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Docente
Grado
Eje temtico
Estndar
Educacin Religiosa
Asignatura:
Educacin Religiosa
Neyla Maritza Ortiz Caballero
Primero
Periodo
Primero
Intensidad Horaria Periodo
10 H
Manifestaciones de vida. Dios Padre Creador de la vida. Dios y su obra creadora. La vida que Dios nos dio
crece cada da.
Manifestar, en cada una de las actitudes en la vida familiar y escolar, amor por el prjimo.
Logro
rea
Docente
Grado
Eje temtico
Educacin Religiosa
Asignatura:
Educacin religiosa
Neyla Maritza Ortiz Caballero
1
Periodo
Segundo
Intensidad Horaria Periodo
7H
Porque los cristianos dicen creo en dios padre todopoderoso creador del cielo y la tierra.
Los cristianos somos a imagen y semejanza de Dios
Por qu los cristianos creen que Dios defiende la vida?
Quin es Mara? Qu nos transmite Mara?
Oracin del Ave Mara y su significado.
Conocer y hacer oraciones presentes en la liturgia de la iglesia en las que se expresa la fe en dios creador
y autor de la vida.
Razonar respuestas a preguntas sobre el ciclo de vida y sobre la dignidad de las personas.
Conoce las diferentes oraciones que nuestro Padre creador nos imparti antes de su partida.
Conoce la historia de Jess y de su Madre Mara.
Da gracias a Dios por las bendiciones que recibe diariamente.
Estndar
Logro
rea
Docente
Grado
Eje temtico
Estndar
Logro
Educacin Religiosa
Asignatura:
Religin
Neyla Maritza Ortiz Caballero
1
Periodo
Tercero
Intensidad Horaria Periodo
6H
Cundo decimos No a Dios? El rbol que dijo NO! Qu sucede cuando decimos No a Dios?
Confronta los conocimientos y valores adquiridos en clase con la experiencia de la familia y la comunidad
de pertenencia respecto de la proteccin de la vida.
Encuentra el significado de las principales manifestaciones del hecho religioso en nuestro contexto sociocultural
Describe y reconoce por su nombre las diferentes manifestaciones de la vida.
Reconoce que con el egosmo destruimos la vida y rechazamos el plan amoroso de Dios.
Descubre las consecuencias del pecado en la vida de las persona y en la sociedad.
Reconoce que podemos ser colaboradores del Dios de la vida para vivir alegres y llenos de amor en
nuestro mundo.
rea
Docente
Grado
Eje temtico
Educacin religiosa
Asignatura:
Religin
Estndar
Logro
Primero
RELIGION 2
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Docente
Grado
Eje temtico
Religin
ANDREINA RODRIGUEZ
Estndar
Logro
rea
Docente
Grado
Eje temtico
Estndar
Religin
Logro
rea
Docente
Grado
Eje temtico
Estndar
Logro
rea
Docente
Grado
Eje temtico
Estndar
Logro
Asignatura:
Religin
Periodo
1
Intensidad Horaria Periodo
10
la creacin de dios padre, La amistad de dios , Actitudes de un buen amigo, La alegra de compartir con
mis amigos
Asignatura:
Religin
ANDREINA RODRIGUEZ
Periodo
2
Intensidad Horaria Periodo
10
El bautismo de Jess ,El bautismo en la iglesia , El perdn , Acciones de perdn, La reconciliacin con Dios
Incentivar la experiencia de un Dios cercano, a travs de manifestaciones de solidaridad con los ms
necesitados.
Reconozco que Dios nos manifiesta su amor a travs del perdn.
Reconozco que el perdn permite construir amistad con las personas y recuperarla cuando se ha ido.
Religin
Asignatura:
Religin
ANDREINA RODRIGUEZ
Periodo
3
Intensidad Horaria Periodo
10
El credo, don de la vida, bendiciones de Dios en nuestra vida, como defendamos la vida
Fortalecer el sentido religioso de los y las estudiantes a travs de la vivencia de valores ticos y morales,
atendiendo a lo propuesto en el plan global diocesano de evangelizacin.
Agradece a Dios por el don de la vida.
Religin
Asignatura:
Religin
ANDREINA RODRIGUEZ
Periodo
4
Grado
2
Actos de fe, Expresiones del amor de dios.
Expresa a travs de relatos, dibujos u otros medios sus sentimientos acerca de situaciones en las cuales se
negocian conflictos de su vida cotidiana teniendo en cuenta las necesidades, intereses y aspiraciones
propias y las de los otros para construir una convivencia justa.
Iinteracta con los miembros de su familia, respetando y valorando la dignidad de cada uno.
