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LA TIERRA EN EL UNIVERSO

LA CREACIÓN PERFECTA EL UNIVERSO

¿QUÉ ES LA ASTRONOMÍA?
La Astronomía es la ciencia que se ocupa de los cuerpos celestes del Universo,
incluidos los planetas y sus satélites, los cometas y meteoroides, las estrellas y la
materia interestelar, los sistemas de estrellas llamados galaxias y las agrupaciones de
galaxias. Trata, en definitiva, de explorar y comprender el Universo. La astronomía
moderna se divide en varias ramas:



La
La
La
La

Astrometría, que estudia las posiciones de los cuerpos en el espacio.
Mecánica celeste, que estudia sus movimientos.
Astrofísica, que estudia su composición química y su condición física.
Cosmología, que estudia el Universo como un todo.

EL TELESCOPIO EN LA ASTRONOMÍA.
En el año de 1608 el holandés Hans Lippeshaey
revolucionó la cosmología al fabricar el primer
telescopio, el cual permitió el descubrimiento de la
vía láctea como un conjunto de estrellas.
En 1611 Galileo Galilei mejoró la idea de Hans
Lippershey y construyo un telescopio que le
permitió observar las montañas de la luna, las
manchas solares, las diferentes fases de Venus, los satélites de Júpiter y las estrellas
de la vía láctea.
LA ASTRONOMÍA MODERNA.
Tras la época de Isaac Newton (1642-1727), la Astronomía se ramificó en diversas
direcciones. El perfeccionamiento del telescopio permitió la exploración de las

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superficies de los planetas, el descubrimiento de muchas estrellas débiles y la
medición de distancias estelares. En el siglo XIX, un nuevo instrumento, llamado
espectroscopio, aportó información sobre la composición química de los cuerpos
celestes y nuevos datos sobre sus movimientos.
Durante el siglo XX se construyeron telescopios cada vez más potentes, con los que se
han descubierto enormes y distantes galaxias, y cúmulos de galaxias. Los
observatorios astronómicos en los que están montados los telescopios, suelen estar
situados en la cima de montañas, a gran altura, y en zonas alejadas de cualquier
ciudad o gran núcleo urbano para evitar la contaminación atmosférica y la lumínica,
concretamente la producida por la luz eléctrica.
Actualmente, Los radiotelescopios detectan las ondas de radio provenientes de los
astros, captan las señales de radio procedentes de cualquier región del cielo y las
transforman en mapas topográficos o imágenes en colores falsos. Estos son antenas
de forma parabólica similar a los de la televisión, diseñadas especialmente para captar
señales procedentes de las estrellas y de otros cuerpos celestes. Gracias a los
radiotelescopios se descubrieron la radiación cósmica de fondo y los cuásares.
El 25 de abril de 1990 fue puesta en órbita el telescopio Hubble, este telescopio se
encuentra a 600 Km de la tierra. Mide 13,2 metros de largo, 4,2 metros de diámetro y
pesa 11 600 kilos. Tarda 97 minutos en dar una vuelta completa a la tierra, cuenta con
los más sofisticados instrumentos de observación, sus descubrimientos del Hubble son
la visualización de estrellas, permiten también observar tipos de radiaciones
electromagnéticas que no llegan a la Tierra, al ser filtradas por la atmósfera, como los
peligrosos rayos ultravioleta.
En el año 1994, este moderno telescopio captó imágenes de choques entre galaxias y
el choque entre fragmentos del cometa Shoemaker-Levy 9 y el planeta Júpiter.

1. ¿Cuál es la ciencia encargado de
estudiar el universo?......
………………………………………………..
2. Enumere las ramas de la
astronomía.
3. ……………………………………………
………………………………………………
………………………………………………

4. En el siglo XIX, se descubrió un
nuevo instrumento, llamado
espectroscopio ¿Cuál fue su aporte?
5. ……………………………………………
………………………………………………
………………………………………………

6.

7. ¿Dónde están situados los
telescopios?
8. ……………………………………………
………………………………………………
………………………………………………

9. ¿Se pueden observar los
peligrosos rayos ultravioleta?
10.
…………………………………
………………………………………………
………………………………………………
……………
11.¿Escribe lo que has aprendido? Y
¿Cuál es el telescopio moderno?
12.
…………………………………
………………………………………………

2

………………………………………………
……………
13.

14.

EXPLORACIÓN AL ESPACIO

15. Una de las novelas más famosas del escritor francés Julio Verne es De la Tierra a la
Luna, que puede que hayas leído. Cuando la escribió, en 1865, los viajes a través
del espacio eran solo una fantasía. Luego de pasar algo más cien años en 1969 el
ser humano llegara a la Luna.
16.¿Qué instrumentos se utilizan en la exploración del universo?
17.Existen varios medios para explorar el universo, como los telescopios de alta
resolución, los satélites, las cápsulas, las naves, y sondas espaciales.
18.LOS SATÉLITES ARTIFICIALES.
19.Los primeros lanzamientos de artefactos o vehículos espaciales se efectuaron a
finales de la década de 1950, época en la que los gobiernos de Estados Unidos y la
Unión Soviética competían por ser los primeros en lo que se llamó “la carrera
espacial”.
20.Son artefactos espaciales no tripulados que el ser humano ha puesto en órbita
alrededor de la Tierra. Pueden ser de diversos tamaños, desde unos centímetros
hasta varios metros de diámetro, y tener muchas formas diferentes, según el uso
para el que estén construidos. En la actualidad hay distintos satélites artificiales
según sus fines o aplicaciones pueden ser:
 Observaciones astronómicas
 Observación de la tierra útil en los campos de la meteorología, la geodesia.
El SPOT (Sistema Probatorio para la Observación de la Tierra)
 Las telecomunicaciones. Sirven de enlace para la trasmisión intercontinental de
información ya sea telefónica o televisiva.
 Los satélites de recursos terrestres,
 Los satélites militares.
 Los satélites de navegación
 El Sistema de Posicionamiento Global (GPS), formado por 24 satélites
orbitando alrededor de la Tierra, da la posición, la velocidad y el tiempo 24 horas
al día en cualquier lugar del mundo. Este sistema lo llevan incorporado los
modernos automóviles, siendo de gran utilidad para decidir la ruta a seguir en un
viaje entre dos lugares de un mismo país o de diferentes países.

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21.LAS NAVES ESPACIALES.
22.Son instrumentos que tienen como fin ir fuera de la órbita terrestre para explorar el
universo. Las misiones más recientes son:
23.El 2 de junio de 2003 la Agencia Espacial Europea (ESA) lanzó en un cohete Soyuz
su primera misión con destino a Marte, la sonda Mars Express. En diciembre del
mismo año la sonda entró en órbita de Marte; desde allí explora la atmósfera y la
superficie del planeta rojo. Transportaba un pequeño módulo de descenso, llamado
Beagle 2, con el que se perdió la comunicación cuando debía posarse en la
superficie marciana
24.En junio de 2003, la agencia espacial estadounidense (NASA) lanzó a Marte el robot
Spirit, un vehículo todoterreno (rover) que forma parte de la misión Mars
Exploration Rover (MER). Esta misión incluye también otro explorador robótico
idéntico al anterior, llamado Opportunity, que se lanzó casi un mes después.
Ambos vehículos llegaron a la superficie de Marte en enero de 2004 y comenzaron
a recorrer hasta 100 metros al día (día marciano que tiene distinta duración al día
en la Tierra), cada uno en la región donde se había posado, analizando el suelo
marciano y buscando evidencias de la existencia en el pasado de agua en estado
líqui
25.La siguiente misión de la NASA con destino a Marte fue la Mars Reconnaissance
Orbiter (MRO), lanzada el 12 de agosto de 2005, y que se encuentra orbitando el
planeta rojo desde marzo de 2006; desde una órbita relativamente baja, envía
imágenes de la superficie marciana de muy alta resolución.
26.En agosto de 2007 la NASA lanzó una nueva misión hacia Marte, la nave Phoenix.
Está previsto que aterrice en la superficie marciana, en una región próxima al polo
Norte, en mayo de 2008.
27.El 9 de noviembre de 2005 la ESA lanzó, con destino a Venus, la sonda Venus
Express, que entró en su órbita definitiva en torno al planeta en mayo de 2006.
28.La primera misión espacial con destino a Plutón fue lanzada por la NASA el 19 de
enero de 2006; tardará más de 9 años en llegar al planeta enano.
29.
1. ¿Qué aprendí sobre exploración espacial?
30.
.....................................................................................................................
...........
31.

COMO ESTA FORMADO EL UNIVERSO.

32.El universo está formado las galaxias y las nebulosas. Esta materia representa el
4% del total. El contenido restante del cosmos estaría constituido por un 23% de la
llamada materia oscura y un 73% de energía.

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33.GALAXIA. Son acumulaciones de millones de estrellas, de gases y polvo. En el
universo hay centenares de millones de galaxias; pueden ser enormes, como
Andromeda o pequeños como nuestra vecina M32.
34.LA VÍA LÁCTEA. Es nuestra galaxia. Es grande en espiral y puede tener unos 100
000 mill. de estrellas, entre ellas el sol. Todo lo que observamos es parte de la vía
láctea.
35.NEBULOSAS. Son nubes de gases y polvos interestelares de apariencia difusa e
irregular. Pueden ser de emisión, de reflexión y oscuras.
36.MATERIA OSCURA. Es la masa faltante y cuya existencia se deduce teóricamente,
pero no está aun plenamente identificada, ya que no es visible para nosotros
porque no emite radiación que permita ser observada.
37.ESTRELLAS. Son masas de gases principalmente de hidrógeno y helio que emiten
luz.
38.CUASARES. Son objetos lejanos que emiten grandes cantidades de energía, con
radiaciones similares a las estrellas. Se han descubierto cuásares a 12 000 millones
de años luz de la tierra.
39.PULSARES. Son fuentes de onda de radio procedentes del universo que vibran con
periodos regulares, se detecta mediante radiotelescopios y emiten una gran
cantidad de energía.

41.

L

40. GALAXIAS
as galaxias son acumulaciones enormes de
estrellas, gases y polvo.

42.En el Universo hay centenares de miles de
millones. Cada galaxia puede estar formada por
centenares de miles de millones de estrellas y
otros astros.
43.En el centro de las galaxias es donde se
concentran más estrellas.
44.Cada cuerpo de una galaxia se mueve a causa de la atracción de los otros. En
general hay, además, un movimiento más amplio que hace que todo junto gire
alrededor del centro.
45.

Galaxias vecinas

46.La galaxia grande más cercana es Andrómeda.
47.Se puede observar a simple vista y parece una mancha luminosa de aspecto
brumoso. Los astrónomos árabes ya la habían observado. Actualmente se la
conoce con la denominación M31. Está a unos 2.200.000 años luz de nosotros. Es
el doble de grande que la Vía Láctea.

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las Nubes de Magallanes (satélites de la Vía Láctea). El Dragón 54. 200.48.00 0 59. 700. 2. que no dejan pasar la luz. Los 20. 300. 49. 000 58. 55. 3. 300. 6 .00 puede tener unos 0 100.70 15. El Escultor 11. juntamente con las galaxias de Andrómeda (M31) y del Triángulo (M33).La Vía Láctea forma parte del Grupo Local.000 millones de estrellas. polvo cósmico y gases fríos. El Fogón 4.00 "Camino de Leche". s luz 6. Año 16. El Sistema Solar está en uno de los brazos de la espiral. 18. 50. Situación 52.La Vía Láctea es nuestra galaxia. 53.20 romanos le llama 19. a unos 30 000 años luz del centro y unos 20 000 del extremo. 9. algunas estrellas y cúmulos estelares. el Sol. 61. Andrómeda (M31) 0. Se mueve a unos 270 km. Cada 225 millones de años el Sistema Solar completa un giro alrededor del centro de la galaxia.00 0 60. galaxias y nebulosas más pequeñas y otros sistemas menores. A su alrededor hay una nube de hidrógeno. Osa Menor 56. 1. 0 Es grande. las galaxias M32 y M110 (satélites de Andrómeda). El núcleo tiene una zona central de forma elíptica y unos 8 000 años luz de diámetro. 2. No podemos ver el brillante centro porque se interponen materiales opacos. En total hace unos 100 000 años luz de diámetro. 62. 000 14. 5. Las estrellas del núcleo están más agrupadas que las de los brazos. 000 12. tiene 22. 2. Nubes de Magallanes 57. 2.La Vía Láctea tiene forma de lente convexa.70 forma de espiral y 21. NGC 6822 0. entre ellas. VÍA LÁCTEA 000 8. Leo 000 10.10 17. 400. 1. 51. 300. 000 7. 13. El Triángulo (M33) 0. por segundo. NGC 221 (M32) 0. En total hay unas 30 galaxias que ocupan un área de unos 4 millones de años luz de diámetro.

Mencione algunas estrellas más cercanas 8. ¿Quiénes forman el universo? 4.. 15. M33? 22.¿A qué distancia se encuentra la galaxia Andrómeda? 14. ¿A qué distancia se encuentra la estrella más cercana al sol? 10. ………………………………………………… ………………………………………………… ………………………………………… 7. M32. …………………………………………… ………………………… 19.¿Cuál es la forma de la Vía Láctea? 18.Mencione algunas galaxias más cercanas 12.Mirando el cielo una noche estrellada. ¿te has preguntado alguna vez cuántas estrellas habrá? ¿Y cuántas de ellas podemos ver? 7 . ………………………………………………… ………………………………………………… ………………………………………… 5. ………………………………………………… ………………………………………………… ………………………………………………… ………………………………………………… …………… 13. ………………………………………………… ………………………………………………… ………………………………………… 9. 26. ¿De qué está formado las estrellas? 6.63. ¿Qué es la astronomía? 2. ………………………………………………… ………………………………………………… ………………………………………. ………………………………………………… ………………………………………………… ………………………………………… 17. ………………………………………………… …………………… 21. 25.¿Cómo se llama la galaxia donde se encuentra el sistema solar? 16. 1. ………………………………………………… ………………………………………………… ………………………………………… 3. 27.¿Qué es una nebulosa? 20. ……………………………………………………………………… 23. LAS ESTRELLAS 28.¿Qué es la M31. 24. ………………………………………………… ………………………………………………… ………………………………………… 11.

