Autoras: Ana Snchez e Isabel Trigo

Cursos: 1 B y C

PROYECTO:
PICASSO UN GRAN PINTOR

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Y CREADOR

Autoras: Ana Snchez e Isabel Trigo

Cursos: 1 B y C
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1. Introduccin. Justificacin

2. Objetivos.

3. Contenidos.

4. Metodologa.

5. Materiales y recursos.

6. Temporalizacin.

7. Medidas de atencin a la diversdiad.

8. Evaluacin

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Procedimientos de evaluacin.

Evaluacin del proceso de enseanza

9. Bibliografa y Webgrafa

Criterios de evaluacin

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NDICE

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1. INTRODUCCIN JUSTIFICACIN.
Este proyecto se enmarca dentro del programa Erasmus + con el nombre Qu arte
tienes!". Surge como resultado de la inquietud de maestros y maestras de Educacin Infantil
y Educacin Primaria por introducir el arte en las aulas de los ms pequeos.
Desde la etapa de Primaria, y ms concretamente desde el primer ciclo, se pretende
acercar a los alumnos la vida y obra del pintor malagueo Pablo Picasso, que creo, invent,
investig y experiment como un nio hasta conseguir su legado pictrico conocido en todo el
mundo. Tal y como dijo Picasso: Me llev toda una vida aprender a pintar como un nio.
Por otra parte, la pintura es inherente al ser humano, cada pueblo y cada cultura ha
desarrollado a lo largo del tiempo distintos conceptos de plasmar la imagen que recibe del
mundo circundante.
Con este proyecto, trabajaremos la vida y la obra de Picasso a travs del lenguaje, las
matemticas, el conocimiento del medio y la plstica de una manera sencilla y motivadora.

2. OBJETIVOS.
Los objetivos especficos que se pretenden alcanzar con este proyecto son:

Acercar el arte a los nios y nias.

Descubrir la figura de Pablo Picasso de manera ldica.

Conocer algunos datos relevantes de la vida de Picasso.

Identificar en el mapa algunas ciudades relevantes donde vivi el artista.

Distinguir y reconocer las diferentes etapas pictricas ms relevantes de Picasso.

Leer frases relacionadas con la vida y obra de Picasso.

Memorizar algunos fragmentos relacionados con las obras de Picasso.

Resolver diversas operaciones para descubrir la palabra secreta.

Interpretar, reconocer y clasificar algunas obras de Picasso.

Identificar las emociones que les sugiere algunas obras destacadas de cada
Iniciarse en la realizacin de diversas tcnicas artsticas.

Emplear los materiales plsticos de manera adecuada y cada vez ms acertada.

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periodo pictrico de Picasso.

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3. CONTENIDOS.
Los contenidos que se trabajarn sern los siguientes:

Introduccin de nios y nias en el lenguaje artstico.

Pablo Picasso: vida y obra.

Etapas pictricas de Picasso.

Observacin de la obra de Pablo Picasso.

Identificacin de algunos lugares donde vivi Picasso usando un mapa.

Compresin de textos sencillos sobre la vida y obra de Picasso.

Clasificacin de algunas obras de Picasso segn la etapa a la que pertenece.

Utilizacin de estrategias de clculo para descifrar la palabra secreta.

Manipulacin y utilizacin de materiales asociados a los/las pintores/as.

Respeto e inters por las producciones propias y de los dems

Emociones que produce algunas obras destacadas de cada periodo pictrico de

Picasso.

Actitud de cuidado por los materiales utilizados.

4. METODOLOGA.
Nuestro trabajo se desarrolla a lo largo de seis sesiones. En cada una de las cinco
primeras se trabajar un periodo pictrico, adems de repasar datos importantes de su vida,
ayudndonos de un Power Point y un cuadernillo para el alumno. La ltima sesin se dedicar a
realizar unas fichas especficas y un juego de evaluacin.
La visualizacin del Power Point junt con la explicacin del docente y el esquema que ste
va realizando simultneamente en la pizarra servir para ayudarles a organizar lo que van a
aprender.
Se puede comenzar mostrando a los alumnos la obra que vamos a tratar en el cuadernillo
ese da mediante el Power Point y realizar preguntas como: Qu veis en esta imagen? Qu
colores y formas predominan? Cmo crees que senta Picasso cuando lo pint? Luego se pasa
al recitado rtmico de la poesa asociada a dicha obra y a su copiado; y ms tarde al coloreado
o dibujo del cuadro ms las actividades que estn previstas para dicha sesin.
Un juego para la ltima sesin de evaluacin ser el siguiente: Se pegan en la pared y de
manera separada cinco lminas con las cinco obras trabajadas. A cada nio se le entrega un
Picasso. A la seal de "YA" del docente, el alumno tiene que leerlo, meterse el papel en el

bolsillo para que no lo vean otros y dirigirse en silencio hacia la lmina que le corresponda. Se

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trozo de papel con el nombre bocabajo de uno de los periodos pictricos de la obra de

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prohbe hablar y cambiarse de lmina una vez colocado. Luego se muestra el papel al maestro
y ste los corrige en caso de que se hayan equivocado.
5. MATERIALES Y RECURSOS.
Los recursos y materiales necesarios para llevar a cabo este proyecto son los
siguientes:

Lminas de imgenes.

