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El espíritu que anima las Redes


publicado el 26/3/2007

Las Redes sectoriales como redes sociales


Una “red social” hace referencia a asociación de interesados que se orientan a la
consecución de resultados acordados conjuntamente a través de la participación y la
colaboración mutua. Apuntan a generar el sentido de proyecto con una visión
compartida.

Profundizando en este concepto podemos decir:


 asociación de interesados: en nuestro caso se trata fundamentalmente de
instituciones de FP que brindan ofertas formativas para un determinado sector de
actividad, así como otras entidades sociales comprometidas con el sector
(cámaras empresariales, sindicatos, organismos estatales, etc.) Esto conlleva la
idea de “co-operación”, esto es, actuar u operar con otros y en favor de otros. La
idea de proyecto compartido implica dos preguntas clave: ¿qué esperamos de la
red? Y ¿qué estamos dispuestos a aportar a la red?

 consecución de resultados acordados conjuntamente: esto supone, en primer


lugar, que existe algún consenso sobre los problemas, debilidades o dificultades
que es necesario superar y, al mismo tiempo, una voluntad expresa de “trabajar
con...”.

 participación y la colaboración mutua: la estrategia, el camino elegido para


resolver los problemas y salvar las dificultades es salir de una postura
aislacionista para situarse con otros a dialogar (comunicarnos), a pensar en
conjunto qué y cómo hacer (generar un proyecto compartido), considerando las
limitaciones y capacidades con las que cada uno cuenta para ponerlas en común,
en relación e interacción con otros. De este modo, actores, con posiciones,
realidades y experiencias diferentes, puedan acordar o encontrar intereses o
perspectivas en común, compartir recursos de diverso tipo y pensar
cooperativamente para buscar alternativas novedosas a necesidades semejantes.

 sentido de proyecto: generar un proyecto supone plasmar acuerdos respecto a


objetivos, actividades para lograrlos, tiempos y recursos estimados,
responsables, productos esperados, entre otros así como implementar procesos
de evaluación que den cuenta a los miembros de la red de los avances logrados,
objetivos y temas pendientes o que necesitan ser redireccionados.

Una red social requiere:


 Una comunicación fluida y crítica con el contexto en el que se encuentra de
modo de responder activamente a los cambios que ese contexto genera o,
incluso, promover y producir cambios a partir de su capacidad de análisis y
comprensión.

 Posibilitar el ingreso, egreso y la posibilidad de cambios de funciones de las


instituciones que la componen
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 Pensar en términos de Multicentralidad el nodo que se constituye como centro


puede ser variable según las necesidades de la red y quién o quiénes pueden
contribuir a resolverlas. Supone fomentar y activar la comunicación e
interacción entre pares (instituciones educativas).

Una red social posibilita:


Entre otras cosas, la difusión e intercambio de información relativa a:

 desarrollos tecnológicos.

 experiencias didácticas y productivas.

 disponibilidad de recursos.

 características del mercado laboral en el sector en cuestión.

 identificación de la necesidad de desarrollar nuevos perfiles profesionales.

 capacitación en temas generales o específicos de cada sector.

 fortalecimiento en aspectos didáctico-curriculares y gestionales.

 El acceso a un conjunto de personas que están trabajando en el mismo tema, y la


obtención de aportes desde una amplia variedad de fuentes, todo ello desde un
enfoque colaborativo del propio desarrollo profesional.

Una Red social necesita


1. Contar con unidades interconectadas e interactuantes:
Detección y tratamiento de aquellos puntos de intersección entre las distintas
unidades interactuantes (centros de formación profesional, de capacitación
laboral, empresas, sindicatos, otros).

2. Tener propósitos claros y una visión explícita compartida.


Lograr el compromiso de los miembros.
Tener normas claras en cuanto a pautas de organización, funcionamiento y
comunicación.

3. Generar una organización fluida y dinámica que permita la necesaria


consistencia y apertura al entorno.
Establecer, promover y sostener un sistema de comunicación diversificado, que
incluya instituciones del sector educativo y productivo.

4. Consolidar un sistema de liderazgo, con amplia posibilidad de participación de


todos los miembros y capacidad para generar consensos.

5. Conformar una Identidad.


La conformación de la identidad posibilita que las redes sociales sean más
efectivas y funcionen de común acuerdo para coincidir en normas y
procedimientos, la comunicación, y para el uso de las habilidades y recursos de
cada miembro.
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6. Soporte para la comunicación


La buena comunicación es un elemento clave para el buen funcionamiento de
una red social. Para que esto sea posible se han previsto dos modalidades de
comunicación que deben ser garantizadas:

o La comunicación presencial, “cara a cara” que se asegura a través de


reuniones periódicas y regulares de sus integrantes. Entre ellos los
Encuentros Nacionales anuales de la red y las reuniones regionales y
encuentros de capacitación.
o La comunicación a distancia que posibilita la continuidad del contacto y
del trabajo en los lapsos “inter encuentros” que se realiza a través del
sistema informático implementado. Para ello, el INET ha dispuesto los
recursos financieros para que cada institución de FP disponga del
equipamiento y conectividad necesarios para estar en contacto con los
demás miembros de la red en forma permanente.