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Sociocultural

Project

Tutoriales
Taller de Proyectos
IDENTIFICACIN DE PROBLEMAS
Races Histricas

Fuente:
Jacques M. Chevalier, SAS2 1.0: Races Histricas, en
Sistemas de Anlisis Social2 1.0, http://www-sas-pm.com/

Sociocultural Project
http://monitorsociocultural.com

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Conceptos y Herramientas para


la Investigacin Colaborativa y la Accin Social
http://www.sas-pm.com/

Nombre de esta tcnica: Races Histricas


Autor(es) y cita correcta: Jacques M. Chevalier, SAS2 1.0: Races Histricas, en Sistemas
de Anlisis Social2 1.0, http://www-sas-pm.com/.
Reconocimientos: Races Histricas es una adaptacin para el SAS2 de una tcnica
ampliamente utilizada en el campo de la investigacin participativa (en especial, consulte K.
Means et al. en Lecturas y Enlaces Electrnicos).
Cul es el objetivo de las Races Histricas?
Las Races Histricas le ayudan a identificar los acontecimientos que han creado cierto
problema o situacin. Asimismo, explora los puntos de vista y el conocimiento de los
actores sobre cmo un problema o situacin ha evolucionado con el tiempo, al igual que los
cambios que han ocurrido en el proceso.
Cules son los principios que rigen esta tcnica?

Con el fin de enfrentar un problema, podra tener que entender las races de la situacin
y los acontecimientos que condujeron a la misma.

Los actores puede tener diferentes recuerdos e interpretaciones

sobre los

acontecimientos que crearon un problema dado.


As es como se utilizan las Races Histricas
1. Identifique el problema central o la situacin en la que necesite utilizar las Races
Histricas. Defina este problema o situacin lo ms claramente posible y clarifique el
propsito de su anlisis.

SAS2 1.0: Races Histricas 10/8/06

2. Anote el nombre y la fecha de uno de los acontecimientos o de los cambios que


condujeron a la situacin actual. Escriba (o dibuje) el acontecimiento en su propia
tarjeta.
3. Aada un ttulo para dicho acontecimiento (como en el ttulo de un libro) en la tarjeta.
Tambin puede aadir hechos bsicos sobre el mismo tales como la fecha, los
problemas asociados con este acontecimiento, los nombres de los actores principales y
sus acciones. Anote estos hechos al reverso de la tarjeta (o utilice un rotafolio).
4. Utilice el mismo mtodo (Pasos 2 y 3) para enumerar y describir otros acontecimientos
o cambios que condujeron al problema o a la situacin actual. Anote cada
acontecimiento o cambio en su propia tarjeta. Aada los hechos relacionados con stos
al reverso de cada tarjeta (o utilice un rotafolio para cada acontecimiento).
5. Contine hasta que haya enumerado a la mayora de los acontecimientos o cambios
importantes que pueda recordar.
6. Arregle todas las tarjetas (o rotafolios) en orden cronolgico. Para simplificar el
anlisis, trate a los acontecimientos o cambios menores como satlites de los
acontecimientos o cambios claves.
7. Otra opcin es crear un cuadro de antes y despus con 6 columnas que describan el
rea del cambio (Columna 1), los cambios de lo que sola ser (Columna 2) hasta la
situacin presente (Columna 3) de cada rea, qu tan importantes son estos cambios
(Columna 4) y las causas o razones (Columna 5) detrs de cada cambio. En la ltima
fila, intente describir la diferencia general entre la situacin del pasado y la presente. El
siguiente es un ejemplo de un cuadro de antes y despus:

SAS2 1.0: Races Histricas 10/8/06

reas de
cambio

Antes
(hace 10 aos)

Ahora

Importancia
del cambio
(del 1 al 5)

Causas o
razones

Trabajos
Medio Ambiente
Familia
General

8. Cada actor (tal como los grupos de gnero) puede elaborar su propio cronograma o
cuadro de antes y despus y posteriormente comparar y discutir sus hallazgos y puntos
de vista con los otros actores. Tenga presente que las discusiones sobre el pasado
podran revivir emociones fuertes.
Cmo hacer que el proceso funcione para usted
Para versiones ms simples

Reduzca la cantidad de los acontecimientos o cambos que aparecen en sus Races


Histricas.

Elabore el diagrama de las Races Histricas (cronograma) o el cuadro de antes y


despus, pero no ambos.

Para versiones ms avanzadas

Durante el ejercicio, anote las explicaciones que los actores den sobre cada
acontecimiento.

Dedique ms tiempo a recopilar la informacin que necesite para completar el ejercicio.

Incremente la cantidad de acontecimientos o remntese a un pasado ms lejano.

SAS2 1.0: Races Histricas 10/8/06

Utilice el rbol del Problema o el Campo de para analizar cada acontecimiento o


cambio principal.

Coloque los acontecimientos de un solo tipo ((tales como los factores de paz) arriba del
cronograma y los acontecimientos de otro tipo (tales como los factores del conflicto)
abajo del cronograma (observe el ltimo ejemplo de las Ilustraciones).

Utilice el mbito del Problema para enumerar y comparar los acontecimientos o


cambios, y para evaluar cmo considera la gente el significado y el impacto de los
acontecimientos con el tiempo.