........ Debido a la fuerza de la gravedad............. Salvo el Sol........ . parte de la nebulosa... .Una estrella es un gran cuerpo celeste compuesto de gases calientes que emite luz....... la mitad en el hemisferio norte celeste y la otra mitad en el sur.. ............... es la estrella Centauro............¿QUÉ ES UNA ESTRELLA? 31............... .... .. 5...... 3.................. ................... las estrellas parecen estar fijas en el cielo.............. .................. En realidad. .......................La luz de la estrella más cercana a nosotros aparte del Sol. Los astrónomos han calculado que el número de estrellas de la Vía Láctea... Ha nacido una nueva estrella.................¿CÓMO NACE UNA ESTRELLA? 34.............. la galaxia en la que nos encontramos...................................... una estrella comienza la vida como una nube de gas.............................. que hace que se contraiga el gas........................ tarda más de cuatro años y tres meses en llegar a la Tierra.................. debido a las reacciones nucleares que tienen lugar en su interior......... L as estrellas se forman dentro de enormes nubes de polvo y gases llamadas nebulosas..... 30... 33....El número de estrellas que podemos observar a simple vista desde la Tierra se ha calculado en unas 8..29............ asciende a cientos de miles de millones. 1.......... ..... lo que provoca que los gases que hay a su alrededor brillen................ ¿Qué es una estrella? 2... .......... A su vez..... 35..................... 9... ..... Estas reacciones desprenden muchísima energía.................. El Sol que nos alumbra es una estrella....... 6..... 32.... pues no varían las posiciones que ocupan unas respecto de otras año tras año.. ¿C0uál es la estrella más cercana a la tierra? ¿Enumere tipos de estrellas? 8 ........... 7....................000........................................... ..... fría y grande................. ¿Qué son las nebulosas? 8....... y su temperatura aumenta hasta que en su interior empiezan a producirse reacciones de fusión nuclear.. la Vía Láctea es solo una más de entre los varios cientos de millones de galaxias que se pueden ver mediante los potentes telescopios modernos....................... se va formando un núcleo cada vez más denso... ¿Cómo nace una estrella? 4..............

16. Solo él tiene luz propia. Los planetas enanos. como la luna en la tierra o Titán en Saturno. se ve como una esfera amarilla de luz intensa. Ocho planetas.EL SOL. orbitan alrededor del sol. entre las orbitas de Marte y Júpiter. ……………………………………………… …………… 12. y otros fragmentos de hielo.El sol es la estrella central de nuestro sistema planetario. SISTEMA SOLAR 13. tapando parcial o totalmente al sol y provocando cierta oscuridad si se da en el día.El eclipse de sol se produce cuando la Luna se interpone entre el sol y la Tierra. La Tierra y los demás planetas del sistema solar se formaron casi al mismo tiempo que el sol. Ceres y Eris. el cual está formado por cuerpos de no más de 100 km de diámetro. 17. como son Plutón. roca. Satélites. compuestos principalmente de hielo.Son astros que giran alrededor de una estrella. con sus respectivos satélites. Los asteroides son cuerpos menores concentrados en su mayoría en el cinturón de asteroides. Cometas. En julio de 2008. El sol mantiene agrupados a todos los cuerpos que giran a su alrededor por medio de su fuerza de gravedad. la lista se amplió con un nuevo integrante. ………………………………… ……………………………………………… 11. El cinturón de kulper. situados en este orden a partir 9 . los planetas y satélites brillan porque solo la reflejan. Tiene un diámetro de 1392530 km. La temperatura en la superficie del sol fluctúa entre los 4200 y los 5700°C. LOS PLANETAS DEL SISTEMA SOLAR 18. polvo y gases que dan vueltas entorno al sol. Inicialmente tres cuerpos celestes recibieron inmediatamente la clasificación de planetas enanos. mientras que en setiembre del mismo año integró Haumea. son cuerpos celestes formados por hielo y roca. esta nueva categoría inferior a planeta la creo la Unión Astronómica Internacional en agosto de 2006. Hasta agosto de 2006 el Sistema Solar estaba formado por ocho planetas.10. El sistema solar está formado por. son astros que orbitan los planetas. Se encuentra a 150 millones de kilómetros de distancia de la tierra y su luz demora 8 minutos y 33 segundos en llegar a la tierra. Es decir no han limpiado su órbita de otros objetos. El sistema solar es una parte de la vía láctea. el Sol centro de nuestro sistema solar. pero no es suficiente para haber atraído o expulsado a todos los cuerpos al su alrededor. son pequeños y provienen de la nube de Oort. Se trata de cuerpos que giran alrededor del sol cuya masa les permite tener forma esférica. Makemake. En la actualidad se conocen más de un decena de sistemas planetarios y un centenar de estrellas en las que existe la presencia de al menos un planeta. posee una estructura rocosa o metálica. 15. 14.

………………………………………………… ………………………………………………… ………………………………………… 5. y su atmósfera contiene muy poco hidrógeno y helio. 25. ………………………………………………… ………………………………………………… ………………………………………… 3. en agosto de 2006. Mencione los planetas en orden 2. velocidad de rotación y composición. Plutón y Eris (y el asteroide Ceres) no podían ser considerados planetas y pasaron a formar parte de esa nueva categoría: son planetas enanos. ………………………………………………… ………………………………………………… ………………………………………… 13. Urano. Venus. Venus. con densidades muy bajas que corresponden a materiales gaseosos y hielos entre estos planetas están Júpiter. Júpiter. T°.¿Cuál es la temperatura promedio de la capa exterior del sol? 12.Planetas inferiores. El Plutón descubierto en 1930.¿Cuál es la temperatura promedio en el interior del sol? 10 . 22. 24. ¿Qué son los satélites? 4. Son los planetas más grandes y más alejados. Finalmente. pero continúa integrando el sistema solar. 27. 1. Saturno. ¿Dónde se encuentran los asteroides? 6. están compuestos de rocas y metales. 19. ………………………………………………… ………………………………………………… ………………………………………… 9. hizo replantearse a los astrónomos la definición de planeta del Sistema Solar. de tamaño algo mayor que Plutón. la Unión Astronómica Internacional estableció las condiciones que debía cumplir un cuerpo para ser planeta del Sistema Solar y creó una nueva clase de objetos celestes: los planetas enanos. Urano y Neptuno.. Según el descubrimiento en 2005 de otro gran cuerpo celeste (llamado Eris). 23.Estos planetas varían mucho en tamaño. Tierra y Marte). masa.del Sol: Mercurio.. 11. Saturno. (Mercurio. ¿Qué es un meteorito? 8. 21. Neptuno. ¿Cuál es la diferencia entre una estrella y un planeta? 10. 26. perdió su condición de planeta. ………………………………………………… ………………………………………………… ………………………………………. estos son ligeros. ………………………………………………… ………………………………………………… ………………………………………. 7. Marte. son pequeños y sólidos.Según su cercanía al sol los planetas se dividen en: 20. Tierra.Planetas exteriores.

Cuando un lado de Mercurio está de cara al Sol. ¿Qué forma tienen los planetas? 20. y que impidieron el estudio de este planeta hasta que se pudieron enviar vehículos espaciales. Tarda 88 días en dar una vuelta completa alrededor del Sol. 11 . ………………………………………………… ………………………………………… 19.Gira sobre su eje muy lentamente y en sentido contrario al de los otros planetas. algunos muy largos. 29. La lava ha creado surcos. y algunas montañas.. 27. el día en Venus dura más que el año. ………………………………………… ………………………………………………… ……………………………………………. como la Luna. que lo mantienen muy caliente. Es más pequeño que la Tierra. Su tamaño es parecido al de la Tierra. Uno de 7. a unos 58 millones de kilómetros. Está cubierto por muchas nubes. ………………………………………………… ………………………………………………… ………………………………………… 15. Esto lleva a pensar que puede haber agua (congelada.Venus tiene muchos volcanes. Las zonas en sombra bajan hasta los 170ºC bajo cero. El 85% del planeta está cubierto por roca volcánica. ¿Cuáles son los movimientos de los planetas 18. 24. 26. ………………………………………………… ………………………………………………… ………………………………………… 21.000 km. 30.Tiene amplísimas llanuras.¿Que planeta no es considerado dentro del sistema solar y por qué? 22. MERCURIO E s el planeta que está más cerca del Sol.14. 32. Los polos se mantienen siempre muy fríos. al revés de lo que ocurre en La Tierra. 31. Además. atravesadas por enormes ríos de lava. 25. Esta fotografía fue tomada en 1974 por el Mariner 10. llega a temperaturas superiores a los 425ºC. la primera sonda espacial que estudió Mercurio en detalle. 28. VENUS E Es el segundo planeta desde el Sol y tarda 225 días en dar una vuelta a su alrededor. claro). ………………………………………………… 23. ………………………………………………… ………………………………………………… ………………………………………… 17. El Sol sale por el oeste y se pone por el este. y tiene muchos cráteres. ¿Qué instrumentos se utilizan para estudiar al sol? 16.

Las fotos muestran el terreno brillante. que se enfríe. El brillo lo provocan compuestos metálicos. la atmósfera. El del sur es más grande y concentra la mayor reserva de agua. La la 37. Sólo de los grandes.78 m/s2 48. él.Año: órbita alrededor del Sol 365. porque los pequeños se deshacen en la espesa atmósfera.Siete de cada diez partes de su superficie están cubiertas de agua. 44. 34.Los polos reciben poca energía solar. de noche. como si estuviera mojado.Distancia media al Sol 149. 39.Las fuerzas internas de la Tierra se notan en el exterior.33. Eso hace que pueda retener una capa de gases. nos protege de las radiaciones nocivas del Sol y de las otras estrellas.600. el agua se hiela y forma casquetes polares. forma ríos y lagos. 43. el único conocido que tiene vida Tierra es el mayor de los planetas rocosos. 40. situado a unos 150 millones de kilómetros de tarda 365 días en dar una vuelta completa a su alrededor. que dispersa luz y absorbe calor. LA TIERRA E s el tercer planeta desde el Sol. 15 º C Gravedad superficial en el ecuador 9. Pero Venus no puede tener agua líquida.Dia: periodo de rotación sobre el eje 23.Tamaño: radio ecuatorial 6. De día evita que la Tierra se caliente demasiado y.256 dias 46. Los mares y océanos también ayudan a regular la temperatura. 35.000 km.Temperatura media superficial 47.El rápido movimiento rotatorio y el núcleo metálico generan un campo magnético que.En Venus también hay cráteres de los impactos de los meteoritos.378 km. 41. como los que crearon las montañas. 12 . Los lentos forman plegamientos. 49. El agua que se evapora forma nubes y cae en forma de lluvia o nieve.93 horas 45. 36. 38. Los movimientos rápidos originan terremotos. junto a la atmosfera. Es nuestro planeta.Datos sobre la Tierra 42. a causa de la elevada temperatura.

………………………………………………… ………………………………………………… ………………………………………… 9... ¿Cuál es el planeta más cercano al sol? 2. ¿Si tuviéramos la oportunidad de visitar el planeta mercurio que ocurriría con nosotros? ………………………………………………… ………………………………………………… ………………………. mencione las características del planea mercurio 4. …………………………………………… ………………………………………………… ……………………………………………. 51. 7. ¿Qué instrumentos se utilizan para estudiar los planetas? 15. ………………………………………………… ………………………………………………… ………………………………………… 5. 18. 10. ………………………………………………… ………………………………………………… ………………………………………… 14. el único con vida 19. 20. ¿Cuánto tiempo se demora mercurio en dar una vuelta alrededor del sol? 6. ¿Cuáles son los movimientos de los planetas 17.¿Qué impide el estudio del planeta Venus l? 11. ………………………………………………… ………………………………………………… ………………………………………. 3. …………………………………………… ………………………………………………… ……………………………………………… MARTE 13 . 21.50.. Describe las características de nuestro planeta..…………………………………………… ……………………………. 1. ………………………………………………… ………………………………………………… ………………………………………… 16. ………………………………………………… ………………………………………………… …………………………………………. ¿Cuál es la primera sonda que estudio mercurio? 8.¿Cuál es la temperatura promedio en el interior del sol? 13. ………………………………………………… …………………… 12.

