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Guía para el alumno(a):

Aprendizajes esperados:

Reconocer las principales formas del viaje en la literatura considerada una


variedad significativa y representativa de obras de diversas épocas y las
comparan atendiendo a sus características de forma y contenido.

Objetivo Específico:

Reconocer las distintas formas de viaje en la literatura e interpretar aquellos


viajes en las diversas obras según su época, características y contenido.

Actividad:

A continuación lea comprensivamente los siguientes párrafos, siguiendo a la


vez la lectura del profesor:

EL VIAJE EN LA TRADICIÓN LITERARIA:

En el ámbito de la literatura, unos de los temas que adquiere mayor relevancias


es el viaje. En la tradición literaria al viaje siempre se le ha asociado con la
vida, debido a que conocemos nuestro nacimiento (inicio) y el fin que es la
muerte (punto de llegada). En un viaje además, desconocemos el trayecto, lo
que ocurrirá en el punto de llegada.

En la literatura existen dos tipos de viajes:

- El interior: Es un recorrido a nivel intelectual o espiritual. Implica un cambio en


la manera de ser de la persona, si ésta se volverá positiva o negativa, por tanto
modifica la manera de vivir y de enfrentar la vida.

- El exterior: Implica conocer lugares desconocidos, conociendo otras culturas o


formas de vidas nuevas para el personaje.

Existen distintos tipos de viajes en la literatura, que se basan en viajes


interiores o exteriores, los cuales se verán a continuación:

Viajes por distintos espacios terrestres, extraterrestres y


sociales:
Corresponde a un viaje externo por distintos lugares. Permite
conocer las distintas culturas y costumbres de los grupos
sociales a los que accede. Por ejemplo las cartas de Cristóbal
Colón.
Viaje Interior: Es el viaje que implica una mirada hacia
dentro de uno mismo. Implica un cambio en la forma de
vida, las actitudes y pensamientos (búsqueda del
desarrollo espiritual), como negativamente (la locura o
pérdida del sentido).
Este viaje puede realizarse a través de la imaginación,
como por ejemplo Pregúntale a Alicia.

Viaje a los infiernos: Puede ser un viaje a un lugar físico


llamado infierno o a la caída moral del ser humano, que
convierte la vida en un infierno, donde el sufrimiento, la
angustia y el verdadero sentido de la vida, arrastran un vació
existencial del cual no se puede salir. Ejemplo: la divina
comedia.

Viaje de la muerte: No es fácil enfrentar la propia muerte ni


la de un ser querido, se muestran sentimientos encontrados
de aceptación y rechazo. Es el momento de la verdad de
acuerdo a nuestra propia fe.

Viaje Mítico: Es el viaje en que el héroe debe enfrentar


diversos desafíos para recuperar lo perdido. Encontrando
finalmente la victoria y ganando por sobre todo la madurez
y confianza en sí mismo. Por Ejemplo la Odisea.

Ya revisamos todos los tipos de viajes en la literatura, ahora es


momento de realizar una entretenida actividad de Jclic, para reforzar
tus conocimientos.
Guía del Profesor:

Unidad 2: La literatura como fuentes de argumentos (modelos y valores) para la


vida personal y social.

Subunidad 2: El viaje como tema literario

Contenidos:

Diversas formas del viaje en la tradición literaria:


- Viaje a los infiernos;
- viaje interior;
- viaje por diversos espacios terrestres o extraterrestres.

Aprendizajes esperados:

Reconocer las principales formas del viaje en la literatura considerada una


variedad significativa y representativa de obras de diversas épocas y las
comparan atendiendo a sus características de forma y contenido.

Objetivo Específico:

Reconocer las distintas formas de viaje en la literatura e interpretar aquellos


viajes en las diversas obras según su época, características y contenido.

Metodología:

El docente después de haber entregado los conocimientos sobre los viajes en


la literatura, deberá indicar a los alumnos que se realizará una actividad en su
blog, por tanto ellos deberán ingresar a través del siguiente link:
http://tecnoeducar2010.blogspot.com/
Luego de ingresar a la actividad Jclic, los alumnos y alumnas ingresarán a
dichos ejercicios, en donde pondrán a pruebas sus destrezas y conocimientos.
Terminados los ejercicios, el docente pedirá a los alumnos realizar una
presentación para la próxima clase en power point sobre los “Viajes literarios”,
con el fin de verificar si lograron retener y lograr un aprendizaje significativo con
dicha actividad.

Actividad:

El docente entrega a sus alumnos y alumnas los contenidos sobre “los viajes
literarios”, explicándolos y resolviendo las dudas pertinentes.

Después de la guía sobre los viajes literarios se da paso a la actividad, en


donde los alumnos deberán ingresar al blog del docente.

Luego de haber ingresado los alumnos y alumnas se da paso a la actividad


Jclic, la cual será explicada a continuación:
- Ejercicio 1°: El primer ejercicio es un puzzle sobre una obra literaria “ El
Quijote”, se realiza con el fin de que el alumno o alumna active su
memoria y recuerde el orden de la obra, que pertenece al viaje exterior,
contenido enseñado anteriormente.

- Ejercicio 2°: El segundo ejercicio, es una sopa de letras en donde los


alumnos y alumnas deben buscar los distintos viajes literarios, que se
encuentran escondidos en la sopa.

- Ejercicio 3°: El tercer ejercicio, es asociar los contenidos a las imágenes.


Los contenidos que están en el lugar izquierdo son los títulos de los
distintos viajes literarios, en la parte derecha, por su parte, se
encuentran las obras que pertenecen a cada uno de los viajes, por lo
cual el alumno o alumna deben asociar cada viaje a cada obra.

- Ejercicio 4°: El cuarto ejercicio, es ordenar el texto presentado, con el


contenido que fue enseñando en la guía anterior. El alumno o alumna
debe ordenar el texto de manera que sea coherente.

- Ejercicio 5°: El quinto ejercicio, es un puzzle entretenido, en donde el


alumno o alumna debe ordenar de manera coherente una de las obras
presentada en el contenido anteriormente pasado por el docente.

Luego de terminada la actividad explica un trabajo a los alumnos y alumnas


que consisten en:

- Juntarse de a grupos de dos


- Realizar una presentación en power- point
- La cual estará orientada a la materia vista en la clase y en la actividad
Jclic.
- Deberán realizar una síntesis de lo visto en clases.