RELIGION 1

rea
Docente
Grado
Eje temtico
Estndar

Educacin Religiosa
Asignatura:
Educacin Religiosa
Neyla Maritza Ortiz Caballero
Primero
Periodo
Primero
Intensidad Horaria Periodo
10 H
Manifestaciones de vida. Dios Padre Creador de la vida. Dios y su obra creadora. La vida que Dios nos dio
crece cada da.
Manifestar, en cada una de las actitudes en la vida familiar y escolar, amor por el prjimo.

Logro

Tiene nocin y claridad sobre la vida como regalo de Dios.

Descubre que las obras de la creacin manifiestan la vida que viene de Dios.
Identifica la importancia que tiene la vida en la creacin.

rea
Docente
Grado
Eje temtico

Educacin Religiosa
Asignatura:
Educacin religiosa
Neyla Maritza Ortiz Caballero
1
Periodo
Segundo
Intensidad Horaria Periodo
7H
Porque los cristianos dicen creo en dios padre todopoderoso creador del cielo y la tierra.
Los cristianos somos a imagen y semejanza de Dios
Por qu los cristianos creen que Dios defiende la vida?
Quin es Mara? Qu nos transmite Mara?
Oracin del Ave Mara y su significado.
Conocer y hacer oraciones presentes en la liturgia de la iglesia en las que se expresa la fe en dios creador
y autor de la vida.
Razonar respuestas a preguntas sobre el ciclo de vida y sobre la dignidad de las personas.
Conoce las diferentes oraciones que nuestro Padre creador nos imparti antes de su partida.
Conoce la historia de Jess y de su Madre Mara.
Da gracias a Dios por las bendiciones que recibe diariamente.

Estndar

Logro

rea
Docente
Grado
Eje temtico
Estndar

Logro

Educacin Religiosa
Asignatura:
Religin
Neyla Maritza Ortiz Caballero
1
Periodo
Tercero
Intensidad Horaria Periodo
6H
Cundo decimos No a Dios? El rbol que dijo NO! Qu sucede cuando decimos No a Dios?
Confronta los conocimientos y valores adquiridos en clase con la experiencia de la familia y la comunidad
de pertenencia respecto de la proteccin de la vida.
Encuentra el significado de las principales manifestaciones del hecho religioso en nuestro contexto sociocultural
Describe y reconoce por su nombre las diferentes manifestaciones de la vida.
Reconoce que con el egosmo destruimos la vida y rechazamos el plan amoroso de Dios.
Descubre las consecuencias del pecado en la vida de las persona y en la sociedad.
Reconoce que podemos ser colaboradores del Dios de la vida para vivir alegres y llenos de amor en
nuestro mundo.

rea
Docente
Grado
Eje temtico

Educacin religiosa

Asignatura:

Religin

Estndar
Logro

Conoce la persona, la vida y el mensaje de Jesucristo centro de la fe cristiana.

Reconoce la vida, muerte y resurreccin de Jess ,hacen que nuestra vida sea una fiesta

Silvia Dayana Suescun Silva

Periodo
Cuarto
Intensidad Horaria Periodo
10H
Dificultades para que nuestra vida sea una fiesta yo soy el pan que hace de su vida una fiesta Jess se
entrega como pan de vida

Primero

RELIGION 2
rea
Docente
Grado
Eje temtico

Religin
ANDREINA RODRIGUEZ

Estndar

El testimonio de la iglesia confirma la fe del cristiano

Logro

Identifica a DIOS padre como creador

rea
Docente
Grado
Eje temtico
Estndar

Religin

Logro

rea
Docente
Grado
Eje temtico
Estndar
Logro
rea
Docente
Grado
Eje temtico
Estndar

Logro

Asignatura:

Religin

Periodo
1
Intensidad Horaria Periodo
10
la creacin de dios padre, La amistad de dios , Actitudes de un buen amigo, La alegra de compartir con
mis amigos

Asignatura:

Religin

ANDREINA RODRIGUEZ
Periodo
2
Intensidad Horaria Periodo
10
El bautismo de Jess ,El bautismo en la iglesia , El perdn , Acciones de perdn, La reconciliacin con Dios
Incentivar la experiencia de un Dios cercano, a travs de manifestaciones de solidaridad con los ms
necesitados.
Reconozco que Dios nos manifiesta su amor a travs del perdn.
Reconozco que el perdn permite construir amistad con las personas y recuperarla cuando se ha ido.