29. Ío (arriba a la izquierda). es decir. por el lado más largo.380 Km.22. Cuatro de ellos fueron descubiertos por Galileo en 1610.Fobos tiene poco más de 13 Km. a menos de 6. porque así se ve desde la Tierra. Son pequeños y giran rápido cerca del planeta. 25.También tiene 16 satélites. Esto dificultó su descubrimiento a través del telescopio. Gira a 9.La Gran Mancha Roja de Júpiter es una tormenta mayor que el diámetro de la Tierra. vapor de agua y otros compuestos. se ve aquí con los cuatro mayores: Europa (centro). formada por hidrógeno. con nubes y tempestades. del centro en poco más de 30 horas. Por ello muestra franjas de diversos colores y algunas manchas. Ocupa el cuarto lugar desde el Sol y tarda 687 días en dar una vuelta a su alrededor. Era la primera vez que alguien observaba el cielo con un telescopio. 14 . Están formados por partículas de polvo lanzadas al espacio cuando los meteoritos chocan con las lunas interiores de Júpiter. 32. 23. E Es el “planeta rojo”. metano. de la superficie de Marte. 31.La rotación de Júpiter es la más rápida entre todos los planetas y tiene una atmósfera compleja.Los anillos de Júpiter son más simples que los de Saturno. (arriba a la derecha). Júpiter 27.Deimos es la mitad de Fobos y gira a 23. Dura desde hace 300 años y provoca vientos de 400 Km/h. Calisto (abajo a la izquierda) y Ganímedes (abajo a la derecha). del centro.Marte tiene dos satélites. 30. Tiene inmensas llanuras y el volcán más grande del Sistema Solar. 28.000 Km.Júpiter tiene una composición semejante a la del Sol. JUPITER 26. 24.460 Km. Fobos y Deimos. el planeta más grande del Sistema Solar y el que más satélites tiene. cada 7 horas y media. Ocupa el quinto lugar desde el Sol y tarda casi 12 años en dar una vuelta completa a su alrededor. helio y pequeñas cantidades de amoníaco.

Su composición es dudosa. 41. el C.44 veces el radio del planeta. Es el segundo planeta más grande del Sistema Solar y se distingue por sus enormes anillos.. si ya era un cuerpo. 15 . el A. en dirección al Sol. Si encontrásemos un océano suficientemente grande. Saturno flotaría. 34..La atmósfera es de hidrógeno. mezcladas con polvo.28 veces el radio.El anillo interior de Saturno. 35. C.Este enorme campo magnético. se rompería. 37.. 40. y. se proyecta en dirección contraria más de 750 millones de km. 38. Cada anillo principal está formado por muchos anillos estrechos. A y B. el campo magnético del planeta. y calculó que. Con la materia que contienen se podría formar una esfera de un tamaño p4arecido al de la Luna. Es el único planeta que tiene una densidad menor que el agua. está a 1.27. pero su origen todavía no se ha determinado. pero no tan marcadas. ¿Cuáles son las características de Marte? 2. como Júpiter. 3. En 1850. Los dos están dentro del límite de Roche. 43.Los anillos le dan un aspecto muy bonito.El color amarillento de las nubes tiene bandas de otros colores. Podrían ser icebergs o bolas de nieve. a 2. hasta llegar a la órbita de Saturno. cualquier materia situada a menos de 2. SATURNO 36. Cerca del ecuador de Saturno el viento sopla a 500 Km/h. que sólo alcanza entre los 3 y 7 millones de km. pero sabemos que contienen agua. 39. el astrónomo Edouard Roche estudiaba el efecto de la gravedad de los planetas sobre sus satélites. y uno más suave. La mayor es la División de Cassini. Entre ellos hay aberturas. con un poco de helio y metano. Tiene dos brillantes. Mencione 4 características del planeta Júpiter. 44.33. 1. no se podría aglutinar para formar un cuerpo. y el exterior. 42.Es el sexto planeta desde el Sol y tarda casi 30 años en dar una vuelta completa a su alrededor. ………………………………………………… ………………………………………………… ……………………………………….Tanto los anillos como las lunas de Júpiter se mueven dentro de un enorme globo de radiación atrapado en la magnetosfera.

. Saturno flotaría. 11. 10. ¿Por qué? ………………………………………………… ………………………………………………… ………………………………… 18. encarada al Sol. 20.. ………………………………………………… ………………………………………………… ………………………………………… 13. 16 ..4. ………………………………………………… ………………………………………………… …………………………. sea uno de los polos.. 98 º.Urano está inclinado de manera que el ecuador hace casi ángulo recto. ………………………………………………… ………………………………………………… ………………………………………… 15.. 5. Esto hace que en algunos momentos la parte más caliente. Tiene anillos.La atmósfera de Urano está formada por hidrógeno.Enumere los satélites de Júpiter.¿Cuáles son las características del planeta Saturno? Y si tuvieras la oportunidad de visitar ese planeta que ocurriría contigo...¿Cuál es la composición del planeta Júpiter? 16.. pero muy débiles.¿Qué nombre llevan los satélites de Marte? 19..¿Si encontrásemos un océano suficientemente grande. 22... ¿Qué planeta tiene características similares a la tierra? ……………………… 6. por eso refleja los tonos azules y verdes. ………………………………………………… ………………………………………………… ……………………………………….. con la trayectoria de la órbita. ¿Qué planeta es conocido como planeta rojo? ………………………………………………… ………………. Es el séptimo planeta desde el Sol y tarda 84 años en dar una vuelta completa a su alrededor. Al telescopio el planeta se ve de color azul verdoso. ………………………………………………… ………………………………………………… ………………………………………… 9. . El metano absorbe la luz roja. 23. 12. 17. ¿Cuál es el planeta con sentido de rotación contraria a los demás planetas? ………………………………………………… ………………………………………………… ……………………………….. 7.... 14. ¿A que se llama equinocios y solsticios? 8. URANO 21... metano y otros hidrocarburos. ………………………………………………… ………………………………………………… ………………………………………….

sus mensajes tardan más de cuatro horas para volver a la Tierra. delgados y muy tenues. Las nubes de metano congelado. En este planeta se producen los vientos más rápidos del Sistema Solar. a unos 4. 33.000 Km. Tritón Tiene un diámetro de 2. En 1986. Descubrió seis de las ocho lunas que tiene y confirmó la existencia de anillos.En 1977 se descubrieron los 9 primeros anillos de Urano.Los anillos de Urano son distintos de los de Júpiter y Saturno.La inclinación sorprendente de Urano provoca un efecto curioso: su campo magnético se inclina 60 º en relación al eje y la cola tiene forma de tirabuzón. 35. 17 . a causa de la rotación del planeta.La distancia que nos separa de Neptuno se puede entender mejor con dos datos: una nave ha de hacer un viaje de doce años para llegar y. 27. no muy amplios.500 millones de kilómetros de él.700 Km 37. 31. pero la enorme distancia hace que brille poco y se mueva lentamente. Seguro que alguien lo había visto antes. desde Urano. Está tan lejos que.24. hay más de 5. mucho más brillante que las otras. difíciles de distingir con los telescopios terrestres. En la atmósfera de Neptuno se llega a temperaturas cercanas a los 260 ºC bajo cero. 26. descubierto por William Herschel en 1781. con 1. Se han formado a partir de partículas de polvo. 25. de unos 50 metros. y tarda unos 165 años en dar una vuelta a su alrededor.. 34. Epsilon está formado por grandes rocas de hielo y tiene color gris. y brillaba más que los dos satélites de Urano conocidos hasta entonces. la visita de la nave Voyager permitió medir y fotografiar los anillos. el astrónomo William Lassell descubrió que tenía un satélite. o fragmentos. NEPTUNO 32. es visible sin telescopio. de diámetro. El exterior. 28.000 Km/h. La nave Voyager II se acercó a Neptuno el año 1989 y lo fotografió.El 10 de octubre de 1846. arrancadas de las lunas interiores por los impactos de meteoritos pequeños. 30. el Sol parece una estrella más.580 Km.Su distancia al Sol es el doble que la de Saturno.Se caracteriza por una superficie helada. menos de tres semanas después del descubrimiento de Neptuno.Urano tiene otros 10 satélites con diámetros por debajo de los 170 Km. y descubrir dos nuevos. Además. Cerca de la Gran Mancha Oscura se han medido vientos de 2.-Titania es la luna más grande de Urano. Muchos de ellos soplan en sentido contrario al de rotación. de la superficie 29.000 estrellas más brillantes que él. que giran cerca del planeta entre 25.-Oberón.Neptuno tiene un sistema de cuatro anillos estrechos. 36.000 y 60. Parece que hay otros anillos. cubierta de cráteres.. cambian con rapidez. Ocupa el octavo lugar desde el Sol. Urano. desde allí. Aunque.

1. 18 . se trata del asteroide 243 Ida. 18. Giran alrededor del sol de la misma forma que los hacen los planetas..... abajo. Hay miles de ellos en el espacio entre Marte y Júpiter. …………………………………………… ………………………………………………… ……………………………………………… 38... una sonda lanzada por la NASA en 1989. ASTEROIDES 17. en una franja llamada cinturón de asteroides. ¿En qué planeta se producen los vientos más rápidos del sistema solar? ¿Vientos de que velocidad? ………………………………………………… ………………………………………………… …………………………. 7. de diámetro.Los asteroides son fragmentos de roca y metal en el espacio.. 6. con 1. mencione algunas 13... …………………………………………… ………………………………………………… …... ¿Quién descubrió el Planeta Urano? ………………………………………………… ………………….. 14.. ¿Cuánto tiempo tarda Urano en dar una vuelta alrededor del sol? 2... de punta a punta y Gaspra. ………………………………………………… ………………………………………………… …………… 8.. 16.. 12.. ¿Cuál es el planeta más grande? ………………………………………………… ………………….. Se han encontrado 16 que superan los 240 Km. El más grande es Ceres.. 5. 9. Ida. ¿Cuál es la característica de la atmósfera de Urano? 4. el de la foto lateral... 3. La inclinación sorprendente de Urano provoca un efecto curioso: ¿Por qué? ... con 525. ………………………………………………… ………………………………………………… ………………………………………. La nave espacial Galileo.000 Km. y muchos pequeños. ¿Cuántos satélites posee saturno? Y mencione los satélites 10. ¿Cuáles son las características del planeta Neptuno? Y si tuvieras la oportunidad de visitar ese planeta que ocurriría contigo. ¿Cuántos satélites posee neptuno?.. no llega a los 35 Km... Vesta y Pallas. ¿Cuál es la característica especial que posee triton? 15.…………………………………………. …………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………… 11. obtuvo esta fotografía de un asteroide en 1993. tiene unos 115 Km. ………………………………………………… ………………………………………………… ………………………………………. Después.A los asteroides también se les llama planetas menores..... ¿Cuántos anillos posee Urano? ……………………………………………… …………………...

Hay cometas con periodos orbitales cortos y. 24. METEORITOS 28. largos. Cuando coinciden con la Tierra se origina una lluvia de meteoritos (o. 26. Cuando se vuelve a alejar. En cada pasada pierde materia. que pasó cerca de la Tierra en enero de 1974. otros. La palabra meteoroide se aplica a la propia partícula. una tempestad) que puede durar unos cuantos días. los gases se evaporan. 21. COMETAS 20.19. se acerca cada tres años y tres meses.Esta fotografía muestra al cometa Halley durante su última aproximación al Sol. Algunas veces podemos verlos desde la tierra. En cambio. que se han formado por la desintegración de núcleos de cometas. Se cree que hay asteroides que son núcleos pelados de cometas. desprenden partículas sólidas y forman la cabellera. sin hacer referencia al fenómeno que se produce cuando entra a la atmósfera.  30. cuando atravesaba la órbita de Júpiter. Únicamente se ve con un buen telescopio. En una punta los pueden acercar al Sol y en la otra alejarlos más allá de la órbita de Plutón. desarrollan una larga y brillante cola. sólo queda el núcleo rocoso. Constituyen apenas 1% de los meteoritos.El cometa Kohouotek. Finalmente. 22. Algunos de los meteoritos que se han estudiado parece que venían de la Luna y otros de Marte. 29.La palabra meteorito significa fenómeno del cielo y describe la luz que se produce cuando un fragmento de materia extraterrestre entra a la atmósfera de la Tierra y se desintegra. son aún brillantes. son fragmentos de asteroides o de cometas.Los cometas son grandes bolas de hielo y polco que giran alrededor del sol. los gases se hielan y la cola desaparece. y el Rigollet. Hay muchísimos meteoroides y pocos meteoritos. 19 . es enfría. si es muy intensa. Este cometa reaparece aproximadamente cada 76 años y nuevamente será vista en el año 2062 27.El cometa Encke. La mayoría. sin embargo. que lo hace cada 156. el cometa Halley. la órbita de los cometas es mucho más alargada que la de los planetas. Tipos de meteoritos los litosideritos están formados por materiales rocosos y hierro.Cuando un cometa se acerca al Sol y se calienta. en 1986. Había sido detectado muy lejos. hasta que abandonan el Sistema Solar y ya no vuelven. Los hay que no superan nunca la órbita de Júpiter y otros que se alejan mucho. 23.En general. 25. que nos visita cada 76 años. Cuando se acercan a él.También hay corrientes de meteoroides. de órbita corta.

. Galileo construyó otros para él y los apuntó hacia el cielo. se sustituyen algunas de las lentes por espejos. 20 .¿Cuál es la diferencia entre meteoritos y meteoroides? Mencione algunas de ellas. ………………… ¿Cuál es el nombre del 14. Hacia el 1600. 13. Mencione algunos cometas y diga cada cuanto tiempo se acerca al sol. 31. cortos de vista.. 5. que son capaces de proporcionar más aumentos y enfocar con mucha precisión. Había comenzado la época de la Ciencia moderna. Los primeros telescopios tenían dos lentes convergentes y su objetivo era muy grande. ………………………………………………… ………………………………………………… ………………………………………. ………………………………………………… ………………………………………………… ………………………………………… 3. son los más abundantes. ¿Cuál es la característica principal de los asteroides? 6. Este tipo de telescopios se sigue utilizando hoy día. ………………………………………………… ………………………………………………… …………………………………………. …………………………………………… …………………………. Son los telescopios de refracción o refractores. asteroide más grande? ………………………………. con el fin de recoger mucha luz. 12. ya que los espejos pueden ser muy finos. ………………………. ¿Dónde están ubicados los asteroides? 4. 9. ¿Con que otro nombre se les conoce a los asteroides? ……. ………………………………………………… ………………………………………………… ………………………………………. 1. 7. un holandés llamado Liepperhey construyó el primer telescopio digno de tal nombre. En los telescopios de reflexión o reflectores. 11.  Los meteoritos rocosos. ¿Qué son los asteroides? 2. El telescopio es un aparato con el que se pueden observar imágenes amplificadas de objetos muy distantes. formados solamente por rocas. Durante la Edad Media era frecuente que algunos hombres de letras. usaran lentes en sus lecturas. EL TELESCOPIO 15. Los meteoritos ferrosos. más usados que los de refracción. aunque se han mejorado mucho las lentes. no es considerado como planeta. ………………………………………………… ……………………………………………….. un 6% del total. contienen gran cantidad de hierro.Dicen que Nerón usaba un rubí como lupa. ………………………………………… 10. 8.Fundamente ¿por qué? Plutón. Después. Así se consigue mayor nitidez con un peso menor.

