Universidad de los Andes Facultad de Humanidades y Educación Escuela de Educación Mención: Básica Integral

Universidad de los Andes
Facultad de Humanidades y Educacin

Escuela de Educacin
Mencin: Bsica Integral
Animadora
pedaggica:
Gitsy Ramos
Mrida 18 de Enero del 2016
*INDICE DIVERTIDO
*PRESENTACION
*
- MATEMEDIECORPOCREANDO
- LENFILOSODANZATEATREANDO
- FORMARTEDEPORANDO
- CIENCICORPONATIANDO
- PORSOCIALAR
*
- FORMARTEDEPORANDO
- PORSOCIALAR
*
- FORMARTEDEPORANDO
- PORSOCIALAR
*
- FORMARTEDEPORANDO
- PORSOCIALAR
*CONCLUSIN
Amiguito y amiguita te
invito a crear t propio
ndice; a medida que vayas
resolviendo las actividades
ve colocando primero las
actividades que ms te
hayan gustado.
1______________________________
2______________________________
3______________________________
4______________________________
5______________________________
6______________________________
7______________________________
8______________________________
9______________________________
10_____________________________
11_____________________________
12_____________________________
13_____________________________
14______________________________
15_____________________________
Amiguitos y amiguitas este hermoso y divertido material didctico que

te presento a continuacin est elaborado especialmente para ti, aqu
encontraras una nueva forma de aprender, ms divertida llena de colores
magia y alegra; porque a travs de diferentes actividades pondrs en
prctica tu creatividad, tu imaginacin y habilidades para resolver
ejercicios en diferentes reas de aprendizaje tales como: matemtica,
ciencias naturales. Ciencias sociales, lenguaje y comunicacin y
educacin fsica, correspondientes al quinto grado de educacin bsica;
realizando un sin fin de ejercicios variados que van desde divertidas y
originales sopas de letras, sumas, restas, multiplicaciones, adivinanzas,
crucigramas y muchas sorpresas ms, poniendo en prctica valores de
cooperacin, solidaridad y respeto mutuo entre tus compaeros, tu
maestra, tu comunidad y t.
Aqu podrs encontrar no solo contenidos conceptuales sino tambin los
procedimentales y actitudinales que te servirn de apoyo para tu
formacin tanto educativa como personal ya que podrs realizar
diferentes actividades. Igualmente este material te brinda la posibilidad
de aprender muchas cosas interesantes sobre la prehistoria y sus
caractersticas.
Es por ello que se te presenta de la siguiente forma:
Captulo I Las situaciones inciales naturales: en ellas estn

integrados diferentes contenidos y se exponen en las actividades que t
debers resolver en el orden de tu preferencia.
Captulo II Las situaciones gensicas conceptuales: donde
podrs confrontar tus respuestas con las nuestras, verificar las correctas,
corregir aquellas en las que te hayas equivocado, modificar y volver a
reconstruir tu aprendizaje.
Captulo III Las situaciones gensicas procedimentales: aqu
pondrs en prctica los conocimientos que adquiriste en las situaciones
inciales naturales. Se te plantean un conjunto de ejercicios que implican
expresar, actuar, bailar, interpretar entre otras cosas que harn poner tu
cuerpo en movimiento.
Captulo IV Las situaciones post vivenciales: en ellas podrs
transferir los conocimientos adquiridos, a tu familia, compaeros y
comunidad, mediante la organizacin de talleres junto al consejo
comunal, logrars ensear todo lo que sabes.
Anmate a explorar este material que hemos denominado Buscando el
aprendizaje con diversin y que ha sido realizado con mucho esfuerzo
y dedicacin para ti .,suea, imagina, vive este maravilloso recorrido.
Hola nios y nias bienvenidos a este viaje por la