Religin

Asignatura:

Religin

ANDREINA RODRIGUEZ
Periodo
3
Intensidad Horaria Periodo
10
El credo, don de la vida, bendiciones de Dios en nuestra vida, como defendamos la vida
Fortalecer el sentido religioso de los y las estudiantes a travs de la vivencia de valores ticos y morales,
atendiendo a lo propuesto en el plan global diocesano de evangelizacin.
Agradece a Dios por el don de la vida.

Religin

Asignatura:

Religin

ANDREINA RODRIGUEZ
Periodo
4
Grado
2
Actos de fe, Expresiones del amor de dios.
Expresa a travs de relatos, dibujos u otros medios sus sentimientos acerca de situaciones en las cuales se
negocian conflictos de su vida cotidiana teniendo en cuenta las necesidades, intereses y aspiraciones
propias y las de los otros para construir una convivencia justa.
Iinteracta con los miembros de su familia, respetando y valorando la dignidad de cada uno.

RELIGION 3
rea
Docente
Grado
Eje temtico

Estndar

Logro

Educacin Religiosa

Asignatura:

Religin

Sonia jara arias

Periodo
Intensidad Horaria Periodo
Primero
tercero
Dios (celebremos la vida)
La cuaresma (imposicin de la ceniza)
Semana santa
Estudio bblico
El testimonio de la iglesia confirma la fe del cristiano
El testimonio , manifestacin de la autenticidad humana
Reconozco y rechazo las situaciones de exclusin o
Discriminacin en mi medio escolar.
-Motivar actitudes de respeto frente a las oraciones dirigidas a Dios
Vivenciar la cuaresma como inicio a semana santa.

10 h

rea
Docente
Grado
Eje temtico

Estndar
Logro

Asignatura:
Educacin Religiosa
Religin
Sonia jara
Periodo
Intensidad Horaria Periodo
tercero
Segundo
La fiesta es parte de nuestra vida
La creacin es la fiesta de la vida
La pascua fiesta del pueblo de Dios
El testimonio de la iglesia confirma la fe del cristiano
El testimonio , manifestacin de la autenticidad humana
Definir lo que es una celebracin

rea
Docente
Grado
Eje temtico

Educacin Religiosa

Estndar

Conoce la persona, la vida y el mensaje de Jesucristo, centro de la fe cristiana, tal como es

testimoniado en la biblia y en la tradicin de la iglesia.
Descubre que la celebracin es una expresin significativa en la vida de los pueblos y permite
que los hombres manifiesten su alegra como expresin genuina de la vida cristiana.

Logro

Asignatura:

10h

Religin

Sonia Jara Arias

Periodo
Tercero
Intensidad Horaria Periodo
10H
El pueblo celebra la llegada de Jess. Jess forma un grupo de amigos para empezar el Reino de Dios.
Jess celebra su relacin con el padre. Por Jess la vida de la gente se vuelve una fiesta.

Tercero

rea
Docente
Grado
Eje temtico

Educacin religiosa

Asignatura:

Religin

Estndar
Logro

Conoce la persona, la vida y el mensaje de Jesucristo centro de la fe cristiana.

Reconoce la vida, muerte y resurreccin de Jess ,hacen que nuestra vida sea una fiesta

Sonia Jara Arias

Periodo
Cuarto
Intensidad Horaria Periodo
10H
Dificultades para que nuestra vida sea una fiesta yo soy el pan que hace de su vida una fiesta Jess se
entrega como pan de vida

Tercero

RELIGION 4
rea
Docente
Grado
Eje temtico
Estndar

Logro

Religin
Asignatura:
Religin
Tatiana Elena Baldovino Mercado
4
Periodo
1
Intensidad Horaria Periodo
1
La Biblia carta de Dios a los hombres.
Conocer aspectos centrales acerca de aquello que los cristianos, basados en la palabra de Dios, creen y
practican con respecto a las formas de comunicar su fe por medio de su estilo de vida y sus enseanzas, y
relacionarlos con las narraciones bblicas, con los signos y acciones litrgicas, con las acciones morales y
con las frmulas que expresan esas convicciones.
Lee y reflexiona sobre textos bblicos.
Reconoce que la Biblia es un libro escrito por hombres, pero inspirado por DIOS.

rea
Docente
Grado
Eje temtico
Estndar

Religin
Asignatura:
Religin
Tatiana Elena Baldovino Mercado
4
Periodo
2
Intensidad Horaria Periodo
1
Dios quiere que seamos felices
Comprende y compara los mandamientos de la ley de Dios con las reglas y normas del hogar y la
escuela como principios de la organizacin, convivencia y felicidad.

