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2 GRADO

ESPAOL
APRENDIZAJE ESPERADO. Selecciona materiales de lectura e identifica informacin para ampliar su conocimiento sobre un tema.

Investigar un tema para elaborar un lbum

JE ESPERADO: Establece criterios de clasificacin al organizar informacin de diversas fuentes.

El lbum es un libro en blanco, se pueden colocar fotografas,

tarjetas postales, etcmenciona los lbumes que conoces:
____________________________________________________________________
El lbum temtico incluye informacin clara y breve de un tema de
estudio.
Cuando buscas informacin, cul de las siguientes fuentes utilizas
para investigar?, encirralas.

Tambin es til indagar con amigos, familiares y vecinos.

APRENDIZAJES ESPERADOS. Plantea preguntas para guiar la bsqueda de informacin.

- Investiga

acerca del tema de:

Ocupaciones y trabajos de la gente de mi comunidad

- Estas preguntas ayudan a recabar informacin, escrbeles el signo

de interrogacin a cada una.
____Qu ocupaciones y trabajos desempea la gente que
conozco_______
____Cules trabajos realizan las personas que viven en mi comunidad____
____Qu beneficios obtengo de sus labores____
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2 GRADO

TEMA DE REFLEXIN. Correspondencia entre escritura y oralidad.

El tema de Ocupaciones y trabajos de la gente de mi comunidad

se puede dividir en subtemas como: oficios, profesiones y servidores
pblicos.
- En el cuadro acomoda las palabras de las ocupaciones.
Bombero

Mecnico
Carnicero

Dentista

Cartero

Oficios

Contador

Maestra
Astrnomo
Profesiones

Ingeniero
Granjero

Fontanero

Soldado

Servidores pblicos

Cartero
Contador

- Las siguientes palabras de oficios y profesiones estan incompletas,

escrbeles las letras que faltan.
TEMA DE REFLEXIN. Escritura convencional con slabas trabadas.

Elec____ ____icista

____ ____ofesor

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APRENDIZAJE ESPERADO. Recupera conocimientos previos para responder a preguntas.

Para buscar informacin acerca de un subtema contesta estas

preguntas, te servirn de gua para la investigacin, ejemplo:
El mecnico
Preguntas

Respuestas

A qu se dedica?
Qu tipo de
trabajo realiza?
Qu herramientas
utiliza?
Dnde realiza su
trabajo?
Recuerda incluir en tu lbum: ilustraciones, fotografas o esquemas.
TEMA DE REFLEXIN. Correspondencia entre escritura y oralidad.

Las palabras en negritas son palabras primitivas y de ellas surgen otras

parecidas que se llaman derivadas..

- Tacha la palabra que no corresponde a cada familia de palabras y

encierra la ocupacin o el oficio.
Chocolate chocolatera bebida chocolatero
Pan panadero bolillo empanada - panadera
Queso requesn quesero quesera - crema
Carbn - carbonero carbonera - cenizas
Flor florera florero rosas - florista
Carta cartilla cartera sobre cartero
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APRENDIZAJE ESPERADO. Comprende la relacin entre imagen y texto.

TEMA DE REFLEXIN. : Caracteristicas y funcin de los textos descriptivos.

Elaborar una descripcin a partir de una imagen

Para qu sirve describir? ___________________________________________
Cuando describes un paisaje, haces una observacion minuciosa,
detallas lo que vez y usas frases apropiadas. Qu significa
minuciosa? ________________________________________________________
____________________________________________________________________
Adems de paisajes, qu ms se puede describir? __________________
____________________________________________________________________
- Observa la ilustracin y haz una descripcin, escrbela y no olvides
utilizar maysculas, puntos, comas y adjetivos.
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________

Aprendizaje Esperado. Emplea adjetivos para la descripcion de paisajes.

- Lee los siguientes textos y subraya los adjetivos que ayudan en la

descripcin.
Coss es una perra chica, de color blanco tiene pelo muy lacio y
abundante.
Es coqueta, cariosa y muy juguetona.
Continua la descripcin _________________________________
_______________________________________________________________
_
Rok es un gato
mediano, de color caf, tiene una mancha blanca en el
lomo, trae puesto un listn azul con un moo grande en el cuello.
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TEMA DE REFEXIN. Ortografa convencional de palabras escritas.

Diminutivo y aumentativo
- Escribe el diminutivo y aumentativo de cada dibujo.
___________________________

_________________________

____________________________

gallinota
__________________________

_____________________________

cajita
__________________________

__________________________

_______________________________

Femenino o masculino
TEMA DE REFLEXIN. Concordancia de gnero.

