UNIVERSIDAD DE LA REPUBLICA

FACULTAD DE PSICOLOGIA

Trabajo Final de Grado de la Licenciatura en Psicologa

Monografa

Montevideo, julio de 2015

Susana Minarrieta Abelenda
1.852.644-8
Tutora: Flora Singer

INDICE

Resumen:

El objetivo de esta monografa es indagar acerca de cmo afectan en el desarrollo adolescente

los primeros vnculos en la estructuracin del psiquismo y sus consecuencias en la adolescencia a
partir de los sntomas presentados por un adolescente de 13 aos al que tuve la oportunidad de
conocer en el marco de una prctica en el CIC-P.
Indagar acerca de si es posible

PALABRAS CLAVE
AIRE TRANSICIONAL TRAUMA - ADOLESCENCIA -RESILIENCIA

Mereces saber que eres causa y efecto

Estefana Mitre

Introduccin

En el marco de este Seminario sobre Crecer en el Siglo XXI me gustara indagar, sobre la
importancia de las funciones familiares para que la estructuracin del psiquismo infantil sea posible,
ya que la familia es el primer grupo que el nio inscribe psquicamente, y que le provee las
funciones bsicas.
Padres que deben proveer al hijo de funciones que favorezcan sus procesos psquicos de
forma saludable que hagan posible su historizacin.
De qu familia hablamos en este siglo XXI?
Qu sucede cuando no hay estabilidad en el seno familiar o parental, o cuando la familia no
se corresponde con la idea que uno tiene internalizado que debera ser una familia tipo? Podr el
nio transitar su infancia, el proceso de estructuracin de su subjetividad? Y qu sucede con la
trasmisin familiar? Cmo influye en el nio, en su psiquismo, en este proceso de estructuracin?
Este es un intento de desentraar estas interrogantes, de buscar en el mbito familiar, de
relaciones, cmo se desarrollan las funciones simblicas donde enraiza el psiquismo en la infancia,
con las funciones de sostenimiento, de contencin, fusin y co-fusin, diferenciacin, trasmisin;
se mantienen cuando cambian las condiciones de su estructura clsica o se preservan algunas y
aparecen otras? Los sntomas que toman el cuerpo, infantil a veces, adolescente otras y por supuesto
adulto.

Me voy a referir a una vieta clnica, publicada en el libro de Adrin Grassi y Nstor Crdova
Entre nios, adolescentes y funciones parentales (2010) para dar cuenta en la historia de Sofa, de la
construccin de su subjetividad, de su historia.

Marco Terico
FAMILIA
La familia ha sido y es siempre objeto de estudio y de referencia para el desarrollo del
concepto de sociedad, independiente de la poca en que esta transcurre.

Los cambios que la sociedad viene pasando en los ltimos 20 aos, en lo que refiere a la
estructura familiar son cada vez ms crecientes y de distinta ndole.

Lo que se entiende por el concepto familia es amplio y puede abarcar desde padres y sus hijos
(sea viviendo juntos o no) a cualquier grupo de personas que se relacionan entre ellas, de distinto o
igual sexo.

El tipo de familia que ms se reconoce es la familia nuclear, que consiste en un esposo,

esposa y sus hijos no casados. La familia es un excelente ejemplo de una institucin social. Es en ella
que como individuo, se aprende a qu comportamiento la sociedad da valor y cul es la recompensa.

Todo modelo trata de idealizar un concepto y optimizarlo. La Estructura Familiar que

idealizamos es una pareja de padres biolgicos que estn ocupados generalmente en actividades
regulares juntos y su relacin con los hijos u otros miembros es pasible de una calidad humana
basada en valores.

En cierta forma podramos decir que la familia es la base de la sociedad, la forma de una
democracia pequea.

En los das que nos ocupan, y luego de la aprobacin del matrimonio igualitario, adems de
este tipo de familia nuclear, tenemos la familia monoparental, y la familia de igual sexo.

ESTRUCTURA FAMILIAR
La unidad familiar tradicional se describe como la estructura familiar en la que el padre se
encarga del sostenimiento de la familia, la madre se queda en casa a cuidar a dos o ms hijos
dependientes de ellos. Crecimos con este modelo clsico como base y cualquier desviacin del
mismo pasaba a ser considerado fuera de la norma. Pero la realidad es distinta y las formas existentes
que la estructura familiar, han venido tomando en los diferentes pases y sistemas socioeconmicos
muestra aun ms estas diferencias.

Entre los cambios importantes que pasan en la estructura familiar, uno es la calidad de esta
relacin, mientras el medio externo y las influencias de la sociedad moderna, han ido cambiando y
son parte de las causas del deterioro de esta relacin entre sus miembros. Sus implicancias pueden
sentirse en los efectos que ellas traen en educacin y desarrollo de los hijos.

