencin en las personas.

Semana
(4 al 7)

28 de
Marzo

Clase
N 4,5,6,7

Hasta
21 de Abril

OA4 Comunicar el diseo, la


planificacin u otros procesos de la
resolucin de necesidades de
reparacin, adaptacin o mejora de
objetos o entornos, utilizando
herramientas TIC, considerando el

Clase n4:Comparan el funcionamiento de diversos presentadores


en lnea para comunicar informacin expositiva. Seleccionan un
presentador en lnea que permita exponer en diversos formatos
las etapas de un proyecto.
Clase n5: Planifican el funcionamiento de alguna necesidad por

objetivo, la audiencia y aspectos ticos

medio de soportes en lnea, y presentan la informacin por


diversos modos de comunicacin.
Clase n6 y n 7: Publican o presentan los resultados de sus
proyectos. (Evaluacin Sumativa)

Semana
(8 al 11)

OA5 Contrastar soluciones


tecnolgicas existentes de reparacin,
adaptacin o mejora identificando las
Clase
Hasta
necesidades a las que respondieron y
N 8,9,10,11
el contexto en que fueron
12 de Mayo desarrolladas.
25 de Abril

OA6 Caracterizar algunos de los


efectos que han tenido las soluciones
tecnolgicas existentes de reparacin,
adaptacin o mejora, considerando
aspectos sociales y ambientales.

Clase n8: Identifican las necesidades a las que respondieron los


objetos en el tiempo. Identifican la solucin a la que
corresponden los objetos en el tiempo. Identifican el contexto
histrico en el que fueron concebidos los objetos en el tiempo.
Clase n9: Comparan la evolucin que han tenido los objetos
tecnolgicos en el tiempo con las soluciones de reparacin en que
fueron desarrollados. Comparan la evolucin que han tenido los
objetos tecnolgicos en el tiempo con las soluciones de
adaptacin en que fueron desarrollados.
Clase n10: Caracterizan los efectos que han tenido las soluciones
tecnolgicas de adaptacin, considerando aspectos sociales.
Identifican el impacto social que han tenido las soluciones
tecnolgicas de reparacin, de acuerdo a los contextos en que
han surgido
Clase n11: Describen, por medio de diversas fuentes de
informacin, el impacto medioambiental de las soluciones de
mejora tecnolgicas. ( Trabajo de Investigacin) Evaluacin
Sumativa

Semana
Clase

Desde
Hasta

Objetivo de Aprendizaje

UNIDAD 2: Establecimiento del diseo solucin

Semana
(12 al 14)

OA1 Identificar necesidades


16 de Mayo personales o grupales del entorno
cercano que impliquen soluciones de
Clase
Hasta
reparacin, adaptacin o mejora,
N 12,13,14
reflexionando acerca de sus posibles
2 de Junio aportes

Clase n12: Describen necesidades personales o de la


comunidad. Comparan las necesidades detectadas en las
personas o en la comunidad. Investigansobre alguna necesidad
que incluya reparacin. Investigan, con diferentes criterios de
anlisis, necesidades de adaptacin. Investigan, con diferentes
criterios de anlisis, necesidades de mejora
Clase n13: Plantean diversas soluciones basadas en los
resultados de la investigacin para satisfacer la necesidad
detectada.
Clase n14: Justifican la solucin propuesta considerando la
sustentabilidad de la intervencin en la comunidad.

Semana
(15 al 18)

6 de Junio

OA2 Disear e implementar soluciones


que respondan a las necesidades de
Hasta
reparacin, adaptacin o mejora de
Clase
objetos o entornos, haciendo uso
15,16,17,18 30 de Junio eficiente de recursos materiales,
energticos y digitales.

Clase n15: Representan grficamente, en soportes impresos o


digitales, la solucin que se quiere implementar para la necesidad
identificada.
Justifican el diseo propuesto a partir de factores
medioambientales. Justifican el diseo propuesto a partir de
factores sociales. Justifican el diseo propuesto a partir de
factores estticos.
Clase n 16: Planifican las etapas o fases para implementar la
solucin considerando tiempos. Planifican las etapas o fases
para implementar la solucin considerando costos. Planifican las
etapas o fases para implementar la solucin considerando
tcnicas. Planifican las etapas o fases para implementar la
solucin considerando recursos.
Clase n 17: Planifican las etapas o fases para implementar la
solucin considerando medidas de seguridad. Implementan
soluciones considerando la fase del proceso de construccin:
preparacin de piezas. Implementan soluciones considerando la
fase del proceso de construccin: unin de piezas. Implementan
soluciones considerando la fase del proceso de construccin:

acabado de piezas. Monitorean el cumplimiento de las fases del


proceso de implementacin.
Clase n 18: Evaluacin Sumativa Planificacin e implementacin
de necesidades o mejora de objetos

Semana
(19 al 20)

4 de Julio
Hasta

Clase
19, 20

Semana
(20)

7 de Julio

28 de Julio
Hasta

Clase
20

Semana
Clases

4 de
Agosto

Desde
Hasta

OA4 Comunicar el diseo, la


planificacin u otros procesos de la
resolucin de necesidades de
reparacin, adaptacin o mejora de
objetos o entornos, utilizando
herramientas TIC, considerando el
objetivo, la audiencia y aspectos ticos.