2. el Sexto día: reptiles y mar.  25.En la primera parte del relato de la creación. que también fue creado por Dios. 20. hagamos al HOMBRE a nuestra imagen y a nuestra semejanza  Cuarto día: El sol. animales terrestres según su montañas. EL O2 la tierra.16. Séptimo día: reposo de estrellas. lagos. LA ATMÓSFERA 26. el propósito es situar al hombre en su ambiente. fueron establecidos para toda la obra que había hecho en dar sentido y orden a la vida de los la creación.  Tercer día: tierra seca.Para vivir necesitamos respirar el oxígeno que contiene el aire que nos rodea. islas. valles. 19. la luna. Entonces dijo Dios dijo : vital para que la vida pueda existir.  Segundo día: La atmósfera es Quinto día: animales otro elemento para la vida. aves que vuelan sobre capa protectora. EL AGUA género. SERES ABIÓTICOS. animales y a la vida del hombre. UN AMBIENTE NATURAL ANIMADO Primer día: LA LUZ es Tercer día: ese ambiente indispensable para la vida estaba formado por hierba verde. Si subes a la cima de una montaña de gran altura. es una acuáticos.168 metros. 22. 21. árboles frutales. Ese ambiente incluye los elementos: 23. 18. Los grandes telescopios ópticos captan y enfocan la luz visible de los cuerpos celestes y han permitido de 17. 21 . sentirás mareos porque el oxígeno que introduces en los pulmones con cada inhalación no es suficiente. lagunas. UN AMBIENTE FÍSICO INANIMADO 24. sus continentes.

¿Hasta qué altura podríamos subir.La atmósfera que rodea al planeta Júpiter. 29. La atmósfera es una envoltura gaseosa que rodea la Tierra. hidrógeno (0. 31. LA COMPOSICIÓN DE LA ATMÓSFERA TERRESTRE 32. ya que impide que pasen los rayos ultravioleta procedentes del Sol. y en cambio la Luna no tiene atmósfera.  Gases nobles (argón 0. como seguro que has visto en las imágenes de los astronautas andando sobre la superficie de la Luna. 33.00005%) y ozono (0. ya que ellos no poseen atmósfera. La atmósfera terrestre o capa de aire que rodea a la Tierra está constituida por una mezcla de gases.   Nitrógeno: 78% total del aire. los gases de la atmósfera pesan. LAS CAPAS DE LA ATMÓSFERA TERRESTRE.93%.000114%. Nuestro peso no es más que una medida de la fuerza con que la Tierra nos atrae. la de Marte contiene sobre todo dióxido de carbono. Pues al igual que tú pesas.  Dióxido de carbono: 0.033% del total. ¿QUÉ ES LA ATMÓSFERA? 28.Una atmósfera es una capa formada por la mezcla de varios gases que rodea a la Tierra cuando este ejerce una fuerza de atracción gravitatoria suficiente para impedir que escapen. Oxígeno: 21 % del total. 2. El contenido en vapor de agua del aire varía completamente según los valores de la temperatura y de la humedad relativa del aire. pero la presencia de este gas es fundamental. neón 0. está constituida por hidrógeno y helio. si no existiera esta fuerza flotaríamos. agua y polvo. y de hecho el peso de la columna de aire que tenemos sobre nuestras cabezas ejerce sobre nosotros una presión. El contenido en ozono es mucho menor. imposibilitando la vida sobre la Tierra. sin problemas para respirar? 27. que es el gas que consumen las plantas para realizar la fotosíntesis y poder así fabricar sus alimentos. que llamamos presión atmosférica. es la única fuente de carbono para la formación de compuestos orgánicos. Es todo aquello que vemos cuando miramos hacia el cielo. La atmósfera que nos distingue de los demás planetas del sistema solar. criptón 0. que destruirían a los seres vivos.000524%). 30. por ejemplo.00182% y helio 0. 1. 34.Quizás entiendas mejor lo que supone la fuerza gravitatoria si piensas en lo que pesas. 22 . por ejemplo en un globo.00116% ).

Se divide en varias capas. está formado principalmente por iones debido a la radiación ultravioleta. TROPÓSFERA. 2. Como el ozono absorbe los rayos ultravioleta. También se le llama termosfera. 2. lo que constituye el límite exterior de la atmósfera 36. 2. a causa de las altas temperaturas que en ella se alcanzan (en torno a los 400 km se alcanzan unos 1. al hacerlo se expande y se enfría.35. IONÓSFERA se extiende desde los 80 hasta los 640 km de altura.5. En esta capa ya escasean los gases y están cargados eléctricamente. Esta capa posee además dos subdivisiones que son: la inferior como capa E a veces llamada Heaveside que se sitúa entre los 80 y 112km y la otra capa F o de Appleton que se sitúa después de los 112km. ¿Sabes por qué asciende un globo si lo sueltas? 2. y en ella la temperatura desciende con la altura. La atmósfera terrestre tiene un espesor de unos 1.4. 2.3. 47. como las nubes y las precipitaciones. ya que el aire caliente asciende. que llega hasta los 50 km de altura y es rica en ozono.200 °C) debido a que esta capa es calentada por los rayos X procedentes del Sol. 45. 48. esta capa está más caliente que la troposfera. En esta capa contiene la mayor concentración de oxígeno. ………………………………… …………………………………………… 23 . es la que está en contacto con la superficie de la Tierra. En esta capa se forman las aureolas boreales. los que constituyen el clima de cada zona del planeta. en ella se forman los fenómenos climáticos. 39. por ejemplo desciende hasta los -100°C.000 kilómetros. y es la única capa que tiene vapor de agua. 46. 40.1. 44. 43. EXOSFERA es la región que hay más allá de la ionosfera recibe el nombre de exosfera se extiende hasta los 960 km. se caracteriza por sus bajas temperaturas. 41. Llega hasta los 8 km de altura en los polos y los 16 km en el ecuador. Lo cual haca posible las transmisiones radiales y las telecomunicaciones. según la composición del aire que las forma. 2.2. fue descubierta por el científico italiano Guillermo Marconi inventor de la radio. 38. MESÓSFERA va desde los 50 hasta los 80 km de altura. 37. A esta capa llegan los meteoritos que al entrar en rozamiento con ella emiten luz. 42. ESTRATÓSFERA. 1.

37.. 27.. 16... CAPAS ALTURA T 10..... atmósfera...... .. ………………………………… …………………………………………… …………………………………………… ….... ozono.... 35.. 36.. 15. 33.. 34....... ionosfera. ¿Por qué se mueve un barco de vela? 6...... 29. 18....... estratosfera. 32. 26.. ………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… ……………………..... Diga al menos tres acciones que veas realizar en casa o en el barrio todos los días y que produce contaminación atmosférica..Completar 14. 17. 9..¿Cuál es la composición de la atmósfera?. …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………… 12. Busca en la sopa de letras nombres de la Atmósfera: Termosfera...... ¿Qué gases respiramos de esta atmósfera? 8. 31. .. 23. 28....... 24 ....9..... 11.......... 5.…………………………………………… … 3. CARACTERÍSTICA PRIMORDIAL 38. ………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …. 20............ 22. mesosfera... 24.... ¿Es la atmósfera igual en toda su extensión? Explique 13....... 19. troposfera.. ¿Sabes porque llevan fuego los globos aerostáticos? 4.. ………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …..... 7. 21. 30. 39....... 25.....

sirve de escudo para proteger a la Tierra contra las dañinas radiaciones ultravioletas del sol. El agujero de la capa de ozono alcanzó su mayor tamaño en 2003. que tienen múltiples usos en la construcción.El ozono es una forma de oxígeno cuya molécula tiene tres átomos. 43. la industria automotriz y la fabricación de envases. Las radiaciones ultravioletas del sol descomponen las moléculas de oxígeno en átomos que entonces se combinan con otras moléculas de oxígeno para formar el ozono.  Principales sustancias que afectan a la capa de ozono Clorofluorcarbonados (CFC y HCFC): La mayor parte de los de estos compuestos se utilizan en refrigeradores.El ozono no es un gas estable y es muy vulnerable a ser destruido por los compuestos naturales que contienen nitrógeno. 49. 46. 53. por la capa compuesta de ozono. hidrógeno y cloro. 44. 47. ¿QUÉ ES LA CAPA DE OZONO? 51. 45. Por medio de procesos atmosféricos naturales.40.La vida en la Tierra ha sido protegida. acondicionadores de aire. El tercer átomo es el que hace que el gas que respiramos sea venenoso. 50. aerosoles y plásticos expansibles. 48. 42. mortal. Cualquier daño a la capa de ozono aumentará la radiación UV-B. si se aspira una pequeñísima porción de esta sustancia. congeladores. 25 . 52. cuando se extendió a 28 millones de kilómetros. Se han observado aumentos bien definidos en zonas que experimentan períodos de intensa destrucción del ozono. la limpieza y funciones similares. 41. 54. las moléculas de ozono se crean y se destruyen continuamente.

.. ¿Cuáles son los compuestos que dejaras de utilizar en casa para evitar la destrucción de la capa de ozono? PROPIEDADES FÍSICAS DEL AIRE............................... si bien las emisiones procedentes de focos terrestres es difícil que lleguen a la estratosfera.................. El bromuro de metilo es un fungicida/herbicida/insecticida altamente tóxico y el segundo más usado en el mundo..................... con una estructura semejante a la de los CFC.. ........................................... PRESIÓN ATMOSFÉRICA. El aire es un gas muy importante para mantener la vida sobre nuestro planeta...... 5.... . 26 .............................. ........... . pimientos.   56.......... Bromuro de metilo: Si bien es una sustancia que dura menos que los clorofluocarbonos (CFC´s). ....... óxidos de nitrógeno: Estas sustancias catalizan (aceleran) la reacción de descomposición de ozono y................ a............................... Los halones se usan principalmente como extintores de incendios. los óxidos de nitrógeno que se usan en combustibles para cohetes.. .... en aviones supersónicos y de gran velocidad y en las explosiones nucleares. 6................ ..... ...................... 3............... pero que contienen átomos de bromo en vez de cloro...... son aún más dañinos............... 8............. entre estas características tenemos: 9.............. ......... 1........ tabaco y flores... sí lo hacen............... Halones: Los halones.......................... ¿Cómo podemos evitar la destrucción de la capa de ozono? 4...... .... Se emplea principalmente como fumigante de suelos en la producción de cultivos de "alto valor" tales como tomates................... 55............ ¿Cuáles son los compuestos que dañan la capa de ozono? 7..... frutillas....... elegir 8 palabras que no has entendido para buscar en el 3... el bromuro de metilo destruye las moléculas de ozono a un ritmo 50 veces superior que los CFC´s.......... ¿Qué aprendí sobre capa de ozono? 2.............. ................................................................. destinados al consumo interno y a la exportación.......... diccionario ....

19. 0 6. El primero en analizar la presión atmosférica fue Evangelista Torricelli.413 15. Normalmente se refiere a la presión atmosférica terrestre. 15 9. 6 11.910 20.0.10. uno de los discípulos de Galileo Galilei. Temperat 5. 18. 20. ura (ºC) 32.112 12. Cuando subimos a la cima de una montaña. Torricelli invirtió un tubo lleno de mercurio sobre una cubeta que también lo contenía y el mercurio del tubo bajó hasta detenerse debido a que la presión atmosférica ejercida era capaz de equilibrar la presión ejercida por su peso.1.700. normal: es a una mercurio de altura 13.0.0.3000 18.1. La presión atmosférica es la presión ejercida por el aire en cualquier punto de la atmósfera. 9 19. 1.820 24. 1000 10. Densidad (g · dm-3) 4.794.007 16. El aire ejerce una presión sobre todos los cuerpos y los seres de la naturaleza.-4.4000 22.-50 Presión atmosférica la equivalente columna de de 760mm .-17.5 21.5 29.264. Presi ón (mili bare s) 3. 1 27 31.5000 26. tenue y ligero es el aire. está es continua y La densidad de la atmósfera disminuye conforme ascendemos en altura. pero el término es extensible a la atmósfera de cualquier planeta o satélite.898.1000 0 30. 16. o a un punto de una ladera muy elevada decimos que el aire está "enrarecido". 101 3 7. 1.-11 25.8. 17. es porque la mayor parte de la masa del aire está en las zonas bajas atraído por la gravedad de la tierra y está como "aplastado" por su propio peso y cuanto más ascendemos más liviano.5 13.616.736 28.2000 14.0. En las capas altas existe menos presión y la densidad es menor.226 8. 8 15. 12. 11. 14.2 17.540 27. La densidad y la presión del aire disminuyen con la altura. Altur a (m) 2. 2 23.