Logro

Comprende que Dios nos ama a todos por igual

rea
Docente
Grado
Eje temtico
Estndar

Religin
Asignatura:
Religin
Tatiana Elena Baldovino Mercado
4
Periodo
3
Intensidad Horaria Periodo
Dios llama a Israel para formar un pueblo
Reconoce la paternidad y fidelidad de Dios con su pueblo elegido

Logro

Lee en la historia la presencia y la accin de Dios por su pueblo

rea
Docente
Grado
Eje temtico
Estndar
Logro

Religin
Asignatura:
Religin
Tatiana Elena Baldovino Mercado
4
Periodo
4
Intensidad Horaria Periodo
Jess nos llama a vivir como l.
Reconoce la paternidad y fidelidad de Dios con su pueblo elegido.
Identifica a Jess como el hijo de Dios.
Identifica a Jess como el mejor hermano de todos.
Explica que Jess era un hombre libre.

RELIGION 5
rea
Docente
Grado
Eje temtico
Estndar

Logro

rea
Docente
Grado
Eje temtico
Estndar

Logro

rea
Docente
Grado
Eje temtico
Estndar

Logro

Religin
Asignatura:
Religin
Jenny Adriana Ramrez Ibarra
5
Periodo
1
Intensidad Horaria Periodo
1
EL TESTIMONIO, MANIFESTACIN DE LA AUTENTICIDAD HUMANA
Conocer aspectos centrales acerca de aquello que los cristianos, basados en la palabra de Dios, creen y
practican con respecto a las formas de comunicar su fe por medio de su estilo de vida y sus enseanzas, y
relacionarlos con las narraciones bblicas, con los signos y acciones litrgicas, con las acciones morales y
con las frmulas que expresan esas convicciones.
Comparar la historia del pueblo de Israel con la situacin actual del pas para asumir un compromiso
cristiano e identifica las conductas que esclavizan al ser humano.
Religin
Asignatura:
Religin
Jenny Adriana Ramrez Ibarra
5
Periodo
2
Intensidad Horaria Periodo
1
Reconoce a Jess en cada una de las acciones y palabras.
Conocer aspectos centrales acerca de aquello que los cristianos, basados en la palabra de Dios, creen y
practican con respecto a las formas de comunicar su fe por medio de su estilo de vida y sus enseanzas, y
relacionarlos con las narraciones bblicas, con los signos y acciones litrgicas, con las acciones morales y
con las frmulas que expresan esas convicciones.
Reconocer a Jess en cada una de las acciones y palabras
Demuestra crecimiento espiritual en su puntualidad y buen comportamiento en las eucaristas de principio
de mes
Religin
Asignatura:
Religin
Jenny Adriana Ramrez Ibarra
5
Periodo
3
Intensidad Horaria Periodo
1
Jess ensea el valor de la Honestidad por medio de la biblia.
Conocer aspectos centrales acerca de aquello que los cristianos, basados en la palabra de Dios, creen y
practican con respecto a las formas de comunicar su fe por medio de su estilo de vida y sus enseanzas, y
relacionarlos con las narraciones bblicas, con los signos y acciones litrgicas, con las acciones morales y
con las frmulas que expresan esas convicciones.
Identifica a Jess como modelo de honestidad
Reconoce la biblia como el libro ms importante y sagrado para los cristianos
Muestra inters y entrega espiritual en las eucaristas de principio de mes

rea
Docente
Grado
Eje temtico
Estndar

Logro

Religin
Asignatura:
Religin
Jenny Adriana Ramrez Ibarra
5
Periodo
4
Intensidad Horaria Periodo
1
Somos testigos de Jess hoy.
Conocer aspectos centrales acerca de aquello que los cristianos, basados en la palabra de Dios, creen y
practican con respecto a las formas de comunicar su fe por medio de su estilo de vida y sus enseanzas, y
relacionarlos con las narraciones bblicas, con los signos y acciones litrgicas, con las acciones morales y
con las frmulas que expresan esas convicciones.
Descubrir la manera como nosotros podemos ser testigos de Jess en la sociedad de hoy.
Reconocer que el que sigue a Jess es animado por su espritu y por eso acta como es.
Tomar consciencia de que ser seguidores de Jess implica el compromiso de construir una sociedad
como a Jess le gusta.
Manifestar como Jess trabajo por la construccin del reino de Dios desde los ms pobres y por eso
quienes lo seguimos debemos de hacer lo mismo.

