Español 203 Curso intensivo de Conversaci ón 

                  Otoño
del 2009
 

Instructor :  Aula / edificio :  

   
Correo electrónico: Horas / días : 
   
Oficina y Horas de oficina : 
 
 

Coordinación : José  Miguel Lemus  Oficina :  Oldfather 1123  Correo electrónico: / jlemus2@unl.

Horas de Oficina : Lunes, Miércoles y Viernes de 11: 30 - 12: 30
 

 
>

Textos y material auxiliar:

1. José A. Blanco. Revista: Conversación sin barreras (third edition). Boston: Vista
Higher Learning, 2009.

2.  Revista DVD-Supersite Passcode.

3. Un diccionario Español-Inglés/Inglés-Español bueno y completo (ejemplos:

Oxford o Larousse).

Descripción del curso y objetivos

1. Español 203 es un curso de conversación intensiva en español.

2. El objetivo principal es mejorar la capacidad del estudiante para comunicarse

oralmente. Como es natural, esto implica un perfeccionamiento de su
habilidad tanto para hablar como para entender la lengua española en
situaciones que reproduzcan, en la medida de lo posible, los contextos reales
del habla de los países hispanohablantes.
3. Otro objetivo importante es incrementar la fluidez del estudiante, es decir, la
continuidad y naturalidad en el habla, incluyendo una mayor soltura en la
producción de vocabulario y en la calidad de la pronunciación.

Requisitos del curso y otras observaciones

1. Asistencia y participación: La asistencia y la participación de los estudiantes

son, sin duda, claves para el éxito del curso y el aprovechamiento del
estudiante. Se espera, por tanto, que los estudiantes preparen
detenidamente todos los materiales asignados y vengan a clase dispuestos a
participar en todas las actividades que en ella se realicen. El sacar una buena
nota de participación dependerá de la disposición y entusiasmo del
estudiante para la realización de dichas actividades; la nota sobresaliente se
ganará con lo antedicho más expresar opiniones, escuchar con interés los
comentarios de los demás y responder a ellos. Las ausencias injustificadas
perjudicarán seriamente la nota de participación, y por consiguiente, la nota
final del curso, según las exigencias de cada instructora/instructor.

2. Tareas y Pruebas sorpresa: El Calendario del Curso delimita las materias con las
que se trabajará cada día en la que se reúne la clase. El instructor será
responsable de comunicarles a los estudiantes las tareas específicas que hay
que preparar antes de venir a cada clase y la forma en que desea que éstas se
preparen. El instructor tiene libertad para asignar cualesquier tareas que
considere necesarias y útiles para el aprovechamiento del estudiante. Los
estudiantes son responsables de mantenerse informados en cuanto a las
tareas exigidas para cada clase. En cualquier día del curso, el instructor
también podrá dar una prueba no anunciada (prueba sorpresa), de duración
de 5 minutos, para comprobar la preparación de los estudiantes de la materia
asignada para ese día. La calificación de dichas pruebas formará parte de la
nota de Tarea.

3. Mi vocabulario: Cada estudiante preparará una lista de nuevas palabras y

expresiones útiles para la conversación aprendidas durante el curso, 10
palabras/expresiones cada semana para un total de 150 palabras/expresiones.
Para cada palabra y expresión de la lista habrá que incluir una definición en
español y una frase que demuestra el empleo de la palabra o expresión en un
contexto apropiado. Se entregará la primera mitad de la lista a mitad del curso
 (75 palabras/expresiones) y la lista completa al final.

4. Pruebas: Habrá seis Pruebas durante el curso, una para cada lección del libro de
texto, en las que se examinarán el vocabulario y la estructura gramatical
presentada en la lección correspondiente. Dichas pruebas tendrán una
duración máxima de 15 minutos.

5. Proyectos hablados: Habrá cuatro Proyectos hablados durante el curso, los

cuales se prepararán según las indicaciones de cada instructor. Los dichos
Proyectos podrán consistir, por ejemplo, en presentaciones culturales,
pequeñas dramatizaciones, preparación de un podcast, debates y tertulias,
etc. Lo importante será que los estudiantes hablen en español y que
comuniquen de forma que el resto de la clase pueda entender y apreciar lo
presentado por sus compañeros de clase.

 
EVALUACIÓN:
 

DISTRIBUCIÓN

Participación/Asistencia............................................20%
Tarea (incluye Supersite y Pruebas sorpresa)..........15%
Mi vocabulario ..... ... ... ... ... ... ... ... ... ..... ... ... .... ....5%
Pruebas de vocabulario y estructura (6).................20%
Proyectos hablados ......................................................40%
Total...............................................................................100%
SISTEMA UNIVERSITARIO DE CALIFICACIONES
A+ 97-100% C+ 77-79%
P 73-100%
A 93-96% C 73-76%
A- 90-92% C- 70-72%
N 0-72%
B+ 87-89% D+ 67-69%
B 83-86% D 63-66% F 0-59%
 B- 80-82% D- 60-62%

FECHA CALENDARIO DEL CURSO

(Lunes, Miércoles y Viernes)
 
   
Lunes 24 agosto Introducción al curso
  Lección 1
Cortometraje: Preparación (4-7)
   
Miércoles 26 agosto Cortometraje: “Viaje a Marte” (ver en clase) y Análisis (8-9)
 