Lecturas y enlaces electrnicos


Means, Katherine and Cynthia Josayma, with Erik Nielsen and Vitoon Viriyasakultorn,
Community-Based Forest Resource Conflict Management: A Training Package, Volume 2,
Activity 9, FAO, Rome, 2002, http://www.fao.org/DOCREP/005/Y4301E/Y4301E00.HTM
Borrini-Feyerabend, G., Farvar, M. T., Nguinguiri, J. C. & Ndangang, V. A., "Comanagement of Natural Resources: Organising, Negotiating and Learning-by-Doing," GTZ
and IUCN, Kasparek Verlag, Heidelberg (Germany), 2000, p. 66,
http://nrm.massey.ac.nz/changelinks/cmnr.html

SAS2 1.0: Races Histricas 10/8/06

Ilustraciones
Hue, Universidad de Hue, Vietnam, mayo del 2003

SAS2 1.0: Races Histricas 10/8/06

Hue, Universidad de Hue, Vietnam, mayo del 2003

SAS2 1.0: Races Histricas 10/8/06

Races Histricas de un Conflicto, por el Pueblo Malawa


Las races histricas de este conflicto fueron elaboradas por el pueblo Malawa con la ayuda de una
organizacin conservacionista. El propsito del ejercicio fue comprender las dificultades para obtener el
apoyo de otro poblado (los U'afu) para proteger la cuenca del Ro Ngala.

Fecha

Acontecimientos

1975

1976

El jefe de los Malawa inform que los habitantes de U'afu estaban cortando rboles para hacer canoas, que
los Malawa reclamaban (tierra adyacente al Ro Ngala)
El jefe y portavoz de los Malawa se dirige a U'afu. El pueblo U'afu explica que estos cortes se hicieron en
los lmites de su poblado. El jefe de los Malawa no est de acuerdo y solicita que ya no corten ms
rboles.
El pueblo U'afu corta dos rboles ms
Los habitantes de Malawa decomisan 3 canoas ya construidas como indemnizacin al robo de rboles por
parte de los U'afu
Los U'afu queman los cobertizos de hortalizas de 3 mujeres Malawa
Jvenes Malawa roban 2 cerdos de los U'afu.

1981

Funcionarios forestales se renen con los U'afu para discutir los derechos de tala de rboles maderables en
los lmites al este del Ro Ngala sobrepuestos en la tierra de los Malawa. Los Uafu no le dicen nada a los
forestales sobre el reclamo de tierra de los Malawa.

1982

Los U'afu apoyan la solicitud de una compaa maderera para obtener derechos de tala de rboles
Los Malawa lo objetan durante una reunin sobre derechos de tala de rboles
Los Malawa buscan asesora jurdica para detener la tala de rboles.

1985

La compaa maderera se retira. Los U'afu culpan a los Malawa.


Los U'afu cortan 5 rboles ms en la tierra en disputa.

1993

Una organizacin conservacionista discute asuntos relacionados con la zona propuesta para la gestin de
la cuenca del Ro Ngala. Los Malawa no informan a la organizacin sobre los intereses de los U'afu.
Los Malawa reciben fondos y ayuda tcnica para establecer un albergue ecoturstico (del Proyecto para la
Proteccin de la Cuenca, de la misma organizacin).

1994

Un representante de los Malawa es incluido en la Junta del Comit para la Gestin del Ro Ngala.
Los U'afu cortan tres rboles ms en la tierra en disputa.

1995

La ONG se rene con los habitantes de U'afu para hablar sobre el Proyecto del Ro Ngala
Un hombre U'afu quema un vehculo de la NGO. El hombre es arrestado y encarcelado
Los U'afu amenazan con hacer ms dao si sus derechos sobre estas tierras no se reconocen.

1997

El Departamento Forestal y la organizacin redactan legislacin para la proteccin del Ro Ngala.


Los U'afu boicotean la reunin pblica para discutir la legislacin.

1998

Los U'afu acuerdan permitir el uso del Ro Baenia por parte de los habitantes del poblado de Senta para
extraer aceite de palma.
El miembro Senta del Parlamento bloquea la aprobacin de la legislacin para la proteccin del Ro Ngala.

Fuente: Adaptado de Means, Katherine and Cynthia Josayma, with Erik Nielsen and Vitoon
Viriyasakultorn, Community-Based Forest Resource Conflict Management: A Training Package, Volume
2, Activity 9, FAO, Rome, 2002, http://www.fao.org/DOCREP/005/Y4301E/Y4301E00.HTM.

SAS2 1.0: Races Histricas 10/8/06

Una Historia del Conflicto en Bouganvilia


El siguiente cronograma muestra una serie de hitos histricos en el proceso de paz e ilustra cmo los
factores de paz y los de conflictos incidieron en el nivel general de conflicto en Bouganvilia, Papua, Nueva
Guinea.

Fuente: El cronograma fue elaborado por the Bougainville literacy trainers, for Accord -- an International
Review of Peace Initiatives -- Vol 12 Weaving consensus: The Papua New Guinea Bougainville
Peace Process. Enlaces electrnicos: http://www.c-r.org/accord/index.htm?boug/accord12/index.htm,
http://www.c-r.org/accord/boug/accord12/images/conflict.gif