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C´alculo I y II para Ingenier´ıa Comercial

Juan Pablo de la Cruz W.

2009

Dedicado a mi familia, amigos, y todas las personas que me apoyaron y alentaron en la realizaci´on de este libro.

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Con cari˜no para B.K

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Indice general

1. C´alculo I

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1.1. Nociones b´asicas

 

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1.2. Funciones

 

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1.3. Funci´on cuadr´atica .

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1.4. Valor absoluto

 

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1.5. Inecuaciones

 

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1.6. Definiciones importantes que recordar

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1.7. L´ımites y sus propiedades

 

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1.8. Continuidad

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1.9. Derivadas y sus propiedades

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1.10. Derivaci´on impl´ıcita .

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1.11. Derivaci´on inversa .

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1.12. Rolle, TVM y L’Hopital

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1.13. Derivadas de orden superior y gr´aficos

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1.14. Aplicaciones de la derivada

 

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1.15. Taylor, Error y aplicaciones

 

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2. C´alculo II

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2.1. Sucesiones

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2.2. Criterios

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2.3. Sumas de Riemann

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2.4. TFC I y II .

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2.5. Integraci´on

 

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66

2.6. Integrales impropias

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2.7. Series .

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2.8. Series de Potencias y representaci´on de Taylor

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2.9. Vectores y Planos Tangentes

 

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2.10. Curvas de nivel, limites, continuidad y ddpp

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91

2.11. Derivadas de orden superior, Funciones diferenciables y plano Tangente

 

98

2.12. Derivada direccional, regla de la cadena, y Vector Gradiente

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104

2.13. Taylor 2 , Maximos y M´ınimos, Matriz Hessiana .

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110

iii

Prefacio

Este libro es una recopilaci´on de las ayudant´ıas relizadas por el autor como ayudante de la Facultad de Matem´aticas, para los cursos MAT210-E y MAT220-E en el a˜no 2009 en la PUC. No es, ni pretende ser, un sustituto de las c´atedras ni de las ayudant´ıas en su propia secci´on. El prop´osito es mas bien entregar al alumno una cantidad razonable de ejercicios de un nivel accesible, comenzando por los que son mas triviales y avanzando hacia aquellos mas elaborados. Se debe tener en cuenta tambi´en que las soluciones propuestas a cada uno de los ejercicios del libro no son las unicas´ ni necesariamente las mejores. Son simplemente las que el autor consider´o correctas y, sin p´erdida de formalidad, las mas simples.

El autor tambi´en desea dejar claro que buena parte del material contenido en este libro no es de su autor´ıa. Muchos de los ejercicios fueron proporcionados por Profesores de la Fac- ultad de Matem´aticas, otros fueron extraidos de interrogaciones y guias de a˜nos anteriores. La intenci´on del autor al resolver estos ejercicios no es usarlos en su propio beneficio, sino que en beneficio del propio alumno.

1

Cap´ıtulo 1 C´alculo I

Ayudant´ıa 1

1.1. Nociones b´asicas

Bienvenidos a MAT210E. En este curso tendr´an una primera aproximaci´on al c´alculo difrencial. Estudiaremos funciones e inecuaciones, conocer´an los l´ımites y estudiaremos su ´algebra. Luego se estudiaran las derivadas, sus reglas, teoremas involucrados y sus aplicaciones. En un primer lugar es importante que se familiarizen con el lenguaje matem´atico (s´ımbolos) de manera que se les facilite la forma de dar las respuestas, o entender enunciados en pruebas y con- troles. Los mas importantes, que deberan desde ya memorizar, son los siguentes:

Simbolos =

≤≥

Implica P ara todo O M ayor o menor igual

1.2. Funciones

⇔ ∃ ∧ f 1 (x)

Si solo si Existe Y F uncion inversa

P ertenece Interseccion Union Aproximadamente Igual

Una funci´on f es una regla que asigna a cada x de un conjunto D uno y solo un elemento de otro conjunto R mediante una regla que llamaremos f (x). El conjunto de salida de f , lo llamaremos Dominio. De manera simple, el dominio son todos los numeros x bajo los cuales f (x) esta bien definida. Y los y de llegada producidos por f (x) los llamaremos el recorrido.