diversin y el conocimiento. Aqu empieza tu
recorrido anmate a resolver los juegos ldicos que
te presentamos a continuacin; encontraras: sopas
de letras, seleccin y relacin de imgenes,
completacin de frases y oraciones, crucigramas, y
muchas otras actividades. As enriquecer tus
conocimientos para que puedas transferirlos luego a
tus amigos, familia y comunidad.
Animadora Pedaggica:
rea: Matemtica
Bloque: Conociendo los nmeros
Formacin esttica aplicada: visual Diseo
Tcnica Muppets: Rostro
Problema 2: Amiguitos y amiguitas es hora de ordenar y

completar el proceso para elaborar la nariz y las orejas de tu
muppets. Recuerda que debes hacer el diseo segn tu
personaje.
Amiguito y amiguita, a continuacin te presentaremos

una serie de actividades en las cuales t sers el
protagonista principal as que resuelve, aprende y
divirtete.
Para hacer las orejas recortamos en goma

espuma un crculo, y lo cortamos por el
medio. As
. Al tener los 2
semicrculos procedes a darle la forma a
la oreja desde el lbulo hasta la parte
superior. Recuerda el diseo de tu
personaje.
Gitsy Ramos
Nombre y Apellido: __________________________________
Al tener cortado el tringulo, debes colocarle
pegamento de contacto a sus extremos ms
largo. Dejar secar, luego le colocas pegamento a
ese lado que acabas de unir, y ya tienes la nariz.
La ubicas 2 cm arriba de la boca . As
Problema 1: Establece todas las relaciones posibles, correspondientes a

los rganos de los sentidos. Debes seleccionar, completar y relacionar.
Las cuatro sensaciones gustativas

son.___________, _____________,
_______________,____________.
Uno de las caractersticas del

muppets son sus oidos y su
nariz. Los cuales debes hacer
segn sea tu personaje.
Estos pueden ser planos o
tridimensioales.
El ojo est
constituido por:
______________,_
_______________
_____________.
Luego de darle forma a las orejas, debes

colocarle pegamento al lado recto
, cuando
haya secado debes ubicarlas en la cabeza en
sus lados laterales (izquierda y derecha), en
lnea paralela a la nariz.
La ____________, es un recurso
natural, que sirve para crear
objetos como mesas, papel,
artesanas. Tambin es utilizada
como parte de la_______________
de obras.
rgano, Acido, iris,

salado, suave, medio,
Nariz, externo,
parpados, interno,
dulce, retina, amargo,
madera, escenografa.
Los materiales que necesitas para elaborar la

nariz y las orejas, son los siguientes: goma
espuma, tijeras, marcador (fino), pegamento de
contacto, pintura al frio.
Luego de que hayas pegado la nariz y las orejas,

puedes comenzar a pintar, junto con la cabeza. Es
importante que resaltes la parte interna de la oreja
con un color similar al q has usado, para darle
volumen y profundidad. A la nariz igual, es sus
laterales dale profundidad con otro color, Por
ejemplo si usaste rosado para todo, colocale un
rojo en las zonas indicadas.
Debes recortar en goma espuma un

de
aprox, de 10 cm de
y de 7 cm de
Lo doblas por la mitad. Y le haces un corte
desde el centro del dobles hasta la parte
superior formando un tringulo. As
Problema 2: Identifica los materiales e instrumentos y relaciona los pasos que
debes seguir para realizar el cabello y movimientos de tu muppets
LENFILOSODANZATEATREANDO
rea: Lengua Grado: 4to
Bloque: El mundo de la
imaginacin
Formacin esttica aplicada:
Visual- Pintura
Tcnica Muppets: Cabello.
Buscar los materiales que

debes utilizar para realizar el
cabello del muppets (__)
Problema 1: amiguito y amiguita relaciona y completa los siguientes textos.

