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SESIN DE APRENDIZAJE Fundamentos tcnicos de: Dominio del

baln, conduccin del baln


SESIN DE APRENDIZAJE
I. DATOS INFORMATIVOS:
REA

EDUCACIN FSICA

FECHA

GRADO Y SECCIN

DURACIN

UNIDAD DE
APRENDIZAJE
TTULO DE LA SESIN
ARENDIZAJE
ESPERADO

PRACTICAMOS EL DEPORTE REY: FTBOL.

Ejecuta los Fundamentos


tcnicos de: Dominio del
baln, conduccin del
baln.

Indicador

2 HORAS

PRACTICAMOS EL DEPORTE REY: FTBOL.


Contenido

Actitud

Deporte
Ejecuta los Fundamentos tcnicos de: Dominio del baln, conduccin del
baln, desarrollando sus habilidades bsicas y genricas combinadas.
Comparte con sus compaeros sus materiales deportivos.

II. SECUENCIA DIDACTICA


Procesos Pedaggicos
Estrategias/Actividades
Los estudiante se forma en media luna
Los estudiantes a travs de sus saberes previos contestan a las
siguientes interrogantes qu partes del pie trabaja en la
conduccin del baln?, con qu partes del cuerpo se domina el
INICIO
baln?, Qu es el futbol?
Entrega de la nueva informacin.
Activacin fisiolgica a travs de una dinmica grupal: el salto
del canguro, y elongaciones de los miembros superiores e
inferiores.
Formados en grupos desarrollan actividades de dominio de baln
y conduccin.
En grupos a travs de driles realizan la prctica de los
PROCESO
fundamentos bsicos de Dominio del baln, Conduccin de baln
a travs de juegos deportivos.
Realizan partidos de prctica aplicando lo aprendido en la sesin
de clase.
En parejas realizan la coevaluacin
CIERRE
Los estudiantes en forma individual y en grupos se trasladan a los
lavaderos y realizan su aseo personal

Tiempo

20

60

10

Recursos/Metodologa

Mtodo competitivo

Dinmica de grupo.
Trabajo con lderes.
Trabajo en circuito.

Mtodo de relajamiento

I. EVALUACIN:
CRITERIOS

INDICADORES

Practica las capacidades fsicas bsicas FRVF, como medio de activacin


y recuperacin fisiolgica, para el desarrollo motor.
Ejecuta movimientos corporales simples de manera coordinada,
desarrollando actividades como equilibrio, ritmo y agilidad relacionadas
EXPERSIVIDAD
a los diferentes segmentos del cuerpo, para mejorar sus habilidades
MOTRIZ
motrices.
DESARROLLO SOCIO Ejecuta los Fundamentos tcnicos de: Dominio del baln, conduccin
MOTRIZ Y
del baln, desarrollando sus habilidades bsicas y genricas
DEPORTIVO
combinadas.
Comparte con sus compaeros sus materiales deportivos.
ACTITUD ANTE EL
AREA
VIDA ACTIVA Y
SALUDABLE

TECNICAS /
INSTRUMENTOS
Lista de cotejo

Lista de cotejo

Lista de cotejo
Ficha Actitudinal

FECHA.........JUNIO 2014

SESIN DE APRENDIZAJE N 01

I.

APRENDIZAJE ESPERADO:
Reconoce y ejecuta oportunamente movimientos corporales bsicos para la
activacin de la totalidad corporal y explica su utilidad (Calentamiento).
1 A-

FECHA

DURACIN

19-03-04

80

B-C-DGRADO/SE

C/CICLO

V
I

2 AB-C-D
PROFESOR

II.

AUGUSTO CASTRO CUYA

IE.SMP
YAULI

SECUENCIA DIDCTICA:
SIT. DE APREN.

ESTRATEGIAS Y/

Aprendiendo

M.P. y Recupera

de lo que sabemos.

- Ejercicios genera

- Crean y ejecutan
(INICIO)

- Realiza ejercicios

- Flexibilidad, trote

-Por parejas, tros,

- Responden en fo
Construyendo

- Los alumnos con

el nuevo saber.

- Con la ayuda del

(PROCESO)
Evaluando lo aprendido.

