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Examen de Habilidades Intelectuales y Responsabilidades tico

Profesional.
Nombre: ______________________________________________________________________
1. Subraya algunos principios pedaggicos.
Opciones:
Generar ambientes de aprendizaje, Perfil de Egreso, La tutora y la asesora
Acadmica, Evaluar para Aprender, Habilidades Digitales, Observacin Directa,
Favorecer la Inclusin, Reorientar el Liderazgo, Estndares Curriculares.
2. Qu principios pedaggicos se relacionan con las siguientes
caractersticas?
-Renovar el pacto entre los diversos
actores educativos con el fin de
promover normas que regulen la
convivencia diaria.
-Elemento sustantivo de la prctica
docente para potenciar el aprendizaje.
-Alude a estudiantes y maestros, y
orienta
las
acciones
para
el
descubrimiento,
bsqueda
de
soluciones para construir aprendizaje
colectivo.
-Adems de utilizar el libro de texto,
se
utilizan
otros
materiales
diversificados.
-Desarrollar competencias, estndares
curriculares y aprendizajes esperados.

* Planificar para potenciar el


aprendizaje.
*Utilizar materiales Educativos.
*Poner nfasis en el desarrollo
de competencias, logros de
estndares
curriculares
y
aprendizajes esperados.
*Renovar el pacto entre el
estudiante, docente, familia y
escuela.
*Incorporar temas de relevancia
social.
*Centrar la atencin en los
estudiantes y los procesos de
aprendizaje.

-Contribuye a la formacin crtica


responsable y participativa de los
estudiantes en la sociedad.
3. Completa con la competencia correspondiente, que debern
desarrollarse en la Educacin Bsica.
_____________________________ se requiere: identificar lo que se necesita saber,
buscar, evaluar, seleccionar, organizar y sistematizar informacin, apropiarse
de informacin de manera crtica, utilizar y compartirla con sentido tico.

_____________________________ se requiere: empata, ser asertivo, tomar


acuerdos, reconocer y valorar la diversidad, social, cultural y lingstica.

Elaborado por: Profra. Tomasita Guerrero Zavala.

_____________________________
se
requiere:
habilidad
lectora,
escrita,
comunicarse en ms de una lengua, habilidades digitales y aprender a
aprender.
___________________________ se requiere: decidir y actuar con juicio crtico,
proceder a favor de la democracia, la paz, la libertad, respeto a la legalidad y a
los derechos humanos, uso de la tecnologa, combatir la discriminacin y el
racismo y tener conciencia de pertenencia a su cultura, pas y mundo.
___________________________ se requiere: enfrentar el riesgo la incertidumbre,
tomar decisiones y asumir sus consecuencias y administrar el tiempo.
4. Relaciona el significante con el significado de los siguientes
elementos para tu prctica docente.
-Condiciones esenciales para implementar el
curriculum, transformar la prctica docente,
lograr aprendizajes y mejorar la calidad
educativa.
-Tipo de alumno que se espera formar en el
transcurso de la escolaridad bsica.
-Movilizan y dirigen todos los componentes
(saber, saber hacer y saber ser).

*Competencias para
la vida.

*Estndares
curriculares.

-Son indicadores de logro en trminos de la


temporalidad establecida en los programas de
estudio, constituyen un referente para la
planificacin y la valuacin en el aula.

*Aprendizajes

-Elemento sustantivo de la prctica docente


para
potenciar
el
aprendizaje
de
los
estudiantes
hacia
el
desarrollo
de
competencias.

*Competencias.

-Capacidad
de
responder
a
diferentes
situaciones
he
implica,
conocimientos,
habilidades, valores y actitudes.
-Descriptores de logro y definen lo que los
alumnos demostraran a concluir un periodo
escolar.
-Proceso que permite obtener evidencias,
elaborar juicios y brindar retro alimentacin,
sobre los ogros del aprendizaje, parte
constitutiva de la enseanza y del aprendizaje.

Elaborado por: Profra. Tomasita Guerrero Zavala.

Esperados.

*Principios
Pedaggicos.

*Perfil de Egreso.

*Planificacin.

*Cuantitativo y
Cualitativo.

5. Completa con el tipo de evaluacin que se utiliza en la prctica


docente.
-La ____________________________ se realiza durante los procesos de aprendizaje
y para valorar los avances.
-La _____________________________ busca que conozcan y valoren sus procesos de
aprendizaje y sus actuaciones para mejorar su desempeo.
-La ____________________________ ayuda a conocer los saberes previos de los
estudiantes.
-La ____________________________ dirigida y aplicada por el docente.
-Las ___________________________ su fin es tomar decisiones relacionadas con la
acreditacin.
-La ___________________________ proceso que les permite aprender a valorar los
procesos y actuaciones de sus compaeros.

6. Menciona cinco instrumentos para obtener evidencias que te


sirven como evaluacin.
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7. Menciona las diez competencias para ensear.


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8. Subraya los rasgos del perfil de egreso.
-Utiliza el lenguaje materno Oral y Escrito,

posee herramientas para

comunicarse en ingls.
-Tipo de ciudadano que se espera formar a lo largo de la educacin bsica.
-Busca, selecciona, analiza, evala y utiliza la informacin proveniente de
diversas fuentes.
-Referente comn para definir los componentes curriculares.

Elaborado por: Profra. Tomasita Guerrero Zavala.

-Argumenta y razona, analizar situaciones, identifica problemas formula


preguntas y emite juicios.
-Tiene habilidades, actitudes y saberes.
-Interpreta y explica procesos sociales, econmicos financieros, culturales y
naturales.
-Conoce y ejerce los derechos humanos y los valores que favorecen la vida
democrtica.

Elaborado por: Profra. Tomasita Guerrero Zavala.

Elaborado por: Profra. Tomasita Guerrero Zavala.

Elaborado por: Profra. Tomasita Guerrero Zavala.