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NUEVO INTENTO DE DETENER LA REFORMA DE LA

EDUCACIN SUPERIOR
Menos calidad, mayor ganancia: El Congresista Elas y el Presidente de la Comisin
de Educacin Vctor Crislogo (investigado por corrupcin en Ancash y vinculado a
la centralita) aprovechan del intermezzo electoral para resucitar un proyecto de
ley universitaria que haba sido archivado, y evitar que la acreditacin mejore.

El da de hoy, lunes 21 de marzo, el congresista Elas Avalos de


Fuerza Popular, dueo de la universidad San Juan Bautista de Ica,
promovi dos iniciativas con el respaldo del actual Presidente de la
Comisin de Educacin, congresista Crislogo de Per Posible.
Consigui que se pusiera en agenda de la misma un PL que fue
anteriormente desechado que pretende desmontar la actual ley
universitaria y, tambin, que se aprobara el retorno del Dictamen
sobre el PL COPAES, que ya formaba parte de los Proyectos de Ley
que deban ser discutidos en el Pleno en la presente legislatura.
La ley Universitaria, junto al Dictamen de la ley COPAES y de la ley
de Institutos, forman parte del paquete de reforma de la Educacin
Superior, tan necesaria para asegurar la mejora de la calidad de la
formacin de los jvenes. El esfuerzo de Elas est dirigido a
debilitar este proceso.
1. Qu persigue la ley Elas?
Bsicamente tiene tres objetivos:
a) Debilitar las funciones de Fiscalizacin y Supervisin de la
SUNEDU. Al retirarle competencias y al desnaturalizar la
composicin de su Consejo Directivo al determinar que est
conformado principalmente por los rectores de las universidades.
En otras palabras resulta siendo el retorno a la antigua ANR donde
el supervisado y el supervisor eran la misma entidad, en la que las
universidades no rendan cuentas de sus resultados educativos, ni
del uso de sus exoneraciones tributarias, ni tenan incentivos para
una acreditacin de calidad.
b) Coincidente con el objetivo anterior, se pretende que las
universidades privadas las con fines de lucro- recuperen el
conjunto de privilegios que tenan antes de la aprobacin de la
actual ley universitaria, que estableci una serie de reglas
dirigidas a asegurar que el beneficio econmico de los dueos de
las universidades no se ponga por delante de la calidad de la
enseanza que ofrecen a los jvenes.
c) Debilitar la funcin investigadora de la universidad. Es decir quitar
la exigencia de que la universidad debe promover la investigacin
y contribuir a la solucin de los problemas nacionales.

2. Qu est en juego en el dictamen de la ley COPAES?


Se trata de un proyecto sobre Acreditacin de la educacin, que
busca reorganizar la actual situacin de la siguiente manera:
a) Concentrar la acreditacin en la Educacin Superior de
universidades e institutos, es decir en 1,200 instituciones
educativas (142 universidades y 1,058 institutos)
b) Contar con una entidad especializada en la educacin superior,
adecuada a la nueva ley de universidades, y la Ley de
Institutos. Una entidad cuyo objetivo sea concentrar los
esfuerzos institucionales en la acreditacin de Universidades y
dems entidades de educacin superior. Una entidad que
tenga
en
cuenta
la participacin
de
acreditadoras
internacionales reconocidas, de manera que el Per y sus
instituciones de educacin superior puedan vincularse a los
sistemas internacionales del conocimiento.
c) Incorporarnos a un sistema de acreditacin internacional, que
permita que universidades, institutos superiores y en particular
los profesionales que egresan de ellos, puedan ser reconocidos
como iguales con otras instituciones y profesionales del
mundo.
d) Esto supone abrir el campo a acreditadoras internacionales de
prestigio, con estndares reconocidos en el mundo de la
educacin superior y no depender de una acreditadora
nacional, que controla el mercado y pretende establecer un
sistema de estndares distinto a los que ya existen a nivel
global.
Esta decisin rompe con un monopolio en el servicio de
acreditacin actualmente existente, que permite que algunas
instituciones seleccionadas por el actual ente acreditador
brinden un servicio que cuesta 35 mil soles o ms. Dicho de
otra manera, se trata de conseguir la mayor calidad como
resultado de la inversin de 42 millones de soles, que es lo que
costara acreditar a todas las IES.
3. En conclusin
a) Quieren cambiar Ley Universitaria para volver a la auto-regulacin
que ya ha mostrado que debilita la calidad educativa y permite
amasar fortunas rpidamente.
b) Retirar el tema de la acreditacin de la educacin superior, dimensin
que faltaba normar en coherencia a lo establecido en la ley
universitaria y en el dictamen de la ley de institutos que tambin se

halla congelado en el Pleno por presin de congresistas como Elas y


otros que se hallan vinculados a algunas universidades privadas.
c) Mantener el monopolio del negocio de la acreditacin significa
asegurar la ganancia de 42 millones en manos de instituciones que
no podran acreditar fuera del pas.
d) Esta alianza entre un fujimorista y un toledista solo responde a
intereses particulares. Canjear la impunidad de uno, por las ganancias
de los dueos de universidades garaje.
e) Para mayor informacin puede usted leer el Proyecto de Ley
4137/2014 y tomar una opinin por s mismo.