Propiedades
Himno
Nacional
Tenacidad
Resistencia
Mecanica
Maleabilidad
Son __________ realizadas

con materiales de desecho
Bandera
Nacional
Tipos
Capacidad de los
__________de hacerse
lminas al ser sometidos a
esfuerzos de __________
Propiedad de los metales

de moldearse en
________ e hilos al ser
sometidos a esfuerzos de
________
Canto _________ conocido con el nombre

tradicional de Gloria al bravo ___________.
Aunque sus orgenes se remontan a la poca
inicial de la __________, su designacin como
Himno Nacional fue hecha por decreto de
Antonio Guzmn Blanco en 1881.
Por ltimo recoger los

materiales y agregar
accesorios para que sea
ms llamativo (___)
Buscar un pedazo de cartn

con el largo aproximado del
cabello que se quiere lograr
(__)
Enrollar lana del color que

se quiere el cabello varias
veces contorneando el
pedazo de cartn (___)
Ductibilidad
Metal
Ultraligeros
La ______________ Nacional fue creada por

el precursor de la independencia Francisco
de __________, quien la iz por primera vez
en Hait, en su __________-insignia
Leander, el 12 de marzo de 1806.
Bandera, buque, Miranda,

resistencia, fuerzas, alambre,
traccin, metales,
compresin, patritico,
pueblo, Independencia,
forma, Escudo, creaciones,
metal.
Pesados
_______ que
presentan los metales
a romperse al recibir ___________bruscas
Cuando se tengan todas las

tiras enrolladas amarrar con un
hilo ms corto y cortar el otro
extremo (___)
Darle forma al cabello y

pegar encima de la cabeza
(__)
Problema 3: Relaciona las imgenes y pasos para realizar las

manos de tu muppets.
Gitsy Ramos
rea: Educ. Fsica Grado: 4to
Bloque: Aptitud Fsica
Formacin esttica aplicada: Visual-escultura
Tcnica Muppets: Extremidades superiores
Amiguito y amiguita, a continuacin te presentaremos una

serie de actividades en las cuales t sers el protagonista
principal as que resuelve, aprende y divirtete.
Problema 2: ordena los pasos para realizar las

extremidades superiores del muppets.
g e
g d
e a
g z
e a
La destreza es la capacidad
que tiene una persona para
desarrollar un trabajo
especfico con ptimos
resultados, incluyendo
aquellas capacidades
cognitivas innatas y
adquirida que constituyen su
personalidad
Fsica, determinada, otros, teatro, utilizado, como,

actividad, msculos, artesana, modelar, ejercicio,
materiales, relajarlos.
La escultura es el
arte de modelar,
tallar y esculpir un
mateial, con el fin
de representar
figuras u objetos
en tres
dimensiones.
Las formas geomtricas pueden

ser bidimensionales y
tridimensionales: las primeras se
representan por medio del dibujo,
la pintura y la fotografa, stas son
planas y tienen slo dos
dimensiones. Las segundas se
representan por medio de la
escultura, la arquitectura y la
cermica, son volumtricas y tiene
tres dimensiones.
Realiza el patrn de las

manos seleccionadas
para tu muppets en una
hoja en blanco, tomando
en cuenta el diseo de tu
personaje
Busco los materiales e

instrumentos necesarios
para la realizacin del
Problema 1: Identifica las palabras y selalas en la

sopa de letras.
Pasa el patrn
que realizastes a
la goma
espuma,
utilizando un
marcador y
tijeras para
recortar
Segn el diseo de
tu personaje
selecciona el tipo
de mano a realizar:
manos planas,
manos con tres y
cinco dedos
Diseo del personaje
brazo y antebrazo del

muppets.
Selecciono la parte
a trabajar y mido el
tamao completo
de sus partes
brazo y antebrazo
para tener las
medidas del patrn
a realizar
Con ayuda del metro o

una regla mide la mitad del
brazo segn las medidas
de tu diseo y amarra en
ese punto con hilo pabilo
doble dndole vueltas para
hacer la articulacin que
permitir el movimiento
Luego en el extremo
superior del brazo
realizo un corte
manga sisa para unir
mi brazo y antebrazo
con el tronco
Con un marcador y la
ayuda del metro o una
regla trazo las medidas
seleccionadas del patrn
en la goma espuma y
luego recortamos
Diseo del personaje y

