FACULTAD DE EDUCACION

SEMINARIO DE FORTALECIMIENTO DE ESTRATEGIAS

PEDAGGICAS PARA EL LOGRO DE APRENDIZAJES EN
MATEMTICA Y COMPRENSIN LECTORA

Proyecto de Innovacin Pedaggica

NI UNO MENOS
Aula 13

Docente Responsable: Dra. Justina Soto Vilcapoma

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PEDAGGICAS PARA EL LOGRO DE APRENDIZAJES EN
MATEMTICA Y COMPRENSIN LECTORA

OBJETIVO
Desarrollar aprendizajes fundamentales en
los estudiantes del III Ciclo de la EBR, en
el marco del PEN y la propuesta curricular
del MINEDU, aplicando tericas, enfoques
y
paradigmas
psicopedaggicos
contemporneos.

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RESULTADOS DEL PROYECTO

RESULTADO 1

Nios y nias, desarrollan su identidad y autonoma,

mediante estrategias

innovadoras y con la aplicacin de

metodologas activas, en la que se emplea el juego como

medio para lograr las capacidades y competencias en el
rea de personal social.
RESULTADO 2

Los estudiantes fortalecen su autonoma construyendo sus

proyectos de vida para la ejecucin de estrategias
orientadas al logro de metas personales con propuestas que
involucren a la sociedad.

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RESULTADO

Los estudiantes desarrollan el pleno ejercicio de la ciudadana

en el marco de las Rutas de Aprendizaje por medio de las

distintas estrategias metodolgicas innovadoras como la Manta
de los Valores.

RESULTADO

Los estudiantes del III Ciclo de la EBR desarrollan habilidades

comunicativas en distintos contextos, atendiendo su desarrollo

personal y social con diversas estrategias innovadoras.

RESULTADO

Educandos que desarrollan la capacidad lgica, resolutiva y

actitud cientfica para que enfrenten situaciones problemticas

de contexto real, mediante de estrategias vivenciales y ldicas.

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RESULTADO

Estudiantes que mejoran la construccin y el manejo de los

conocimientos

cientficos a travs

de la estrategia del

Mentoring para elevar la calidad de vida y contribuir con el

desarrollo nacional.
RESULTADO

Estudiantes que desarrollan la expresin y apreciacin artstica

basada en la atencin de las manifestaciones socioculturales

aplicando el teatrn cultural interactivo.

RESULTADO

Desarrollan el conocimiento, valoracin y uso de la expresin

corporal como forma de asumir un estilo de vida activa

saludable y segura, a travs, de actividades ldicas y
deportivas.

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PROPUESTA DE INNOVACIN
El proyecto Educativo Nacional al 2021 (2006), establece en su
segundo objetivo estratgico Estudiantes e instituciones educativas
que logran aprendizajes pertinentes y de calidad , en este marco la
innovacin que proponemos es que; nias y nios del III ciclo de la
EBR, logren aprendizajes pertinentes y de calidad con nfasis en
comunicacin, matemticas, ciudadana, ciencia, tecnologa y
productividad, organizando los sectores de aprendizajes
considerando los ocho aprendizajes fundamentales plasmados en
el Marco Curricular, esta forma de organizacin permitir desarrollar
las inteligencias mltiples, talentos, atender dificultades de aprendizaje
de cada estudiantes, as como en el proceso de concresin curricular
se ponga en prctica estrategias de Aprendizaje y Enseanza para un
aula intercultural, diverso e inclusivo.

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MUCHAS GRACIAS