ASIGNATURA:

UNIDAD:
TITULO:
OBJETIVO:

PLAN Y PROGRAMA DE EVALUACION

MATEMATICAS V
UNIDAD IX, UNIDAD X Y UNIDAD XI.
ELIPSE, HIPERBOLA Y ECUACION DE 2 GRADO

Que el alumno, a partir de las condiciones geomtricas que cumplen los puntos
de un lugar geomtrico, sea capaz de interpretarlas analticamente para obtener
la ecuacin que lo define, en este caso una elipse y la hiperbola
Que aplique los conceptos, incluidos en esta unidad, en la resolucin de
problemas de su entorno.

PERIODO DE
IMPARTICION:
CONTENIDO TEMATICO:

5 PERIODO

MARZO, ABRIL MAYO

2016

Definicin de elipse e hiperbola como lugar geomtrico.

Relacin entre los parmetros a, b y c.
Formas ordinaria y general de la ecuacin de la elipse e hiperbola con centro en el origen y eje
focal sobre alguno de los eje coordenados.
Elementos de una elipse y la hiperbola.
Formas ordinaria y general de la ecuacin de la elipse e hiperbola con centro fuera del origen y eje
focal paralelo a alguno de los eje coordenados.
Elipse que pasa por cuatro puntos.
Elementos de una elipse, con centro fuera del origen, a partir de su ecuacin.
Rotacin de ejes.
Traslacin de ejes.
Ecuacin general de segundo grado.

PROGRAMA DE EVALUACION
FACTORES

PONDERACION

INSTRUMENTO

FECHA

Tarea de de
elipse e hiprbola
en el origen y
fuera de el.
Tarea de anlisis
de ecuaciones de
las conIcas

Marzo

OBSERVACIONE
S

APRENDIZAJES
DECLARATIVOS
-

Definir elipse, hiperbola y las

conicas en general.
Explicar la rotacin y la
traslacin.
Reconocer una conica por
coeficientes y por el indicador.

20%

Las tareas
se dejan
diario

APRENDIZAJES
PROCEDIMENTALES
-

Construir la grafica de una

elipse y una hiprbola.
Encontrar todos los elementos
de la elipse y la hiprbola.

70%

Emplear la rotacin y traslacin

para simplificar ecuaciones.

Examen escrito

Abril

La gua se deja
2 semana antes
para entregar el
dia del examen

Dia del
exame
n

APRENDIZAJESACTITUDINALE
S
PRACTICAS:
1. Utilizar geolab para
analizar los problemas
vistos en clase

10%

El programa se
descarga del
sitio de la unam
de

matematicas.