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Reporte comentado de lectura

Datos: Alumno, Profesor, materia grupo y turno, un anlisis de la tecnologa


conductual: Mara de Lourdes Rodrguez Campuzano. Anlisis Contingencial. FES
Iztacala, 2015.

Tema principal del texto: se aborda desde el contexto histrico el surgimiento de la


psicologa en base al principio del dualismo cartesiano, que aunque se interpreta
como un error categorial, ha dado pie a teoras psicolgicas que son las bases de la
psicologa como la conocemos (paradigma del reflejo y condicionamiento
operante).

Esquema interno del texto:


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Las limitaciones del paradigma


Limitaciones en las aproximaciones teraputicas
Algunas premisas
La dimensin psicolgica de los problemas humanos
Otras profesiones con aplicacin social
Concepcin clnica de los problemas
Tecnologa psicolgica

Ideas secundarias y principales: como idea secundaria podemos destacar la


aportacin de las primeras postulaciones cientficas que han ayudado establecer la
psicologa; como una idea principal se destaca el hecho de que estas teoras han
dejado muchas variables fuera de la ecuacin, y por ende la necesidad de una nueva
teora de la conducta que abarque todos los elementos que integran una interaccin
conductual.

Redaccin del reporte:

El texto aborda el surgimiento de la psicologa con el dualismo cartesiano de Ren


Descartes como el error categorial que da la pauta para el surgimiento de teoras
psicolgicas que incluso hoy en da son vistas como las bases de la psicologa. El
surgimiento del atomismo y la causalidad o los dos grandes trabajos tericamente hablando
de lo psicolgico; l como la teora del reflejo se basa en la respuesta biolgica del
organismo y aunque por medio de esta trataron de trascender al dualismo, se segua siendo
referencia a situaciones inobservables como el dolor.
Ms adelante surge la corriente conductista por medio de Watson y Skinner; muestran
una forma distinta de categorizar la conducta, prefiriendo a la actividad del organismo en el
ambiente y el cmo dicho organismo responde a la consecuencia de sus actos. ste sistema
es extremadamente cuantitativo y trata de sobrellevar todo investigacin en un ambiente
controlado donde una gran cantidad de variables cognoscitivas parecen quedar soslayadas.
Es por eso que se entiende un vaco en estas teoras debido a que evitan variables
intrnsecas de la conducta como lo son: sentimientos, recuerdos, imaginacin,
pensamientos, capacidades, estados de nimo, etc. aunque estas propiedades no pueden ser
categorizar como conducta definitivamente son factores que influyen al organismo dentro
de cualquier interaccin.
Otra dimensin importante en el desarrollo histrico de la psicologa ha sido su ajuste a
la demanda que le realiza el contexto social, ya que casi de manera indiscriminada la
psicologa se ha tenido que ajustar a las necesidades y requerimientos de lo social teniendo
que crear para ello diversas vertientes psicolgicas teniendo que adaptarse sobre la marcha
a las problemticas que le sean conferidas.
La conducta humana aunque parezca ser totalmente del estudio de la psicologa, debe
quedar claro que su estudio ha de ser multidisciplinario en el sentido en el que no todo
puede ser explicado por medio de la psicologa, y sea de requerir de cuantas disciplinas y
expertos sea necesario para este anlisis.
Tambin se aborda la controversia con respecto al modelo mdico-clnico el cual
categorizar la conducta con base en convencionalidad que son definidas por cierto grupo
social las cuales pueden definir a un individuo como normal o anormal en base a criterios.
Es as que la psicologa en la actualidad se encuentra tericamente estancada, ya que el
marco terico ha dejado de enriquecerse debido a la necesidad de ajustar a la psicologa a
cada contexto en el cual ha sido aplicada, ya sea por necesidad (nuevas disciplinas

fundamentadas en viejas teoras, incluso dualismo) o demanda social (atender a las


necesidades de centros sociales).
A pesar de que la psicologa ha emergido del modelo mdico, creo que en la actualidad
son dos disciplinas que actan independientemente la una de la otra, coincidiendo de
manera ocasional en base a necesidades; y por otro lado, me parece que la psicologa
seguir adaptndose a casi cualquier contexto que la requiere, aunque esto signifique el ir
desarrollando la teora necesaria para dicho contexto sobre la marcha.
Creo que aunque la psicologa muestra limitaciones evidentes su funcionalidad ya no
se encuentra a prueba, en el sentido de que ha demostrado ser til en cuantas reas ha sido
requerida; es una herramienta totalmente necesaria y seguir desarrollndose a lo largo de
los aos siempre en base al contexto y la conducta, ya que la morfologa de estos se
encuentra siempre en constante cambio.
Me queda claro que la teora psicolgica (dualismo, atomismo, causalismo) y las
teoras de la conducta que le preceden son conocimientos fundamentales para el desarrollo
profesional del psiclogo, en el sentido en que contienen una gran cantidad de
conocimientos que cimientan la estructura acadmica del universitario.