ubicacin de las partes a
trabajar
Para finalizar debes

recoger y dejar limpio
el lugar donde
trabajastes
Ahora pegamos la varilla a

una de las manos que
dejamos sueltas, si usamos
cartn la pegamos en el
centro del cartn y si usamos
tela la pegamos en la tela.
Despus unimos a la otra
mano suelta para darle
volumen a la mano. Recuerda
que si le colocastes algodn a
la mano que ya unistes
tambin debes hacerlo con la
mano que lleva la varilla
Ahora pega
Con pega de zapato

pego los extremos
largos derecho e
izquierdo, pero
primero dejo secar
unos 3 o 5 minutos la
pega y luego si uno
quedando una forma
cilndrica.
Si decides utilizar
cartn debes pegar
uno a cada mano
realizada en goma
espuma, luego une
dos de ellas para
hacer una sola que
tenga volumen y las
otras dos si se dejan
separadas para
colocar la varilla
Utilizando el alicate corta

el gancho de ropa en los
extremos superiores y
alrgalo para hacer la
varilla, dobla en uno de los
extremos para hacer una
manilla que nos sirva para
sujetar y en el otro
extremo realiza un
pequeo arco para que no
se corra la varilla cuando
la peguemos a la mano
Busca los
materiales
necesarios para la
realizacin de las
manos y la varilla:
goma espuma,
cartn, algodn o
tela, pega de
zapato, lpiz, hojas
blancas, gancho de
ropa, alicate
Si vas a realizar manos

planas, haz el diseo de
tu patron en carton,
recuerda son 4 manos
porque se unirn de dos
para darle volumen a
las manos y no olvides
recortar
Pega las manos al

antebrazo y no olvides estar
atento para decidir cual es
la mano que utilizaras para
Recoge los
materiales e
instrumentos
Si diseastes manos
con tres o cinco
dedos para tu
personaje cuando
vayas a unirlas le
introduces algodn y
luego si la pegas.
Deja unas separadas
y colcale tela donde
ira la varilla para no
Gitsy Ramos
rea: Cs. Naturales Grado: 3ero
Bloque: Alimentos y Espacio tiempo y
movimiento
Formacin esttica: Corporal
Arte en el tiempo: Medieval

b) A partir de experimentos sobre las causas de los
movimientos de los cuerpos y sus consecuencias: fuerza
y gravedad en la naturaleza, seala e idntica los cuerpos
que tienen estos movimiento:
Moneda
a) Observa y marca con una X los ambientes indicados
para bailar:
Ascensor
d) Una persona que pone su cuerpo constantemente en

movimientos necesita cuidar su salud, para eso una buena
alimentacin, pinta de color verde el circulo los alimentos
necesarios y de color rojo los que no son buenos para nuestra
salud:
Pelota
Carro
Lpiz
c) Despus de una nocin del ambiente en las iglesias principales
de la ciudad, se realizar una observacin e interpretacin del
ambiente de las visitas realizadas. En cuanto a las
infraestructuras observadas en dichas iglesias marque con una
X cual corresponde al Arte Medieval:
e) Completa con las palabras contenidas en el recuadro.
La _______ es un _______ importante por
muchas razones, te permite ___, es tambin la
principal ______ del sistema _________ esto
significa que cumple la _______ ms
importante que te permite ________.
Nariz, rgano, oreja, caminar, oler, respirar,

disfrutar
Gitsy Ramos
rea: Cs. Sociales Grado: 3ero
Bloque: Espacio geogrfico y la
diversidad de paisajes
a) Ubica en el siguiente mapa las ciudades ms importantes

de Venezuela, donde podemos encontrar el arte
medieval, encuntralas y nmbralas:
c) Enumera cada imagen, segn el tipo de arte que le

corresponda:
1. Medieval
2. Paleocristiano
3. Bizantino
4. Romnico
5. Gtico
b) Ayuda al payaso a encontrar el camino correcto a su

casa:
Muy bien nios(as) este es el segundo

recorrido aqu encontraras la solucin de cada
una de las actividades planteadas en las
situaciones naturales; con el fin de que
puedas verificarlas y corregirlas tus
respuestas, si es necesario.
Gitsy Ramos
d) Problema 4: Qu objeto corresponde a cada personaje?

