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UTP.2015
PLANIFICACIN DIARIA
ASIGNATURA
MATEMATICA
UNIDAD N 3
FECHA DE INICIO:
CURSO (S)
QUINTO BSICO
29.07
N DE HORAS SEMANALES
6
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
1. Describir y dar ejemplos de aristas y caras de guras 3D, y lados de guras 2D:que son paralelos,
que se intersectan, que son perpendiculares
2. Demostrar que comprende el concepto de congruencia, usando la traslacin, la reflexin y la
rotacin en cuadrculas.
3. Medir longitudes con unidades estandarizadas (m, cm, mm) en el contexto de la resolucin de
problemas.
4. Realizar transformaciones entre unidades de medidas de longitud (km a m, m a cm, cm a mm y
viceversa), usando software educativo.
5. Disear y construir diferentes rectngulos, dados el permetro o el rea o ambos, y sacar
conclusiones.
6. Calcular reas de tringulos, de paralelogramos y de trapecios, y estimar reas de _ guras
irregulares aplicando las estrategias: conteo de cuadrculas, comparacin con el rea de
un Rectngulo, completar figuras por traslacin
1. Demostrar que comprenden las fracciones propias: representndolas de manera concreta,
pictrica y simblica; creando grupos de fracciones equivalentes -simplificando y amplificando- de
manera concreta, pictrica y simblica, de forma manual y/o con software educativo; comparando
fracciones propias con igual y distinto denominador de manera concreta, pictrica y simblica.
2. Demostrar que comprenden las fracciones impropias de uso comn de denominadores 2, 3, 4, 5,
6, 8, 10, 12 y los nmeros mixtos asociados: usando material concreto y pictrico para
representarlas, de manera manual y/o con software educativo; identificando y determinando
equivalencias entre fracciones impropias y nmeros mixtos; representando estas fracciones y
estos nmeros mixtos en la recta numrica.
3. Resolver adiciones y sustracciones con fracciones propias con denominadores menores o iguales
a 12: de manera pictrica y simblica; amplificando o simplificando
4. Determinar el decimal que corresponde a fracciones con denominador 2, 4, 5 y 10.
5. Comparar y ordenar decimales hasta la milsima.
6. Resolver adiciones y sustracciones de decimales, empleando el valor posicional hasta la
milsima.
7. Resolver problemas rutinarios y no rutinarios, aplicando adiciones y sustracciones de fracciones
propias o decimales hasta la milsima.
1. Calcular el promedio de datos e interpretarlo en su contexto.
HABILIDADES
ACTITUDES
1. Manifestar
curiosidad
e
inters por el aprendizaje de
las matemticas.
2. Manifestar una actitud positiva
frente a s mismo y sus
capacidades.
3. Demostrar una actitud de
esfuerzo y perseverancia.
4. Manifestar un estilo
de trabajo ordenado y
metdico.
5. Expresar y escuchar
ideas de forma
respetuosa.
6. Abordar de manera
creativa y flexible la
bsqueda de
soluciones a
problemas
7. Manifestar un estilo
de trabajo ordenado y
metdico.
8. Expresar y escuchar
ideas de forma
respetuosa.
9. Demostrar una actitud
de esfuerzo y
perseverancia..
CONTENIDOS
Clculo de reas en tringulos
Clculo de reas en cuadrilteros
Concepto de ngulo sexagesimal
Concepto de plano cartesiano
Representacin de vrtices de
tringulos y cuadrilteros
en el plano cartesiano
Medicin de ngulos con el
transportador
Medicin de longitudes, usando
unidades
estandarizadas
Transformacin de unidades de
longitud
Representacin de fracciones
Representacin de decimales
Adiciones de fracciones
Adiciones de decimales
Obtencin de reglas de patrones
Obtencin de ecuaciones
Resolucin de problemas por medio
de ecuaciones
2.
3.
4.
CLASE N
FECHA
1
29.07
AE 8
HABILIDAD/
ACTITUDES
COMPRENSIN/
A
Modelar matemticamente
situaciones cotidianas,
organizando datos, identificando
patrones
o regularidades, usando
simbologa matemtica para
expresarlas.
Formular preguntas y posibles
respuestas frente a suposiciones
y reglas matemticas.
Identificar un error, explicar su
causa y corregirlo
Traducir expresiones de
lenguaje cotidiano a lenguaje
matemtico y viceversa.
Comprender y evaluar
estrategias de resolucin de
otros.
Usar representaciones y
estrategias para comprender
mejor problemas e informacin
matemtica.
Documentar el procedimiento
para resolver problemas,
registrndolo en forma
estructurada y comprensible.
Usar representaciones y
estrategias para comprender
mejor problemas e informacin
matemtica.
Predecir la ocurrencia de
un evento
PLAN DE CLASES
INDICADOR (ES)
INICIO
DESARROLLO
CIERRE
Ind:
Act: Inicio de unidad planificacin del semestre
Resumen
clase
RECURSOS/
EVALUACIN
de
la
Observacin directa.
Libro del alumno.
Cuaderno.