Clase n 19: Comparan las caractersticas de diversos


presentadores en lnea para comunicar informacin expositiva.
Seleccionan un presentador en lnea que permita exponer en
diversos formatos las etapas del proyecto.

OA5 Contrastar soluciones


tecnolgicas existentes de reparacin,
adaptacin o mejora, identificando las
necesidades a las que respondieron y
el contexto en que fueron
desarrolladas.

Clase n21: Identifican necesidades y sus modificaciones en el


tiempo. Identifican la solucin a la que corresponden los objetos
en el tiempo. Identifican el contexto histrico en el que fueron
concebidos los objetos en el tiempo. Comparan la evolucin que
han tenido los objetos tecnolgicos en el tiempo con las
soluciones de reparacin en que fueron desarrollados.
Comparan la evolucin que han tenido los objetos tecnolgicos en
el tiempo con las soluciones de adaptacin en que fueron
desarrollados.

Clase n 20: Producen borradores por medio de soportes en lnea,


y presentan la informacin por diversos modos de comunicacin.
Editan discursos multimodales por medio de soportes en lnea, y
presentan la informacin por diversos modos de comunicacin.

Unidad 3 Planificacin y elaboracin de la solucin


Objetivo de Aprendizaje

Semana

8 de
Agosto

(22 )
Hasta
Clase
22,23

11 de
Agosto

Semana
(23 al 24)

12 de
Agosto

Clase
Hasta
23,24,25,26,
27,28
15 de
Septiembre

OA1 Identificar necesidades


personales o grupales del entorno
cercano que impliquen soluciones de
reparacin, adaptacin o mejora,
reflexionando acerca de sus posibles
aportes.

Clase n22: Describen necesidades personales o de la


comunidad. Comparan las necesidades detectadas en las
personas o en la comunidad Investigan, con diferentes criterios
de anlisis, necesidades de reparacin. Investigan, con
diferentes criterios de anlisis, necesidades de adaptacin.
Investigan, con diferentes criterios de anlisis, necesidades de
mejora.

OA2 Disear e implementar soluciones


que respondan a las necesidades de
reparacin, adaptacin o mejora de
objetos o entornos, haciendo uso
eficiente de recursos materiales,
energticos y digitales.

Clase n23: Investigan y Representan grficamente, en soportes


impresos o digitales, la solucin que se quiere implementar para la
necesidad identificada, relacionada a un objeto tecnolgico
Clase n24: Referente a la actividad anterior discuten y mencionan
la viabilidad del diseo en relacin con el uso eficiente de los
recursos energticos, en relacin con el uso eficiente de los
recursos digitales y el diseo propuesto a partir de factores
medioambientales y estticos.

Clase 25: Planifican las etapas o fases para implementar la


solucin considerando tiempos y costos.
Clase 26: Planifican las etapas o fases para implementar la
solucin considerando Tiempo, costos, tcnicas y recursos.
Clase 27: Planifican las etapas o fases para implementar la
solucin considerando medidas de seguridad, tiempo,costos,
tcnicas y recursos.
Clase 28: Implementan soluciones considerando la fase del
proceso de construccin: preparacin de piezas. Implementan

soluciones considerando la fase del proceso de construccin:


unin de piezas. Implementan soluciones considerando la fase
del proceso de construccin: acabado de piezas Monitorean el
cumplimiento de las fases del proceso de implementacin.

Semana
(29)

19 de
Septiembre

Clase
29

Hasta
22 de
Septiembre

Semana
(27 al 29)

26 de
septiembre

Clase
27,28

Hasta
29 de
Septiembre

Semana
(29)

Clase 29: Evalan la funcionalidad de la solucin implementada a


partir de las decisiones tomadas en el diseo, a partir de las
decisiones tomadas en la elaboracin. Evalan la participacin
de los integrantes del equipo en el proceso de planificacin de la
solucin y Evalan el compromiso de los integrantes del equipo
en el proceso de implementacin de la solucin. (Evaluacin
proyecto)

OA4 Comunicar el diseo, la


planificacin u otros procesos de la
resolucin de necesidades de
reparacin, adaptacin o mejora de
objetos o entornos, utilizando
herramientas TIC, considerando el
objetivo, la audiencia y aspectos ticos.