Enumera:
rea: Matemtica
Formacin esttica: Corporal Circo
Arte en el tiempo: Medieval - Paleocristiano
b) Problema 2: Ayuda, a nuestro malabarista a escribir cuantas

pelotas est lanzando:
Amiguito y amiguita, a continuacin te presentaremos

una serie de actividades en las cuales t sers el
protagonista principal as que resuelve, aprende y
divirtete.
a) Problema 1: Identifica a que ao o siglo corresponde cada

imagen:
Arte Paleocristiano
Catatumbas
Arte gtico es una

denominacin del estilo
artstico que se desarroll
en Europa occidental durante
los ltimos siglos de la Edad
Media desde mediados
del siglo XII hasta la
implantacin del Renacimiento.
Ao 313
Cinco 5
Siglo 3
A finales del siglo IV y a

comienzos del siglo V,
comenzaron a suprimirse las
iglesias de formas irregulares
para reemplazarlas por iglesias
de forma es decir, baslicas.
Baslicas
Arte Gtico
Siglo 5
Hasta el ao 313, el arte

escultrico de los cristianos
se centr en la excavacin
de las catacumbas y el
reforzamiento de sus
estructuras
El arte paleocristiano: cubre
el perodo desde el siglo III
Durante este perodo las
obras de arte cristianas
adoptaron las distintas
tcnicas romanas de
pintura.
c) Problema 3: Nuestro amigo el payaso quiere que le ayudes

a sumar mentalmente todos los nmeros y escribir sus
resultados:
El orden del circo se

establecer procurando
que haya variacin a lo
largo del espectculo,
dejando los nmeros
fuertes,
los
mejor
conseguidos, para el
final.
e) Problema 5: Betty tiene 8 barajitas repartidas en 4 sobres

Cuntas barajitas con arte paleocristiano tiene cada sobre?:
Siglo 7
Gitsy Ramos
LENFILOSODANZATEATREANDO
rea: Lengua Grado: 3ro
Bloque: El mundo de la
imaginacin
Amiguito (a) te invito a

que te diviertas y
aprendas, completa los
Prrafos que observas.
Seala los
Elementos
Fundamentales
de la Danza
Ritmo, Expresin,
Corporal,
Movimiento,
Espacio y Color
Esta danza se caracteriza por la falta de

desplazamientos y el predominio de
movimientos de caderas y vientre. En sus
inicios, esta danza era llevada a cabo por
una sola bailarina, mientras que en la
actualidad se acostumbra a que varas
participen del mismo e incluso lo hagan
respetando una coreografa.
Tambin llamada tradicional. Son

danzas populares asociadas a
determinada cultura, con elementos
propios como la vestimenta, el tipo
de msica y los instrumentos
musicales empleados
Son aquellos bailes propios del siglo XX y XXI muy

populares durante su mximo apogeo entre el
pblico juvenil y forman parte especialmente de la
cultura occidental de los ltimos aos
Danza moderna
El barroco fue un periodo de la

historia en la cultura occidental que
produjo obras en el campo de la
literatura, la escultura, la pintura, la
arquitectura, la danza y la msica
Amiguito (a) te invito a

que relaciones los
tipos de danzas, y sus
nombres.
Danza folklrica
La danza clsica, tambin conocida como ballet,

es un tipo de danza que cuenta con distintas
tcnicas y movimientos especficos. Ballet es,
adems, el nombre que permite hacer referencia a
la pieza musical compuesta para ser interpretada
a travs de la danza.
La pintura
romnica, se
caracteriza por el
gran drama, los
colores ricos e
intensos, y fuertes
luces y sombras
Danza del
vientre
Tipos de
danzas
Amiguito (a) Relaciona
las imgenes con los
textos segn tus
conocimientos
Danza, periodo, vientre, msica, inicios, campo, historia,