RELIGION 3
rea
Docente
Grado
Eje temtico
Estndar
Logro
Educacin Religiosa
Asignatura:
Religin
10 h
rea
Docente
Grado
Eje temtico
Estndar
Logro
Asignatura:
Educacin Religiosa
Religin
Sonia jara
Periodo
Intensidad Horaria Periodo
tercero
Segundo
La fiesta es parte de nuestra vida
La creacin es la fiesta de la vida
La pascua fiesta del pueblo de Dios
El testimonio de la iglesia confirma la fe del cristiano
El testimonio , manifestacin de la autenticidad humana
Definir lo que es una celebracin
rea
Docente
Grado
Eje temtico
Educacin Religiosa
Estndar
Logro
Asignatura:
10h
Religin
Tercero
rea
Docente
Grado
Eje temtico
Educacin religiosa
Asignatura:
Religin
Estndar
Logro
Tercero
RELIGION 4
rea
Docente
Grado
Eje temtico
Estndar
Logro
Religin
Asignatura:
Religin
Tatiana Elena Baldovino Mercado
4
Periodo
1
Intensidad Horaria Periodo
1
La Biblia carta de Dios a los hombres.
Conocer aspectos centrales acerca de aquello que los cristianos, basados en la palabra de Dios, creen y
practican con respecto a las formas de comunicar su fe por medio de su estilo de vida y sus enseanzas, y
relacionarlos con las narraciones bblicas, con los signos y acciones litrgicas, con las acciones morales y
con las frmulas que expresan esas convicciones.
Lee y reflexiona sobre textos bblicos.
Reconoce que la Biblia es un libro escrito por hombres, pero inspirado por DIOS.
rea
Docente
Grado
Eje temtico
Estndar
Religin
Asignatura:
Religin
Tatiana Elena Baldovino Mercado
4
Periodo
2
Intensidad Horaria Periodo
1
Dios quiere que seamos felices
Comprende y compara los mandamientos de la ley de Dios con las reglas y normas del hogar y la
escuela como principios de la organizacin, convivencia y felicidad.
Logro
rea
Docente
Grado
Eje temtico
Estndar
Religin
Asignatura:
Religin
Tatiana Elena Baldovino Mercado
4
Periodo
3
Intensidad Horaria Periodo
Dios llama a Israel para formar un pueblo
Reconoce la paternidad y fidelidad de Dios con su pueblo elegido
Logro
rea
Docente
Grado
Eje temtico
Estndar
Logro
Religin
Asignatura:
Religin
Tatiana Elena Baldovino Mercado
4
Periodo
4
Intensidad Horaria Periodo
Jess nos llama a vivir como l.
Reconoce la paternidad y fidelidad de Dios con su pueblo elegido.
Identifica a Jess como el hijo de Dios.
Identifica a Jess como el mejor hermano de todos.
Explica que Jess era un hombre libre.
RELIGION 5
rea
Docente
Grado
Eje temtico
Estndar
Logro
rea
Docente
Grado
Eje temtico
Estndar
Logro
rea
Docente
Grado
Eje temtico
Estndar
Logro
Religin
Asignatura:
Religin
Jenny Adriana Ramrez Ibarra
5
Periodo
1
Intensidad Horaria Periodo
1
EL TESTIMONIO, MANIFESTACIN DE LA AUTENTICIDAD HUMANA
Conocer aspectos centrales acerca de aquello que los cristianos, basados en la palabra de Dios, creen y
practican con respecto a las formas de comunicar su fe por medio de su estilo de vida y sus enseanzas, y
relacionarlos con las narraciones bblicas, con los signos y acciones litrgicas, con las acciones morales y
con las frmulas que expresan esas convicciones.
Comparar la historia del pueblo de Israel con la situacin actual del pas para asumir un compromiso
cristiano e identifica las conductas que esclavizan al ser humano.
Religin
Asignatura:
Religin
Jenny Adriana Ramrez Ibarra
5
Periodo
2
Intensidad Horaria Periodo
1
Reconoce a Jess en cada una de las acciones y palabras.
Conocer aspectos centrales acerca de aquello que los cristianos, basados en la palabra de Dios, creen y
practican con respecto a las formas de comunicar su fe por medio de su estilo de vida y sus enseanzas, y
relacionarlos con las narraciones bblicas, con los signos y acciones litrgicas, con las acciones morales y
con las frmulas que expresan esas convicciones.
Reconocer a Jess en cada una de las acciones y palabras
Demuestra crecimiento espiritual en su puntualidad y buen comportamiento en las eucaristas de principio
de mes
Religin
Asignatura:
Religin
Jenny Adriana Ramrez Ibarra
5
Periodo
3
Intensidad Horaria Periodo
1
Jess ensea el valor de la Honestidad por medio de la biblia.