- Escribe el femenino de las siguientes palabras que estn escritas en

masculino.
Hombre ______________________
Esposo _______________________
Bailarn _______________________
Rey __________________________
Escritor _______________________
Actor ________________________
Seor ________________________
Amigo _______________________

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APRENDIZAJE ESPERADO. Identifica la funcin y las caractersticas principales de instructivos.

TEMA DE REFLEXIN. Estructura de las recetas: ingredientes y modo de preparacin. Interpretacin de la informacin contenida en
instructivos.

Elaborar un platillo a partir de una receta de cocina

-A continuacin se dan los ingredientes para elaborar agua de sabor.
acompaar tus platillos. Completa el nombre.
Agua de sabor
Ingredientes
N___ ___a ___ ___ ___
___i_____o___
M___n___ar___ n___
___oro____ ____a
A____ ____ a
A ____ ____ ____ar

Necesitas:

jarra
exprimidor

Procedimiento
Exprimir las frutas.

Vaciar el jugo en la jarra.

Agregar agua y azcar,

mezclar.

TEMA DE REFLEXIN.

Y listo, ya est.

Busca recetas de cocina y llvalas a tu saln, compralas con las de

tus compaeros y comenten acerca de las instrucciones que les dan
para elaborarlas.
Qu semejanzas encuentras entre los instructivos y las recetas de
cocina? ___________________________________________________________
En qu son diferentes?
-Elabora la versin de la receta de cocina de tu platillo
preferido.
-Revsalo y corrgelo para mejorarlo.
-Junten todas las recetas para armar su recetario.
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TEMA DE REFLEXIN. Correspondencia entre escritura y oralidad.

Palabras opuestas
- Escribe las palabras que signifiquen lo contrario.
Fro _________________

Sube ______________
Delgado_______________
___

Blanco ________________
Cierra __________________

Enojado ________________

- Completa las oraciones escribe lo contrario de la palabra

subrayada.
Durante el da trabajo y en la __________________ descanso.
Mi abuelo est viejo y mi pap ____________________.
Don Jos abre el portn, y el viento lo ______________________.
Mi hermano tira papeles y l mismo los ______________________.
En la casa subo y ___________________ las escaleras.

Frases adjetivas
TEMA DE REFLEXIN. Frases adjetivas para describir.

-Usa las frases adjetivas para describir o calificar de manera ms

detallada, escrbelas en los espacios que completen la oracin.
demasiado

tan

ms

muy

menos

La tableta nueva que me gusta es ________ costosa y ________ til.

El elefante tiene la trompa _________ larga.
El autobs ________nuevo, cobra __________ caro el pasaje.
Los hombres no son ______________ fuertes que las mujeres.

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MATEMTICAS

NMEROS Y SISTEMAS DE NUMERACIN. Identificacin de algunas diferencias entre la numeracin oral y la escrita con nmeros de hasta tres
cifras.

- Une con lneas de colores el nmero con su nombre.

173

Seiscientos catorce

856

Trecientos veintinueve

614

Ciento setenta y tres

787

Cuatrocientos sesenta y dos

329

Novecientos treinta y uno

462

Setecientos ochenta y siete

931

Ochocientos cincuenta y seis

- Encierra el nmero que se nombra en la tarjeta.

Setecientos treinta y ocho
873

738

387

Ciento cincuenta y nueve

951

519

159

Quinientos veintiseis
265

625

526

Doscientos cuarenta y cinco

542

245

524

Novecientos ochenta y seis

986

689

896

Cutrocientos noventa y uno

194

491

914

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. NMEROS Y SISTEMAS DE NUMERACIN. Identificacin y descripcin del patrn en sucesiones construidas con figuras compuestas.

Sucesin de figuras
-Observa cada sucesin de figuras y pinta la que contina.
Cul figura sigue?

-Dibuja las figuras que continan en la secuencia.

____________ ___________

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10

PROBLEMAS ADITIVOS. Resolucin de sustracciones utilizando descomposiciones aditivas, propiedades de las operaciones o resultados
memorizados previamente.

Cunto es?
- Resuelve, haz las operaciones y anota el resultado.
Mi ta Luly va a preparar 180 gelatinas, en la
maana hizo 46 y en la tarde 52, cuntas le faltan
para completar?

Resultado __________________
Andrea necesita comprar 100 dulces, ayer compr 23
y ahora 46, cuntos le faltan para tener 100?