Una de las premisas que toda estructura familiar sana debera proporcionar a sus miembros,
es la de crecer en un mbito seguro y que sean cumplidas las necesidades de sus integrantes.

Cuando pensamos en familia, tambin pensamos en construccin vincular en lo que sucede en

el hacer, en el entre de la relacin entre los sujetos que participan de estas relaciones (Kleiman,
2004)

Esta autora en su artculo Vnculo parento-filial. Ocupar lugares, habitar territorios afirma
que, precisamente en el seno familiar es donde se presentan los mayores obstculos para pensar los
vnculos, ya que el imaginario sobre la familia est arraigado a la semejanza biolgica!. Alude a un
corrimiento terico y clnico al pensar lo vincular desde la perspectiva de la produccin de las
diferencias, que incluye la semejanza, la alteridad y lo diferente (pg 16).

Vnculo pensado como construccin entre lo representado y la presencia, entre lo que

imaginamos, fantaseamos, predecimos y aquello que impone lo imprevisible que sucede en los
encuentros; vnculo que no es previo al encuentro con lo otro, eso otro que se produce entre las
presencias, aquello que perturba la certeza, lo que conmueve en la experiencia. El vnculo transita el
camino del hacer y asimismo es novedoso ya que produce efectos no conocidos.

En la clnica con las familias, esta autora observa que se est habituado a pensar desde la idea
de ausencia como motor de trabajo psquico, y que lo difcil es incluir otro motor de trabajo psquico
que es la presencia, lo irreductible del otro que nos impone la diferencia, en ese devenir con otros
como dice Isidoro Berenstein.

Sigue afirmando Sonia Kleinman (2004) que pensar en los vnculos es ubicarse en el medio,
en el entre y a partir de all pensar la conflictiva familiar.

Lo que ella ha observado en muchas familias es que indicios de otredad son evitados,
aplacados, desmentidos, ya que es intensa la vivencia de desesperacin cuando esto se hace presente,
y en muchos casos esto trae agresividad y violencia.

Incluso afirma que el vivir juntos no habla precisamente de estar vinculados sino
simplemente pertenecientes a un conjunto de relaciones de parentesco. Las condiciones de
convivencia implican otras variables que tener el mismo origen.

APARATO PSIQUICO FAMILIAR

Para pensar el aparato psquico familiar y las funciones que cumple nos remitimos a Rene
Kes (1995) que plantea que: toda familia se funda en vnculos de alianza que los sujetos de
filiacin deberan tomar en cuenta para construir su propia identidad de sujeto individual y de
sujeto de grupo (pg 131).

Siguiendo con este planteamiento Andr- Fustier y Aubertel (1998) sostiene que son cuatro
las funciones de este aparato psquico familiar: Contencin, Ligazn, Transformacin y Transmisin.

La funcin de contencin y metabolizacin de angustias arcaicas posibilitar al beb y al

sujeto transformar sus vivencias sensoriales en vivencias psquicas.

La funcin de ligazn, permitir contar paulatinamente con una capacidad de representacin,

(proceso originario, primario y secundario).

La funcin de transformacin est vinculada a lo que explicita la funcin de contencin en

el punto de metabolizacin. La funcin de porta palabra, portavoz, la porta palabra de todo un grupo

familiar va a dar lugar al recin llegado, lugar en la familia actual y en la sucesin de generaciones.
Piera Aulagnier (1996). El nacimiento de un hijo es en s mismo un acontecimiento traumtico, y la
familia debe efectuar un doble trabajo de toma de conocimiento de lo extrao y de reconocimiento de
lo familiar en el recin llegado.

Este acontecimiento luego traer desestabilizacin o reencontrar la estabilidad perdida o no

experimentada nunca. Esto tambin sucede cuando ocurre una muerte en la familia o en los casos del
trabajo psquico en la adolescencia o situaciones de desintegracin familiar.

El nio que nace en una familia hereda la carga de recomponer la familia a partir de la
alianza de los dos linajes de los que ha nacido; debe mantener el conjunto y nutrirse de esta herencia
(Aulagnier, 1977 pg. 132) El contrato narcisista descrito por Aulagnier (1975) corresponde a los
deberes que el nio tendr que cumplir para ser investido por parte de la familia, tendr que
perpetuar la cadena generacional, sostener la identidad familiar, fortalecer su narcisismo, retomar y
trasmitir los enunciados histricos familiares.

La funcin de trasmisin del aparato psquico familiar se refiere a la forma que en la

sucesin de las generaciones cada familia va a dar al nio las claves de acceso al mundo.
Herramientas para aprehender el mundo, interpretarlo darle sentido.

Aunque Kes nos habla tambin de los elementos que permanecen a la espera de
representacin, lo que l llama negatividad relativa, cuando lo que no se dice o lo que se dice
verbalmente no coincide con el mensaje no verbal; a decir de Ciccone (1998: 171) lo que produce
efecto traumtico son las palabras brutales que escucha el nio acerca de los acontecimientos
traumticos o la ausencia brutal de palabras.