Conocer aspectos centrales acerca de aquello que los cristianos, basados en la palabra de Dios, creen y
practican con respecto a las formas de comunicar su fe por medio de su estilo de vida y sus enseanzas, y
relacionarlos con las narraciones bblicas, con los signos y acciones litrgicas, con las acciones morales y
con las frmulas que expresan esas convicciones.
Identifica a Jess como modelo de honestidad
Reconoce la biblia como el libro ms importante y sagrado para los cristianos
Muestra inters y entrega espiritual en las eucaristas de principio de mes
rea
Docente
Grado
Eje temtico
Estndar
Logro
Religin
Asignatura:
Religin
Jenny Adriana Ramrez Ibarra
5
Periodo
4
Intensidad Horaria Periodo
1
Somos testigos de Jess hoy.
Conocer aspectos centrales acerca de aquello que los cristianos, basados en la palabra de Dios, creen y
practican con respecto a las formas de comunicar su fe por medio de su estilo de vida y sus enseanzas, y
relacionarlos con las narraciones bblicas, con los signos y acciones litrgicas, con las acciones morales y
con las frmulas que expresan esas convicciones.
Descubrir la manera como nosotros podemos ser testigos de Jess en la sociedad de hoy.
Reconocer que el que sigue a Jess es animado por su espritu y por eso acta como es.
Tomar consciencia de que ser seguidores de Jess implica el compromiso de construir una sociedad
como a Jess le gusta.
Manifestar como Jess trabajo por la construccin del reino de Dios desde los ms pobres y por eso
quienes lo seguimos debemos de hacer lo mismo.
RELIGION 6
rea
Docente
Grado
Eje temtico
Estndar
Educacin Religiosa
Asignatura:
RELIGION
Sonia jara
Periodo
Primero
Intensidad Horaria Periodo
Sexto A-B
10 H
La cuaresma (imposicin de la ceniza)
Semana santa
Expresiones de la cultura y su incidencia en las personas
Contribuy, de manera constructiva, a la convivencia en mi medio escolar y en mi comunidad
(barrio o vereda )
Logro
rea
Docente
Grado
Eje temtico
Asignatura:
Education Religiosa
Religin
Sonia jara
Periodo
Intensidad Horaria Periodo
Sexto
Segundo
10 h
Soy una persona con capacidades
Soy una persona con limitaciones
La persona humana y sus derechos
Propone acciones concretas en la defensa de la vida.
Relaciona la forma de vivir y de pensar de los cristianos con la persona, la vida y el mensaje de
Jesucristo
Estndar
Logro
rea
Docente
Grado
Eje temtico
Estndar
Logro
rea
Docente
Grado
Eje temtico
Estndar
Logro
Educacin Religiosa
Asignatura:
Religin
Sexto
10H
Asignatura:
Religin
sexto
RELIGION 7
rea
Docente
Grado
Eje temtico
Educacion religiosa
Asignatura:
Religin
Sonia jara
Primero
Periodo
Septimo
La cuaresma (imposicin de la ceniza)
Semana santa
10h
Identidad familiar
Estndar
Logro
rea
Docente
Grado
Eje temtico
Estndar
Logro
rea
Docente
Grado
Eje temtico
Estndar
Logro
rea
Docente
Grado
Eje temtico
Estndar
Logro
Asignatura:
Educacin Religiosa
Religin
Sonia jara
Periodo
Intensidad Horaria Periodo
Sptimo
Segundo
10 h
mi familia tiene cualidades
mi familia tiene limitaciones
La familia ,imagen de Dios ,que es Amor y vida
Presentar propuestas para que las personas se interesen ms por la familia espiritual
Educacin Religiosa
Asignatura:
Religin
Sptimo
Asignatura:
Religin
Sptimo
RELIGION 8
rea
Docente
Grado
Eje temtico
Estndar
Logro
Educacion religiosa
Asignatura:
Religin
SONIA JARA
Octavo
Periodo
Primero
Intensidad Horaria Periodo
10 h
La cuaresma (imposicin de la ceniza)
Semana santa
Dimensin comunitaria de la persona
Naturaleza social de los seres humanos.
Dimensin comunitaria del Hombre
Participo en la planeacin y ejecucin de acciones que contribuyen a aliviar la situacin de personas en desventajas.
Vivenciar la cuaresma como inicio a semana santa.
