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Expresa una aptitud

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la derrota, no colabora

MOTRICES
la clase. Actitud positiva durante

Disfruta de la actividad

carrera con ritmo, no

Reacciona lento en la

COGNITIVAS
Demuestra difcultad

poca tcnica y tctica. Ejecuta carrera con

Demuestra ritmos de

NO reconoce la carrera,

descripcin de la

Reconoce en poco la

de los pasos. Describe las secuencias

Diferencia ritmos de

INDICADORES

carreras describe

RUBLICAS DE EVALUAIN DEL REA DE CULTURA FSICA


TCNICA: OBSERVACIN
INSTRUMENTO: Escala de Valoracin numrica.
BLOQUE: MOVIMIENTOS NATURALES.
CONTENIDO: CARRERAS.
SUB CONTENIDOS: Carreras de velocidad, Carreras de relevos, Carreras de orientacin, Carreras de Obstculos, Carreras de resistencia.
DESTREZAS: Aplicar, describir y demostrar procedimientos tcnicos, tcticos y reglamentarios desarrollados para ejecutar en las diferentes

carreras.

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no explica tcnica ni

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pare realizar la carrera.

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carrera no incrementa

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mejorar la actividad,

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Expresa una aptitud

NO acepta la victoria y

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la derrota, no colabora

MOTRICES
la clase. Actitud positiva durante

Disfruta de la actividad

carrera con ritmo, no

Reacciona lento en la

COGNITIVAS
Demuestra difcultad

Ejecuta carrera con

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poca tcnica y tctica.

Demuestra ritmos de

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carreras y la tcnica y

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carreras para realizar

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del salto. Describe las secuencias

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describe tcnica y

INDICADORES

Diferencia tipos saltos

RUBLICAS DE EVALUAIN DEL REA DE CULTURA FSICA


TCNICA: OBSERVACIN
INSTRUMENTO: Escala de Valoracin numrica.
BLOQUE: MOVIMIENTOS NATURALES.
CONTENIDO: SALTOS.
SUB CONTENIDOS: Salto alto, Salto Largo, Salto con obstculos, Saltar con impulso, Saltar en distancia, Saltar en altura, Saltar en
profundidad, Saltar con Objetos.
DESTREZAS: Aplicar, describir y demostrar procedimientos tcnicos, tcticos y reglamentarios desarrollados para ejecutar en los diferentes saltos.
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Expresa una aptitud

NO acepta la victoria y

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la clase. Actitud positiva durante

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pare realizar el salto. Demuestra difcultad

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Lic. Jess Surez.


RUBLICAS DE EVALUAIN DEL REA DE CULTURA FSICA
TCNICA: OBSERVACIN
INSTRUMENTO: Escala de Valoracin numrica.
BLOQUE: MOVIMIENTOS NATURALES.
CONTENIDO: LANZAMIENTOS.
SUB CONTENIDOS: Lanzar en distancia a objetos, Lanzar con precisin a blancos fijos y mviles, Lanzar con y sin carrera de impulso.
DESTREZAS: Aplicar, describir y demostrar procedimientos tcnicos, tcticos y reglamentarios desarrollados para ejecutar en los diferentes
Lanzamientos.

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TOTAL

Expresa una aptitud

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negativa no colabora,

NO acepta cambios para

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NO acepta la victoria y

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ACTITUDINALES

TOTAL

Expresa una aptitud

NO acepta la victoria y

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la derrota, no colabora

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RUBLICAS DE EVALUAIN DEL REA DE CULTURA FSICA
TCNICA: OBSERVACIN
INSTRUMENTO: Escala de Valoracin numrica.
BLOQUE: JUEGOS.
CONTENIDO: JUEGOS CON REGLAS SENCILLAS Y COMPLEJAS, JUEGOS GRUPALES, JUEGOS PARA ESPACIOS REDUCIDOS, JUEGOS
TRADICIONALES, LOCALES Y NACIONALES.
SUB CONTENIDOS: Juegos de coordinacin, equilibrio, reaccin, psicosensoriales, comunicacin, colaboracin, relevos, integracin, lucha y victoria, habilidad, agilidad, sociales, con
implementos y concentracin y ritmo.

