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Acción Cultural Popular

Índice
1

Filosofía de ACPO

2

El Fundador

3

Las Escuelas Radiofónicas

4

Programa general de ACPO

5

De las Escuelas a Radio Sutatenza

6

Medios de acción de ACPO

7

La Educación para ACPO

8

De realidad a historia

9

Referencias

Nueva Filosofía de ACPO
ACPO tiene por fin la Educación Fundamental Integral cristiana del pueblo,
especialmente de los campesinos adultos, mediante cualquier sistema de
comunicación, con sus elementos de acción. Sus contenidos abarcan la
capacitación básica y la preparación para la vida social y económica del
pueblo, a la luz de los principios cristianos, de acuerdo con las diversas
condiciones, para despertar en aquél el espíritu de reflexión e iniciativa que lo
motive a seguir con su propio esfuerzo, en el trabajo del desarrollo personal y
comunitario (Estatutos, Artículo 3).

Misión: Promover el desarrollo cultural, social y económico del pueblo
colombiano.

Visión: ACPO será una organización social de referencia en Colombia por la
calidad de sus intervenciones, la pertinencia de sus aportes y por su capacidad

de aunar esfuerzos públicos y privados. Orientación a resultados. Valores. . Calidad. Principios: Visión integral de la persona humana. nacionales e internacionales. Fundador de las Escuelas Radiofónicas en el mundo y Acción Cultural Popular. Coherencia Ética y transparencia. Responsabilidad y autonomía. el 16 de julio. . Hijo mayor de Eva María Guarín Perry (de ascendencia inglesa) y de José Joaquín Salcedo Cújar (de ascendencia castellana-boyancense1 ). Boyacá. ACPO. Diálogo y participación. Promoción de la persona y de la comunidad. Las Escuelas Radiofónicas El padre José Joaquín Salcedo Guarín viaja a la parroquia de Sutatenza en el departamento de Boyacá y llega el 23 de agosto de 1947 durante la época de invierno. desde la perspectiva de la verdad y la justicia ACPO será reconocida por el uso y difusión de las tecnologías de la información y la comunicación para el alcance de sus fines sociales. ayudada a montar por su hermano Antonio José Salcedo (Tuco). que contribuyan a la defensa y promoción de la persona humana. Dimensión ética y moral. Allí al poco tiempo instaló una pequeña emisora de radioaficionado. Fue ordenado sacerdote el 31 de mayo de 1947 y celebró su primera misa cantada en la Iglesia del Carmen de Bogotá. Innovación constante. El FundadorMonseñor José Joaquín Salcedo Guarín nació el 8 de diciembre de 1921 en el municipio de Corrales. sacerdote Jesuita.

Como testimonio histórico de la tarea desarrollada por Acción Cultural Popular. Ante la buena acogida recibida. Nacieron así las Escuelas Radiofónicas. la vinculación e importancia de la presencia de la mujer en la tarea formadora y educativa. número. nació la primera escuela que en Colombia trasmitió instrucción merced a las ondas hertzianas. La primera persona que cumplió la tarea como “profesor radial” fue la Hermana María del Rosario Lezaca. alfabeto. decidió ampliar y mejorar la emisora. la relación personal consigo mismo y la socialización con los demás. complementándolos con ciertas nociones educativas. su parcela y sobre todo.Antiguo escudo de ACPO El padre Salcedo después consiguió una emisora para onda larga con el fin de llevar al campesino esparcimiento mediante programas de música y doctrina cristiana. aspecto que dejó ver desde el nacimiento de la obra de ACPO. ACPO está dirigido a mejorar la vida del campesinado mediante la capacitación en cinco aspectos: salud. De las Escuelas a Radio Sutatenza Enseñanza en una escuela radiofónica . economía y trabajo y espiritualidad. germen de Acción Cultural Popular. Al transmitir desde la población de Sutatenza a las veredas vecinas y el recibir la señal en el radio doña Concha Sastoque en su casa de la vereda. . Salcedo – EL QUIJOTE DE LOS MEDIOS Programa general de ACPOEl programa general de Acción Cultural Popular. incrementando sus conocimientos y prácticas de agricultura y ganadería y permitiéndole mejorar su vivienda. ACPO se puede apreciar en este vídeo José J. cuya licencia de funcionamiento le fue expedida en 1948. ACPO.