Diremos que :

-f (x) es Inyectiva o 1-1 si se cumple que: f (a) = f (b) a = b a, b Dom(f ) -f (x) es Sobreyectiva si se cumple que: y en el Recorrido x tal que f (x) = y -f (x) es una funcion par si se cumple que: f (x) = f (x) x Dom(f ) -f (x) es una funcion impar si se cumple que: f (x) = f (x) x Dom(f ) -f (x) es una funcion Biyectiva, y por lo tanto invertible, si es Inyectiva y Sobreyectiva a la vez.

3

Por ultimo diremos que la composicion de funciones es el resultado de evaluar una funcion g(x) en una funcion f (x) usando a g(x) como el argumento de f (x). De manera (bastante) mas simple:

(f o g)(x) = f (g(x)). Ojo: Como estamos evaluando g(x) en f (x), es importante que las relaciones de dominio-recorrido entre ambas esten correctas. (Ver libro gu´ıa, capitulo 1)

4

Ejercicios

1. Determine: Dominio, recorrido, simetria y grafique la funcion y = x+2

x1 .

´

SOLUCI ON: Primero el dominio. El numerador x + 2 no tiene problemas en R, pero la frac-

cion se indefine si x = 1.

Recorrido: Para esto debemos aislar x a un lado de la ecuacion y ver que sucede con y.

Dom f (x) es R-{1}

.

y =

x+2

x1

/Como tenemos que x

= 1

xy y=x + 2 xy x=y + 2 x(y 1)=y + 2 / Listo! ¿Que pasa si y=1? 0 = 3 ¡Contradicci´on!

Como vemos, y puede tomar cualquier valor a excepcion de 1. El recorrido es Para determinar la simetria usaremos las definiciones.

y R-{1}

.

Funcion par: tomamos f (x) =

x+2

x1

y f(x) =

x+2

x1

. desarrollando obtenemos x+2

x1

= x2

x+1 .

Un poco mas

obtenemos que 3x = 3x lo cual es una contradiccion.

f (x) no es par.

Funcion impar: El analisis es analogo. ¿ f (x) = x+2 = x+1 = f(x) ?

x1

x+2

Desarrollando un poco (hagalo Ud) vera que f (x) tampoco es impar. Por lo tanto no existe paridad alguna en f (x).

2. Determine: Dominio, recorrido, simetria y grafique la funcion y = x 2 1.

´

SOLUCI ON: Nuevamente, dominio. Como bien sabemos, lo que esta al interior de la raiz debe

ser positivo o cero para que la funcion este definida.

. Con lo que el Dominio

de f (x) son todos los

Para el recorrido, haremos un analisis difrente. Sabemos que y = x 2 1. Como vemos aqui, y solo puede tomar valores positivos (pues es el resultado de una raiz). Ademas notamos que f (1) = 0.

no

se recomienda elevar al cuadrado). Claramente la funcion no es impar pues en ambos lados toma solo valores positivos (por lo que f(-x) jamas podria ser f (x)).

¿Es f (x) par? Usamos la definicion. f (x) = x 2 1 f(x) = (x) 2 1. Entonces f (x) =

Concluimos que el

x 2 1 0

x 2 1 Graficamente obtenemos que

x ] − ∞, 1] [1, [

.

recorrido de f (x) son los R +

x 1 x ≤ −1

(Si no esta convencido, grafique la funcion

f (x), por lo que

Para graficar la funcion basta analizarlo para un lado y reflejar dado que es par. ¡Hagalo!

f (x) es par.

5

6 . Estudie el dominio de g(x) e intente cono-

cer las posibles simetrias de la funci´on sin un previo an´alisis matem´atico. En caso de existir alguna simetria, analizela.

