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syntaxe
54LG2113
L2 Lettres, 2009/2010
Marie Candito, UFR Linguistique
Universit Paris 7
Aperu du cours
! Concepts de lanalyse syntaxique
! Application au franais
! Catgories / Syntagmes / Fonctions
! nature / groupes / fonction
! dfinition opratoire
! application au franais
Objet et but
! Objet de la linguistique=
! le langage humain : facult et comportement
universels chez les humains, leur permettant
de communiquer entre eux
! et les langues : systmes de communication
quutilisent des groupes humains, mettant
ainsi en oeuvre leur facult de langage
! But de la linguistique=
! tudier le langage humain et les langues, en
les dcrivant
Dcrire quoi?
! dcrire le langage humain
! par la description des langues qui le mettent
en oeuvre
! dcrire toutes les langues
! dans leurs diffrents usages
Diffrents usages
! Les langues contribuent assurer lidentit et
lunit lintrieur des communauts humaines.
! Lunes et nuit, vous tes un loup de velours noir,
village, sur la veille de mon amour (Ren Char)
! Bon, Jean, sa voiture elle est foutue.
! Passe moi lsel steplait.
! Auriez-vous lobligeance de bien vouloir faire
cesser ces dsordres?
! Mention de larrt prfectoral et des modalits
de consultation de celui-ci est insr en
caractres apparents dans deux journaux
rgionaux ou locaux diffuss dans le
dpartement
(dcrire quoi?)
! => le linguiste
! ne privilgie pas lcrit
! ne privilgie pas lusage particulier quest la
norme
! mais
! oral dans lcrit (dialogues)
! crit dans loral (discours, journaux tlprompts
...)
Comptence/Performance
! do une distinction clbre (Chomsky,
1957)
! comptence = lens. structur de
connaissances communes aux locuteurs dune
langue
! performance : la mise en oeuvre de cette
comptence
! = les noncs effectivement produits
! la performance comprend des rats, des rptitions,
des hsitations etc.. que les locuteurs savent
reprer et ignorer
Acceptabilit
! Enonc acceptable = peru comme bien
form, comme tant un nonc conforme
sa langue, du point de vue du sens et de
la forme
! Jean a construit cette piscine.
Acceptabilit
! Enonc acceptable = peru comme bien
form, comme tant un nonc conforme
sa langue
! Jean a construit cette piscine.
Acceptabilit
! Enonc acceptable = peru comme bien
form, comme tant un nonc conforme
sa langue
! Jean a construit cette piscine.
Acceptabilit
Acceptabilit
! Enonc acceptable pour certains locuteurs
du franais et pas dautres
! Jai mang des haricots [avec liaison]
! L'Inde rpond l'OMC aprs que l'Union
Europenne et les USA aient dpos plainte
! La piscine que Paul a construit
Acceptabilit?
Acceptabilit
! Enonc peut-tre acceptable, not avec ?
! ??Alors en sont beaucoup arrivs d'autres (Marandin 97)
! ?Alors en sont arrivs beaucoup dautres
! Alors en arrivrent beaucoup dautres
! Se pointa alors ltudiant qui avait promis de lire son
article le patron du laboratoire
! ?Alors n'apparut pas d'homme providentiel.
"Degrs dacceptabilit
! Eventuellement construction de contextes
Grammaticalit/Interprtabilit
! *Je manger olive beaucoup.