Clase 30: Seleccionan un presentador en lnea que permita


exponer en diversos formatos las etapas del proyecto. Planifican
trabajo anteror para presentarlo a travs de presentaciones de
comunicacin. (Sala de informtica)

6 de Octubre
Hasta

Clase
7 de Octubre
29

OA3 Evaluar soluciones


implementadas como respuesta a las
necesidades de reparacin, adaptacin
o mejora de objetos o entornos,
aplicando criterios propios y tcnicos.

OA6 Caracterizar algunos de los


efectos que han tenido las soluciones
tecnolgicas existentes de reparacin,
adaptacin o mejora, considerando
aspectos sociales y ambientales.

Clase 31: Caracterizan los efectos que han tenido las soluciones
tecnolgicas de adaptacin, considerando aspectos sociales.
Identifican el impacto social que han tenido las soluciones
tecnolgicas de reparacin, de acuerdo a los contextos en que
han surgido. Describen, utilizando diversas fuentes de
informacin, el impacto medioambiental de las soluciones de
mejora tecnolgicas.

Semana
Clases

Desde
Hasta

Aprendizajes Esperados.

Unidad 4: Evolucin y funcionamiento de la solucin

Semana
(32 al 33)

13 de
Octubre

Clase
32,33

Hasta

OA3 Evaluar soluciones


implementadas como respuesta a las
necesidades de reparacin, adaptacin
o mejora de objetos o entornos,
aplicando criterios propios y tcnicos.

Clase 32: Evalan la funcionalidad de la solucin implementada a


partir de las decisiones tomadas en la elaboracin de un objeto
tecnolgico, tomando en cuenta la participacin de los integrantes
del equipo en el proceso de planificacin de la solucin del objeto
tecnologico y el compromiso de los integrantes del equipo en el
proceso de implementacin de la solucin de ste.

OA4 Comunicar el diseo, la


planificacin u otros procesos de la
resolucin de necesidades de
reparacin, adaptacin o mejora de
objetos o entornos, utilizando
herramientas TIC, considerando el
objetivo, la audiencia y aspectos ticos.

Clase 33: Planifican la elaboracin de objeto tecnolgico a traves


de software y presentan la informacin por diversos modos de
comunicacin (pawer pooint)
(evaluaciones de proceso)

21 de
Octubre

Semana
(32)

27 de
Octubre

Clase
32

al 28 de
Octubre

OA5 Contrastar soluciones tecnolgicas


existentes de reparacin, adaptacin o
mejora identificando las necesidades a
las que respondieron y el contexto en
que fueron desarrolladas.

Clase 32: Identifican la solucin a la que corresponden los objetos


en el tiempo. Identifican el contexto histrico en el que fueron
concebidos los objetos en el tiempo. Comparan la evolucin que
han tenido los objetos tecnolgicos en el tiempo con las soluciones
de reparacin en que fueron desarrollados. Evalan la evolucin
de diversos objetos tecnolgicos y el aporte social que han
brindado. Evalan la funcionalidad de diversos objetos
tecnolgicos en el aporte social que han brindado (trabajo de
Investigacin)

Clase 33: Continan y entregan trabajo anterior sobre objeto


tecnolgico histrico en el tiempo. ( Trabajo de Investigacin)

Semana

3 de
Nobiembre

(33 al 36)
Hasta
Clase
25 de
33,34,35, Noviembre
36

OA6 Caracterizar algunos de los efectos


que han tenido las soluciones
tecnolgicas existentes de reparacin,
adaptacin o mejora, considerando
aspectos sociales y ambientales.

Clase 34: Exponen a travs de presentaciones multimedia trabajo


escrito considerando los efectos que han tenido las soluciones
tecnolgicas, considerando aspectos sociales. Identifican el
impacto social que han tenido las soluciones tecnolgicas de
reparacin, de acuerdo a los contextos en que han surgido,
Describen, utilizando diversas fuentes de informacin, el impacto
medioambiental de las soluciones de mejora tecnolgicas.
Clase 35: Continan con exposiciones finales sobre objetos
tecnolgicos en el transcurso del tiempo, retroalimentando cada
uno de ellos. Se empieza a confeccionar objeto tecnolgico
decorativo con materiales solicitados
Clase 36: Elaborar objetos tecnolgicos decorativos
Clase 37: Continan con clase anterior confeccionar objeto
tecnolgico decorativo
Clase 38: Se evalan objetos tecnolgicos decorativos utilizados a
travs del tiempo.