3. Considere la funci´on g(x) dada por g(x) =

x 2 +1

x 2

´

SOLUCI ON:

Primero estudiaremos el Dominio. Al igual que antes, el numerador no tiene problemas. Ahora necesitamos que x 2 6 > 0. Entonces

x 2 6 > 0 x 2 > 6/

x > 6 x < 6

Concluimos entonces que el Dominio de g(x) son todos los

x ] − ∞, 6[ ] 6, [

Analize ahora Ud la simetria de g(x) al ojo. ¿Obtiene algo? Es importante la intuici´on para confir- mar el desarrollo posterior. Primero descartamos que la funcion sea impar. ¿Porque? El numerador es siempre positivo y ade-

mas, la raiz es tambien siempre positiva, por lo cual jamas podra haber un g(x) = g(x).

¿Ser´a g(x) par? Bueno efectivamente g(x) =

¡Si! g(x) es par

x 2 +1 x 2 6 =

(x) 2 +1

(x)

2

6 = g(x)

4. Se define f (x) = 3x 2 + 7 , g(x) = x + 12 , h(x)=(f o g)(x) y l(x)=(g o f )(x). Determine

Dominio y Recorrido de f (x) y de g(x). Luego componga las funciones y determine tambien D y R para h(x) y l(x). ¿Que sucede?.

´

SOLUCI ON:

f(x) = 3x 2 + 7. Eso que

Dom(f (x)) es R

. Para el recorrido:

y = 3x 2 + 7

y7

3

= x 2

Bien sabemos que x 2 es siempre positivo. Entonces el recorrido de f (x) son los

(Ya que de lo contrario, x 2 seria negativo). Repetimos en an´alisis para g(x) = x + 12. El dominio

esta claro son

R ≥ 7 .
R ≥ 7
.

x R / x ≥ −12

. El recorrido son los R + . (Si no le es obvio, calculelo).

Compondremos ahora h(x) a partir de f (x) y g(x). h(x) = f (g(x)) = f ( x + 12). ¿Que sig-

nifica esto? Que ahora cada x que habia en f , es reemplazado por un x + 12. Nos queda que

h(x) = 3( x + 12) 2 + 7

=

3x + 43

.

Compondremos ahora l(x) a partir de g(x) y f (x). l(x) = g(f (x)) = g(3x 2 +7). Al igual que en h(x),

ahora reemplazaremos cada x que habia en g por un 3x 2 +7. Obtenemos que

l(x) = 3x 2 + 19

.

Si nos fijamos, h(x) ahora esta definida R R y l(x) esta definida de R R > 19. ¿Que pasa con los dominios y recorridos de las nuevas funciones, comparado con las anteriores?

6

Ademas importante notar que, aunque h(x) y l(x) se compusieron de las mismas funciones, re- sultaron distintas. Esto se da casi siempre y son muy pocos los casos en que (f o g)(x)=(g o f )(x).

¡Recuerdelo!

5. Verifique si la funcion (x): [0, [ ] −∞, 8], (x) = 8 x es inyectiva y/o sobreyectiva. Si corresponde, encuentre su inversa.

´

SOLUCI ON: Tomaremos a, b R, con a

= b. Si (x) es inyectiva, → ♣(a)

= (b).Verificamos:

a = b

(a) = 8 a, (b)

= 8 b.

8 a = 8 b

Lo cual es una contradiccion pues a

= b y (x) esta definida solo para R +

Se concluye entonces, por contradicci´on, que (x) es inyectiva

.

Ahora debemos revisar si (x) es sobre. Para esto, encontramos el recorrido.

y = 8 x

8 y = x

()

()Aqui no podemos elevar al cuadrado. Si lo hacemos, cambiamos la forma en como la funcion esta definida. Lo haremos geometricamente.

Si graficamos x podemos ver que va de 0 → −∞ por lo que si sumamos 8 obtenemos (x) y la

funcion recorre desde 8 → −∞ en forma decreciente.