Participo en la planeacin y ejecucin de acciones que contribuyen a aliviar la situacin de personas en desventajas.
rea
Docente
Educacin Religiosa
Sonia jara
Octavo
Grado
Periodo
Asignatura:
Religin
Segundo
Eje temtico
Estndar
Logro
rea
Docente
Grado
Eje temtico
Estndar
Logro
Educacin religiosa
rea
Docente
Grado
Eje temtico
Estndar
Logro
Educacin religiosa
Asignatura:
10 h
Religin
Octavo
Religin
RELIGION 9
rea
Docente
Grado
Eje temtico
Estndar
Logro
rea
Docente
Grado
Eje temtico
Estndar
Logro
Asignatura:
Educacin Religiosa
Religion
Sonia jara
Periodo
Intensidad Horaria Periodo
Noveno
Primero
10 h
La cuaresma (imposicin de la ceniza)
Semana santa
El hecho moral en la persona y la cultura
Estructura moral de la persona
Dimensin tica y religiosa de la persona
Construyo relaciones pacficas que contribuyen a la convivencia cotidiana en mi comunidad y
municipio
Participo en la planeacin y ejecucin de acciones que contribuyen a aliviar la situacin de personas
en desventajas
Vivenciar la cuaresma como inicio a semana santa.
Identificar los componentes de la estructura moral de la persona.
Asignatura:
Religin
Sonia jara
Periodo
Intensidad Horaria Periodo
Noveno
Segundo
Somos personas
Visiones sobre la persona humana
Tipos de personas en la actualidad
Dimensin tica y religiosa de la persona humana
Valora en el compromiso cristiano un medio para acercarse ms a Dios
Educacin Religiosa
10 H
rea
Docente
Grado
Eje temtico
Estndar
Logro
Educacin Religiosa
rea
Docente
Grado
Eje temtico
Estndar
Logro
Educacin religiosa
Asignatura:
Religin
Noveno
Religin
Noveno
RELIGION 10
rea
Docente
Grado
Eje temtico
Estndar
Logro
rea
Docente
Grado
Eje temtico
Estndar
EDUCACION RELIGIOSA
SONIA JARA
DECIMO
Periodo
Asignatura:
RELIGION
Primero
10 H
Asignatura:
Religin
Periodo
segundo
Intensidad Horaria Periodo
10 h
La experiencia religiosa y el sentido de la vida
El sentido de la vida en las grandes religiones
Expreso rechazo ante toda forma de discriminacin o exclusin social y hago uso de los mecanismos
democrticos para superacin y el respeto a la diversidad
El sentido de la vida en la experiencia religiosa
Logro
Analiza su experiencia personal con los interrogantes sobre el sentido de la vida que presentan
las diversas religiones.
rea
Docente
Grado
Eje temtico
Estndar
Logro
Educacin Religiosa
Asignatura:
Religin
Sonia Jara Arias
Decimo
Periodo
Tercero
Intensidad Horaria Periodo
10H
Jess de Nazaret. El reino de Dios, eje y motor de la vida de Jess. Jesucristo realiza el proyecto de salvacin.
Valora la vida de Jess de Nazaret.
Reconoce a Jess como maestro.
Identifica las actitudes de Jess respecto a su compromiso con los otros.
rea
Docente
Grado
Eje temtico
Estndar
Logro
Educacin religiosa
Asignatura:
Religin
Decimo
10H
RELIGION 11
rea
Docente
Grado
Eje temtico
Estndar
Logro
Educacion Religiosa
Asignatura:
Religin
Sonia jara
Periodo
Primero
Intensidad Horaria Periodo
UNDECIMO
10 h
La cuaresma (imposicin de la ceniza)
Semana santa
Smbolos sagrados
Fiestas y ritos sagrados
Moral social y participacin de las iglesias.
Expreso rechazo ante toda forma de discriminacin o exclusin social y hago uso de los mecanismos
democrticos para la superacin de la discriminacin y el respeto a la diversidad.
Conozco y se usar mecanismos constitucionales de participacin que permiten expresar mis opiniones
y participar en la toma de decisiones polticas tanto a nivel local como a nivel nacional.
Vivenciar la cuaresma como inicio a semana santa.
Comprender la importancia de Dios en la vida diaria del ser humano
rea
Docente
Grado
Eje temtico
Educacin Religiosa
Sonia jara
Undcimo
Estndar
Logro
Asignatura:
Periodo
Segundo
Por qu debo conocer mi realidad social?
Cmo conozco mi realidad social?
Religin
Intensidad Horaria Periodo
10 h
rea
Docente
Grado
Eje temtico
Estndar
Logro
Educacin Religiosa
Asignatura:
Religin
Sonia Jara Arias
Undcimo
Periodo
Tercero
Intensidad Horaria Periodo
10H
Una mirada a las principales ideologas. Fundamentos de la doctrina social de la iglesia.
Identifica los fundamentos de la doctrina social de la iglesia.
Establece la diferencia entre las distintas ideologas.
rea
Docente
Grado
Eje temtico
Estndar
Logro
Educacin religiosa
Asignatura:
Religin
Undcimo