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PROGRAMACIÓN ANUAL DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y ECONOMÍA

Vº GRADO DE SECUNDARIA
“Educación para la convivencia, paz y la ciudadanía” - “Educación para la gestión de riesgos y la conciencia ambiental”

PRIMER BIMESTRE
VALORES INSTITUCIONALES:

Del 09 de Marzo al 08 de Mayo - 09 semanas
Identidad – Respeto

CONTENIDOS GENERALES Y ESPECÍFICOS
SIGLO XX EN EL MUNDO
Pacificación y mantenimiento de la paz, relaciones internacionales: (1918-1936).

 Sociedad de Naciones.
 Tratado de Versalles.
Los Totalitarismos.

 El nazismo alemán y el fascismo italiano.
La depresión económica mundial:

 La crisis de 1929.
La Segunda Guerra Mundial: Causas, procesos y consecuencias.

Consecuencias de la Segunda Guerra Mundial en América Latina y el mundo.

CALIDAD AMBIENTAL
Conservación de los ecosistemas en el Perú.

La Amazonía y la Antártida como reserva de biodiversidad en el mundo.

CALIDAD DE VIDA
Características físicas, importancia y conservación del medio geográfico peruano.

CAPACIDADES E INDICADORES DE EVALUACIÓN
MANEJO DE INFORMACIÓN

Establece la importancia de la conservación de los ecosistemas en el Perú y la importancia de la Amazonia y la
Antártida como reserva de la biodiversidad en el mundo.
COMPRENSIÓN ESPACIO-TEMPORAL

Explica la importancia de la pacificación y mantenimiento de la paz entre 1918-1936.

Identifica las causas, procesos y consecuencias ocurridos durante la Segunda Guerra Mundial.
JUICIO CRÍTICO

Evalúa las principales actividades económicas del Perú y su importancia para el crecimiento económico y su
Desarrollo.

Elabora organizadores visuales sobre los fundamentos de los totalitarismos y el impacto de la crisis del 1929 en
el mundo.

DESARROLLO Y ECONOMÍA
Actividades económicas. Sectores y procesos.

OBSERVACIONES:
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DESARROLLO Y ECONOMÍA Mercado directo y mercado indirecto  Integración latinoamericana. JUICIO CRÍTICO  Analiza la influencia de las grandes potencias (EEUU y URSS) durante el periodo de la Guerra Fría y sus consecuencias.  Identifica las diferencias entre mercado directo y mercado indirecto. o Otan-Plan Marshall o Pacto de Varsovia-COMECON o Países no alineados (NOAL) o Estados democráticos y autoritarios.  OBSERVACIONES: ________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________ . Las guerrillas latinoamericanas: Cuba. Colombia y el Perú. GEOGRAFÍA Y ECONOMÍA Vº GRADO DE SECUNDARIA “Educación para la convivencia.  Argumenta la importancia de la participación del Perú en las diversas instituciones de Integración Latinoamericana a las que pertenece.PROGRAMACIÓN ANUAL DE HISTORIA. o Conflicto árabe israelí.“Educación para la gestión de riesgos y la conciencia ambiental” SEGUNDO BIMESTRE VALORES INSTITUCIONALES: Del 18 de mayo al 24 de julio . paz y la ciudadanía” . CALIDAD DE VIDA Distribución de la población por áreas geográficas y sectores económicos en América Latina y el  mundo. Instituciones actuales y posibilidades futuras. COMPRENSIÓN ESPACIO-TEMPORAL  Explica las características de la distribución de la población por áreas geográficas y sectores económicos en de América Latina y el mundo.  SEGUNDA MITAD DEL SIGLO XX EN EL PERÚ Y AMÉRICA. Centro América  Subversión y violencia política:  o Violencia política y subversión en Colombia o El terrorismo en el Perú CAPACIDADES E INDICADORES DE EVALUACIÓN MANEJO DE INFORMACIÓN Analiza información sobre el proceso de descolonización entre África y Asia y la aparición de guerrillas en Centro América. Asia y  África.  Guerra Fría: Política internacional de EEUU y URSS. Situación de Europa. Reunificación alemana y desintegración de la URSS.10 semanas Identidad – Responsabilidad CONTENIDOS GENERALES Y ESPECÍFICOS SEGUNDA MITAD DEL SIGLO XX EN EL MUNDO. Descolonización: Movimientos de independencia y revoluciones en África y Asia. América.