RELIGION 6
rea
Docente
Grado
Eje temtico

Estndar

Educacin Religiosa

Asignatura:

RELIGION

Sonia jara
Periodo
Primero
Intensidad Horaria Periodo
Sexto A-B
10 H
La cuaresma (imposicin de la ceniza)
Semana santa
Expresiones de la cultura y su incidencia en las personas
Contribuy, de manera constructiva, a la convivencia en mi medio escolar y en mi comunidad
(barrio o vereda )

Logro

Vivenciar la cuaresma como inicio a semana santa.

Identifica las diferentes manifestaciones culturales y religiosas que se pueden dar en su pas o
regin

rea
Docente
Grado
Eje temtico

Asignatura:
Education Religiosa
Religin
Sonia jara
Periodo
Intensidad Horaria Periodo
Sexto
Segundo
10 h
Soy una persona con capacidades
Soy una persona con limitaciones
La persona humana y sus derechos
Propone acciones concretas en la defensa de la vida.
Relaciona la forma de vivir y de pensar de los cristianos con la persona, la vida y el mensaje de
Jesucristo

Estndar
Logro

rea
Docente
Grado
Eje temtico
Estndar
Logro
rea
Docente
Grado
Eje temtico
Estndar
Logro

Educacin Religiosa

Asignatura:

Religin

Sonia Jara Arias

Periodo
Tercero
Intensidad Horaria Periodo
Me relaciono con los otros. El otro es persona. Tengo amigos

Sexto

10H

Comprender el sentido y el valor de la enseanza y la forma de vivir cristianamente la dignidad

humana.
Descubre su dimensin social, como ser capaz de relacionarse con los dems.
Educacin religiosa

Asignatura:

Religin

Sonia Jara Arias

Periodo
cuarto
Intensidad Horaria Periodo
10H
La verdadera amistad somos hombres y mujeres Dios nos crea hombre y mujer el lugar donde nac

sexto

Comprende el sentido y el valor de la enseanza y la forma de vivir cristianamente la dignidad.

Reconoce la igual dignidad del hombre y de la mujer.

RELIGION 7
rea
Docente
Grado
Eje temtico

Educacion religiosa

Asignatura:

Religin

Sonia jara
Primero
Periodo
Septimo
La cuaresma (imposicin de la ceniza)
Semana santa

Intensidad Horaria Periodo

10h

Identidad familiar
Estndar

La familia, cedula primordial de la sociedad

Contribuyo, de manera constructiva, a la convivencia en mi medio escolar y en mi comunidad (barrio
o vereda )
Vivenciar la cuaresma como inicio a semana santa.
Reconocer la familia con sus cualidades y valores dentro del entorno social

Logro

rea
Docente
Grado
Eje temtico
Estndar
Logro
rea
Docente
Grado
Eje temtico
Estndar
Logro

rea
Docente
Grado
Eje temtico
Estndar
Logro

Asignatura:
Educacin Religiosa
Religin
Sonia jara
Periodo
Intensidad Horaria Periodo
Sptimo
Segundo
10 h
mi familia tiene cualidades
mi familia tiene limitaciones
La familia ,imagen de Dios ,que es Amor y vida
Presentar propuestas para que las personas se interesen ms por la familia espiritual

Educacin Religiosa

Asignatura:

Religin

Sonia Jara Arias

Periodo
Tercero
Intensidad Horaria Periodo
10H
Las relaciones en mi familia. El padre en la familia. La madre en la familia. Los hijos en la familia.

Sptimo

Demuestro capacidad para interpretar la realidad de las familias cristianas a la luz de la

palabra de Dios.
Valora su propia familia.
Manifiesta deseo de cambiar y mejorar las relaciones de convivencia con los miembros de su
familia.
Educacin religiosa

Asignatura:

Religin

Sonia Jara Arias

Periodo
Cuarto
La familia clula de la sociedad la familia actual

Sptimo

Intensidad Horaria Periodo

10H
problemtica actual de la familia.

Demuestra la capacidad para interpretar la realidad de las familias cristianas a la luz de la

palabra.
Reconoce las caractersticas fundamentales de la familia.

