ACREDITACIN

CERTIFICACIN

Es el reconocimiento formal que hace una tercera

parte independiente, de que un organismo
cumple con los requisitos especificados y es
competente para desarrollar tareas especficas de
evaluacin de la conformidad.

Certificacin es la entidad encargada de demostrar

a la sociedad que los productos y servicios puestos
a su disposicin son conformes respecto a ciertos
requisitos relacionados con su calidad y propiedad;
es una palabra que se relaciona con certificado y
que se utiliza para designar al acto mediante el cual
una persona, institucin, organizacin recibe un
comprobante de algn logro.

Por acreditacin se entiende el juicio de valor que

un organismo acadmico y/o profesional externo
emite con respecto a la calidad satisfactoria de un
programa educativo perteneciente a la oferta
educativa de una institucin; en algunos pases
tambin se acreditan las instituciones.
Reconoce la competencia tcnica de la institucin
o individuo para la realizacin de su quehacer
educativo.
Validacin del aprendizaje de un alumno, que se
expresa y registra en un documento con fines de
certificacin de estudios para promocin o egreso
del estudiante. Se puede acreditar un estudio por
examen; por competencias o por experiencia.
En el caso de los programas de estudio se refiere
a la validacin por parte de un organismo, de que
se cumplen los requisitos mnimos de calidad.

Avala el grado de cumplimiento de las mejoras

establecidas para alcanzar la calidad educativa.
Proceso en el que se verifica y documenta la
capacidad de una persona para desempear una
profesin.

Validacin interna o externa, reconocimiento

institucional de logros de los objetivos, criterios y
requerimientos de un programa por parte de un
estudiante.
Requisitos cumplidos para que se otorgue un
documento oficial, como constancia de acreditacin
o diploma

Acreditado.- Se aplica al programa educativo de

nivel superior que ha sido reconocido
fehacientemente por su buena calidad por un
organismo acreditador.
IMPORTANCIA DE LA ACREDITACIN Y CERTIFICACIN EN LA CALIDAD EDUCATIVA EN LA
EDUCACIN SUPERIOR:
Toda institucin debe estar avalada por la certificacin y acreditada por la calidad de sus servicios como
lo menciona Villareal la certificacin es la representacin oficial de la acreditacin, de acuerdo a la
norma (constancia de la calidad alcanzada), es por eso que es muy importante en la calidad educativa
de la educacin superior.
En un mundo globalizado es de gran importancia que la acreditacin y la certificacin de la calidad
educativa tomen fuerza, ya que son los mecanismos por los cuales las universidades generalmente
aseguran la calidad educativa y adquieren el reconocimiento dentro de la sociedad (Fonthal). Asegurar
la calidad y ser evaluados por los CIEES permite los beneficios siguientes:

Reconocimiento de los procesos de gestin administrativos certificados por las

normas ISO-9000.
Obtener el Nivel I o la acreditacin de algn organismo adscrito a COPAES.
Financiamiento para ampliar la plantilla docente, infraestructura, equipamiento y

procesos acadmicos.
El reconocimiento y preferencia de la sociedad.
La insercin de egresados en el mbito laboral.
Conclusiones
Se puede considerar ampliamente que un programa educativo evaluado y acreditado ofrece ms
confianza al sector productivo, estimulando a los empleadores a contratar a profesionistas que
egresan de estos programas educativos, porque garantizan que estos jvenes alcanzaron
conocimientos, desarrollaron competencias y adquirieron una actitud que les permitir su exitosa
insercin en el mbito laboral; asimismo, la sociedad espera que contribuyan al mejoramiento de
su entorno.
Todas las instituciones educativas de los diferentes niveles escolares representan el motor del
progreso econmico, capacitacin, investigacin e innovacin con vistas al desarrollo industrial y
con la expectativa social de mejorar la vida.
La escuela representa procesos institucionales, curriculares y didcticos, tambin conocidos como
factores que hacen posible la educacin. Gobierno, directivos, docentes, padres de familia y
sociedad en general vinculamos los esfuerzos bajo la constante bsqueda de la calidad educativa
como aspecto trascendental para responder a las expectativas que demanda nuestro entorno y por
ende contribuir a la estructura del desarrollo de nuestro pas.

Referencias:
Villareal, Hctor. Organismos y Procesos de Acreditacin y Certificacin en la Educacin
Superior.
Recuperado
el
17
de
enero
de
2014,
de
http://www.academia.edu/1748414/Acreditacion_y_certificacion_de_la_educacion_superior
Fonthal, Gil. La acreditacin, la certificacin, y la internacionalizacin de la educacin superior:
Una perspectiva global para Latinoamrica. Recuperado el 17 de enero de 2014, de
http://www.intedco.org/documents/pdf/Accred_Internat-sp.pdf
Fernndez, J., Barajas, G. y Alarcn, L. (2007). Evaluacin, acreditacin y certificacin de la
formacin profesional, ocupacional y continua. Revista de Treball, Economa i Societat. (24), 1524.
Rosario, V. Marum, E., Vargas, R., Arroyo, J. y Gonzlez, V. (2006). Acreditacin y certificacin de
la Educacin Superior: Experiencias, realidades y retos para las IES. (1. Ed.). Mxico, D.F.,
Mxico: Coordinacin Editorial.