! inacceptable, mais sens accessible
! = interprtable mais agrammatical
Grammaticalit/Interprtabilit
! Pour tre acceptable, une phrase doit
pouvoir tre associe
! une situation de communication
! et un contexte
! et doit tre
! grammaticale = qui respecte les rgles
formelles dune langue (" indpendamment
du sens)
! interprtable = dont on peut dgager un sens
Aujourdhui : rappels
! Notions fondamentales de linguistique
! Objet et but de la linguistique
! Dcrire tous les usages
! Dcrire en explicitant des rgles intriorises
Analyse linguistique
! le langage est linaire
! un nonc = units qui se suivent
! les types dunits considres pour
segmenter un nonc dfinissent les
domaines de la linguistique
! phone, phonme, morphme, mot, syntagme,
phrase
! Phontique et phonologie
! tudient les faits phoniques
! sons, accents, tons
Phontique
! Phontique : tude des sons dune
langue, en tant quunits physiques
! leurs caractristiques physiques stables
(acoustique)
! leur production (articulatoire)
! leur perception (phontique perceptive)
Phonologie
! Etude des sons en tant quunits distinctives :
qui servent distinguer des mots = tude des
phonmes
! phonme = les caractristiques dune unit
minimale obtenue par segmentation des
noncs, qui sont pertinentes pour distinguer
deux units de sens
! = une unit abstraite, qui peut tre prononce de
!"faons
! selon les locuteurs
! selon le contexte (allophones)
Phone
Phonme
Paires minimales
! Pour poser lexistence de phonmes, on
utilise une paire dunits de sens (mots ou
morphmes) ne diffrant que par un
phone
! [ b !# ] versus [ t !# ]
! sens de bon ! sens de ton
! => deux phonmes / b / et / t /
Exemple en franais
! tendance en franais :
! voyelle ferme en syllabe ouverte (fin=voyelle)
! voyelle ouverte en syllabe ferme
! / o / beaucoup et / ! / bol
/ o / haute et / ! / hotte
// jene et // jeune
Morphologie et syntaxe
! disciplines tudiant lagencement des
units signifiantes
! frontire des 2 disciplines = le mot, unit
naturellement perue par les locuteurs
! morphologie = tude de lagencement des
morphmes au sein des mots
! syntaxe = tude de lagencement des mots
entre eux
Morphologie
! Morphme = unit minimale porteuse de
sens obtenue par segmentation des
noncs
! segment pr-construit qui associe forme et
sens, non dcoupable en sous-parties
signifiantes
! moustique
! in-juste-ment
Variantes
! un morphme peut se raliser par diffrents
allomorphes
! variantes libres
! je massieds / je massois
Types de morphmes
! Distinctions selon diffrents critres
! Lis / non lis
! Grammatical / lexical
! Flexionnel / drivationnel
Morphmes lexicaux
! sont nombreux
! constituent une liste ouverte
! Certains sont de moins en moins utiliss, et sortent
du lexique
! Certains sont nouveaux
! Ex: surf : surf / un surf - eur / surf - er
morphmes grammaticaux
! peu nombreux : on peut en faire la liste
! constituent une liste ferme, lchelle dune vie
! Nombre, genre, personne, mode, temps
! Par ex : on ne cre pas un 3me genre, une 7me personne
! Morphme lexical li
! Mang (-er / -eai / -rent)
! Hipp (-ique / -odrome / -isme)
morphmes
Morphmes
lexicaux
lis
non lis
Morphmes
grammaticaux
lis
non lis
flexionnels / drivationnels
! Morphmes grammaticaux flexionnels
! Qui ne changent pas la nature du rfrent
! mang-er-ont / mang-eais --> rfre laction de manger
! maison-s --> singulier ou pluriel on parle toujours de
maisons, avec toutes leurs caractristiques
Morphmes flexionnels
! Ce sont parmi les morphmes grammaticaux les
plus typiques
! Liste compltement fige
! Trs peu nombreux
! Entrent dans des paradigmes
! Ensemble de morphmes de mme type de sens, de mme
distribution ( peu prs)
! I.e. se combinent avec les mmes radicaux
! En gnral : si le singulier peut sappliquer, le pluriel aussi
! Mutuellement exclusifs
Ex : Un morphme de singulier ne peut pas se combiner avec
un morphme de pluriel
Ex : les morphmes de personne : combinaisons de rfrents
pr-construites
morphmes
Liste plutt fige
Liste ouverte
Morphmes
lexicaux
lis
Morphmes
grammaticaux
non lis
lis
flexionnels
(Affixes flexionnels)
- Liste compltement fige
- trs peu nombreux
- entrent dans paradigmes
- Nombre : sing / plur
- Genre : masc / fm
- Mode, temps, personne
non lis
drivationnels
(Affixes drivationnels)
- Liste plutt fige
- peu nombreux
- peuvent changer la catgorie
La double articulation
! nonc = suite de morphmes (units signifiantes)
! morphme = suite de phonmes (units non signifiantes
mais distinctives)
! le langage humain est doublement articul (Martinet)
! extrmement efficace :
! quelques phonmes (34 en franais)
! => infinit dnoncs!
La syntaxe
! Syntaxe = tude et modlisation de lagencement des mots
au sein dune phrase
! Autonomie de la syntaxe
Je olives adorer beaucoup
=> acceptabilit ne dcoule pas de la seule interprtabilit
Jean aime Marie ! Marie aime Jean
changement dordre des mots (= syntaxique) induit un changement
de sens
! sens dune phrase = plus que lunion des sens des mots la
composant
!
!
!
!
Smantique/ Pragmatique
! contraintes de combinaison
exemple : reprsentables par traits distinctifs
manger prend un sujet anim, et un objet comestible
#le foulard mange la tl
! Smantique combinatoire
! tude de la construction du sens dun nonc partir du sens des parties
! Pragmatique
! Prise en compte de la situation de communication
! Connaissances du monde hors contexte
! Vous avez lheure?
! Nos voisins transalpins