“Educación para la gestión de riesgos y la conciencia ambiental” TERCER BIMESTRE VALORES INSTITUCIONALES: Del ____ de agosto al ____ de octubre . GEOGRAFÍA Y ECONOMÍA Vº GRADO DE SECUNDARIA “Educación para la convivencia. JUICIO CRÍTICO  Evalúa la crisis política y social de los gobiernos de los años ochenta y qué política se aplicó durante los gobiernos de turno.  o Límites y problemas territoriales. o Chavín de Huantar o Corrupción y caída de la dictadura Fujimorista. COMPRENSIÓN ESPACIO-TEMPORAL  Elabora conclusiones sobre los Regímenes Civiles y Militares durante la segunda mitad del siglo XX.____ semanas Identidad – Creatividad e Innovación CONTENIDOS GENERALES Y ESPECÍFICOS SEGUNDA MITAD DEL SIGLO XX EN EL PERÚ Y AMÉRICA. las causas de la caída de su gobierno y la aplicación de la nueva política peruana en el siglo XXI. Género y sociedad en América Latina:  o Participación de la mujer a mediados del siglo XX Regímenes civiles y militares.  Expresa los problemas territoriales y marítimos que tuvo el Perú y la importancia que tiene en el desarrollo de las zonas fronterizas. Populismos. CAPACIDADES E INDICADORES DE EVALUACIÓN MANEJO DE INFORMACIÓN  Analiza información sobre la importancia de la internacionalización de la producción y la influencia del Sistema Financiero Internacional. paz y la ciudadanía” . o Importancia e instituciones representativas. CALIDAD DE VIDA Organización política y administrativa del territorio peruano.  o El Sistema Financiero Internacional. o Posibilidades para el desarrollo en zonas de frontera.  Crisis política y social de los años ochenta en Perú.  Analiza la década del fujimorismo.  La década del Fujimorismo:  o Medidas políticas y económicas. DESARROLLO Y ECONOMÍA Internacionalización de la producción y las finanzas. Desarrollo y crecimiento económico en el Perú.PROGRAMACIÓN ANUAL DE HISTORIA. OBSERVACIONES: ________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________ .

 Perú y economía internacional  Fortalecimiento de la economía y las finanzas  CAPACIDADES E INDICADORES DE EVALUACIÓN MANEJO DE INFORMACIÓN  Analiza información sobre la participación de la mujer en los procesos sociales.  Gobierno de Alejandro Toledo  Segundo Gobierno de Alan García  Gobierno de Ollanta Humala  El Perú y América Latina en el nuevo orden mundial. OBSERVACIONES: ________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________ . políticos y económicos en las últimas  décadas.  Sustenta la importancia de la liberalización del comercio de bienes y servicios y los indicadores que demuestran el fortalecimiento de la economía y las finanzas. tipos e importancia para el desarrollo del Perú.  Analiza los aspectos positivos y negativos de los gobiernos del siglo XXI y su impacto en el progreso económico y el Desarrollo de nuestro país.____ semanas Identidad – Perseverancia CONTENIDOS GENERALES Y ESPECÍFICOS EL PERÚ Y AMÉRICA EN LAS ÚLTIMAS DÉCADAS Gobierno de transición de Valentín Paniagua. paz y la ciudadanía” .  Participación de la mujer en los procesos sociales. GEOGRAFÍA Y ECONOMÍA Vº GRADO DE SECUNDARIA “Educación para la convivencia. COMPRENSIÓN ESPACIO-TEMPORAL  Explica la importancia del mejoramiento de nuestras redes viales para el desarrollo del Perú. políticos y económicos en las últimas décadas. CALIDAD DE VIDA Redes viales  o Características.PROGRAMACIÓN ANUAL DE HISTORIA.“Educación para la gestión de riesgos y la conciencia ambiental” CUARTO BIMESTRE VALORES INSTITUCIONALES: Del ____ de octubre al ____ de diciembre . DESARROLLO Y ECONOMÍA Liberalización del comercio de bienes y servicios. JUICIO CRÍTICO  Analiza la situación actual del Perú y América Latina en el nuevo orden mundial y la importancia de la globalización.