22. Su desplazamiento puede ser vertical y horizontal. 23. En la segunda etapa de unos 50 Km los ciclistas suben del nivel del mar hasta 2000 metros de altitud..    1. por las cuestas c) A la diferencia de altitud. En la 3° etapa 26. VIENTOS. En la tercera etapa de unos 45 Km los ciclistas realizan todo el recorrido a 2000-2500 m de altitud. ¿Qué problemas de salud le afecta al rendimiento del corredor? a) La falta de oxígeno al subir más en altura b) La falta de alimentación c) La acumulación de agujetas 27. (Cuando el aire de la atmósfera se mueve mucho es cuando decimos que sopla el viento). En la 1° etapa b. 31. ¿Por qué nuestro cuerpo no se aplasta con la presión atmosférica? 28. por tanto. 2. 4.………………………… 29. por la variación de presión 3. Estos pueden modificar la temperatura y la humedad de una región. el aire más caliente tiende a ascender y a soplar sobre el aire más frío y. 32. Son movimientos de masas de aire que tienen una dirección y una fuerza.Imagina que eres el entrenador de un equipo de ciclistas que van a correr una carrera larga y variada.4. 28 . En la tropósfera ocurren diversos fenómenos atmosféricos.21. FENÓMENOS ATMOSFÉRICOS. Cuando las temperaturas de regiones adyacentes difieren. En la 2° etapa c. ¿A qué crees que será debido el sufrimiento? a) A la falta de entrenamiento b) A la diferencia de altitud. 24. y las otras capas de la atmosfera y es horizontal si las masas de aire se desplazan en la superficie. ESCALA DE BEAUFORT. 4.1. ¿Dónde crees que el ciclista sufrirá más? a. Es vertical si las masas de aire se desplazan entre la superficie. RUMBO A LAS MONTAÑAS 25.…………………………………………… ……………………………………………… …. Los vientos generados de esta forma suelen quedar muy perturbados por la rotación de la Tierra. 30. más pesado. En la primera etapa de unos 45 Km el recorrido es prácticamente llano.

b. El vapor de agua proviene de la evaporación de las aguas y en menor proporción de la transpiración.  Fuerza 3 . Remolinos fuertes en el océano. La cantidad de vapor de agua que tiene la atmósfera recibe el nombre de humedad atmosférica. van en sentido antihorario. Se deben a la variación de la posición del eje terrestre.6. LA HUMEDAD. VIENTOS PERMANENTES. VIENTOS PERIÓDICOS. b. Vientos de hasta los 11km/h. 33. Se llama humedad absoluta a la cantidad de vapor de agua presente en el aire. Mide la humedad absoluta y la humedad relativa. Vientos con velocidades de 51 a 87km/h. 34. el viento tiene una dirección del mar a tierra y en invierno es de tierra a mar. Soplan a lo de todo el año y se clasifican de la siguiente manera: a. que utiliza sustancias químicas y otro eléctrico. Su presencia depende de la temperatura del ambiente.  Fuerza 7 . Fuerza 0 .2. Tifones. los árboles grandes oscilan. 37. Se llama humedad relativa a 29 . Grandes torbellinos atmosféricos con diámetro de varias decenas y hasta cientos de kilómetros. Vientos de 88 a 118km/h. Existen dos tipos de higrómetros. se forman en el trópico de cáncer y en el trópico de Capricornio y se desplazan hacia los polos respectivos en sentido opuesto a los alisios. Tromba. Vientos monzones: se producen gracias a la traslación de la Tierra. los árboles son arrancados y se producen grandes daños.  Fuerza 10 . Son los siguientes: a. Se mide en gramos de agua por unidad de volumen. Vientos del oeste. con vientos fuertes o muy fuertes. 39. a las estaciones del año y a las montañas y los valles. donde les dan nombres locales. b. 35. vendavales o huracanes. Son formados por rápidas corrientes de aire ascendentes. 36. d. 38. Son las más temibles para los navegantes y se clasifican en: 4. el aire está en calma o se mueve muy lentamente. Tornados.4.9. El instrumento que se utiliza para medir la humedad se llama higrómetro. Brisas: se producen en el día y en la noche con direcciones opuestas. TIPOS DE VIENTOS. vientos de moderados a fuertes. los árboles pequeños oscilan y los objetos pequeños vuelan por el suelo. el humo va a la deriva y las hojas se menean un poco. brisas o vientos moderados. temporales. Tormentas. VIENTOS NO PERIÓDICOS. Remolinos permanentes de aire.2. las banderas ondean. Alisios. En verano.12.  Fuerza 5 . con formas de grandes embudos y poderosa fuerza. Vientos de 12 a 29km/h. uno de absorción. Llamados también contralisios. c. los papeles vuelan y las hojas y las ramas pequeñas se mueven. Pueden ser del noroeste y del suroeste. se producen en ciertas regiones. se debe al hecho de que los continentes se calientan y se enfrían con mayor rapidez que los mares. a. Son aquellos que soplan a lo largo del paralelo ecuatorial y solo se movilizan del este al oeste. las ramas se rompen y el aire arrastra los ladrillos de las chimeneas. Vientos que alcanzan desde los 30 a 50km/h.

 Cirrostratos..................2........ ¿Qué es uso en la medición de la dirección del viento? dibújalo 2... Nubes Intermedias.... 10.......................... 4.... ¿Qué son las nubes? 6.................. NUBES............ 42.......... Estas Nubes son sumamente finas con un tipo de textura que las hace parecer parches de algodón o Nubes onduladas...................... ............... En ocasiones cuando hay gran cantidad de estas Nubes puede provocar un círculo de colores alrededor del Sol................1. dependiendo de la temperatura del ambiente..  Cirrocúmulos.......................... .............................................................. En agosto es el mes de vientos ¿cuál es la velocidad de vientos en Juliaca................................. Las precipitaciones pueden ser en forma de lluvia................... .. trasparentes........................ ...... Nubes Altas  Cirros................ Si es menor a 0° C la precipitación será granizo 41........3............................. Estas Nubes se destacan por ser finas....................... ¿Cuál es la presión atmosférica normal?... 9..... ¿Cómo se forma el viento?.......................... ............................ Contienen gotas de agua sumamente frías....... ............. ...... 30 ....... ........................................... ..............la relación de la presión del agua en la atmósfera y la presión de saturación del agua a esa temperatura.......... y contienen mucha cristalización de Hielo............. 1. 8................................................ nieve................... ¿La ciudad de Juliaca es conocida como “la ciudad de los vientos”? ¿Por qué? ....... granizo.. Se pueden distinguir varias clases de nubes como son: 1.............. 4....... .................. CLASES DE NUBES......... 7...................... como resultado de la condensación del vapor de agua...... 1..... Las nubes son masas visibles formadas por cristales o diminutas gotas de agua................... que se encuentran suspendidas en la atmósfera....... Generalmente se la expresa en porcentaje de humedad...... 3............ .......................... ¿Para qué sirve la escala de beaufort? 4........... ¿Cómo se producen los vientos? ............4.. 1.......... ......... entre otras.. ........ ... Las nubes son masas bien delimitadas y tienden a desplazarse a zonas con menor presión atmosférica......... ...... 5............ LAS PRECIPITACIONES....... Estas Nubes son parecidas a Plumas delicadas flotando en nuestro cielo.... Son las caídas de agua en forma sólida o líquida que se originan debido a la condensación del vapor de agua sobre la superficie terrestre.................. 40.

Esta es una de las Nubes más grandes y densas. Estas Nubes parecen olas del océano con colores blanco y gris y con pronunciadas sombras. Nubes Bajas. 13. Su formación puede ser de Nubes stratus y de Nubes cúmulos dispersas a través del cielo provocando de esta forma la formación Stratocumulus. 11. La base de la Nube es de color oscuro. relámpagos. de metano (CH4) y de óxido de nitrógeno (N20) alcanzaron nuevos máximos en 2012".  Cúmulos.  Altoestratos.  Cumulonimbos. "el forzante radiactivo [el cambio en la radiación del sistema climático] provocado por los gases de efecto invernadero y que induce el calentamiento climático aumentó un 32%" a causa del CO 2 y de otros gases que retienen el calor.  Estratos. 14. Mayormente tiene una superficie plana y oscura y la formación es bastante alta pareciendo a una gran montaña.GINEBRA. granizo y también se pueden producir.Los últimos análisis muestran que las "fracciones molares [una unidad química para medir la concentración] de dióxido de carbono (CO 2). EFECTO INVERNADERO 12. Estas Nubes son de color gris o blancuzco.  Altocúmulos. si el mundo continúa por este camino "la temperatura media del globo a finales de siglo podría superar 31 .Según Michel Jarraud. Estas Nubes de color gris están muy cercas de la superficie Parecen capas o pliegos y es muy raro la producción de lluvia.En el último estudio publicado en 2011 el aumento era del 30%. Esta Nube se caracteriza por ser la mayoría oscura y de color gris. Cuando el Sol se refleja sobre estas Nubes producen un Blanco Brillante. La formación de esta nube es masiva y por su continua caída de precipitación.1. Se caracterizan por ser la mayoría redondas y no planas. una agencia de la ONU. indicó la agencia. SUIZA (AFP) La concentración en la atmósfera de los tres principales gases de efecto invernadero causantes del calentamiento de la Tierra superaron en 2012 un nuevo récord. dijo la OMM en un informe. 15. Esta clase de Nube no genera precipitación.Entre 1990 y 2012. Esta clase de Nube se asocia a las tronadas. secretario general de la OMM. Esta clase de Nube contiene mayormente agua y cristalización de hielo.  Nimboestratos. Además la luz del Sol puede penetrar la misma sin ningún tipo de efecto. Estas Nubes se caracterizan por la formación gris que cubre de parcial a totalmente el cielo. Estas Nubes tienen una base plana y densa y se caracteriza ya que la parte superior parece una Coliflor. 16. indicó este miércoles en Ginebra la Organización Meteorológica Mundial.3.  Estratocúmulos.

6 grados la que había antes de la era industrial y en algunas regiones las consecuencias serían catastróficas".  Apaga las luces cada vez que se salga de una pieza.Todos los habitantes de este planeta. 17.  No dejar correr el agua caliente cuando se lava.en 4. 21. Actualmente un coche desprende cada año cuatro veces su peso en dióxido de carbono. indica la OMM. Las bombillas de bajo consumo pueden durar ocho veces mas y gastan solo 1/5 parte de la energía que necesita una bombilla normal.  Debemos dejar de utilizar los CFC.El aumento medio en los últimos diez años fue de 2. por pulverizadores que no perjudiquen el medio ambiente. Qué aprendí sobre efecto invernadero? 2. 23.  En casa. 20. estamos obligados a tomar medidas para detener el cambio climático y el aumento del efecto invernadero. según la agencia.Los gases de efecto invernadero atrapan la radiación en la atmósfera de la Tierra. No dejar el televisor o el equipo de música encendidos cuando no lo usemos. aparatos de bajo consumo.02 ppm por lo que las cifras de 2012 demuestran "una aceleración del proceso". contribuyen al calentamiento de la atmósfera y al cambio climático. son fuentes importantes de emisión de estos gases que.  Podemos plantar un árbol. …………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………… … 3.0 ppm de 2011. la fuente principal de estos gases. tales como la quema de combustibles fósiles y la agricultura. 18.  También podemos reducir el consumo de combustibles de los automóviles.El CO2 se produce por la combustión de materias fósiles y la deforestación y es un gas que se mantiene en la atmósfera durante "centenares e inclusos miles de años". recordar no malgastar la energía eléctrica. 19. según opina la mayoría de los científicos. En 2012 su concentración en la atmósfera aumentó 2. 1. Si se diseñan modelos mas ligeros aerodinámicos con motores de bajo consumo pueden llegar a consumir solo 1/3 parte de la energía que necesita un coche actual. Las actividades realizadas por el hombre. Ya se han fabricado algunos automóviles que gastan menos de 2. Podemos sustituir los aerosoles. comparadas con el alza de 2. provocando su calentamiento.El dióxido de carbono es el principal responsable del calentamiento de la Tierra. ¿Qué me falta aprender acerca del efecto invernadero? 32 .2 ppm (partes por millón). los electrodomésticos. ¿QUE SE PUEDE HACER? 22.8 litros por cada 100 kilómetros.

ríos. 4. lagos…) y gaseoso (niebla.  En estado puro no tiene color (en grandes cantidades adquiere un color verdoso).La hidrosfera es la capa de agua que cubre la mayor parte de la tierra.  El volumen varía dependiendo de la temperatura. ni olor. en la saliva. LA HIDRÓSFERA 10. como las sales minerales que necesitan las plantas y la mayoría de los organismos vivos. 33 .  El agua es un gran disolvente y forma disoluciones con muchas sustancias importantes para la vida. líquido (en los ríos.  Las moléculas de agua está formada por dos átomos del elemento hidrogeno y uno del elemento oxígeno. océanos. ………………………………… …………………………………………… …………………………………………… ……… ¿Cómo podemos evitar la contaminación del aire? …………………………………………………… …………… 8. PROPIEDADES DEL AGUA. por ejemplo). en el sudor. puede incluso disolver gases: el oxígeno que respiran los peces está disuelto en el agua del mar. El agua se encuentra en las células.  Presenta tensión superficial. 3. fuerza de atracción que mantiene unidas las moléculas de su superficie. ¿Sabías que el agua es la sustancia más abundante en la naturaleza? ¿Y qué unas tres cuartas partes de la Tierra están cubiertas por agua? Además es una de las pocas sustancias que se presenta en la naturaleza en los tres estados de la materia: sólido (en los casquetes polares y glaciares. es aproximadamente un 80% 14. Todos los seres vivos tienen agua en su interior. más del 60% de nuestro cuerpo está constituido por agua. 12. En las plantas. Es considerada como disolvente universal. … ¿Qué contaminantes producimos en nuestros hogares? 6. etc. lagos. nubes o vapor de agua de la atmósfera). 100º C. El agua líquida puede disolver muchas sustancias. 9. 11. Permite la erosión de la superficie terrestre la formar grandes surcos y meteorizar las rocas. 13.  El agua pura es poco conductora de la electricidad  A nivel del mar el agua hierve a 100°C y se solidifica a 0°C  El agua actúa también como vehículo para el transporte o circulación en el interior de las plantas (capilaridad) y animales (sistema circulatorio).5. …………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………… 7. 1. en la orina. Las moléculas de agua tienen una gran atracción entre sí y por eso tiene una temperatura de ebullición elevada. CARACTERÍSTICAS DEL AGUA. El agua es un compuesto importante para el desarrollo de la vida y para los procesos geológicos. ni sabor (a veces el agua que bebemos tiene un poco de sabor porque ha sido tratada con distintas sustancias para poderla beber sin riesgos para nuestra salud).