Resultado __________________

Marco quiere comprar una calculadora que

cuesta $99, solo tiene $52, cunto dinero le
falta?

Resultado _________________
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11

PROBLEMAS MULTIPLICATIVOS. Resolucin de distintos tipos de problemas de multiplicacin (relacin proporcional entre medidas, arreglos
rectangulares).

Ahora a multiplicar

- Resuelve los siguientes planteamientos.

Hay 6 racimos con 3 globos cada uno.
X

Cuntos globos hay en total?_________

En la tienda de mascotas tienen 5 jaulas con 2 periquitos cada una.

Cuntos periquitos hay

en la tienda?_________
Mi mam hizo 7 arreglos con 5 flores cada uno.
Cuntas flores utiliz? __________
X

Cuntas flores utiliz?_________

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12

PROBLEMAS MULTIPLICATIVOS. Resolucin de distintos tipos de problemas de multiplicacin (relacin proporcional entre medidas, arreglos
rectangulares).

Resuelve
En la escuela compramos lo siguiente:
5 vasos de agua de frutas a $5
cada uno.

7 naranjas con chile a $2 cada

una.

Cunto dinero pagamos?______

Cunto dinero se pag?________

Para comprar 8 rebanadas de

sanda a $3 cada una, solo
traigo $20,

Dibuja el nmero de yougurts

que puedes comprar con $42

$6

Cunto dinero me falta?________

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13

PROBLEMAS MULTIPLICATIVOS. Resolucin de distintos tipos de problemas de multiplicacin (relacin proporcional entre medidas, arreglos
rectangulares.

Mosaicos
- Cuenta los mosaicos que hay.

Cuntos mosaicos hay?

Se borraron unos mosaicos.

Cuntos haba?_______

De cuntas maneras?
- Dibuja las combinaciones que puede hacer Felipe para vestirse.

Cuntas combinaciones puede hacer con esta ropa? ____________

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14

EXPLORACIN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD

APRENDIZAJE ESPERADO. Reconoce la importancia de la naturaleza para la satisfaccin de necesidades bsicas, como alimentacin, vestido y vivienda.

La naturaleza y su importancia en la vida cotidiana

Los recursos naturales se aprovechan para satisfacer las
necesidades bsicas de las personas ayudndoles a mejorar su vida
diaria.
-Une con una lnea el objeto o producto con el recurso natural que le
corresponde.

Cules recursos naturales hay en el lugar donde vives?

______________________________________________________________
Qu pasara si no existieran los recursos naturales?
___________________________________________________________________
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15

APRENDIZAJE ESPERADO. Describe la elaboracin de productos cotidianos del campo y la industria.

Productos del campo y de las industrias

-Numera del 1 al 5 el proceso que se sigue para fabricar muebles de
madera.

APRENDIZAJE ESPERADO. Identifica cambios en la elaboracin de productos cotidianos como resultado de los avances cientficos y tecnolgicos.

- Encierra los alimentos y productos que consumimos tal y como

vienen de la naturaleza, tacha los que son industrializados.

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2 GRADO

16

APRENDIZAJE ESPERADO. Reconoce la importancia del comercio y los transportes para el intercambio de productos y la comunicacin
de su comunidad con otros lugares.

El comercio y los transportes

- De la parte inferior de la hoja recorta los medios de transporte y
pgalos en la clasificacin que les corresponde.
Terrestres

Martimos

Areos

- Si tu to fuera a transportar 100 cajas con manzanas,

en qu las llevara? ________________________
- Luis vive en Ciudad Jurez, Chih., necesita viajar a la Ciudad de
Mxico y llegar hoy mismo, en qu debe viajar? ___________________
- El ingeniero nos platic que algunos carros los traen de Europa,
en qu los transportan? _________________________

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EXPLORACIN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIED

2 GRADO

17

APRENDIZAJE ESPERADO. Describe los servicios pblicos que hay en el lugar donde vive y sus principales beneficios.

Los servicios pblicos

- Escribe en la tabla lo que se pide y comenta con tus compaeros
acerca de algunos de los servicios pblicos que existen.
Servicio pblico

En qu te beneficia?

Cmo puedes
cuidarlos o apoyarlos?

APRENDIZAJE ESPERADO. Describe los usos de la electricidad en su comunidad y practica acciones para su uso eficiente y la prevencin de
accidentes.

El uso eficiente de la electricidad en la vida diaria

-Pinta los objetos que requieren electricidad para su uso y tacha los
que pueden causar quemaduras si no se usan correctamente.