acostumbra, arquitectura, coreografa, clsica, compuesta,
pieza, tcnicas, ballet, sombras, colores, pintura, romnico
forman, aos, cultura, populares, siglo, vestimenta,
instrumentos, tradicional,
d) Seala cuales son las normas de higiene con los

siguientes dibujos:
rea: Educ. Fsica Grado: 3ero
movimiento
Baarse

X
a) Identifica las palabras y selalas en la sopa de letras.

m
g e
g d
e a
v n
g z
e a
u b
c i
Lavarse las manos

c) Pinta los dibujos e Identifica con una flecha que ejercicio
estn haciendo los nios:
Fsica, determinada,
otros, teatro,
utilizado, como,
actividad, msculos,
artesana, modelar,
ejercicio, materiales,
relajarlos.
b) Marca con una X cules son los lugares apropiados para

realizar actividad fsica.
Cepillarse
a) Completa los textos que conozcas con las palabras del
Agacharse
Correr
cuadro
El ------- forma parte de las -------------------, que

consiste en la representacin o actuacin de historias
en frente dl ------------, usando para estos fines el
habla, las habilidad ---------------, -------, baile, la
msica y otros elementos. De hecho en el teatro se
pueden reconocer elementos pertenecientes a las
dems artes escnicas, y no est limitado al estilo
tradicional del dilogo narrativo, como la mmica, las
marionetas, la pera y la ---------------.
Fsica, determinada, otros, teatro, utilizado, como, actividad,

msculos, artesana, modelar, ejercicio, materiales, relajarlos.
Saltar
Gitsy Ramos
movimiento

b) A partir de experimentos sobre las causas de los
movimientos de los cuerpos y sus consecuencias: fuerza
y gravedad en la naturaleza, seala e idntica los cuerpos
que tienen estos movimiento:
Moneda
a) Observa y marca con una X los ambientes indicados
para bailar:
Ascensor
d) Una persona que pone su cuerpo constantemente en

movimientos necesita cuidar su salud, para eso una buena
alimentacin, pinta de color verde el circulo los alimentos
necesarios y de color rojo los que no son buenos para nuestra
salud:
Pelota
Carro
X
Lpiz
c) Despus de una nocin del ambiente en las iglesias principales
de la ciudad, se realizar una observacin e interpretacin del
ambiente de las visitas realizadas. En cuanto a las
infraestructuras observadas en dichas iglesias marque con una
X cual corresponde al Arte Medieval:
e) Completa con las palabras contenidas en el recuadro.
La _______ es un _______ importante por

muchas razones, te permite ___, es tambin la
principal ______ del sistema _________ esto
significa que cumple la _______ ms
importante que te permite ________.
X
X
Nariz, rgano, oreja, caminar, oler, respirar,

disfrutar
Gitsy Ramos
c) Enumera cada imagen, segn el tipo de arte que le

corresponda:
1. Medieval
2. Paleocristiano
3. Bizantino
4. Romnico
5. Gtico
b) Ayuda al payaso a encontrar el camino correcto a su
casa:
a) Ubica en el siguiente mapa las ciudades ms importantes

de Venezuela, donde podemos encontrar el arte
medieval, encuntralas y nmbralas:
Mrida
Falcn
PARTE III
Muy bien Amiguitas y amiguitos, hemos llegado a

la tercera parte de nuestro divertido recorrido;
aqu pondrs en prctica los conocimientos que
adquiriste en las situaciones inciales naturales.
Anmate a realizarlas ser muy divertido!
Gitsy Ramos
rea: Matemtica Grado: 3ero
Eje Transversal:
Los alumnos ya han aprendido un poco sobre la

formacin esttica corporal en esta rea, ahora
pon en prctica todo lo que has aprendido y
procede a realizar una coreografa con todos tus
compaeros de aula por grupo y dividindose
los temas van a escenificar utilizando recursos o
distintas formas de expresin corporal.
Gitsy Ramos
rea: Lengua Grado: 3ero