Ordenador.

Libro de actividades.

Power Point sobre la vida y obra de Picasso.

Materiales utilizados en las actividades plsticas: (colores, rotuladores, tmperas,

tijeras etc.).

6. TEMPORALIZACIN.
Este proyecto tendr una duracin aproximada de 6 sesiones. Esta temporalizacin es
flexible, depender de las necesidades de cada contexto educativo y de las caractersticas
del alumnado. Previsiblemente finalizar para el da 30 de Enero, conmemorando el Da de la
Paz.
7. MEDIDAS DE ATENCIN A LA DIVERSIDAD.
Los diferentes agrupamientos que el centro puede establecer: grupos flexibles,
grupos de profundizacin y enriquecimiento, talleres, gran grupo, pequeo grupo

El establecimiento de un horario flexible y espacios adaptables a las necesidades de

los diferentes tipos de agrupamientos.

La adecuacin de los objetivos priorizando y seleccionando los contenidos a las
caractersticas de alumnado.
La organizacin de los contenidos en mbitos integradores.
La utilizacin de estrategias metodolgicas que favorezcan la participacin de todo el
alumnado como el aprendizaje cooperativo, la tutora entre iguales,
La incorporacin de diferentes opciones metodolgicas adecuando las tcnicas y

La adecuacin de las actividades a los diferentes niveles de competencia curricular

del alumnado, respecto al mismo contenido

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determinados contenidos.

estrategias ms adecuadas segn las dificultades del alumnado en relacin al aprendizaje de

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La seleccin de diferentes materiales y recursos para la realizacin de actividades
procurando la motivacin del alumnado.
Las medidas de profundizacin y enriquecimiento para el alumnado con altas
capacidades.
8. EVALUACIN.
Criterios de evaluacin
Expresan el tipo y el grado de aprendizaje que se espera que los alumnos/as hayan
alcanzado con respecto a los objetivos de este proyecto. Los criterios utilizados para evaluar
dicho proyecto son los siguientes:

Muestra inters hacia la figura de Pablo Picasso y su legado pictrico.

Conoce y recuerda algunos datos relevantes de la vida de Picasso.

Identifica en el mapa algunas ciudades relevantes donde vivi el artista.

Distingue y reconoce las diferentes etapas pictricas ms relevantes de Picasso.

Conoce al menos una obra significativa de cada periodo pictrico de Picasso.

Lee y comprende frases relacionadas con la vida y obra de Picasso.

Memoriza y recita algunos fragmentos relacionados con las obras de Picasso.

Resuelve diversas operaciones para descubrir la palabra secreta.

Interpreta, reconoce y clasifica algunas obras de Picasso.

Identificar las emociones que les sugiere las obras trabajadas.

Realiza obras plsticas utilizando diversas tcnicas artsticas.

Emplea los materiales plsticos de manera adecuada y cada vez ms acertada.

Respeta y valora las obras plsticas de los dems compaeros

Procedimientos de evaluacin
Para evaluar este proyecto se utilizarn:

Observacin directa y sistemtica.

Revisin, correccin y anlisis del cuadernillo de trabajo.

Fichas de evaluacin.

Preguntas orales sobre lo aprendido.

Evaluacin del Proceso de Enseanza

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Esta autoevaluacin incluir los siguientes aspectos:

El profesor debe reflexionar sobre su prctica educativa con el objetivo de mejorarla.

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Adecuacin de los elementos del proyecto (objetivos, contenidos, metodologa y

evaluacin) a las caractersticas de los alumnos.

Si las actividades han sido motivadoras y han sido secuenciadas teniendo en cuenta los
conocimientos previos de los alumnos.

Si los recursos han sido adecuados.

La participacin de la familia.

Si el clima del aula ha favorecido la comunicacin y la participacin.

9. BIBLIOGRAFA Y WEBGRAFA.
Bibliografa

- PICASSO Grandes maestros de la pintura. Editoria Altaya.

- DESCUBRIENDO EL MGICO MUNDO DE PICASSO Editorial Oceano
travesia
- PICASSO PARA NIOS Editorial Libros del Zorro Rojo.
- EL SUEO DE PICASSO Ediciones Brosquil.
Enlaces web:

El Guernica en 3D: http://youtu.be/mj14pBzle8s

Documental - El Guernica de Pablo Picasso: http://youtu.be/F2-VbqaHhLM
Picasso para nios: http://youtu.be/mJpb1m0Vb8s
Obras de Picasso: http://youtu.be/YPGVNrrmuYc
Picasso en accin: http://youtu.be/pNrYupcDlXE

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