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2 GRADO

18

APRENDIZAJE ESPERADO. Distingue cambios y permanencias en los trabajos de las personas de su comunidad en el presente y en el pasado.

Los trabajos de ayer y hoy

- Une con una lnea la herramienta que se usaba actualmente con
la que se antes con las que se usaba antes.

APRENDIZAJE ESPERADO. Reconoce cmo y por qu se celebra la expropiacin petrolera y valora su importancia para los mexicanos.

La expropiacin petrolera
-Consulta el Libro de Exploracin de la
Naturaleza y la Sociedad pg. 97 y
contesta lo siguiente:
El 18 de marzo se conmemora la
Expropiacin Petrolera. Qu significa
expropiar?
____________________________________________
Cul es el nombre del presidente que quit

el permiso para que ya no siguieran

extrayendo el petrleo?
____________________________________________
Las empresas que sacaban el petrleo eran
extranjeras. De dnde venan?
______________________________________
_
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19

2o. GRADO

FORMACIN CVICA Y TICA

APRENDIZAJE ESPERADO. Valora la funcin de las reglas y propone algunas que mejoren la convivencia.
Vigila que las reglas y acuerdos se apliquen para contribuir a la formacin de un ambiente democrtico.

0
20

Reglas por todas partes

Las reglas nos ayudan a convivir mejor. Cuando estamos en un
lugar es importante conocer lo que se puede y lo que no se puede
hacer.
Las reglas nos protegen y son para nuestro beneficio, porque ________
____________________________________________________________________
- Platica con un compaero acerca de las
reglas de algn juego que les guste mucho, y
comenta:
Qu pasara si no tuviera reglas el juego?
______________________________________________
_____________________________________________
Sera igual de divertido?______ por qu?___________________________
____________________________________________________________________
Qu importancia tienen las reglas para jugar?______________________
____________________________________________________________________
y cules seran las consecuencias de no contar con ellas? __________
____________________________________________________________________
- Pinta los lugares en los que se deben cumplir las reglas.
- Escribe una regla que deba cumplirse en cada lugar.
Escuela

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2o. GRADO

20

APRENDIZAJE ESPERADO. Identifica sus derechos y los relaciona con la satisfaccin de sus necesidades bsicas.

Los derechos de nias y nios

Todos tenemos derechos que favorecen nuestro desarrollo, pero
tambin, todos debemos cumplir con nuestras obligaciones para
facilitar la convivencia.
-Une con lneas la ilustracin con los derechos que tienen los nios.

Derecho a la salud.
Derecho a tener un
nombre y una nacionalidad.
Derecho a la alimentacin.

Derecho a la educacin.

Derecho a recibir amor y

proteccin.

- Escribe una obligacin que debes cumplir en la casa y otra en la escuela.

____________________________________ __________________________________
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2o. GRADO

21

APRENDIZAJE ESPERADO. Describe las funciones de las autoridades que trabajan en contextos cercanos, y explica cmo contribuye su

Funciones de las autoridades

-Escribe a qu autoridad le corresponde hacer cumplir las reglas en
cada caso.

-Consulta la pgina 105 del Libro de Formacin Cvica y tica y realiza

lo que se pide.
Escribe:
Qu son las leyes?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
mole
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
_________________________________________________________________
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2o. GRADO

22
0

APRENDIZAJE ESPERADO. Vigila que las normas y acuerdos se apliquen para contribuir a la formacin de un ambiente democrtico.

Las reglas: acuerdos para todos

20

En la escuela y en la casa se debe practicar la democracia, por

ejemplo; cuando hacemos normas nuevas o mejoramos las que ya
existen, o al ponernos de acuerdo con los dems.
- Escribe una
convivencia.

a las acciones que realizas para lograr una mejor

Si

No

En la familia acepto cumplir las

reglas que han establecido mis padres.
Conozco las reglas que hay en
la escuela y las cumplo.
Respeto a mis compaeros.
Me gusta dialogar para expresar
claramente lo que siento y pienso.
Cumplo las reglas para
un ambiente de armona.

crear

APRENDIZAJE ESPERADO. Describe las funciones de autoridades que trabajan en contextos cercanos, y explica cmo contribuye su
trabajo al bienestar colectivo.

Reglamento escolar
- Pinta las acciones del reglamento escolar que se cumplen dentro
del saln de clases.

Llegar puntual
a clases.

Llevar limpio el
unifome.

Cerrar bien la llave

del agua.

Trabajar y participar en clase.

Jugar en el recreo.

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