Bloque: Intercambio Oral
Ahora todos realizaremos una actividad

Genial, nos reuniremos en grupos de 6
Con nuestros compaeros y cada grupo
Deber efectuar un baile tradicional de
Nuestro pas, recuerda aplicar los
elementos
Gitsy Ramos

movimiento
Amiguitos los invit a realizar su propia

Pantomima, represntanos una historia
mediante mmicas en grupos de 5,
ES HORA DE A TRABAJAR!
para as poder descifrar que nos estn
dramatizando.
Gitsy Ramos

movimiento
Los alumnos ya han aprendido un poco sobre la

formacion estetica corporal en esta area, ahora
pon en practica todo lo que has aprendido y
procede a realizar una dramatizacion con todos
tus compaeros de aula por grupo y diviendose
los temas van a escenificar utlizando recursos o
distintos lenguajes de comunicacin.
Gitsy Ramos

Muy bien amiguito y amiguita, como ya

has confrontado, ordenado y
estructurado la teora sobre la
Formacion esttica corporal; es hora de
que pongas en prctica todo lo que has
aprendido y junto con tus compaeros
de clase realices un teatro de comedia.
XITOS!!!!
PARTE VI
Qu bien nios(as) esta es la ltima parte de

nuestra divertida actividad; espero que te hayas
divertido.
Ahora
podrs
transferir
los
conocimientos adquiridos a tu comunidad,

mediante la organizacin de talleres junto al
consejo comunal.
Gitsy Ramos
rea: Matemtica Grado: 3ero
Bien hecho nios! Es la hora de que lleves

a tu comunidad todo lo que aprendiste en
tu escuela, as que planifica en la plaza o
incluso en una calle ms cercana de tu
comunidad y realiza una coreografa a tu
familia y a la comunidad, para que les
quede un mejor aprendizaje significativo, a
partir de la coreografa y ejemplos en vivo
usando recursos corporales para hacerlo
un poco ms real y con respecto a los
temas, tengan mejores hbitos de
alimentacin, cuiden el ambiente y valoren
las importantes infraestructuras histricas
que posee nuestra ciudad.
Gitsy Ramos
rea: Lengua Grado: 3ero
Bloque: Intercambio Oral
Amiguito y amiguita, luego de haber

Realizado estas actividades, te invito
A que transfieras todo lo que aprendiste
A tu comunidad, puedes realizar talleres
recreativos sobre danza y bailes
tradicionales, en donde todos se diviertan
y aprendan. Con ayuda de
Tus padres y los consejos comunales,
crea bailes comunitarios.
Gitsy Ramos
movimiento
LLEGO LA HORA DE DEMOSTRARLO!
Es hora que lo lleves a tu comunidad

todo los que aprendiste organiza un
pequeo encuentro e invita a la gente, a
que se atrevan hacer mmicas y hacernos
rer.
Gitsy Ramos
movimiento
Bien hecho nios! Es la hora de que lleves a tu comunidad

todo lo que aprendiste en tu escuela, as que planifica en la
plaza o incluso en una calle ms cercana de tu comunidad y
realiza una dramatizacin a tu familia y a la comunidad, para
que les quede un mejor aprendizaje significativo, a partir de
la dramatizacin y ejemplos en vivo usando recursos
corporales para hacerlo un poco ms real y con respecto a
los temas, tengan mejores hbitos de alimentacin, cuiden
el ambiente y valoren las importantes infraestructuras
histricas que posee nuestra ciudad.
Yuleidy Rojas
Excelente, amiguito y amiguita; como ya has