RELIGION 8
rea
Docente
Grado
Eje temtico

Estndar

Logro

Educacion religiosa
Asignatura:
Religin
SONIA JARA
Octavo
Periodo
Primero
Intensidad Horaria Periodo
10 h
La cuaresma (imposicin de la ceniza)
Semana santa
Dimensin comunitaria de la persona
Naturaleza social de los seres humanos.
Dimensin comunitaria del Hombre
Participo en la planeacin y ejecucin de acciones que contribuyen a aliviar la situacin de personas en desventajas.
Vivenciar la cuaresma como inicio a semana santa.
Participo en la planeacin y ejecucin de acciones que contribuyen a aliviar la situacin de personas en desventajas.

rea
Docente

Educacin Religiosa
Sonia jara
Octavo

Grado

Periodo

Asignatura:

Religin

Segundo

Intensidad Horaria Periodo

Eje temtico

Los otros me necesitan

Unin con la liturgia y la vida de la iglesia
Los distintos grupos y comunidades donde nos movemos

Estndar
Logro

Dimensin comunitaria del Hombre

Identifica en el rostro del otro la imagen de Jess pobre y humilde

rea
Docente
Grado
Eje temtico
Estndar
Logro

Educacin religiosa

rea
Docente
Grado
Eje temtico
Estndar
Logro

Educacin religiosa

Asignatura:

10 h

Religin

Sonia Jara Arias

Periodo
Tercero
Intensidad Horaria Periodo
10H
La persona un ser en relacin con y para los otros. La sociedad en que vivo. El proceso de socializacin.

Octavo

Explica el carcter comunitario de la religin.

Distingue los valores del reino que son importantes para construir una sociedad nueva con ms
espacios de vida comunitaria.
Asignatura:

Religin

Sonia Jara Arias

Periodo
Cuarto
Intensidad Horaria Periodo
Octavo
10H
Las instituciones sociales significado de la cultura: naturaleza y elementos.
Identifica los elementos propios de la iglesia como comunidad orgnica.
Elabora una sntesis sobre el concepto iglesia y sobre el concepto persona segn la enseanza
del magisterio de la iglesia.

RELIGION 9
rea
Docente
Grado
Eje temtico

Estndar

Logro

rea
Docente
Grado
Eje temtico

Estndar
Logro

Asignatura:
Educacin Religiosa
Religion
Sonia jara
Periodo
Intensidad Horaria Periodo
Noveno
Primero
10 h
La cuaresma (imposicin de la ceniza)
Semana santa
El hecho moral en la persona y la cultura
Estructura moral de la persona
Dimensin tica y religiosa de la persona
Construyo relaciones pacficas que contribuyen a la convivencia cotidiana en mi comunidad y
municipio
Participo en la planeacin y ejecucin de acciones que contribuyen a aliviar la situacin de personas
en desventajas
Vivenciar la cuaresma como inicio a semana santa.
Identificar los componentes de la estructura moral de la persona.

Asignatura:
Religin
Sonia jara
Periodo
Intensidad Horaria Periodo
Noveno
Segundo
Somos personas
Visiones sobre la persona humana
Tipos de personas en la actualidad
Dimensin tica y religiosa de la persona humana
Valora en el compromiso cristiano un medio para acercarse ms a Dios

Educacin Religiosa

10 H

rea
Docente
Grado
Eje temtico
Estndar
Logro

Educacin Religiosa

rea
Docente
Grado
Eje temtico
Estndar
Logro

Educacin religiosa

Asignatura:

Religin

Sonia Jara Arias

Periodo
Tercero
Intensidad Horaria Periodo
10H
Somos personas con derechos y deberes. Somos personas libres y responsables. La conciencia moral.

Noveno

Conoce la estructura moral de la persona.

Identifica lo especfico de la moral cristiana y lo compara con otras formas de comportamiento
moral.
Asignatura:

Religin

Sonia Jara Arias

Periodo
Cuarto
Intensidad Horaria Periodo
10 H
Actitudes fundamentales de la convivencia humana. Aspectos ticos de la sexualidad humana.

Noveno

Identifica los valores de convivencia humana y explica su significado

Reconoce en el dialogo un mtodo no violento para resolver los conflictos.