-Ejecutan los mej

E. Estar en la co
(SALIDA)

-Cmo podemos

-Finaliza con la pr

M.E. Practican lo a
-Tarea: Qu es la
III.

EVALUACIN:

CRITERIO

TCNICAS/INST

INDICADORES

RUMENTOS

Comprensi

-Reconoce y ejecuta oportunamente

-Prueba prctica.

ny

movimientos corporales bsicos para la

desarrollo

activacin de la totalidad corporal y explica su

de la

utilidad.

-Registro

de

asistencia
y evaluacin.

corporeidad
y la salud.
ACTITUD ANTE EL REA
Respeto

-Se presenta debidamente uniformado con su

-Registro auxiliar

implemento

de evaluacin.

deportivo

para

ejecutar

la

activacin corporal correctamente.

Yauli, Marzo del 2012

SESIN DE APRENDIZAJE N 02

I.

APRENDIZAJE ESPERADO:

Utiliza y diferencia actividades de activacin corporal y de elongacin muscular.


GRADO/SE

3 A-

C/CICLO

B-C

PROFESOR

V
II

FECHA

DURACIN

19-03-04

80

AUGUSTO CASTRO CUYA

IE. SMP

YAULI

II.

SECUENCIA DIDCTICA:

SIT. DE APREN.

ESTRATEGIAS Y/

Aprendiendo

M.P. y Recupera

de lo que sabemos.

- Ejercicios genera

- Crean y ejecutan
(INICIO)

- Realiza ejercicios

-Por parejas, tros,

- Responden en fo
Construyendo

- Los alumnos con

el nuevo saber.

- Con la ayuda del

(PROCESO)
Evaluando lo aprendido.

-Ejecutan los mej

E. Estar en la co
(SALIDA)

-Cmo podemos

-Finaliza con la pr

M.E. Practican lo a
-Tarea: Qu es la

III.

EVALUACIN:

CRITERIO

TCNICAS/INST

INDICADORES

RUMENTOS

Comprensi

Utiliza y diferencia actividades de activacin

-Prueba prctica.

ny

corporal y de elongacin muscular a travs de

desarrollo

ejercicios.

-Registro

de

asistencia

de la

y evaluacin.

corporeidad
y la salud.
ACTITUD ANTE EL REA
Respeto

-Se presenta debidamente uniformado con su

-Registro auxiliar

implemento

de evaluacin.

activacin

deportivo
corporal

para
y

las

ejecutar

la

elongaciones

musculares correctamente.

Yauli, Marzo del 2012.

SESIN DE APRENDIZAJE N 03

I.

APRENDIZAJE ESPERADO:

Identifica la frecuencia cardiaca.


1 A-B-

FECHA

DURACIN

26-03-04

80

C-D-E
GRADO/SE

2 A-B-

C/CICLO

C-D

VI
-V
II

3 A-BC
PROFESOR

II.

AUGUSTO CASTRO CUYA

SECUENCIA DIDCTICA:

IE. SMP
YAULI

SIT. DE APREN.

ESTRATEGIAS Y/

Aprendiendo

M.P. y Recupera

de lo que sabemos.

Qu saben sobre

Por qu es impor
(INICIO)
Construyendo

- El docente entreg

el nuevo saber.

- Los alumnos pas

(PROCESO)

- Desarrollan difer

- Ejercicios genera

- Crean y ejecutan

- Realiza ejercicios

- Flexibilidad, trote

- Controlan la frec
Evaluando lo aprendido.

M.E. Practican lo a

-Diferenciar sus fre


(SALIDA)

-Practica la higien
-Tarea: Qu es la

III.

EVALUACIN:

CRITERIO

INDICADORES

Comprensi

-Utiliza correctamente la ficha de frecuencia

ny

cardiaca.

desarrollo
de la
corporeidad

TCNICAS/INST
RUMENTOS
-Prueba prctica.
-Registro

- Controla su pulso con el compaero que ha

asistencia

trabajado con un mnimo de error.

y evaluacin.

y la salud.
ACTITUD ANTE EL REA

de

Respeto

-Se presenta debidamente uniformado con su

-Registro auxiliar

implemento

de evaluacin.

deportivo

para

ejecutar correctamente la ficha de frecuencia


cardiaca.
Yauli, Marzo del 2012.