realizado tu trabajo prctico productivo con la
realizacin de un teatro de comedia; es hora
de que vayas a tu comunidad y transfieras
todo lo aprendido; con la participacin en
eventos culturales y la aplicacin de un taller
de teatro enseando a todos tus vecinos y
amiguitos a hacer teatro de comedia.
XITOS!!!
Queridos amiguitos(as) esperamos que el material didctico, que desarrollamos con mucho gusto para ti, haya
sido de tu agrado y total satisfaccin que hayas podido disfrutar de cada una de las actividades con las tcnicas
que se te presentaron, de igual forma queremos que pongas en prctica junto a t animador pedaggico,
compaeros y tu comunidad todo lo que aprendiste.
Recuerda que con este material tambin podrs aprender sobre las diferentes reas como ciencias naturales,
castellano y literatura, ciencias sociales, matemtica y educacin Fsica y adems desarrollar tus destrezas y
competencias en educacin esttica.
Ahora solo nos queda felicitarte porque has participado activamente en la construccin de tu aprendizaje
integral en este excelente recorrido. Ahora te queda una tarea muy importante transferir tus conocimientos

Mucho más que documentos.

Universidad de los Andes Facultad de Humanidades y Educación Escuela de Educación Mención: Básica Integral

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Facultad de Humanidades y Educacin

Mrida 18 de Enero del 2016

Amiguitos y amiguitas este hermoso y divertido material didctico que

Captulo I Las situaciones inciales naturales: en ellas estn

Hola nios y nias bienvenidos a este viaje por la

Problema 2: Amiguitos y amiguitas es hora de ordenar y

Amiguito y amiguita, a continuacin te presentaremos

Para hacer las orejas recortamos en goma

Problema 1: Establece todas las relaciones posibles, correspondientes a

Las cuatro sensaciones gustativas

Uno de las caractersticas del

Luego de darle forma a las orejas, debes

rgano, Acido, iris,

Los materiales que necesitas para elaborar la

Luego de que hayas pegado la nariz y las orejas,

Debes recortar en goma espuma un

Problema 2: Identifica los materiales e instrumentos y relaciona los pasos que

debes seguir para realizar el cabello y movimientos de tu muppets

Buscar los materiales que

Problema 1: amiguito y amiguita relaciona y completa los siguientes textos.

Son __________ realizadas

Propiedad de los metales

Canto _________ conocido con el nombre

Por ltimo recoger los

Buscar un pedazo de cartn

Enrollar lana del color que

La ______________ Nacional fue creada por

Bandera, buque, Miranda,

Cuando se tengan todas las

Darle forma al cabello y

Problema 3: Relaciona las imgenes y pasos para realizar las

Amiguito y amiguita, a continuacin te presentaremos una

Problema 2: ordena los pasos para realizar las

Fsica, determinada, otros, teatro, utilizado, como,

Las formas geomtricas pueden

Realiza el patrn de las

Busco los materiales e

Problema 1: Identifica las palabras y selalas en la

Diseo del personaje

brazo y antebrazo del

Con ayuda del metro o

Diseo del personaje y

Para finalizar debes

Ahora pegamos la varilla a

Con pega de zapato

Utilizando el alicate corta

Si vas a realizar manos

Pega las manos al

Nombre y Apellido: __________________________________

d) Una persona que pone su cuerpo constantemente en

Nariz, rgano, oreja, caminar, oler, respirar,

a) Ubica en el siguiente mapa las ciudades ms importantes

c) Enumera cada imagen, segn el tipo de arte que le

b) Ayuda al payaso a encontrar el camino correcto a su

Muy bien nios(as) este es el segundo

d) Problema 4: Qu objeto corresponde a cada personaje?

Nombre y Apellido: __________________________________

b) Problema 2: Ayuda, a nuestro malabarista a escribir cuantas

Amiguito y amiguita, a continuacin te presentaremos

a) Problema 1: Identifica a que ao o siglo corresponde cada

Arte gtico es una

A finales del siglo IV y a

Hasta el ao 313, el arte

c) Problema 3: Nuestro amigo el payaso quiere que le ayudes

La _ es un _ importante por