Por lo tanto el recorrido es justamente de

] − ∞, 8], por lo que la funcion es sobre

.

La funcion es biyectiva y podemos encontrar su inversa. Para eso, aislamos x de e intercambiamos por y.

y = 8 x

8 y = x /() 2 (8 y) 2 = x → ♣ 1 (x) = (8 x) 2

Bien hasta ahora. Pero ¿Como esta definida la inversa en terminos de dominio y recorrido? Debemos afinar esto pues al elevar al cuadrado hemos agregado partes a la funcion que antes no estaban. Recordemos que (x) estaba definida como (x): [0, [ ] − ∞, 8]. Por consiguiente, su inversa debe estar definida como 1 (x): [−∞, 8[ ]0, ]. Por lo que la inversa es solo la rama izquierda de la parabola y = (8 x) 2 .

7

Ayudant´ıa 2

Funci´on cuadr´atica, valor absoluto y gr´aficos

En esta ayudant´ıa estudiaremos las funciones cuadr´aticas, veremos un poco m´as a fondo como se comporta la funci´on valor absoluto cuando se cambia su forma. Veremos tambi´en como graficarlas de manera m´as sencilla y clara.

1.3. Funci´on cuadr´atica

Las funciones cuadraticas son de la forma

f (x) = ax 2 + bx + c / donde a, b, c R, a

= 0.

Estas funciones son par´abolas. Su v´ertice tiene coordenadas ( b

2a

, 4acb 2

4a

).

El sentido de crecimiento (es decir, si va a o a -) esta dado por el signo de a. Las soluciones a la ecuacion ax 2 + bx + c = 0 se obtienen completando cuadrado.

ax 2 + bx + c = 0 ax 2 + bx = c / Dividimos todo por a (a

= 0)

x 2 +

b

a x =

c

a

/Sumamos

b

2

4a 2

x 2 + a x +

4a

(x +

b

2a ) 2 =

b

b 2 2

= c

a

b 2 4ac

4a 2

+

b

2

4a 2

/ ()

x +

2a = ± b 2 4ac

b

2a

x = b± b 2 4ac

2a

/

Al t´ermino dentro de la raiz lo llamaremos determinante. Distinguiremos 3 casos posibles para la ecuaci´on . 1.- b 2 4ac > 0. En este caso las raices de la ecuaci´on seran Reales y distintas. Aqui la par´abola

cortar´a al eje x en 2 puntos. Estos puntos ser´an justamente en las soluciones x 1 , x 2 . 2.- b 2 4ac = 0. En este caso las raices de la ecuaci´on seran Reales e iguales. Aqui la par´abola

cortar´a al eje x en 1 solo punto, el v´ertice. 3.- b 2 4ac < 0. En este caso las raices de la ecuaci´on seran Imaginarias. En este caso la par´abola

no cortar´a al eje x nunca.

1.4. Valor absoluto

La funci´on f (x) = |x| extrae el valor de x y no su signo. La funci´on esta definida como

|x| =

x

x

si

si

x < 0

x > 0

Veremos frecuentemente variaciones en la forma que se presenta la ecuaci´on. Muchas veces f (x) no ser´a |x| sino que algo asi como f (x) = a|x b| + c. Aqui el signo de a determine el sentido de crecimiento, el m´odulo de a determina la pendiente de las rectas, b representa el centro de la

8

funci´on y c la coordenada y del v´ertice. Ser´a importante notar tambien que |x 2 | = |x| 2 = x 2 .

Si se conoce el gr´afico de f (x) y existe c > 0, ser´a util tener en cuenta que:

y

=

f (x) + c

desplaza la grafica de

f (x)

c

unidades hacia arriba

 

y

=

f (x) c

desplaza la grafica de

f (x)

c

unidades hacia abajo

 

y

=

f (x c) desplaza

la grafica de

f (x)

c

unidades a la derecha.