95º C. El ciclo del agua es el proceso de circulación del agua entre los distintos compartimentos de la hidrosfera. El proceso contrario. el agua en estado gaseosos puede pasar. Hielo en los polos. el agua se encuentra en estado liquido entre los los 3º . 15. 24.4º C y los 90º .Estado gaseoso:  Vapor de agua  Géiseres 17.El paso del estado sólido al líquido se denomina fusión. etc. mientras que en Perú pagamos por 20 metros cúbicos un sol. 22. se denomina condensación. ESTADOS FÍSICOS DEL AGUA. directamente a estado sólido y al proceso se le denomina sublimación Ríos Lagos Lluvia 21. 6.Estado sólido  16.  Glaciares  Cumbres montañosas 18. la nieve.El paso del estado líquido al estado gaseoso se denomina ebullición o evaporación y se produce cuando el agua alcanza los 100º C.5.El paso del estado líquido al estado sólido se denomina solidificación y ocurre cuando la temperatura desciende a 0 ºC. 20. CICLO DEL AGUA. Se trata de un ciclo biogeoquímico en el que hay una intervención mínima de reacciones 34 . como el granizo.Estado líquido 19. en condicione muy especiales.En Francia y Alemania el costo por metro cúbico es de tres Euros. 25. dependiendo de las sustancias que lleve en disolución. 23. paso de gaseoso a líquido.

Los seres vivos pierden agua por: 17. Se calientan por acción del sol y se evaporan a la atmósfera. …………………………………………… ……………………… 15. ………………………………… ………………………………… 39. 1. granizo. ¿En qué estados se puede encontrar el agua en el planeta Tierra? 6. mientras más la cuidemos más evitaremos las enfermedades” 22. 35 . Explica el ciclo del agua en la naturaleza. como ahora. el agua estaba contaminada en muchos lugares. etc. ¿Es necesario que bebamos agua todos los días? ¿Por qué? …………………………………………. lagunas.químicas.  Precipitación. era peligroso tomarla y abundaban enfermedades como la disentería. 26.  Circulación. La cantidad es_________que salada______ de la agua de b) El agua de la lluvia. 10. Escribe tres propiedades del agua. ……………………. consiste en que el agua de los mares. ¿Qué es la hidrosfera? 4. “El agua que uno bebe es la que más se debe cuidar. Las aguas de lluvia que caen sobre la superficie terrestre pueden ser. Consiste en el recorrido del agua por los ríos hasta los lagos y mares. …………………………………………… ………………………… 11. y el agua solamente se traslada de unos lugares a otros o cambia de estado físico.” Comentario Bíblico Adventista del Séptimo Día. ( ) c) La mayoría del agua de los ríos. Por esta razón a menudo se recomendaban otros medios para calmar la sed. ¿Es importante el agua para que haya vida? ¿por qué 2. La molécula del agua está formada por _______y______su formula es _______ El agua del mar tiene disueltas muchas ________ y especialmente el _________ también llamada ________________ 16. procede del Sol. Completar. nieve. ………………………………… ………………………………… 18. Lagos. …………………………………………… ………………………………………………… ……………………………………………… 3. 14. …………………………………………… ………………………………………………… ……………………………………………… 5. ( ) 21. ………………………………… ………………………………… dulce agua 9. a) Las nubes que se encuentran en la atmósfera procede de la evaporación del agua de mares. La hidrosfera ocupa__________________de la superficie de___________ 8. 19. lagos y mares se evapora hacia la atmósfera debido al calor que proporciona el Sol.  La evaporación. ¿Cuántos litros de agua es recomendable beber al día? 20. ríos y lagos.  Condensación. …………………………………………… ………………………… 7. El vapor de agua sube a las partes altas de la atmósfera y se condensa formando las nubes. 13. etc. Señala si las frases son (V) o falsas (F). ( ) 12. que viene de las nubes. Las gotitas de agua que se encuentran en las nubes se agrupan y caen sobre la superficie terrestre en forma de lluvias. “En la época de Pablo.

calcio. magnesio. Se denomina agua potable (del latín potus. arsénico. g. b. Se ubican en las altas montañas y los polos. diferentes iones como cloruros. Es el agua de manantial que contiene sales minerales o gases y que por tanto. puede tener efectos diferentes sobre el cuerpo humano. Aguas residuales  Agua alcalina  Agua de adhesión  Agua de desborde Agua dura 26. etc. fosfato. En la Unión Europea la normativa 98/83/EU establece valores máximos y mínimos para el contenido en minerales. Pueden ser:  Aguas lenticas. sulfurosas. por no contener sales minerales es impropia para beberlas se le usa en la medicina y el estudio. (aguas manatiales y termales con diversidad de sales minerales). ejemplo los que forman los ríos. tiene gran importancia en las plantas de energía atómica. agua dulce 25. f. Freáticas o subterráneas.5 y 8. 28. nitritos. Agua que se encuentran en constante movimiento.. Superficiales. Oceánica. Es aquella agua que se encuentra en la atmósfera ejemplo. eran familiares para los antiguos griegos y romanos que acostumbraban clasificar en alcalinas. c. Aguas negras AGUA h. los ríos y lagos que penetran al subsuelo y allí se acumulan. manantiales. nitratos. escarcha. Agua destilada. e. a. o aguas quietas.5. Humedad. etc. bebida. El término se aplica al agua que ha sido tratada para su consumo humano según unas normas de calidad promulgadas por las autoridades locales e internacionales. 36 . Se obtiene por destilación de las aguas naturales. 23.  Aguas loticas. ferruginosas. Atmosféricas. potare = beber) al formación magmática agua "bebible" en el sentido que puede ser consumida por personas y  Agua animales sin riesgo de contraer metamórfica enfermedades. Agua pesada. bebible. Los 29. aciduladas y arseniosas. nieve. Se considera como tóxica pero en realidad es inerte. CLASES DE AGUA.Esta es la lista con la gran mayoría de tipos de agua existentes: 24. etc. Las aguas minerales se han empleado como remedio desde la más remota antigüedad. se encuentran formando lagos y lagunas. El pH del agua potable debe estar entre 6.  Aguas congeladas. d. Agua blanda 27.7. su fórmula es D 2O. estas tiene origen de la lluvias. Aguas minerales.  Agua de Agua potabilis. nubes. además de los gérmenes patógenos. salinas.  Agua estancada POTABLE. amonio. Son aquellas aguas que se encuentran en el subsuelo. Son las que se encuentran formando los océanos y mares.

b. Baña las costas de Ecuador hasta Tumbes y el norte de Piura. se les llama también como aguas freáticas). Que forman los océanos y los mares. Sus aguas son saladas y amargas porque las lluvias y los ríos han arrastrado durante años sales minerales como el cloruro de sodio. conocido como aguas lénticas).controles sobre el agua potable suelen ser más severos que los controles aplicados sobre las aguas minerales embotelladas. Influye en el clima costeño disminuyendo la temperatura que le corresponde por su ubicación tropical y generando elevada densidad de neblinas a nivel del mar y las garuas que caracterizan a casi toda la costa. Los mares son extensiones menores de agua que esta próximas a las costas continentales y tienen una profundidad inferior a los 200 m. CORRIENTE EL NIÑO. las aguas cálidas se desplazan hacia el lugar que ocupa la corriente peruana.El fenómeno El Niño es un proceso que se conoce desde hace muchos años atrás. 37 . El mar peruano se caracteriza por tener la influencia de dos corrientes marinas: a. 34. 32. 37.EL FENÓMENO DEL NIÑO. su profundidad puede llegar hasta los 11 Km. el color de sus aguas es verde debido a las presencia del fitoplancton. Que forman los lagos (son extensiones de agua que se depositan en depresiones terrestres de la tierra. Provoca que el clima de la costa entre Piura y Tumbes sea más caluroso. el color de sus aguas son azulinas y grisáceas en invierno debido al reflejo de las nubes. CORRIENTE PERUANA o DE HUMBOLDT. Distribución Filtración. PROCESOS DEL AGUA POTABLE. Se localiza desde Tacna hasta Piura. 36. ríos (son corrientes de agua en constante movimiento que desembocan en el mar. consiste en una serie de alteraciones en el océano y en la atmósfera que se manifiestan en el clima a nivel global como son: los vientos alisios se debilitan o dejan de soplar. de fósforo. Los océanos son grandes extensiones de agua que rodean y separan a los continentes. de calcio. se les llama aguas lóticas) aguas subterráneas (son aguas que se filtran desde la superficie y se depositan en el subsuelo. disminuye la presión atmosférica en las costas de América del Sur. constituyen una gran fuente de alimentos que es aprovechada por el ser humano.LAS CORRIENTES MARINAS. 35. Sus aguas son cálidas. Decantación. pueden dar origen a los manantiales. se produce por el deshielo de un glacial o zpnas altas. 31.AGUAS SALADAS. debido a su cercanía a la línea ecuatorial. algún lago u otro rio. Desinfección. 30.AGUAS DULCES. se característica por presentar aguas frías que tienen lugar en el pacífico sur. entre otros.También se clasifica en aguas dulces y aguas saladas: 33.

millones de niños mueren por enfermedades diarreicas y otras. 41. 43. platos o cualquier cosa. El Asesor de la Organización Panamericana de la Salud Ricardo Torres.). Enumere las aguas lénticas de nuestra región. entonces lo que llega por nuestros hogares es agua contaminada. Por esta razón.Registros señalan que 1millón 800 mil personas menores de cinco años sufren de diarrea en todo el mundo por la falta de cuidado con este recurso.Muchas veces los recipientes donde se envasan o el jarrón donde transportamos agua contienen bacterias que afectan a la salud. …………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………… … 3. Enumere las aguas lóticas de nuestra región.38. Otra razón es porque el agua que es conducida hacia los hogares pasan por cañerías y tubos que no se encuentran en mantenimiento o están rotas y tienen contacto con otras sustancias. plaguicidas. Pueden ser derivados del petróleo. 1. entre otros.  Físicos: Al agua llegan partículas que pueden haber estado en el aire. 4. …………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………… … 5. relaves mineros. solventes industriales y detergentes.EFECTOS DE LA CONTAMINACIÓN DEL AGUA 39. como materia fecal y alimentos. fertilizantes. etc. 2. genera agua sucia que va a parar la mayoría de las veces al río más cercano exista o no desagüe. lo mismo que líquidos calientes que alteran la temperatura del agua. 40.La causa más importante de enfermedades como la diarrea e infecciones estomacales es la falta de cuidado e higiene que se tiene con el agua en los hogares. quien recalcó que los ciudadanos no tomamos conciencia de la importancia del agua en nuestras vidas y que no pensamos en que este recurso se puede acabar. Investigue y mencione en qué lugares existen aguas de manantial de nuestra región. debido a que la introducción de cualquier elemento extraño en un curso de agua altera la calidad y cantidad del agua disponible para nuestro consumo. contenidos en las descargas de aguas servidas o la basura arrojada al agua.  Químicos: Son de procedencia doméstica (desagüe) o industrial (descarga de fábricas. 45. o cuando lava ropa.Cuando una persona se lava. 38 .Por sus características y composición podemos clasificar a los contaminantes en:  Biológicos: Son los desechos orgánicos. 44. 42.

..... incluyendo zonas del manto terrestre y el núcleo que....... debido a su alta temperatura y presión...... Cl-.... I.... se comportan como fluidos.…………………………………………… ….Explique los contaminantes químicos Icebergs?.. …………………………………………… 13. GEÓSFERA 30.. NO3 39 .. .…………………………………………… …………………………………………… ……………………….... contaminación? 15....... EL SUELO.... ………………………… .. Ca2+.. ………………………………… ……………………………………………… …………………………………………… ………………………………………………............. Los componentes del suelo está formado por los siguientes elementos... …………………………………………… ……………………………………………… …………………………… ……………………......... ………………………………… 11... 14.............. …………………………………………… 16....¿Qué es el suero fisiológico? 8. 23.... …………………………………………… 20. ¿A qué se denomina agua ………....¿Qué es …………………………………………… pH?... K+.. El suelo es la capa superficial que alberga seres vivos en su interior y sobre él puede desarrollarse una cubierta vegetal.......... Esta fracción está formada por una disolución acuosa de las sales y los iones...... Determina el desarrollo de los vegetales y regula la temperatura del suelo...... donde también se desarrollan las plantas........... COMPOSICIÓNDEL SUELO..... …………………………………………… 22... animales y el ser humano.La Geósfera se refiere a la parte sólida de la Tierra.....Explique los contaminantes físicos 28.............. 19.. 31.. Formada por todos aquellos componentes inertes o sin vida entre ellos tenemos:  Agua. ………………………………… ……………………………………………… ……………………………….... se denomina suelo al sistema estructurado........ 32. 24......... 27..¿Qué pH debe tener el agua potable …………………………………………… apta para el consumo humano? …....... ¿Qué minerales son usados para la Cita por lo menos 5: purificación del agua potable? …………………………………………… 10........ del agua...…………………………………………… ........ …………………………………………… 12.…………………………………………… 25....…………………………………………… …………………………………………… ……………………….......Explique los contaminantes 26..... ¿Cuál es la importancia del agua? 9.6..... ………………………………………………....... ………………………. c.. …………………………………………… 7..... Na+.. potable? 21. 18. En las ciencias de la Tierra y de la vida.... ¿Cómo podemos evitar su ………………………... ¿Qué son los 17...... que tiende a desarrollarse en la superficie de las tierras emergidas por la influencia de la intemperie y de los seres vivos.. Materia inorgánica. 1......... 29... ………………………………… biológicos del agua. biológicamente activo.... del agua...

