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EDUCACION POR EL TRABAJO-EPT COMPUTACION

PROGRAMACION ANUAL EPT


COMPUTACION 3ero
I.

INFORMACIN GENERAL

a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.

II.

Direccin Regional de Educacin: Piura


UGEL
: Chulucanas
Institucin Educativa
: Dos de Mayo
rea
: EDUCACIN PARA EL TRABAJO
Grado
: Quinto grado A B C
Horas semanales : 4 horas
Docente
: Cesar Calle Faras
Director
: Santos Crispulo Vega Garca.

Presentacin:
El re a de e d uc ac i n pa r a e l t ra b a j o ti e ne po r fi na l i da d
de d e s arro l l ar co m pe te nc i a s l a bo r al e s, c a pa ci d a de s y
ac ti t u de s e m p re n de d or a s d o mi n i o s d e l a s te cn ol o g as
e i n fo rma ci n
y
c o mu n i c ac i n , q ue pe rm i t a n
al
e st u d i a n te
i nse rt a rs e
en el
me rc a d o l ab or a l ,
de sa rrol l a n d o
co no ci m i e n t os
i nf o rm ti co s
do m i na n d o
p ro gr a m as
d e i nf o rm t i c a c om o , Pow e r
Poi n t, y
Ad o b e I n De s i n g
q u e so n m u y i m po r ta n t e s
p ar a e l di se o e e di ci n d e ma t e ri al i nf orm a ti co.

III.

IV.

Tema transversal:
Educacin para el Amor y Respeto a los Derechos Humanos.
Educacin para la Familia, la Paz, la sexualidad, y los
valores.
Educacin ambiental y calidad de vida.
Educacin para el xito
Valores y actitudes:
VALORES

ACTITUDES

Respeto

Respeta las normas de convivencia

Responsabilidad

Perseverancia en la tarea

Honestidad

Demuestra veracidad en su conducta

Solidaridad

Disposicin emprendedora y solidaria

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V.COMPETENCIAS DE CICLO SOCIEMOCIONALES


COMPETENCIA
Autorregulaci
n de
emociones
Perseverancia
Trabajo en
equipo
Adaptabilidad
Tolerancia

VI.

CAPACIDAD
Reconocer y regular internamente las emociones
en relacin al entorno.
Mantenerse enfocado en una tarea por un largo
perodo de tiempo a pesar del potencial fracaso y
el tedio que pueda presentarse durante el
desarrollo de la misma.
Trabajar con otros de forma coordinada por una
meta comn, reconociendo el propio rol en el
equipo, la utilidad de ste y las habilidades
diferentes que pueden aportar otros; adems se
desarrollan habilidades de comunicacin y
coordinacin.
Saber responder rpidamente a nuevos retos de
trabajo, generando nuevas estrategias para
solucionar un problema; recibir los nuevos retos
como una oportunidad de desarrollo.
Aceptar y valorar las diferencias individuales y de
contexto. Sentirse cmodo alrededor de sujetos
con diferentes estilos de pensamiento o de
distintos
entornos
sociales,
culturales
y/o
econmicos.

Ejes curriculares:
Aprender a aprender
Aprender a vivir juntos
Aprender hacer
Aprender ser

VII.

Capacidades fundamentales:
Pensamiento creativo
Pensamiento crtico
Solucin de problemas
Toma de decisiones

VIII.

Capacidades de rea:
Gestin de procesos
Ejecucin de procesos productivos
Comprensin y aplicacin de tecnologas.

IX.

Estrategia de rea:
Para el desarrollo de los contenidos se considera como estrategias
de enseanza
Aprendizaje:
Exposicin -dilogo
Trabajo individual
Trabajo grupal

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Prctica dirigidas

EDUCACION POR EL TRABAJO-EPT COMPUTACION


NOMBRE DE LA UNIDAD

UNIDAD 1

EJECUCION DE
PROCESOS

GESTION DE PROCESOS

INTRODUCCION A POWER POINT

El alumno(a) demostrara que


es
capaz
de
disear
presentaciones simples

APLICACIN Y COMPREN
TECNOLOGIAS

Organiza
la Identifica el entorno Disea Diapositivas si
informacin dentro
de Power Point.
de las diapositivas.

Analiza el contenido Identifica el entorno Elabora


prese
de la presentacin.
de Power Point.
electrnica utilizando
Organiza
el Elabora diapositivas
point
Realiza presentacione
contenido textual.
de forma simple.
Organiza
el
productos con publicid
utilizando
her
contenido
informticas.
multimedia.
Crea Presentaciones M
UNIDAD 3
Analiza los
Conceptualiza
la Formula idea de n
CONOCIENDO QUE ES UNA
diferentes tipos de
idea de negocio
mercadeo
EMPRESA
servicios de
Conceptualiza
la
empresas
idea de empresa
UNIDAD 2
DISEANDO
PRESENTACIONES
Identifica organiza y disea
pre
prensentaciones
electrnicas con contenido
multimedia.

UNIDAD 4

Identifica el entorno Elabora diversos do


de Adobe InDesing.
grficos como revistas
Elabora
diferentes
catlogos utilizando e
Disear y generar revistas y
Adobe InDesing.
diseos en
Adobe
trpticos para la exposicin
InDesing.
de
diferentes
temas
Utiliza diversos tipos
exclusivos en el entorno
de
informacin
educativo.
educativa.
ESTRATEGIAS METODOLOGICAS DEL AREA:

MAQUETANDO
DOCUMENTOS

1.
2.
3.
4.
5.

Reconoce distinto
tipos de
publicaciones
destinadas a
impresiones de
revistas y trpticos.

Mtodo Activo
Mtodo inductivo y deductivo.
Mtodo de descubrimiento
Mapas conceptuales
Torbellino de ideas

Ejercicios mltiples
Exploracin libre y supervisada del computador
VIII. Orientacin para la evaluacin:
La evaluacin ser permanente e integral.
En cada unidad didctica se evaluara los cuatro criterios de
evaluacin.
La evaluacin de los criterios se realizara
mediante indicadores de evaluacin.
Los aprendizajes esperados se constituyen en indicadores de
evaluacin.
IX.SELECCION DE COMPETENCIAS MEDIOS Y MATERIALES
a. Computadoras

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b.
c.
d.
e.
f.

Pizarra Acrlica.
Plumones.
Internet.
Papelotes.
USB Y Folder con mdulos.

XI. ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIN:


1. La Evaluacin ser constante e integral.
2. En las Unidades Didcticas se evaluarn teniendo en cuenta
las capacidades del rea, los indicadores de evaluacin y la
actitud ante el rea.
3. Guas de observacin
4. Prueba escrita: Pruebas de desarrollo, asignaciones grupales e
individuales
5. Situaciones orales: exposicin y dilogos.
6. Pruebas de ejecucin: prcticas dirigidas, presentacin de
productos.