 

y

=

f (x + c) desplaza

la grafica de

f (x)

c

unidades a la izquierda.

y = cf (x) estira la grafica de f (x) verticalmente en un factor c. y = 1 c f (x) comprime la grafica de f (x) verticalmente en un factor c. y = f (cx) comprime la grafica de f (x) horizontalmente en un factor c. y = f( x ) estira la grafica de f (x) horizontalmente en un factor c.

c

9

Ejercicios

1.-Sea f (x) = 4x 2 + 9x + 2. Determine las raices, identifique que caso es f (x), encuentre las coordenadas del v´ertice y grafique.

´

SOLUCI ON:

Para determinar las raices de la funci´on, ocuparemos la f´ormula deducida en la introducci´on. En

este caso a = 4,

.

deducida en la introducci´on. En este caso a = 4 , . b = 9 ,

b = 9, c = 2. Por lo que x = 9± 9 2 32 . Nos queda entonces x = 9±7

8

8

las raices son x 1 = 2, x 2 = 1

4

Como vemos, el determinante es positivo por lo que hubieron 2 raices reales y distintas. Las coor-

denadas del v´ertice estan dadas por

( −9 , −49 ) . 8 16
( −9 , −49
)
.
8
16
del v´ertice estan dadas por ( −9 , −49 ) . 8 16 2.- Sea f

2.- Sea f (x) = x 2 6x. Determine Dominio, raices, caso, coordenadas del vertice, recorrido y grafico. Luego complete cuadrado y vea cuanto mas simple es trabajar asi!

´

SOLUCI ON:

Claramente

la, o factorizando (como le sea mas simple). Es claro ver que f (x) = x 2 6x = x(x 6) por

lo que

. Las raices de la ecuaci´on las obtenemos ocupando la f´ormu-

Dom(f (x)) es x R

las raices son x 1 = 0, x 2 = 6

. Como tenemos 2 raices reales y distintas, estamos en el

1er caso, y por lo tanto el gr´afico cortara 2 veces el eje x

. Las coordenadas del v´ertice son ( 6

2

, 36

4

Ya que en esta ecuaci´on a = 1 la parabola crece hacia +y el recorrido entonces es

Si completamos cuadrado:

y = x 2 6x / ±9 y = x 2 6x + 9 9

y = (x 3) 2 9

10

y ≥ −9, y R

.

)=

(3, −9) .
(3, −9)
.
Notese que es mucho mas facil graficar la funcion con la forma y = (

Notese que es mucho mas facil graficar la funcion con la forma y = (x 3) 2 9 ya que se ve de inmediato su vertice y sus raices son triviales.

3.- Dada la grafica de x, use las transformaciones para poder graficar:

√ x , use las transformaciones para poder graficar: f 1 ( x ) = √

f 1 (x) = x 3, f 2 (x) = x 3, f 3 (x) = x, f 4 (x) = 3 x, f 5 (x) = x, f 6 (x) = x

3

´

SOLUCI ON:

El desarrollo para este problema se har´a en la ayudantia. La solucion es el gr´afico que sigue.

en la ayudantia. La solucion es el gr´afico que sigue. 4.- Sea h ( x )

4.- Sea h(x) = 3|2x 4| + 10x 8. Grafique h(x) de forma precisa.

´

SOLUCI ON:

Existen varias formas de enfrentar este problema. Una manera separar la funci´on desde ]−∞, 2] y de ]2, [. ¿Porque en 2? Bueno pues ah´ı el valor absoluto cambia su signo y representa otra recta. Veamos:

11

si

x ] − ∞, 2]

h(x) = 3(4 2x) + 10x 8. h(x) = 12 6x + 10x 8.

Ahora si x [2, ]

h(x) = 4x + 4

.

h(x) = 3(2x 4) + 10x 8. h(x) = 6x 12 + 10x 8.

h(x) = 16x 20

.