2
03.08
3
04.08
4
05.08
5
10.08
COMPRENSIN/
A
COMPRENSIN/
A
COMPRENSIN/
A
COMPRENSIN/
A
6
11.08
COMPRENSIN/
A
de
la
Resumen
clase
de
la
Resumen
clase
de
la
Resumen
clase
de
la
Resumen
clase
de
la
Observacin directa.
Libro del alumno.
Cuaderno.
Resumen
clase
Dibujan la rotacin,
traslacin, y reflexin
de figuras
Observan
y
determinan con que
unidad de medida se
pueden medir ciertos
objetos
Observacin directa.
Libro del alumno.
Cuaderno.
medio de ejemplos.
Identifican en el entorno figuras 2D que no
son congruentes.
Dibujan figuras congruentes y justifican la
congruencia en su dibujo.
Observacin directa.
Libro del alumno.
Cuaderno.
Observacin directa.
Libro del alumno.
Cuaderno.
Observacin directa.
Libro del alumno.
Cuaderno.
7
12.08
8
17.08
9
18.08
10
19.08
COMPRENSIN/
A
COMPRENSIN/
A
COMPRENSIN/
A
COMPRENSIN/
A
Miden
cosas
del
entorno y determinan
con que unidad de
medida
es
ms
conveniente usar
Observan el entorno y
determinan que son
3d
Realizan
la
transformacin
de
unidades de medida
de una figura
Realizan
la
transformacin
de
unidades de media
Resumen
clase
de
la
Resumen
clase
de
la
Resumen
clase
de
la
Resumen
clase
de
la
Observacin directa.
Libro del alumno.
Cuaderno.
Observacin directa.
Libro del alumno.
Cuaderno.
Observacin directa.
Libro del alumno.
Cuaderno.
Observacin directa.
Libro del alumno.
Cuaderno.
11
24.08
12
25.08
13
26.08
14
31.08
15
01.09
16
02.09
SISTEMATIZACION
Ind
Act: Repaso conceptos de simetra, rotacin traslacin y
reflexin
Resumen
clase
de
la
SISTEMATIZACION
Ind
Act: Repaso de unidades de medida.
Resumen
clase
de
la
Ind
Act:
Resumen
clase
de
la
Resumen
clase
de
la
Ind
Act: realizan adornos de fiestas patrias
Resumen
clase
de
la
Ind
Act: mediante la teselacion de figuras realizan adornos de
fiestas patrias
Resumen
clase
de
la
Ind
Act:ensayan acto de fiestas patrias
Resumen
clase
de
la
Ind
Act: ensayan acto de fiestas patrias
Resumen
clase
de
la
Resumen
clase
de
la
Ind
Act:
Resumen
clase
de
la
Ind
Act:
Resumen
clase
de
la
Ind
Act:
Resumen
clase
de
la
Resumen
clase
de
la
COMPRENSIN/
A
COMPRENSIN/
A
COMPRENSIN/
A
COMPRENSIN/
A
EVALUACION
Entrega
instrucciones
evaluacin
Recuerdan
el
concepto de permetro
y calculan el permetro
de figuras
de
de
la
permetro.
Dibujan dos o ms rectngulos de igual rea.
Act: realizan el clculo de permetro en rectngulos
igual contorno en su cuaderno
de
COMPRENSIN/
A
CAMBIO DE ACTIVIDADES FIESTAS PATRIAS
COMPRENSIN/
A
COMPRENSIN/
A
COMPRENSIN/
A
CAMBIO DE ACTIVIDADES FIESTAS PATRIAS
19
09.09
COMPRENSIN/
A
CAMBIO DE ACTIVIDADES FIESTAS PATRIAS
20
14.09
COMPRENSIN/
A
21
15.09
OA 1
COMPRENSIN/
A
22
16.09
OA 2
COMPRENSIN/
A
23
21.09
Observacin directa.
Libro del alumno.
Cuaderno.
Observacin directa.
Libro del alumno.
Cuaderno.
Observacin directa.
Libro del alumno.
Cuaderno.
Observacin directa.
Libro del alumno.
Cuaderno.
COMPRENSIN/
Dibujan
rectngulos
de igual permetros
Observacin directa.
Libro del alumno.
Cuaderno.
Observacin directa.
Libro del alumno.
Cuaderno.
Observacin directa.
Libro del alumno.
Cuaderno.
Observacin directa.
Libro del alumno.
Cuaderno.
Observacin directa.
Libro del alumno.
Cuaderno.
Observacin directa.
Libro del alumno.
Cuaderno.
Observacin directa.
Libro del alumno.
Cuaderno.
Observacin directa.
Libro del alumno.
COMPRENSIN/
A
24
22.09
OA 3
25
23.09
OA 4
26
30.09
OA 5
CONOCIMIENTO
/A
CONOCIMIENTO
/A
Aplican
estrategias
para calcular el area
de triangulos
Resuleven
problemas de areas
Cuaderno.
Resumen
clase
de
la
Resumen
clase
de
la
Resumen
clase
de
la
Observacin directa.
Libro del alumno.
Cuaderno.
Observacin directa.
Libro del alumno.
Cuaderno.
Observacin directa.
