Está en la página 1de 4

SLABO

INGLS I

I.

DATOS INFORMATIVOS
1.1. Cdigo
: 0900971
1.2. Ciclo
: I
1.3. Crditos
: 1
1.4. Semestre Acadmico
: 2015 I
1.5. Duracin
: 17 semanas
1.6. Horas semanales
: 2
1.6.1 Horas de teora
: 1.6.2 Horas de prctica
: 2
1.7. Horas de trabajo independiente
: 17
1.8. Modalidad
: Virtual
1.8. Requisito(s)
: Ninguno
1.9. Escuelas Profesionales
: Contabilidad y Finanzas/Economa
1.10. Profesores
: Berlitz
1.11. Texto Bsico
: Aula virtual del curso ingls http://usmp.masteraula.com
1.12. Coordinador del Curso Virtual : Mg. Javier Huarca Ochoa

II. SUMILLA
La asignatura pertenece al rea curricular de formacin general, es terico - prctico y tiene por propsito contribuir a desarrollar en el estudiante la
competencia comunicativa, en situaciones cotidianas y profesionales a travs del idioma Ingls. Consta de 90 e-lessons que estn orientadas a desarrollar su
expresin oral y escrita, as como tambin su compresin oral y lectora.
Unidades de aprendizaje: 1. Informacin personal. 2. Actividades de la vida diaria. 3. Estilos de vida. 4. Fuera de la ciudad.
III. COMPETENCIA
Desarrollar capacidades de comunicacin oral y escrita para encuentros informales y de conversaciones simples y cortas usando expresiones de presente
simple y presente continuo.
3.1. CAPACIDADES
Expresar oralmente en el tiempo presente para compartir informacin personal, identificar y describir personas, cosas animales y expresar cantidades.
Utilizar un vocabulario amplio para expresarse oralmente y por escrito con propiedad y precisin en situaciones habituales.
Adecuar el habla a situaciones comunicativas variadas, controlando los elementos no verbales y respetando las reglas propias del intercambio
comunicativo.
Utilizar la lengua extranjera para secuenciar, ordenar, categorizar, razonar e interpretar informaciones.
3.2. ACTITUDES
Bsqueda de la excelencia
Integridad
Actitud innovadora y emprendedora
Comunicacin efectiva.
1

IV. PROGRAMACIN DE CONTENIDOS


UNIDAD DE APRENDIZAJE 1
Saludos y despedida. Numeracin
CAPACIDAD: Expresar oralmente en el tiempo presente para compartir informacin personal, identificar y describir personas, cosas animales y
expresar cantidades
Semana
Aprendizajes esperados
Contenidos
Hello, how are you? Introducing Yourself. Introducing Oneself. English Alphabet. Describing

Saludar
y
presentarse
a
uno
mismo
y
a
otras
1
Yourself and Others 1.
personas
Spelling - Practicing pronunciation. Giving Personal Information. Possessive Pronouns. The

Describir
personas
2
articles. Describing yourself & others
Deletrear palabras
The verb 'To be' present tense. Possessive Adjectives. Making a reservation. Cardinal and

Conocer
nmeros
ordinales
y
cardinales
3
ordinal. Telling the Time. Telling Time.
Expresarse sobre fecha y hora
Ordinal Numbers. The articles. There is/ There are. Telephone Numbers. To be/Have.
Comprender el uso del there is/there are
4
Large Numbers
Utilizar pronombres posesivos
Comprender el uso del verb to be y have to
Some, any, no. Present simple. Understanding a menu. Ordering in a restaurant.
5
Conocer el presente simple
Understanding Numbers
Realizar un pedido en un restaurante
UNIDAD DE APRENDIZAJE 2
Informacin sobre lugares y tiempo
CAPACIDAD: Utilizar un vocabulario amplio para expresarse oralmente y por escrito con propiedad y precisin en situaciones habituales.
Semana
Aprendizajes esperados
Contenidos
Utilizar el presente simple usando Wh6
Dates. To have. Interrogative - to have & have got. Some/any/no. A lot/a few/much/many.
questions
Identificar las preposiciones de tiempo, lugar Present Simple- Use of the First Person. Present Simple- Conjugation. Present Simpley movimiento.
Auxiliary and 'wh' Questions. Preposition practice: time, place and motion. Present simple
Dar y solicitar direcciones
7
3rd person. Present Simple WH- questions.
Prepositions: place and motion. Giving Directions. Sales. Saying the date. How much/ how
Conocer el uso del how much/how many
many
Presentar y describir un producto
Aprender los verbos irregulares
Present Simple - irregular verbs. Giving and Understanding directions. Dimensions.
8y9
Dar y solicitar informacin de fechas y
Describing Objects. Dimensions.
precios

UNIDAD DE APRENDIZAJE 3
Al telfono, fiestas y viajes
CAPACIDAD: Adecuar el habla a situaciones comunicativas variadas, controlando los elementos no verbales y respetando las reglas propias del
intercambio comunicativo.
Semana
Aprendizajes esperados
Contenidos
Adverbs of frequency-always, sometimes, never. Colours. Present Continuous. Present