Algunos de los programas de mayor sintonía de Radio Sutatenza fueron “Charlas con la Familia” del presbítero Roberto Mora Mora. este respaldo se mantuvo durante el llamado Frente Nacional y cesó cuando Sutatenza empezó a competir con las emisoras comerciales de Colombia.935 horas de transmisión entre 1947 y 1989. Para el desarrollo de la obra fue fundamental el apoyo recibido por el gobierno del Presidente Rojas Pinilla. Inicialmente se vendieron radios de pila o batería adquiridos a la firma General Electric. Cali. Radio Sutatenza es la emisora más potente que se haya dedicado en toda América a la educación rural. Medellín y Magangué tenía una potencia de 600 kilovatios. Sus instalaciones ubicadas en Sutatenza pasaron a Bogotá y la población de Mosquera. La inauguración de estos equipos fue realizada por su Santidad el Papa Pablo VI durante el “Encuentro Campesino” llevado a cabo en las llanuras de ACPO en Mosquera. A entonces ya se había logrado la alfabetización de 30. con 250 kilovatios y 19 horas diarias de programación. emisora escuchada no solamente en Colombia. Se sintonizaba en ondas media y corta la emisora Sutatenza. Radio Sutatenza estuvo al aire con 1’489. De la cadena de emisoras de Radio Sutatenza la de mayor poder fue la de Bogotá. esto generó la "fiebre de la radio" en el campo. “Mis viejos queridos” y las clases de “Salud amigos” a cargo del Doctor Luis Alejandro Salas Lezaca. Cundinamarca. En el año de 1960 Radio Sutatenza inauguró su transmisor de 50 kilovatios y en 1968 amplió su potencia de 98 a 580 kilovatios.En el año de 1949 y para organizar mejor las Escuelas Radiofónicas. Para 1978 la cadena de emisoras de Bogotá. En 1955 se habían distribuido 14. sino en varios países de América Latina.000.000 adultos campesinos en 9. . Rápidamente amplió su cobertura a más de la mitad de las parroquias rurales del país. la pequeña emisora aumentó la potencia del transmisor a un kilovatio.000 escuelas radiofónicas y se esperaba una mayor cobertura con la compra a la empresa Philips de 30.000 radios más.500 radios receptores y para mediados de ese año se esperaba completar la suma de 30. Barranquilla. La inauguración de las Escuelas Radiofónicas se realizó con una alocución del presidente Mariano Ospina Pérez. del padre José Ramón Sabogal las “Campañas”.

Sin embargo transformó y mejoró sus estrategias. Suelo productivo.Medios de acción de ACPO[editar] Disco Estudio Elementos de acción Periódico El Campesino Cartillas. . libros Cartas ACPO se mantuvo firme en sus objetivos durante el transcurso de su historia. presentación e incluso impresión para su distribución en todo el país. Las Cartillas Básicas de distribución gratuita (Hablemos bien. Ex alumno Instituto Líderes ACPO. Nuestro bienestar. la Reforma Agraria y trabajó estrechamente con los Cuerpos de Paz. metodologías y sistemas de educación y comunicación. por ejemplo en la década del sesenta se vinculó a la creación y al desarrollo de la Acción Comunal. se reeditaban con las mejoras en conceptos. Cuentas claras.635 ediciones y 75’749. discos. el cual llegó al pueblo colombiano con 1. la tecnología y las necesidades del país y del campesinado. de acuerdo con los tiempos.539 ejemplares entre 1958 y 1990. A partir del 29 de junio de 1958 se editó el periódico semanario “El Campesino”. “El semanario El Campesino era como el maestro pero gráfico. Comunidad cristiana). era el documento más actualizado que semanalmente le llegaba a los campesinos del país para dos cosas: para informarlo y para formarlo” Álvaro Suárez. Administrador de Empresas.