Libro del alumno.
Cuaderno.
27.
05.10
OA 6
28
06.10
OA 7
29
07.10
REPASO
COMPRENSIN/
A
APLICACIN/
A
APLICACIN/
A
TEST DE AREA
GEOMTRICAS
PERMETRO
DE
33
14.10
CONOCIMIENTO
COMPRENSIN/
A
34
19.10
OA 8
35
20.10
COMPRENSIN/
A
Entrega
instrucciones
evaluacin
de
de
la
SISTEMATIZACION
30
13.10
APLICACIN/
A
FIGURAS
Recuerdan concepto
de fracciones de
forma simblica y
pictrica
Identifican grupos de
fracciones
equivalentes a partir
de fracciones propias
e impropias
Realizan ejerccions de
adicion de fracciones
con igual y distinto
denominador
Ind
Act: repasan resolucin de problemas de area de figuras
geomtricas
Resumen
clase
de
la
Ind
Act: Desarrollan evaluacin de rea y permetro de figuras
geomtricas (cuadrado, rectngulo, triangulo)
Resumen
clase
de
la
Ind
Act: Repaso de problemas de rea de figuras geomtricas
Resumen
clase
de
la
Resumen
clase
de
la
equivalentes representan la
misma cantidad.
Formulan una regla para desarrollar un
conjunto de fracciones
equivalentes.
Demuestran de manera pictrica que dos
fracciones equivalentes
se han amplificado o simplificado.
Emplean simplificaciones o amplificaciones
para convertir
fracciones de distinto denominador en
fracciones equivalentes
de igual denominador.Act: Identifican fracciones
propias e imporpias y crena fracciones equivalentes a
partir de ellas en su crudernos
Ind Transforman fracciones de distinto
denominador en fracciones
equivalentes de igual denominador en sumas y
restas,
de manera pictrica.
Observacin directa.
Libro del alumno.
Cuaderno.
Observacin directa.
Libro del alumno.
Cuaderno.
Observacin directa.
Libro del alumno.
Cuaderno.
Observacin directa.
Libro del alumno.
Cuaderno.
36
21.10
OA 9
37
26.10
38
27.10
OA 10
COMPRENSIN/
A
COMPRENSIN
APLICACIN/A
COMPRENSIN/
A
39
28.10
APLICACIN/A
40
02.11
OA 11
COMPRENSIN/
A
41
03.11
OA 12
COMPRENSIN/
A
1.
2.
SISTEMATIZACION
EVALUACIN
1.
2.
1.
Repaso
1.
EVALUACION
2.
Entrega de
instrucciones de la
evaluacin
APLICACIN/ A
de
la
Resumen
clase
de
la
Resumen
clase
de
la
Realizan
la
representacin
pictrica fracciones
imporpias
Aprenden estartegia
para
traspasar
a
nmeros mixtos una
fraccin impropia
Resumen
clase
de
la
Ind
Act:recuerdan estrategias
comunes a nmeros mixtos
Resumen
clase
de
la
Resumen
clase
de
la
Entrega
instrucciones
evaluacin
de
de
la
COMPRENSIN
42
04.11
Resumen
clase
Ind
Act:
para
trasformar
fracciones
Observacin directa.
Libro del alumno.
Cuaderno.
Observacin directa.
Libro del alumno.
Cuaderno.
Observacin directa.
Libro del alumno.
Cuaderno.
Observacin directa.
Libro del alumno.
Cuaderno.
Observacin directa.
Libro del alumno.
Cuaderno.
Observacin directa.
Libro del alumno.
Cuaderno.
43
09.11
APLICACIN/ A
EVALUACION SEP
44
10.11
EVALUACION SEP
45
11.11
46
16.11
47
17.11
48
18.11
49
23.11
OA 12
50
24.11
Traspasan
fracciones
decimales
de
a
de
la
Resumen
clase
de
la
Resumen
clase
de
la
Resumen
clase
de
la
Resumen
clase
de
la
Resumen
clase
de
la
Resumen
clase
de
la
Observacin directa.
Libro del alumno.
Cuaderno.
Observacin directa.
Libro del alumno.
Cuaderno.
Observacin directa.
Libro del alumno.
Cuaderno.
Observacin directa.
Libro del alumno.
Cuaderno.
Resumen
clase
Resuelven
mediantes diferentes
estrategias
adiciones
y
sustracciones
con
decimales
Interpretan grficos
y tablas
Observacin directa.
Libro del alumno.
Cuaderno.
Realizan test de
adicin de
fracciones .
Observacin directa.
Desarrollan
gua
evaluada
52.
30.11
53
01.12
54
02.12
Calcular el promedio
de un conjunto de
datos
Resuelven
problemas
que
involucran calcular
el promedio de datos
en
situaciones
cotidianas
Entrega
instrucciones
evaluacin
de
de
la
Resumen
clase
de
la
Resumen
clase
de
la
Resumen
clase
de
la
Observacin directa.
Libro del alumno.
Cuaderno.
Observacin directa.
Libro del alumno.
Cuaderno.
Observacin directa.
Libro del alumno.
Cuaderno.