DESTREZAS: Realizar, experimentar, practicar, combinar, aplicar, reconocer, crear, identificar, elaborar, organizar, compartir y contribuir para respetar el

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RUBLICAS DE EVALUAIN DEL REA DE CULTURA FSICA
TCNICA: OBSERVACIN
INSTRUMENTO: Escala de Valoracin numrica.
BLOQUE: JUEGOS DEPORTIVOS.
CONTENIDO: JUEGOS CON REGLAS SENCILLAS Y COMPLEJAS, JUEGOS GRUPALES, JUEGOS PARA ESPACIOS REDUCIDOS, JUEGOS
TRADICIONALES, LOCALES Y NACIONALES.
SUB CONTENIDOS: Juegos de coordinacin, equilibrio, reaccin, psicosensoriales, comunicacin, colaboracin, relevos, integracin, lucha y victoria, habilidad, agilidad, sociales, con
implementos y concentracin y ritmo.

DESTREZAS: Realizar, experimentar, practicar, combinar, aplicar, reconocer, crear, identificar, elaborar, organizar, compartir y contribuir para respetar el

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diferentes tipos de juegos.

TOTAL

Expresa una aptitud

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Demuestra difcultad

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RUBLICAS DE EVALUAIN DEL REA DE CULTURA FSICA
TCNICA: OBSERVACIN
INSTRUMENTO: Escala de Valoracin numrica.
BLOQUE: JUEGOS.
CONTENIDO: JUEGOS CON REGLAS SENCILLAS Y COMPLEJAS, JUEGOS GRUPALES, JUEGOS PARA ESPACIOS REDUCIDOS, JUEGOS
TRADICIONALES, LOCALES Y NACIONALES.
SUB CONTENIDOS: Juegos de coordinacin, equilibrio, reaccin, psicosensoriales, comunicacin, colaboracin, relevos, integracin, lucha y victoria, habilidad, agilidad, sociales, con
implementos y concentracin y ritmo.

DESTREZAS: Realizar, experimentar, practicar, combinar, aplicar, reconocer, crear, identificar, elaborar, organizar, compartir y contribuir para respetar el

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diferentes tipos de juegos.

TOTAL

Expresa una aptitud

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Demuestra difcultad

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RUBLICAS DE EVALUAIN DEL REA DE CULTURA FSICA
TCNICA: OBSERVACIN
INSTRUMENTO: Escala de Valoracin numrica.
BLOQUE: JUEGOS.
CONTENIDO: JUEGOS CON REGLAS SENCILLAS Y COMPLEJAS, JUEGOS GRUPALES, JUEGOS PARA ESPACIOS REDUCIDOS, JUEGOS
TRADICIONALES, LOCALES Y NACIONALES.
SUB CONTENIDOS: Juegos de coordinacin, equilibrio, reaccin, psicosensoriales, comunicacin, colaboracin, relevos, integracin, lucha y victoria, habilidad, agilidad, sociales, con
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DESTREZAS: Realizar, experimentar, practicar, combinar, aplicar, reconocer, crear, identificar, elaborar, organizar, compartir y contribuir para respetar el

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TCNICA: OBSERVACIN
INSTRUMENTO: Escala de Valoracin numrica.
BLOQUE: JUEGOS.
CONTENIDO: JUEGOS CON REGLAS SENCILLAS Y COMPLEJAS, JUEGOS GRUPALES, JUEGOS PARA ESPACIOS REDUCIDOS, JUEGOS
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SUB CONTENIDOS: Juegos de coordinacin, equilibrio, reaccin, psicosensoriales, comunicacin, colaboracin, relevos, integracin, lucha y victoria, habilidad, agilidad, sociales, con
implementos y concentracin y ritmo.

DESTREZAS: Realizar, experimentar, practicar, combinar, aplicar, reconocer, crear, identificar, elaborar, organizar, compartir y contribuir para respetar el

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4-3

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8-7

poca tcnica, tctica y

reglas con tcnica,

6-5

4-3
no incrementa la

2-0

109
fsica demuestra actitud

NO demuestra un

8-7

4-3
mejorar la actividad,

2-0

negativa no colabora,

TOTAL

Expresa una aptitud

NO acepta cambios para

6-5
la derrota, no colabora

NO acepta la victoria y

la clase. Actitud positiva durante

Disfruta de la actividad

inters, no hay

Reacciona lento al jugar,

pare realizar el juego,

Demuestra difcultad

Ejecuta el juego con

2-0
explica tcnica, tctica

Demuestra respeto de

Reacciona lento en la

NO reconoce juegos, no

descripcin de los

Reconoce en poco la

Describe las secuencias

juegos describe tcnica

INDICADORES

10-

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