el periódico. En las prácticas que realizaban los Líderes y los Dirigentes en las veredas era mucho lo que aportaban enseñando a los campesinos de la región. la formación de líderes mujeres y hombres hasta la televisión. ACPO desde su creación en 1947. técnicos agrícolas y visitadores.937 editadas en la Editorial Andes. como la radio. Acción Cultural Popular amplió su campo de acción y se usaron medios masivos de comunicación social. el disco estudio. se contrataron profesores. todo esto orientado a capacitar y mejorar la educación fundamental integral del pueblo colombiano.La presencia de Acción Cultural Popular. cartillas. desde como cocinar hasta como tecnificar sus cultivos y fuera de esto la asesoría con los Profesores que la misma institución enviaba. Era normal encontrar a jóvenes de distintos lugares del país. les exigía. los cuales iniciaron labores en 1954 y donde se dictaron cursos para formación y capacitación de dirigentes y líderes campesinos así como de supervisores. Acción Cultural Popular supo crear la conciencia de la necesidad de la alfabetización. se construyeron edificios y se levantaron granjas e institutos para la formación: dos en Sutatenza y uno en Caldas (Antioquia). se adquirieron vehículos. Los Libros de la Biblioteca Popular repartidos entre 1947 y 1992 fueron 4’430. libros sobre asuntos campesinos. las cartillas. Bogotá. se imprimieron láminas. ACPO hizo mucho por los municipios de Colombia a nivel cultural. Como complemento de los mensajes y las clases por radio Sutatenza. permitió al campesinado un mejor ambiente de formación. la biblioteca básica. espiritual y social. Las Cartillas entregadas por Acción Cultural Popular entre 1947 y 1992 fueron 6’453. Entregaba a sus Auxiliares Inmediatos los materiales de apoyo pedagógico para realizar su tarea como capacitadores o docentes que debían llegar hasta la última persona en el último rincón del país. cultura y educación.139 con diversos temas de apoyo a la formación integral del campesinado colombiano. estos y estas líderes campesinos se preparaban . que visitaban los hogares en las veredas para hacer la práctica que el curso de Dirigentes o de Líderes Campesinos. periódicos.

812 líderes hombres y mujeres entre los años de 1954 y 1993.” Monseñor José Joaquín Salcedo. La comunicación efectiva entre Acción Cultural Popular y su campesinado beneficiado. la actividad de ACPO fue disminuida y luego interrumpida. De realidad a historia[editar] Ante la suspensión de los contratos con el gobierno.552 cartas. Antioquia. orgulloso de su importancia. fue siempre una de las tareas que a diario se cumplió con esmero. orgulloso de las maravillas de su inteligencia. orgulloso del porvenir que van a obtener. Esa es la razón de todo lo que aquí sucede. En los Institutos Campesinos de Sutatenza y Caldas. Sutatenza Campesinos colaboradores . Villa de la Esperanza.en los Institutos dirigidos por los Hermanos de La Salle y por las Hermanas de San Antonio. la falta de apoyo de entidades gubernamentales y la competencia económica ejercida por otros medios de comunicación. Entre 1947 y 1992 fueron recibidas y respondidas 1’229. orgulloso de todo lo que ellos pueden hacer. Fundador de ACPO. La Educación para ACPO[editar] El sentido de “educar” para Acción Cultural Popular siempre estuvo enmarcado por los lineamientos infundidos de su fundador quien pensó que “Lo que queremos es un pueblo orgulloso de su propio valor. dedicación y el cuidado que ameritaba cada carta. la suspensión de los auxilios de países extranjeros. se formaron 23.

Profesores propios. La UNESCO. Obras como esta son las que necesita el país y valen la pena para la educación de campesinado y el progreso de los pueblos. Periódico semanal. recopilada en su archivo de documentos y testimonios celosamente guardados por la Biblioteca Luis Ángel Arango en Bogotá. Todo esto ha permitido que el programa general de ACPO haya sido acogido y ensayado en 24 naciones de cuatro continentes. Hoy solo se cuenta con la herencia de esta institución pionera en educación fundamental para el campesinado. Estos son recuerdos de una obra que pudo haber seguido existiendo pero que no contó con el apoyo necesario tanto del Gobierno Nacional. Móviles veredales. también prestaron su apoyo desinteresado para la consolidación de Acción Cultural Popular. como se puede comprobarse al buscar en Internet la gran cantidad de iniciativas que surgieron a partir de ACPO en todo lo que ella abarcaba: Radio. los gobiernos extranjeros. etc.Las autoridades eclesiásticas acogieron y apoyaron inicialmente el programa de ACPO. como de la Iglesia Católica Colombiana. Institutos. Editorial. incluido el Vaticano. Granjas. No se encontró un apoyo solidario por las políticas de los gobiernos de turno o de las instituciones que pudieron ser patrocinadores del progreso y la educación integral para la población en general. . Prensadora de discos. el cardenal Crisanto Luque fue cofundador y muchos obispos y párrocos fueron impulsadores de la obra.