Como su nombre lo indica. arena. También por sustancias orgánicas con mezcla de derivados nitrogenados. limo. utilizados por el hombre para alimentar animales para engorda. Los suelos que retienen el agua. arcilla y humus. arena. Otros gases comunes en suelos con mal drenaje son el metano (CH4 ) y el óxido nitroso (N2O)  Minerales. Propio de climas muy cálidos. entre otros. nematodos. Según el contenido se pueden clasificar en:  Suelos agrícolas: son los de mayor importancia para el hombre. Gases. b. Constituye en más del 70% por arena. tienen propiedades como cohesión. También. En promedio el suelo está compuesto de:  Rocas. silicatos. minerales. que facilitan la crianza de ganado. Son aquellos en donde se encuentran fragmentos de la roca madre aún sin degradar. cebada. adherencia. Son adecuados para el cultivo de granos -trigo. por lo que pueden conservarse húmedos y pegajosas. d. absorción y retención de agua. característica que permite la entrada de oxígeno y el humus facilitando el crecimiento de las raíces  Suelos pardos de praderas: se observan en regiones con lluvias moderadas. Dan más porosidad a estos suelos. lo que les impide retener el agua que se filtra. entre otros. arena. Formada por restos de vegetales y animales de distintos tipos y excrementos de los animales vivos por ejemplo. formado por restos de hojas.  Suelos de materiales medios. poco apropiado a cultivos.  Suelos arenosos. 5% CLASES DE SUELO. algas. son seres con vida que habitan en el suelo.  Suelos salinos. contienen abundante cantidad de sales. plantas. ramas y animales. como las bacterias. etcétera-. Por el alto porcentaje de arcilla que poseen. Los suelos pueden tener distintos contenidos de piedras. Materia orgánica. sulfatos. retienen sales minerales útiles para la nutrición de las plantas. Se caracterizan por tener: Partículas pequeñas de arcilla y limo. Según su composición química. como arena y piedras. e. Esta clasificación se propone a los diferentes tamaños de partículas y la distribución que presentan. de gran soltura y porosidad.  Suelos arcillosos. en estos suelos se cultivan pastizales. lo cual determina que estos suelos son completamente infértiles. 45%  Aire 25%  Agua 25%  Sustancias orgánicas 34. Partículas de mayor tamaño que las anteriores. 33. son suelos secos. a. Clasificación según sus materiales. abono natural del suelo que le da fertilidad. c. como son:  Suelos de materiales finos. Es el conjunto de componentes lo que podría denominarse el esqueleto mineral del suelo y entre estos componentes sólidos son la arcilla. Formado por arcilla y limos.  Suelos de materiales gruesos. 40 . Seres vivos. Entre las montañas generalmente se forman valles con suelos muy fértiles. La atmosfera del suelo está condicionada por el consumo de O 2 y por la producción de CO2 producido por los microorganismos. hongos. Son los suelos formados por arena. muy ásperos al tacto.  Suelos de las montañas: aptos para el desarrollo de árboles y hierbas en distintas proporciones. el humos.

Se encuentra sobre las pampas de Arequipa. 4. 4. Suelos de la costa:  Suelos desérticos. La roca madre constituye el aporte de elementos minerales cuando se produce su disgregación y descomposición. suelos que se encuentran en gran abundancia formado por los bosques. Suelos de la sierra:  Suelos pardos. las zonas dirigidas al sur sufren una mayor evaporación y sus suelos son menos potentes. podrían ser aprovechados si se realizan programas de irrigación. Son los que se encuentran muy cerca al mar y no son aptos para la agricultura. en los que el aporte de materia orgánica es tan alto que les permite tener un elevado nivel de fertilidad.4. pero también interviene de forma notable en la meteorización química por medio de los ácidos húmicos. Al proceso de formación y desarrollo de los suelos se le denomina edafogénesis.1. 41 .1. son muy buenos para la agricultura. formados con materiales provenientes de lugares distintos. Suelos humiferos. La composición litológica de la roca madre determina cuáles serán los productos de alteración originados por la meteorización.5. ya que determina el volumen de precipitaciones y la temperatura a la que tienen lugar las alteraciones químicas necesarias. 4. según el grado de inclinación de la superficie. c. La actividad biológica favorece la disgregación física de la roca madre fundamentalmente mediante la acción de las raíces de los vegetales. el relieve también determina el grado de erosión y la orientación con respecto al sol. Los factores que intervienen en este proceso son: 4.2. Son considerados óptimos para la agricultura. influye en el grado de acidez del suelo resultante. Este tipo de suelo no abunda. FORMACIÓN DEL SUELO. Suelos alóctonos.  Suelos de la puna. Son suelos de color oscuro. 4. b. Suelos autóctonos formados a partir de la alteración in situ de la roca que tienen debajo. El clima es el más importante de ellos.  Suelos salinos. 4. 3. El transcurso del tiempo y la acción conjunta del clima y vegetación. Moquegua y Tacna. El relieve facilita o dificulta. 35.Suelos de la selva:  Suelos pardos. pues se caracteriza por contener suelos cubiertos por pastos naturales. son abundantes. la infiltración del agua en el terreno. por tanto. 4.6.3. 36. a. solo se le puede encontrar en los valles interandinos. se produce la mezcla de los elementos entre sí y con el aire y agua.  Suelos formados por los sedimentos de los ríos. Tipos de suelos del Perú. De un modo simplificado puede decirse que las etapas implicadas en su formación. procedentes de la descomposición de restos orgánicos.  Suelos de origen volcánico.

…………………………………………… ………………………………………………… ………………………………………………… … 15. suelos ferrosos. …………………………………………… ………………………………………………… ………………………………………………… … 13. 40. 24. suelos alcalinos.¿Qué lugares de nuestra región poseen suelos alóctonos? 20. 43. suelos fértiles. 42 . 6. 39. 26. ……………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………… …… 21. Litológica. 42.¿a que se denominan suelos autóctonos ? 12. 1. ¿Cómo se forman los suelos? 10. 23. …………………………………………… ………………………………………………… ………………………………………………… … 5. …………………………………………… ………………………………………………… ………………………………………………… … 19. Clima.37. ¿A qué se denomina edafogénesis ? 8. Relieve. 22. 38. …………………………………………… ………………………………………………… ………………………………………………… … 3. 45. 25. …………………………………………… ………………………………………………… ………………………………………………… … 7.¿A qué se denomina ácidos húmicos? 16. …………………………………………… ………………………………………………… ………………………………………………… … 9. 41.Busaca en el diccionario las siguientes palabras. Fragmentación. ……………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………… …… 11.¿Qué lugares de nuestra región poseen suelos autóctonos? 18.¿a que se denominan suelos alóctonos? 14. Alcalino. ¿Qué estudia la Geósfera? 2. Enumere los tipos de suelos posee nuestra ciudad de Juliaca. 44. Investigue y mencione en qué lugares de la Ciudad de Juliaca existen suelos arenosos. …………………………………………… ………………………………………………… ………………………………………………… … 17. 4.

Con menos materia orgánica que el A. Entre un A y un B. se deja una parte en barbecho.8. pero se deja otro trozo como barbecho. prismática). y así la tierra recupera las sales minerales con las que se alimentan las plantas. O. se puede cavar con una azada. Roca dura. se siembra. 27. es decir. no se siembra en ella. Lo mismo ocurre cuando un terreno se siembra todos los años. 30. Material original. Sin desarrollo de estructura. que no ha sufrido ninguna alteración química o física 28. Al año siguiente. materia orgánica (sólo si es de origen pluvial). 43 . no se siembra el mismo cultivo en una parcela concreta de terreno todos los años. Se denomina horizontes del suelo a una serie de niveles horizontales que se desarrollan en el interior del mismo y que presentan diferentes caracteres de composición. Horizonte de enriquecimiento en uno o varios de estos compuestos: arcilla. frecuente en los bosques. suelto. textura. 34. ¿qué haces? Descansar. 35. Capa de hojarasca sobre la superficie del suelo. Con menos arcilla y óxidos de Fe y Al que el horizonte A y el B. Colores pardos y rojos. óxidos de Fe y Al. y así los terrenos se conservan fértiles. carbonatos. Horizonte de fuerte lavado. 31. El perfil del suelo es la ordenación vertical de todos estos horizontes. PERFIL DEL SUELO. LA SOBREEXPLOTACIÓN DEL SUELO SOLUCIÓN A 36. H. ni rasgos edáficos. 37. Para evitar que se ‘canse’. A. sin saturar en agua. Acumulaciones de materia orgánica sin descomponer (>20%). Con desarrollo de estructura edáfica (típicamente en bloques angulares. R. Material original. saturados en agua por largos periodos. Es el horizonte de las turberas. Otra forma de evitar el agotamiento del suelo es rotar los cultivos.Cuando estudias durante mucho tiempo y te encuentras cansado. 32. C. Muy arenosos y de colores muy claros B. materia orgánica poco o nada transformada. es decir. Formado en la superficie. 29. Blando. adherencia. Típicamente de color oscuro. etc. subangulares. 33. Puede estar meteorizado pero nunca edafizado. Estructura migajosa y granular E.Si queremos tener suelos fértiles para ello se debe de evitar:  La tala de los árboles. con mayor contenido en materia orgánica (transformada) que los horizontes situados debajo.

Rocas metamórficas. ¿Cuál es la capa que posee abundante mantillo? 6. b. 39. III. Llamada también rocas ígneas o eruptivas. 13.. a. como el carbón. ………………………………… …………………………………………… …………………………………………… . Tenemos a las roas dentriticas. Por su naturaleza compacta. ¿cómo se le denomina al perfil del suelo? 2.. por efecto de temperaturas y presiones elevadas adquieren características diferentes. es una roca abundante de los océanos y es utilizada en la construcción. es decir sembrar todos los años una misma planta. Estas rocas se originan por las acumulaciones de capas de sedimento como el polvo o el lodo que se superponen una sobre otra hasta formar franjas de diferente composición. que fluye a la superficie a través de grietas o volcanes. el esquisto y la cuarcita. El Perú posee el 16% de las reservas mineras conocidas en el planeta tierra. Rocas magmáticas. II. 7. Se estima que en la 44 . constituidas por carbonato de calcio (creta). reusar.. tienen su origen en el magma incandescente producido en el interior de la tierra. ¿Cuál es la capa que posee abundante materia orgánica descompuesta? 8. ………………………………… …………………………………………… …………………………………………… . ………………………………… …………………………………………… …………………………………………… . Rocas calizas. LOS MINERALES. Según su origen. ………………………………… …………………………………………… …………………………………………… … 5. La más representativa es el basalto cuya coloración va del gris al negro. ………………………………… …………………………………………… …………………………………………… . ROCAS DE LA LITOSFERA. Las más comunes son el mármol. unidas en forma compacta.. ¿Cuál es la característica del perfil H? 4. reciclar) Utilizar los abonos orgánicos Proteger los bosques y praderas.  El monocultivo. 3. Enumere formas de conservar el suelo 10. c. Incentivar la rotación de cultivos para cada año. Tipos de roca. Estas rocas se forman a partir de la transformación de otras rocas que. Rocas sedimentarias. Rocas orgánicas. Son los principales componentes de las rocas.. 38.     Por el contrario se debería: Utilizar las 3R (Reducir. 1. Las rocas son agregados compuestos por uno o varios minerales que permanecen unidos entre si hasta su desintegración. constituyen buenos cimientos para realizar múltiples edificaciones. 9.¿Cómo se pueden conservar los suelos fértiles? 12. 11. ………………………………… …………………………………………… …………………………………………… . La quema de desperdicios vegetales. Rocas salinas.. como la areniscas y la arcilla. como el yeso.

