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La siguiente tabla presenta las medidas recogidas en tres muestras obtenidas en una

fábrica de tornillos.
A 0,01 0,01 0,13 0,17 0,24 0,26 0,27 0,30 0,37 0,44 0,52 0,53 0,56 0,58 0,68 0,90 0,95 0,96 0,98
0.9
B 0,01 0,01 0,08 0,11 0,27 0,42 0,46 0,49 0,52 0,57 0,60 0,65 0,75 0,82 0,83 0,87 0,96 6
C 0,47 0,82 0,48 0,32 0,99 0,96 0,07 0,15 0,08 0,59 0,26 0,48 0,81 0,98 0,11

En esta situación:
a) Ordena en orden creciente la última muestra.
0,07 0,08 0,11 0,15 0,26 0,32 0,47 0,48 0,48 0,59 0,81 0,82 0,96 0,98 0,99

b) Calcula con la calculadora el valor medio y la desviación típica correspondiente a


cada muestra.
A B C
x 0,47 0,5 0,5
σ 0,31 0,3 0,33

c) Calcula, para cada muestra, la mediana y los cuartiles primero y tercero.


Posición Valor Valor
Nº Posición Posición tercer Valor 1er tercer
datos mediana PM 1er cuartil PQ1 cuartil PQ3 mediana cuartil cuartil
A 19 9,5 10 4,75 5 14,25 15 0,44 0,24 0,68
Suma
B 18 9 (p9+p10)/2 4,5 5 13,5 14 0,545 0,27 0,82
C 15 7,5 8 3,75 4 11,25 12 0,48 0,15 0,82

En cada caso se trata de determinar las posiciones correspondientes a la mediana y


cuartiles.
Para la mediana, si el número de datos es impar, hay que calcular el valor que ocupa la
posición central, y si es par hay que calcular la semisuma de los dos centrales.
En el caso de los cuartiles, adoptamos el siguiente criterio:
Primero, multiplicando por ¼ y ¾ respectivamente el total de datos, obtenemos las
posiciones correspondientes a cada cuartil: cogemos la posición correspondiente al
entero superior al número decimal que nos salga. (En el caso de que el resultado de
dichas multiplicaciones salga, como la mediana en un conjunto con un número par de
datos, un número entero, cogeremos la semisuma del número correspondiente a esta
posición y la siguiente).

d) Clasifica, a partir de la desviación típica y el valor medio exclusivamente, las


muestras según la solvencia de su valor medio.
Un valor medio representará una muestra tanto mejor cuanto más se agrupen los datos
en torno a él. Es decir cuanto menor sea su desviación típica:
A B C
x 0,47 0,50 0,50
σ 0,31 0,30 0,33
En esta circunstancia B está mejor representado que A y A que C por su valor medio.
e) Haz lo propio, pero ahora a partir de la mediana y del valor medio.
La solvencia de un valor medio se suele realizar principalmente a partir de la mediana.
En este caso, una muestra estará tanto mejor representada por su valor medio, cuanto
más próximo esté este al valor de la mediana:
X M d(X-M)
A 0,47 0,44 0,03
B 0,5 0,545 0,045
C 0,5 0,48 0,02

La situación también la podemos apreciar en la figura:

Por tanto el valor medio es más representativo en C que en A y en A que en B

f) ¿En cuáles de las muestras es más representativa la mediana?


La mediana será más representativa cuando más estrecho sea el intervalo determinado
por el primer y tercer cuartil:
Q1 M Q3 d(Q3-Q1)
0,24 0,44 0,68 0,44
0,27 0,545 0,82 0,55
0,15 0,48 0,82 0,67

Por tanto será más representativa en A que en B y en B que en C, como muestra la


figura:
Propuesta 5:

La distribución de alturas en dos clase de 4 de ESO viene dada por las siguientes tablas:
A 179 155 168 156 170 167 174 157 180 170 175 180 172 171 173 171 169 173 157 159
B 178 171 155 172 163 168 177 173 168 169 156 164 179 170 159 157 175 163 156

Tratando la altura como una variable discreta, calcula en cada caso:


a) El valor medio, la desviación típica, la mediana, y los cuartiles primero y tercero.
b) Evalúa, utilizando como criterio la desviación típica, en que clase el valor medio es
más representativo.
c) Haz lo propio pero utilizando ahora como criterio la mediana.
d) Indica en cuáles de las dos clases la mediana es más representativa.
e) Calcula en cada caso el porcentaje de datos presentes en el intervalo (x-σ/2,x+σ/2)