Institución Educativa Particular

Nivel: Primaria

“Jean Piaget”

“AÑO DE LA CONSOLIDACION DEL MAR DE GRAU”
PROGRACION ANUAL MÚSICA

I. INFORMACION GENERAL
1.1. Gerencia Regional de Educación

: Arequipa

1.2 UGEL

: Norte

1.3. Institución Educativa

: Jean Piaget

1.5. Grado

: Primero -Segundo

1.6. Horas Semanales

: 2 horas

1.7. Docente

: Cesar Augusto Gutiérrez Gutiérrez

1.8 Directora

: Yolanda Pariente Guzmán

II.- NOMBRE DE LA UNIDAD: Conozcamos los instrumentos musicales.

III.- JUSTIFICACIÓN.En esta unidad los alumnos recopilaran los sonidos de nuestro entorno, explorarán su capacidad de reconocer el sonido de cada objeto
y las características de los instrumentos de cuerda, para trabajar con orden y limpieza concluyendo sus trabajos valorando sus
producciones y las de los demás.
IV.- SELECCIÓN DE COMPETENCIAS, CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS Y ACTITUDES.ÁRE
A
Arte

COMPETENCIAS

CAPACIDADES

Expresión Artística
Expresa con
espontaneidad y
creatividad sus vivencias,
ideas, sentimientos y
percepciones del mundo,
haciendo uso de los
diferentes recursos
artísticos para explorar
los elementos del arte

1.1 Expresa sus emociones
y sentimientos mediante el
sonido y sus Clases.

CONOCIMIENTOS
Instrumentos musicales.
Sonidos.
Sonidos de nuestro entorno.
Sonidos de instrumentos.
Instrumentos de cuerda.
Instrumentos de viento.
Instrumentos percusión.
Instrumentos de cuerda.
Guitarra.

ACTITUDES

INDICADORES

Se interesa por
descubrir sus
posibilidades
expresivas como parte
de su auto-aprecio.

- Reconoce los sonidos y
sus clases nombrando
diferentes objetos por
sus diferentes
características sonoras.
- Identifica los
diferentes instrumentos
musicales por su forma

Contrabajo.Describe los instrumentos de cuerda.. Tipos de sonidos de nuestro entorno Canción” mi martillo”. Violín. marzo del 2016 PROFESOR ………………………………………. Mandolina.2 Reconoce y describe los instrumentos de cuerda y estructura. TEMPORALIZA CIÓN 2 2 2 2 Pintamos juntos cada uno delos instrumentos de cuerda Aprende la canción “Lightly Row” reconociendo la letra y sus tiempos con palmas. Arpa.ACTIVIDADES ESTRATÉGICAS. investigando sobre ellas y comentando sobre sus gustos y preferencias. COORDINACIÓN DE NIVEL . Apreciación Artística Percibe. ……………………………………. VoBo DIRECCIÓN ACADÉMICA ………………………………………. Arequipa. Arpa.ACTIVIDAD Dibujos de “ instrumentos de cuerda” Dibujo para colorear de Guitarra. Contrabajo. Una vez Lightly Row.1 Reconoce y describe los instrumentos musicales 2. observa y se expresa acerca de las características de los diferentes elementos y espacios de su entorno natural y social.. Violín. Chelo. Mandolina. . Melodías Canciones. 2. y las manifestaciones artísticas presentes en su medio familiar y comunitario.vivenciándolos con placer. Canción “Lightly Row.. sobre sus creaciones y las de sus compañeros. Chelo. MATERIAL EDUCATIVO Y TEMPORALIZACIÓN.” ESTRATEGIAS Mediante laminas y participación de los alumnos observamos como son los instrumentos de cuerda Acompañados por la guitarra aprendemos la canción mi martillo MATERIAL EDUCATIVO Pizarra Plumones Láminas Instrumento musical Colores Cd de audio Aprende la canción “mi martillo” reconociendo la letra y sus tiempos. V.

Cesar Augusto Gutiérrez Gutiérrez .