Reconocer
los
colores
10
simple v. Present continuous. Making Comparisons
Usar el Presente continuo
Telephone Language (getting through). Simple Telephone calls. Leaving a message. Taking
Comparar usando adjetivos
11
a message on the Telephone. Making flight/train reservations. Simple Telephone Calls in
Realizar una llamada telefnica
English
Utilizar el verbo modal can
Reservations (Vocabulary). The weather. Can (ability and permission). Giving and receiving
Dar y recibir instrucciones
12
instructions 1. Correcting Information.
Expresarse en pasado simple utilizando
Past simple - to be / regular verbs. Past Simple Irregular verbs. Past Simple 3. Can(1)
verbos irregulares
13
ability. Can (2) - permission and difference between the two. Modals.

UNIDAD DE APRENDIZAJE 4
Citas y Reservas
CAPACIDAD: Utilizar la lengua extranjera para secuenciar, ordenar, categorizar, razonar e interpretar informaciones.
Semana
Aprendizajes esperados
Contenidos
Possessive pronouns. Possessive adjectives. Present continuous. Present simple and
Conocer pronombres posesivos
present continuous. Present simple & adverbs of frequency.
Utilizar adjetivos posesivos
14
How much? How many? Questions about quantity. Dates and Times. On the Menu.
Realizar preguntas referidas a cantidades
Directions.
Realizar un pedido del men
Possessive pronouns. Possessive adjectives. Present continuous. Present simple and
Dar y solicitar direcciones
present continuous. Present simple & adverbs of frequency.

Solicitar
informacin
relacionada
a
lugar
y
15
How much? How many? Questions about quantity. Dates and Times. On the Menu.
tiempo
Directions.
Expresarse acerca del clima
Giving Directions. Giving and Understanding Directions. Asking for Information-Questions
Solicitar/separar citas
16
About Place, Time. Taking and Giving Telephone Messages. Basic Hotel Terms
Making Appointments. Let's. Taking Reservations. Reflexive pronouns. Directions.
17
V. PROCEDIMIENTOS DIDCTICOS
Mtodo virtual interactivo. El estudiante accede a cada e-lesson que se compone de lecturas y ejercicios interactivos.
Mtodo de comprobacin del aprendizaje. Cada 4 o 5 lecciones terminadas, el estudiante accede a un mini test que evala su aprendizaje.
Mtodo de auto formacin. El estudiante debe desarrollar sus habilidades de autoformacin programando una agenda semanal de estudio y cumplindola
de tal forma que le permita completar las lecciones programadas para la semana.

VI. MEDIOS Y MATERIALES


Equipos
El estudiante requiere del uso de un computador de 512 MB o ms de Memoria RAM, procesador de un ncleo de 1.5 GHz.
El computador requiere de una conexin a Internet de 512 Kbps.
Auriculares/parlantes y micrfono.
Software
Se recomienda el uso del navegador Google Chrome an cuando el sistema soporte Internet Explorer 9.0 o superior o Mozilla Firefox.
El navegador debe contar con los popups activados.
El navegador debe contar con flash player instalado.
V.

VI.

EVALUACIN
El promedio final se obtiene del modo siguiente:
PF= (0.6*PE + 0.4*EF)

EP= (C1 + C2 + C3 + C4 ) / 4

Donde:
PF = Promedio final
EP = Evaluacin permanente
EF = Examen final

Donde:
C1=calificacin calculada en base al progreso del estudiante referente a la Unidad 1.
C2=calificacin calculada en base al progreso del estudiante referente a la Unidad 2.
C3=calificacin calculada en base al progreso del estudiante referente a la Unidad 3.
C4=calificacin calculada en base al progreso del estudiante referente a la Unidad 4.
Los controles C1, C2, C3 y C4 se calculan en base a las lecciones completadas de cada unidad.

APORTE DE LA ASIGNATURA AL LOGRO DE RESULTADOS


El aporte de la asignatura al logro de los resultados (Outcomes), para las Escuelas Profesionales de: Facultad de Ciencias Administrativas y Recursos
Humanos, se establece en la siguiente tabla:
Resultados de aprendizaje

Niveles
Formacin general

a. Habilidad para tener acceso a informaciones de diversas materias de formacin general y su inters por la interculturalidad.

Formacin profesional
bsica

b. Comprensin de temas bsicos: econmicos, financieros, administrativos de marketing, de recursos humanos, de otras organizaciones en un
entorno globalizado.

Formacin profesional
especializada

c. Habilidad para una comunicacin y negociacin efectiva al efectuar negocios con empresas de pases con idiomas distintas al castellano.
d. Habilidad para obtener informacin del perfil de los consumidores en los mercados.
e. Habilidad para efectuar gestin con los operadores logsticos y una mantener cadena de abastecimiento ptimo.

Formacin profesional
gerencial

f.

Habilidad para tomar decisiones en las organizaciones considerando la globalizacin de las actividades.