Para este autor lo brutal vendra a ser lo que adviene producto del fracaso de los procesos
transicionales.

VIETA*
Sofia tiene ocho aos. Su mam consulta porque nota muchos cambios en ella, paso
por una etapa donde se pona constantemente en situaciones de riesgo, lastimndose con
frecuencia, y ahora vuelca su agresividad sobre los dems.
Sufre constantemente dolores de panza, siente que su garganta se le cierra y tiene
miedo de dormir sola por las noches. Su mam comenta que estos cambios comenzaron
cuando se separ de su segundo marido, hace dos aos.
Desde nuestro primer encuentro, Sofa pregunta una y otra vez cunto falta para irse,
se pone contenta si falta mucho y se desilusiona si falta poco.
Cuando le digo que vamos a ir terminando, busca rpidamente cualquier objeto y
realiza un juego compulsivo, proponiendo nuevas cosas para hacer, intentando prolongar el
tiempo del encuentro.
En la segunda sesin trajo un mueco que pidi dejarlo en el consultorio, mueco
que permaneci all aunque nunca jugamos con l, mueco que certificara la vuelta de Sofa
a este lugar y que deja en evidencia su paso por el consultorio.
Muchas veces pide que no me olvide de lo que estbamos jugando para retomarlo la
prxima sesin, pide que no me olvide de ella, y me pone a prueba cada nuevo encuentro al
preguntar con qu elementos jugamos la semana anterior

Cmo construye Sofa su subjetividad, en qu escenario, con qu herramientas? Por todo lo

que mencion antes, es a travs de la familia que el nio, el adolescente puede ir construyendo los
procesos intra e intersubjetivos que le van a hacer posible su historizacin. Para que esto suceda en
forma saludable son los padres los tienen que cumplir la funcin de familiarizar las distintas
situaciones que puedan presentarse; los padres son los que primero tienen que tramitar, procesar,
metabolizar los conflictos, para luego poder trasmitirlos y que los hijos puedan realizar entonces sus
procesos de metabolizacin. (Soler, 2008:2)

En situaciones conflictivas como la mencionada en esta vieta, podemos observar que Sofa
se enfrenta a un conflicto como es la separacin de sus padres, sin que la mam haya podido
metabolizarla, procesar el duelo que esto le significa, y por lo tanto esto pasa directamente, sin filtro
y en forma muy brusca al psiquismo de la nia, de una manera imposible de representar, no hay
simbolizacin previa.

Podemos decir que esta mam ha fracasado en la elaboracin del duelo por la separacin del
pap de Sofa, (y de otras separaciones que ha sufrido anteriormente, por lo tanto deducimos que no
est en condiciones de sostener investiduras estables, de generar un vnculos estables. Por otro lado
la partida del pap tampoco colabora ya que tambin tiene una historia familiar complicada con
huidas por guerras, por lo tanto no cumple el rol de sostenedor. Esto podemos visualizarlo en Sofa
cuando no puede dormir de noche porque tiene miedo que entren ladrones y que a su papa le pase
algo malo.

Es interesante indagar acerca de qu lugar ocupan los hijos en el psiquismo materno, en el

psiquismo parental. Qu trabajo psquico tiene que realizar Sofa para poder construir su historia?
La autora de este artculo, Agustina Guaragna (2010) devela que sera la construccin de la escena

originaria. El poder construir esta escena le permitira a Sofa dar respuesta acerca del lugar en el
que se origin su cuerpo, acerca del deseo de ese lugar en relacin con su mismo cuerpo, acerca del
placer o del displacer que pudo experimentar el cuerpo del Otro cuando dio origen al de ella y acerca
de las razones que dan cuenta de esa vivencia (Aulagnier, 1977:249). Escena originaria como la
construccin que realiza el nio en la que se ve a s mismo como producto de las relaciones de deseo
entre sus padres. Escena originaria que origina continuamente, no queda congelada sino que en cada
nuevo vnculo produce algo nuevo, en Sofa podemos ver que cada nuevo vnculo traa consigo la
amenaza de prdida, y nos muestra su historia habitada por escenas originarias que fallan en su
construccin (Guaragna: 125)

Sin embargo en esta historia contada por la psicloga, se percibe en la evolucin del
tratamiento, una apertura hacia lo espontneo, emergiendo algo nuevo, el vnculo con la terapeuta
que la sostiene, un vnculo seguro, una alianza, y al poder desplegar en ese espacio la hostilidad
hacia sus padres, sin el temor que este nuevo vnculo se pierda.

Podemos concluir que si bien la estructuracin psquica en el nio depende relativamente de

su desarrollo corporal, tambin lo hacen de los sentidos que provienen del Otro familiar. Familia,
estructura familiar fundamental para la constitucin saludable del psiquismo infantil.

QWCuales son las funciones

Referencias bibliogrficas