Si le resulta dif´ıcil el planteamiento anterior, piense en h(x) como h(x) = f (x) + g(x) con f (x) = 6|x 2| , g(x) = 10x 8. Aqu´ı resulta mucho mas f´acil graficar las funciones por separado,

y luego el grafico de la funci´on h(x) resulta como la suma de ambos gr´aficos.

h ( x ) resulta como la suma de ambos gr´aficos. 5.- Dadas las funciones reales

5.- Dadas las funciones reales

f(x) = x 2 + 6x + 53

g(x) =

7x 7

6x

si

si

x < 0

x 0

Decida si (g o f )(x) es o no inyectiva.

´

SOLUCI ON:

Bien sabemos que (g o f )(x) = g(f (x)). Ademas sabemos que la funcion g(x) esta definida a tramos para x < 0 y x > 0. Debemos ver entonces cuando f (x) < 0 y cuando f (x) > 0. En f (x), el termino

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cuadr´atico a = 1 es positivo y vemos que com b = 6, c = 53 el determinante es 36 212 < 0. Por consiguente, para cada x R se tiene que f (x) > 0 y (g o f )(x) = 6(x 2 + 6x + 53).

Se concluye entonces que (g o f )(x)no es inyectiva.

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Ayudant´ıa 3

1.5. Inecuaciones

En esta ayudantia veremos como solucionar inecuaciones lineales y cuadr´aticas. Trabajare- mos siempre con la idea de ”separar por intervalos”. Tambien se ver´a como demostrar igual- dades/desigualdades pedidas.

1.6. Definiciones importantes que recordar

tener en cuenta 2 o 3

cosas. En primer lugar que la funci´on f (u) = |u| extrae el valor de u y no su signo. La funci´on esta

definida como

Para resolver las inecuaciones o desigualdades pedidas, ser´a siempre util´

|u| =

si

  si

u

u

u < 0

u > 0

Ojo: Aqui u puede ser cualquier f (x) en particular, no solamente la funcion representada de manera lineal. Lo otro a tener en cuenta que nos ser´a siempre util´ y es especialmente importante en las demostra- ciones es que

2 > 0. ∀ ♥.

Esto quiere decir que sin importar que sea el valor de 2 sera SIEMPRE positivo.

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Ejercicios

1.- Encuentre el intervalo en que la inecuaci´on |x

2 2x + 3|

|x 2 5x + 6| >

´

1

5 se cumple

SOLUCI ON: Lo primero ser´a ver cuales son las raices de las ecuaciones cuadr´aticas para poder separar por intervalo. En caso de que en alguna el discriminante sea negativo, es decir sea siempre positiva, el valor absoluto no esta aportando nada y se elimina. El numerador lo podemos factorizar como (x 1) 2 + 2. Esto nos dice que es SIEMPRE POSITIVO. El denominador de la fracci´on lo podemos escribir como (x 3)(x 2). Por lo cual tendremos 3 intervalos, los 2 fuera de las raices, y el que est´a entre las raices (la funcion ahi es negativa). Podemos entonces reescribir el problema como:

x 2 2x+3

|(x3)(x2)| >

1

5

5(x 2 2x + 3) > |(x 3)(x 2)|

Ahora nos situamos en los 3 casos de los intervalos, que los podemos reducir a 2.

1) x ] − ∞, 2[ ]3, [ (importante notar que no se toman el 2 ni el 3, pues la funcion original ahi no esta definida).

5(x 2

2x + 3) > (x 3)(x 2)

5x 2 10x + 15 >

x 2 5x + 6

4x 2 5x + 9 > 0

Aqui podemos ver facilmente que el discriminante es 25 4 4 9 < 0. Por lo que la funcion es

siempre positiva. el intervalo de solucion es el que estabamos trabajando). 2)x ]2, 3[

(que era todo en el

S 1 =

x ] − ∞, 2[ ]3, [

5(x 2 2x + 3) > (x 3)(x 2) 5x 2 10x + 15 > x 2