15. desde la concepción y el crecimiento de los seres vivos hasta la salud y la enfermedad. como la galena y otros tienen brillo no metálico como el talco. El color. El brillo. El clima es un recurso natural indispensable para procurarnos bienestar. incluyendo a los humanos. depende del turismo. 20. c.actualidad. a los pescadores y a los silvicultores a mejorar el rendimiento de sus cultivos y de su ganado. los mares y las formas de la superficie terrestre. CLIMATOLOGÍA 1. Algunos minerales presentan brillo metálico. El clima del Perú está determinada por la cordillera de los andes y las corrientes de humboldth 45 . Es la propiedad que caracteriza a un mineral. En el invierno de 2006-2007. 14. pasajera y cambiante: puede llover en la mañana y más tarde hacer sol. el lago Titicaca y su topografía. ¿Qué es el clima? 21. 22. DEFINICIÓN. el topacio puede ser de color rosado o azul claro y la esmeralda tiene diferentes tonos de verde. El tiempo atmosférico es una situación momentánea. El valor de diez es el mayor grado de dureza. especialmente de los pequeños Estados insulares. ¿Qué es el Tiempo atmosférico? 18. 16. precipitación pluvial y humedad tienden a ser repetidas estacionalmente ya que ellas están controladas por el sol. La dureza. Por ejemplo. El calentamiento mundial entraña una amenaza para la sociedad en distintos respectos. El clima afecta por doquier a la vida y a los medios de subsistencia de las personas. salud y prosperidad. Es el estado o condición particular que presenta la atmósfera en un lugar y momento determinado. La dureza de una roca depende de los minerales que lo forman. numerosos destinos turísticos de los Alpes europeos sufrieron reveses financieros cuando el aumento de la temperatura hizo escasear la nieve. Es la propiedad que se determina por el rayado qu deja un material en otro material. Entre las propiedades físicas de los minerales son: a. El mineral más duro es el diamante y el más blando el talco. El clima ofrece también la posibilidad de fuentes de energía renovable. El clima del altiplano está afectado por la altitud. Las condiciones de temperatura. Es la propiedad que determina la cantidad de luz que puede absorber o reflejar el mineral que constituye una roca. luz. 19. Son también millones los afectados por la disminución de las cosechas y de la pesca. El conocimiento del sistema climático puede ayudar a los agricultores. 17. La economía de muchos países. El clima tiene una gran influencia en la vegetación y la vida animal. Esta propiedad se mide por la escala de Mohs qu tiene diez grados. Es la descripción de los sucesos ocurridos al tiempo. b. solo se ha explotado el 12%. La mayor frecuencia y extensión de las sequías son una amenaza para millones de personas. Desempeña un papel significativo en muchos procesos fisiológicos.

lluvias.  Los vientos. son los movimientos de aire de las regiones de alta presión a las regiones de baja presión. Ej. fue creada en 1900 por el científico alemán Wladimir Peter Köppen y posteriormente modificada en 1918 y 1936. Las corrientes marinas de Humboldth 3. etc. Es la altura considerado a nivel del mar  Latitud.Muchos climatólogos han establecido sus propias clasificaciones climáticas. Son las caídas de agua en forma sólida o líquida que proviene de la atmósfera. es la distancia de los países al ecuador  Corrientes marinas. ¿Qué es el microclima? 26. usualmente se considera a un metro de altura del suelo y medio metro adentro de la tierra.  Radiación Solar. los rayos solares no es igual en el planeta  Altitud. 27. ejemplo. 25.23. El clima de Juliaca es frío y 24. entre ellas en orden de importancia podemos denominar:  Temperatura. Elementos del clima. a los que designaron mediante letras mayúsculas: 46 . Es dentro de este microclima que se da el cambio más grande de temperatura diurna. 2. Sometida posteriormente a varias revisiones. Se dice así al mayor o menor grado de calor que se expresa en grados de temperatura. granizo. se denomina así a todos los factores atmosféricos que intervienen en la determinación del clima.  Las precipitaciones. Köppen y su colaborador Geiger definieron seis grandes grupos de climas Consiste en una clasificación climática mundial basada en las temperaturas y precipitaciones asociadas a la vegetación. A nivel de mar la temperatura es mas alta y en las altas montañas disminuye la temperatura. Se considera clima al promedio de las condiciones atmosféricas de un lugar durante un determinado tiempo. En un ambiente biológico.  Humedad. se forma un clima especial denominado microclima. entre las que cabe destacar la de Köppen. Se refiere al contenido de vapor de agua en el aire. CLASES DE CLIMA. El microclima es el clima en la cual las plantas de los cultivos crecen y se desarrollan.

47 .

 Yunga fluvial.  Clima templado.Climas polares o de nieve 15. El mes más frío tiene una temperatura superior a los 18 ºC 4. 33. llueve en los meses de verano. Climas de la costa. 36. Con escasa humedad y precipitaciones en forma de granizo o nieve. Siempre hay déficit hídrico 7. Climas del Perú. 29. Llueve en los meses de verano..28. 35. Se distinguen dos tipos de climas:  Clima subtropical árido. 4.  Clima frío. con ausencia de lluvia regulares. Se caracteriza por tener una temperatura media anual de 18 a 20°C.  Clima glacial. Clima cálido moderado y seco.La temperatura media del mes más cálido es inferior a 10 ºC y superior a 0 ºC 16. E 14. Climas secos 6. A 2.Clima de hielos perpetuos 18.La temperatura media del mes más frío es inferior a -3 ºC y la del mes más cálido superior a 10 ºC 13. Climas lluviosos tropicales 3. 34. con lluvias periódicas de verano.Climas boreales o de nieve y bosque 12. Temperatura media del mes más frío es menor de 18 ºC y superior a -3 ºC y al menos un mes la temperatura media es superior a 10 ºC 10.La temperatura media del mes más cálido es inferior a 0 ºC 30. 38. 37. Climas de la sierra. b.  Clima semitropical. B 5. temperatura inferior precipitaciones en forma de nieve  Climas de la selva. 48 a 0°C atmósfera muy seca y . D 11. a. 1. 40. F 17. Se caracteriza por tener una temperatura media anual de 24°C. 41. escasa humedad atmosférica. clima cálido moderado ligeramente húmedo. 32. C 8. Región del inicio de las heladas. Climas templado sy húmedos 9. La evaporación excede las precipitaciones.  Clima templado frío. 39. 31.  Yunga marítima.

..................................................... .......... ....................................................................................... ... ... ....... . 42........ ..........¿Según la clasificación de Köppen que letra de corresponde al clima de la ciudad de Juliaca? 21.................... ¿A qué se debe la variación del clima en la superficie terrestre? 10................................................ 18.................... ................................... .............................. 5.................................. ................................................................... ¿Cuáles son los factores que determinan el clima frío y seco de la ciudad de Juliaca? 12.......... 7................................................... 49 ..... 1............... 16....... ............................................................................................ ¿Por qué es importante el micro clima de los vegetales? 15... ......................................................................................... ................ ................................................... temperaturas elevadas: 22 a 26°C y abundantes lluvias..... ..................................................... 11............................  Clima tropical........... ¿Qué es el clima? 2...... con abundantes lluvias..................... ¿En qué lugares de nuestra de región poseen un clima de la selva? 19.................... con temperaturas más elevadas: 31°C..... 17.... ............................................................ ..................................... ............................ ¿A qué se denomina atmosférico? 8.............. ..................................... (selva alta).................................................... 9................................................ 14......... ................................. .................... 13... ........ ¿Cuáles son los elementos del clima? 4................................................................Enumere tipos de climas en la sierra e indicando las ciudades que poseen dichos climas........ 20........................................ .................................. .............................. (selva baja).. ……………………………………............................................¿En que mes durante el año sentimos más frío en la ciudad de Juliaca? ¿por que? 3... ................................... ¿Qué actividades determina el clima en la vida del hombre? 6................................ ............... Clima tropical....... ......................... .......

estas variaciones naturales podrían provocar cambios a corto plazo muy diferentes a que se espera que se produzcan durante el próximo siglo como consecuencia de la actividad humana. a través de su nuevo modelo de predicción del clima global. que arroja algunos interrogantes sobre los métodos utilizados hasta el momento por los expertos de la meteorología e introduce en escena nuevos factores a tener en cuenta para predecir el tiempo a corto y a largo plazo. 26. 25. Gases de efecto invernadero ¿Significa esto que habría que desechar los pronósticos sobre el calentamiento global que han sido realizados en base a las emisiones de gases con efecto invernadero? Según el centro de predicción británico. Uno de los muchos ejemplos que citan los científicos es el fenómeno climático conocido como «El Niño».a partir de 2009. Estos son algunos de los pronósticos que hace el Centro Hadley de Predicción e Investigación Climática de Exeter (Reino Unido). dicen los científicos. 50 . los aerosoles atmosféricos o los gases de efecto invernadero -todos ellos afectados por los cambios externos al sistema climático-. dado a conocer hoy por la revista «Science». que se reproduce cíclicamente a causa de la fluctuación en la circulación de los océanos y las anomalías en el calor que albergan los océanos. «Ya no más». no basta con fijarse en la radiación solar. Kerr. y que el ritmo actual de calentamiento frenará durante los próximos años para volver a dispararse de nuevo años más tarde. afirma el científico Richard A. entre otras cuestiones.La próxima década llegará cargada de un calor sofocante que hará subir los termómetros hasta temperaturas superiores a las registradas en 1998. por la ausencia en el sistema de instalaciones y sistema s industriales que tiene una gran responsabilidad en la emisión de estos gases. Así lo vaticina un nuevo modelo de predicción climática que asegura que las altas temperaturas serán una constante al menos durante la mitad de la próxima década .De cara a la segunda etapa. como el estado y las fluctuaciones de los océanos y la atmósfera. el centro de estudios europeos Open Europe publicó ayer un informe en el que se habla de nuevo fracaso. 24. conocido por ser el más caluroso que se recuerda a nivel global. Un nuevo modelo climático prevé más calor a partir de 2009 23.Según el nuevo modelo.. que comenzará en 2008 y durará hasta el fin del Protocolo de Kyoto en 2012.22. poniendo el acento sobre los cambios naturales que se producen dentro del sistema climático. «Ignora las condiciones del océano y arruinarás tus predicciones del calentamiento global para 2020».

..................................... ....... .............. ....................................... Estos son algunos de los efectos de una forma de contaminación atmosférica causada principalmente por la industrialización El fenómeno de la lluvia ácida se ha convertido en uno de los iconos de la degradación del medio ambiente provocada por la industrialización....27..... y los organismos acuáticos pequeños son los 51 ............. ............................ formando los ácidos sulfúrico y nítrico................Los efectos sobre el medio ambiente son notables............... ... 5........... canales y ríos........ ¿Qué aprendí sobre Cambio climático? 29.......... 3....... las plantas industriales y el amoníaco del estiércol de las explotaciones ganaderas intensivas......Peces muertos.............. LLUVIA ÁCIDA 37. . .. ¿Cómo será el clima en la próxima década? 32.................. e incluso en forma de gases y partículas ácidas.............. .. Aunque la naturaleza también genera estos gases............. granizo..................... los principales responsables de este problema medioambiental son las emisiones causadas por los medios de transporte.. ... lo que puede provocar la desaparición de la vida animal y vegetal de lagos............................................................... nieve o niebla.... .................... lo que se conoce como "deposición seca"... Se produce cuando el dióxido de azufre (SO2) y los óxidos de nitrógeno (NOx) reaccionan con el oxígeno atmosférico y se disuelven en el agua de lluvia..... Efectos nocivos 39.................... ¿Pude aprender mejor con ayuda de mis compañeros de grupo? 34.... las centrales térmicas que queman combustibles fósiles........ ¿A qué se refiere en la lectura fluctuaciones de océanos? 31................... El viento puede provocar que estos corrosivos elementos recorran miles de kilómetros antes de precipitarse en forma de lluvia.. bosques dañados............. 35............. 38............................ 36.... .......... 1........... ¿Qué me falta aprender de cambio climático? 33.................................................. líquenes.............................. 4...................... ........................ 6......... rocío.. ¿Cuáles son los gases del efecto invernadero? 30................... algunos esenciales para la masa forestal................................ musgos y hongos............. 2................ El agua se vuelve más ácida....................................................... por ejemplo a partir del magma volcánico.................................... Diversas especies de peces......................................................... 28.........................

animales y plantas? . ………………………………… ………………………………………………… ………………………………………………… ……… 7. poniendo en peligro las poblaciones cercanas.400 anteriores. En definitiva. ………………………………… ………………………………………………… 52 5. el gas y el carbón y apostando por las energías renovables en la industria y el transporte. en especial si se han construido con materiales fácilmente degradables. ¿Cuáles son las causas para que se produzca la lluvia ácida? 6. 40. se trata de técnicas caras que sólo pueden servir para solucionar el problema a corto plazo. 1. ………………………………… ………………………………………………… ………………………………………………… ……. ¿Quién y en qué año se describió por primera vez la lluvia ácida? 2.  Disminución de la emisión de los gases nocivos. Medidas preventivas 42.  Mejora de las tecnologías. Por ejemplo. el Partenón ha sufrido más el efecto de la erosión en los últimos 30 años que durante los 2. el tesoro pictórico del museo del Prado ha visto acelerado su deterioro a causa de esta contaminación. contribuiría también a reducir el problema. ………………………………………………… ……… Explique en sus palabras la lluvia ácida. No obstante. En España. El uso más eficiente y racional de la energía. Las emisiones de SO2 y NOx también atacan a edificios antiguos y nuevos. 41. la lluvia ácida puede tener también un efecto positivo.Sin embargo.más afectados. El proceso de acidificación también puede reducir la fertilidad de los suelos y liberar metales que pueden dañar a los microorganismos de la tierra. 3. La disminución de la presencia arbórea aumenta además la posibilidad de avalanchas y corrimientos de tierra. ¿Qué son las consecuencias de la lluvia ácida en los humanos. 4. así como la aplicación de mejores sistemas de limpieza de los gases desprendidos. e incluso al ser humano. como la caliza y la piedra arenisca.. Investigadores de la Open University de Inglaterra sugerían recientemente en un estudio que el SO 2 reduce el gas metano. ERES MAYORDOMO DEL MEDIO AMBIENTE 44.La lluvia ácida es un problema que puede solucionarse por medio de varias medidas: Utilización de técnicas de neutralización de la acidez de las aguas. reduciendo el uso del petróleo. como el agregado de sustancias que actúen de base o la ubicación de filtros. se trataría de cortar el problema de raíz. lo que contribuiría a disminuir el efecto invernadero. así como a pájaros y mamíferos superiores de la cadena alimenticia.  43.

………………………………… ………………………………………………… ………………………………………………… ……… 9. ………………………………… …………………………………………..... .... 10.................8......................... Enumere los compuestos químicos que son productores de la lluvia ácida.. .............. 53 11. ………………………………… ………………………………………………… ………………………………………………… ……… 13..... .. ………………………………… ………………………………………………… ………………………………………………… ……. ¿Cómo podemos evitar que se produzca la lluvia ácida? 12. ¿Qué es la deposición seca? 14..

15. .