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FECHA:
CURSO: 1 medio
PUNTAJE IDEAL:
puntos
PUNTAJE REAL:
NOTA:
APRENDIZAJES ESPERADOS
Diagnosticar habilidades del conocimiento en base a la aplicacin de los contenidos estudiados en el
subsector de Historia, Geografa y Ciencias Sociales.
Instrucciones
Contesta a las siguientes preguntas con lpiz de pasta negro o azul. En el tem de alternativas marca
con un / la que estimes correcta. NO se aceptarn correcciones.
I . LAS RACES MEDIEVALES DEL MUNDO MODERNO
1. Se acostumbra dividir la Edad Media en alta y Baja. De los siguientes hechos, seale aquel que
corresponda a los ltimos siglos medievales:
a)
Aparicin de la burguesa
b)
Invasiones brbaras
c)
Expansin del Islam
d)
Feudalismo
2.
La economa de los ltimos siglos medievales en las ciudades se bas fundamentalmente en:
a) El comercio b) La industria c) La actividad financiera d) La agricultura
3.
Entre las caractersticas de los burgueses se puede(n) mencionar la(s) siguiente(s):
I. Eran hombres libres
II. Por lo general, se dedicaban al comercio
III. Habitaban en las ciudades
a)
Slo I b)
Slo II
c)
I y II
d)
I, II y III
4. El arte Gtico tiene su mxima expresin en la catedral la que se caracteriz por:
I. Su gran altura
II Sus ventanales pequeos
III El uso del Rosetn
a)
Slo I
b) Slo II
c) Slo III
d) I y III
5. El resurgimiento urbano del siglo XIII est vinculado directamente con:
a)
El xito religioso de las cruzadas
b)
La decadencia del feudalismo
c)
El nacimiento de las universidades
d)
El auge del feudalismo
6.
La antigua concepcin que marca la vida del hombre en la edad Media fue cambiada por el:
a) Antropocentrismo b) Teocentrismo c) Geocentrismo d) Tomismo
7.
a)
b)
c)
d)
II. TRANSFORMACIONES CULTURALES QUE SIENTAN LAS BASES DEL MUNDO MODERNO
8. La recuperacin europea a partir de los siglos XV y XVI qued expresada en:
I. La mayor produccin agrcola
II. Las rebeliones campesinas
III. El fin de la peste negra
a) Solo I b) Solo II
c) I y II
d) I y III
9.
Se interesaron en el ser mismo de la persona humana. Creyeron en la vida terrenal y la
belleza de la naturaleza, consagrando sus tiempos de estudio a los clsicos, inspirndose en los
sabios de la antigedad. Lo anterior se refiere a:
a) Ilustrados b) Griegos c) Humanistas d) Enciclopedistas
10.
a)
d) Inglaterra
11.
A travs del Humanismo se estudi a los clsicos y se produjo una apertura de la antigedad
que repercuti sensiblemente en la vida europea. Ello se tradujo en:
19.
Un hecho que oblig a los europeos a la bsqueda de una nueva ruta al extremo oriente fue:
a) La cada de Bizancio en poder de los Turcos-Otomanos
b) Las derrotas sufridas por los cruzados ante los musulmanes
c) La coronacin de Enrique el Navegante como rey de Portugal
d) La conquista de Granada por los reyes Catlicos
20.
a)
b)
c)
d)
La ruta propuesta por Coln para llegar al lejano oriente consista en navegar:
Siempre al oeste para llegar a la India
Al sur y luego al este de las Canarias
Hacia el este
Por la costa africana y luego al este
23.
El antiguo rgimen corresponde a la etapa en que:
a) Napolen gobierna como emperador
b) Estalla la revolucin de 1789
c) Gobierna en Francia una monarqua absoluta d) Robespierre declara la dictadura en Francia
24.
a)
b)
c)
d)
25.
Dentro de los principios de la ilustracin est el uso de la razn con el objetivo de:
I Conocer la realidad
II Vencer la ignorancia
III Lograr la felicidad del ser humano
a) Solo I
b) solo II
c) I y II
d) I, II y III
26.
a)
b)
c)
d)
27. El rey francs Luis XIV lleg a afirmar: El Estado soy yo Con qu aspectos se relaciona esta
afirmacin?
I.
El fortalecimiento del absolutismo en Europa
II.
El fin de las monarquas absolutas en Europa
III. La difusin de la democracia en occidente
IV La idea del derecho divino de los reyes
a)
b)
c)
d)
Slo I
Slo II
I y IV
II, III y IV