RELIGION 10
rea
Docente
Grado
Eje temtico

Estndar

Logro

rea
Docente
Grado
Eje temtico
Estndar

EDUCACION RELIGIOSA
SONIA JARA
DECIMO
Periodo

Asignatura:

RELIGION

Primero

Intensidad Horaria Periodo

10 H

La cuaresma (imposicin de la ceniza)

Semana santa
Historia de las Religiones
El valor y el sentido en la experiencia humana
Expreso rechazo ante toda forma de discriminacin o exclusin social y hago uso de los mecanismos
democrticos para la superacin de la discriminacin y el respeto a la diversidad.
Conozco y se usar mecanismos constitucionales de participacin que permiten expresar mis opiniones
y participar en la toma de decisiones polticas tanto a nivel local como a nivel nacional.
Vivenciar la cuaresma como inicio a semana santa.
Adquirir una visin general de la religin en las antiguas civilizaciones.
Educacin Religiosa
Sonia jara
Decimo

Asignatura:

Religin

Periodo
segundo
Intensidad Horaria Periodo
10 h
La experiencia religiosa y el sentido de la vida
El sentido de la vida en las grandes religiones
Expreso rechazo ante toda forma de discriminacin o exclusin social y hago uso de los mecanismos
democrticos para superacin y el respeto a la diversidad
El sentido de la vida en la experiencia religiosa

Logro

Analiza su experiencia personal con los interrogantes sobre el sentido de la vida que presentan
las diversas religiones.

rea
Docente
Grado
Eje temtico
Estndar
Logro

Educacin Religiosa
Asignatura:
Religin
Sonia Jara Arias
Decimo
Periodo
Tercero
Intensidad Horaria Periodo
10H
Jess de Nazaret. El reino de Dios, eje y motor de la vida de Jess. Jesucristo realiza el proyecto de salvacin.
Valora la vida de Jess de Nazaret.
Reconoce a Jess como maestro.
Identifica las actitudes de Jess respecto a su compromiso con los otros.

rea
Docente
Grado
Eje temtico
Estndar
Logro

Educacin religiosa

Asignatura:

Religin

Sonia Jara Arias

Periodo
Cuarto
Intensidad Horaria Periodo
Jesucristo realiza el proyecto de salvacin la experiencia de Dios en Jesucristo

Decimo

Valora la vida de Jess de Nazaret

Identifica las actitudes de Jess respecto a su compromiso con los otros.

10H

RELIGION 11
rea
Docente
Grado
Eje temtico

Estndar

Logro

Educacion Religiosa

Asignatura:

Religin

Sonia jara
Periodo
Primero
Intensidad Horaria Periodo
UNDECIMO
10 h
La cuaresma (imposicin de la ceniza)
Semana santa
Smbolos sagrados
Fiestas y ritos sagrados
Moral social y participacin de las iglesias.
Expreso rechazo ante toda forma de discriminacin o exclusin social y hago uso de los mecanismos
democrticos para la superacin de la discriminacin y el respeto a la diversidad.
Conozco y se usar mecanismos constitucionales de participacin que permiten expresar mis opiniones
y participar en la toma de decisiones polticas tanto a nivel local como a nivel nacional.
Vivenciar la cuaresma como inicio a semana santa.
Comprender la importancia de Dios en la vida diaria del ser humano

rea
Docente
Grado
Eje temtico

Educacin Religiosa
Sonia jara
Undcimo

Estndar

Moral social y participacin de las iglesias.

El problema social en la revelacin del antiguo testamento.
Conoce la realidad social del pas y la necesidad de su participacin en la solucin de
problemas.

Logro

Asignatura:

Periodo
Segundo
Por qu debo conocer mi realidad social?
Cmo conozco mi realidad social?

Religin
Intensidad Horaria Periodo

10 h

rea
Docente
Grado
Eje temtico
Estndar
Logro

Educacin Religiosa
Asignatura:
Religin
Sonia Jara Arias
Undcimo
Periodo
Tercero
Intensidad Horaria Periodo
10H
Una mirada a las principales ideologas. Fundamentos de la doctrina social de la iglesia.
Identifica los fundamentos de la doctrina social de la iglesia.
Establece la diferencia entre las distintas ideologas.

rea
Docente
Grado
Eje temtico
Estndar
Logro

Educacin religiosa

Asignatura:

Religin

Sonia Jara Arias

Periodo
Cuarto
Intensidad Horaria Periodo
10 H
Valores que promueve la doctrina social de la iglesia la iglesia en el mundo de hoy

Undcimo

Identifica fundamentos de la doctrina social de la iglesia

Reconoce los valores que promueve la doctrina social de la iglesia