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MATEMTICA
6
NOMBRE DEL
DOCENTE
CARGA HORARIA
ANUAL
2. ESTNDARES DE APRENDIZAJE
DOMINIO A:
NMEROS
Y FUNCIONES
NIVEL
DOMINIO B:
LGEBRA
Y GEOMETRA
Determina la ecuacin de una funcin lineal con base en informacin dada. Resuelve ejercicios y
las propiedades y operaciones definidas en el conjunto de los nmeros reales.
Reconoce, interpreta, evala y analiza funciones lineales a partir de tablas de valores y grficos.
reales en la recta numrica. Establece relaciones de orden. Expresa nmeros racionales en notaci
decimal y nmeros reales en notacin cientfica.
Diferencia las unidades del Sistema Internacional con las de otros sistemas y conoce sus equivalen
Resuelve y formula problemas mediante el empleo de funciones lineales, operaciones combinada
y conversiones de unidades. Expresa ideas con claridad y orden en el desarrollo de las soluciones a
propuestas, mediante un uso correcto del lenguaje matemtico.
DOMINIO C:
ESTADSTICA
Y PROBABILIDAD
Calcula el rango y las medidas de tendencia central en problemas reales. Calcula probabilidades
Elabora e interpreta informacin estadstica en tablas de frecuencias y diagramas con datos discr
Identifica las caractersticas de las medidas de tendencia central y el rango. Reconoce la probabilid
ocurra.
Aplica la informacin estadstica y de probabilidades en la resolucin de problemas. Justifica la va
procedimientos y conclusiones despus de un anlisis e interpretacin de datos y grficos estadst
3. OBJETIVOS
OBJETIVOS DE AO
OBJETIVOS DE REA
EJE DE APRENDIZAJE
El razonamiento, la demostracin, la comunicacin, las
conexiones y/o la representa
4.2. TEMPORALIZACIN
NMERO DE SEMANAS LABORABLES
BLOQUES CURRICULAR/MDULO
Segn oficio circular 067-VGE-2012 se
debe planificar 6 bloques curriculares, de los cuales, tres
se desarrollan en el primer quimestre y los restantes en el
segundo quimestre.
1. RELACIONES Y FUNCIONES
2. NUMRICO
3. GEOMTRICO
4. MEDIDA
5. ESTADSTICA Y PROBABILIDAD
TOTAL
NMERO DE SEMANAS
DESTINADAS AL
BLOQUE/MDULO
NMERO DE
PERIODOS
SEMANALES
NMERO TOTAL
DE PERIODOS
42
42
48
54
54
40
TOTAL
Tomar de la seccin Proyeccin Curricular del documento Actualizacin y Fortalecimiento de la Reforma Curricular en el c
seccin Macrodestrezas de los Lineamientos Curriculares para BGU. Otros materiales complementarios puede ser: Gua p
Mineduc 2014.- www.educacion.gob.ec.
1. RELACIONES Y
FUNCIONES
2. NUMRICO
3. GEOMTRICO
Construir figuras geomtricas con el uso de la regla y el comps siguiendo pautas especficas. (A)
Reconocer la congruencia y la semejanza de tringulos en la resolucin de problemas. (C)
Determinar el factor de escala entre dos tringulos semejantes. (C)
Definir y representar medianas, mediatrices, alturas y bisectrices de un tringulo en grficos. (C, P)
Determinar el baricentro, ortocentro, incentro y circuncentro de un tringulo en grficos. (C, P)
Deducir y aplicar las frmulas para el clculo del volumen de prismas y de cilindros. (C, P, A)
Aplicar el teorema de Thales en la resolucin de figuras geomtricas similares. (A)
4. MEDIDA
5. ESTADSTICA Y
PROBABILIDAD
Calcular y contrastar frecuencias absolutas y acumuladas de una serie de datos grficos. (P, A)
5. RECURSOS
PARA LOS ESTUDIANTES
MTODOS PROPUESTOS
Inductivo - Deductivo
Heurstico
Analtico
Investigativo Sistemtico
Analgico o comparativo
Expositivo
Descriptivo
TCNICAS
Talleres
Lecturas comentadas
Anlisis de lecturas
Audiovisuales
Ilustracin de conceptos
Investigacin bibliogrfica
Trabajos en grupos e individuales
Lluvias de ideas
Manejo de diccionario
Exposiciones
Debates
Demostraciones
Experiencias directas
Redaccin de trabajos escritos
*
Ministerio
Educacin
Ministerio
Ministerio
Ministerio
ELABORADO
REVISADO
Firma:__________________________________
Firma:___________________________________
Fecha: 24/05/2015
OCANO PACFICO
AO LECTIVO
2015-2016
AL
AO/CURSO
8vo E.G.B.
PARALELO
OBJETIVOS DE REA
RRICULARES
EJE TRANSVERSAL
La interculturalidad
La formacin de una ciudadana democrtica
La proteccin del medioambiente
El cuidado de la salud y los hbitos de recreacin de
los estudiantes
La educacin sexual en los jvenes
DE SEMANAS LABORABLES
NMERO DE PERIODOS
DESTINADOS PARA EL
DESARROLLO DE
BLOQUE/MDULO
36
40
45
48
48
TOTAL
217
PEO A DESARROLLARSE
, A)
. (C, P)
umrica. (C)
ositivos con la aplicacin de las operaciones bsicas. (P, A)
onales fracionarios y decimales positivos. (C,P)
exacta con nmeros enteros, racionales fracionarios y decimales
specficas. (A)
as. (C)
n grficos. (C, P)
ficos. (C, P)
. (C, P, A)
ficos. (P, A)
INSTRUMENTOS
Herramientas clsicas y de
ltima generacin
Textos revistas folletos.
Texto de estudios sociales,
revistas, folletos.
Sonidos e imgenes
Libros, revistas, folletos.
Estudiantes, papel,
esferogrficos, texto del
estudiante.
8. OBSERVACIONES
APROBADO
NOMBRE: Lcda. Xiomara Gilces
Firma:___________________________________
Fecha: