C.

Justificacin

El ser humano es un ente inminentemente social, que constantemente est

en contacto con portadores de texto como letreros, libros, revistas y sus
actividades primordiales giran en torno a la lectura. Por mencionar algunos
ejemplos bsicos como: leer instrucciones, el subirse a determinada ruta de
camin, leer fechas de caducidad, contraindicaciones en medicamentos y otros.
En funcin de la escuela el desarrollar habilidades y destrezas en la lengua
y expresin oral, en donde el alumno sea el objetivo principal y participe de
experiencias comunicativas para que exprese sus ideas y pensamientos
favoreciendo de esta manera el uso apropiado de la expresin oral.
Se desconoce cul es el mtodo ms indicado para que el alumno adquiera
una comprensin oral, por lo que el docente tiene la obligacin de darle
importancia de la misma, al mismo tiempo que el nio adquiera su proceso de
expresin oral, mediante estrategias para todo el conocimiento posterior que
repercutira un su aprendizaje.
Todos los nios tienen capacidades diferentes en cuanto a intereses,
caractersticas psicomotrices, condiciones econmicas, culturales y cognitivas, al
tratar de verlos a todos por igual, ocasionamos que el alumno se encuentre en una
desventaja de aprendizaje, con una desigualdad, con una desigualdad de
oportunidades en la educacin.
Cuando el maestro comprenda las diferencias entre sus alumnos y los
conocimientos previos de estos, empezara a tomar en cuenta los intereses y las

necesidades que se requieren para lograr nios crticos, reflexivos y analticos,

capaces de resolver situaciones de su vida escolar y cotidiana.
Se considera esta problemtica como una de las mas urgentes de resolver
porque repercute en todas las asignaturas y es un requisito indispensable para
tener una vida estudiantil, social y profesional exitosa.

D. Objetivos

Entre los principales objetivos que se persigue con la innovacin educativa,

se mencionan los siguientes:

Promover actitudes positivas hacia el cambio y sus implicaciones.

Difundir la experiencia docente aplicadas en el aula para potenciar la

participacin de los alumnos en actividades de innovacin.

Crear espacios para identificar, valorar, sistematizar, normalizar,
aplicar y difundir las experiencias novedosas que contribuyan a la

solucin de problemas educativos.

Valorar la cooperacin y el trabajo en comn.
Iniciar una serie de actividades que favorezcan la expresin oral.
Animar el desarrollo de propuestas educativas vlidas que

respondan a la realidad.
Promover transformaciones

participativas.
Aplicar teoras, procesos, mtodos y tcnicas vlidas, congruentes

con las necesidades de la institucin.

Estimular la investigacin en los docentes a partir de su propia

prctica educativa.
Recuperar y sistematizar experiencias.

curriculares

flexibles,

creativas

Compartir y transferir las experiencias educativas innovadoras para

ampliar y generalizar la experiencia.

Crear condiciones permanentes para

que

las

experiencias

innovadoras se conviertan en una prctica institucionalizada.