   
Viernes 28 agosto Estructuras: Ser y Estar (10-11)
  Ensayo: Preparación (12)
 
   
Lunes 31 agosto Ensayo: “Celebración de la fantasía” (13) y Análisis (14-15)
 
   
Miércoles 2 septiembre Prueba 1
  Tira Cómica: Preparación y Análisis (28-29)
   
Viernes 4 septiembre Lección 2
  Cortometraje: Preparación (34-35)
Instrucciones para el Primer Proyecto Hablado
 
   
Lunes 7 septiembre -- LABOR DAY --
 
   
Miércoles 9 septiembre Cortometraje: “Diez minutos” y Análisis (36-37)
 
   
Viernes Estructuras: el pretérito y el imperfecto (40-41)
11 septiembre Artículo: Preparación (42)
  
 
   
Lunes 14 septiembre Artículo: Las cuatro fórmulas científicas de la felicidad” (43-44) y Análisis (45
 
   
Miércoles 16 septiembre Ensayo: Preparación, “El juego más antiguo” y Análisis (47-50)
 
   
Viernes 18 septiembre Obra de teatro: Preparación, “No hay que complicar la felicidad” y Análisis (5
 
 
   
Lunes 21 septiembre Prueba 2
  Tira cómica: Preparación y Análisis (56-57)
   
Miércoles 23 septiembre Primer Proyecto Hablado
 
   
Viernes 25 septiembre Primer Proyecto Hablado
 
 
   
Lunes 28 septiembre Lección 3
  Instrucciones para el Segundo Proyecto Hablado
Cortometraje: Preparación (62-63)
 
   
Miércoles 30 septiembre Cortometraje: “Nada que perder” y Análisis (64-67)
 
   
Viernes 2 octubre Estructuras: Las preposiciones (68-69)
  Entrevista: Preparación (70)
 
 
   
Lunes 5 octubre Entrevista con Benicio del Toro (71-72) y Análisis (73-74)
  
   
Miércoles 7 octubre Opinión: Preparación, “Pocholo es virtual” y Análisis (75-78)
 
   
Viernes 9 octubre Cuento: Preparación (80)
 
 
   
Lunes 12 octubre Prueba 3
  Cuento” “Cine Prado” (81-3) y Análisis (84-85)
   
Miércoles 14 octubre Segundo Proyecto Hablado
 
   
Viernes 16 octubre Segundo Proyecto Hablado
  Entrega primera mitad de Mi vocabulario (75 palabras/expresiones)
 
   
Lunes 19 octubre -- FALL SEMESTER BREAK --
 
   
Miércoles 21 octubre Lección 4
  Cortometraje: Preparación (92-93)
   
Viernes 23 octubre Cortometraje: “El ojo en la nuca” y Análisis (94-97)
 
 
   
Lunes 26 octubre Estructura: El subjuntivo I (98-99)
  Opinión: Preparación (100)
   
Miércoles 28 octubre Opinión: “La tortilla” y Análisis (101-102)
 
   
Viernes 30 octubre Experiencias: Preparación, “Carta abierta a mi nieto” y Análisis (104-7)
  
 
   
Lunes 2 noviembre Instrucciones para el Tercer Proyecto Hablado
  Poema: Preparación, “Entre la piedra y la flor” y Análisis (109-113)
   
Miércoles 4 noviembre Prueba 4
  Tira cómica: Preparación y Análisis (114-115)
   
Viernes 6 noviembre Lectura seleccionada de una revista (por definir)
 
 
   
Lunes 9 noviembre Lección 5
  Cortometraje: Preparación (120-21)
   
Miércoles 11 noviembre Cortometraje: “Dime lo que sientes” y Análisis (122-25)
 
   
Viernes 13 noviembre Estructura: El subjuntivo II (126-27)
 
 
   
Lunes 16 noviembre Opinión: Preparación, “Lo que dure el amor”
  y Análisis (132-35)
   
Miércoles 18 noviembre Tercer Proyecto Hablado
 
   
Viernes 20 noviembre Tercer Proyecto Hablado
 
 
   
Lunes 23 noviembre Prueba 5
  Tira cómica: Preparación y Análisis (142-43)
   
 Miércoles 25 noviembre -- THANKSGIVING VACATION --
 
   
Viernes 27 noviembre -- THANKSGIVING VACATION --
 
 
   
Lunes 30 noviembre Lección 6: Opinión: Preparación, “Cuáles son las prioridades de la humanidad
  Análisis (161-63)
Instrucciones para el Cuarto Proyecto Hablado
   
Miércoles 2 diciembre Estructuras: Oraciones condicionales con “si” (154-55)
  Experiencias: Preparación (156)
   
Viernes 4 diciembre Cuento: Preparación, “Dos vidas” y Análisis (165-68)
  Cortometraje: Preparación (148-49)
 
 
   
Lunes 7 diciembre Prueba 6
  Cortometraje: “My Backyard Was A Mountain” y Análisis (150-52)
   
Miércoles 9 diciembre Cuarto Proyecto Hablado
 
   
Viernes 11 diciembre Cuarto Proyecto Hablado
 
 
Durante la Semana de los Exámenes Finales se entregará la lista completa de Mi vocabulario,
según la fecha designada por la instructora/el instructor de cada sección.