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SEMINARIO:

PROTOCOLO No. 3
FECHA:
ELABORADO POR:

Currculo desde una perspectiva critica


La educacin global en la sociedad del conocimiento
11-12-2014
Julieta Adams Camila Soto Edwin Wilches

COORDINA:
OBJETIVO (S):

Prof. Alfonso Tamayo


Exponer los principales planteamientos del captulo III del libro,
construir el currculo global, del autor Juan Ignacio Lpez Ruiz.
Debatir los planteamientos all expuestos, con el fin de reconstruir las
nociones sobre educacin global.
MOMENTO INICIAL
La sesin comienza con la exposicin del captulo III, la educacin global en la sociedad del
conocimiento. Planteando que el currculo es el eje principal, y es donde se piensan las
transformaciones que se dan en el mbito educativo, sin olvidar la cultura y la estructura. Lo que supone
que la transformacin escolar est compuesta por estos tres vrtices, que en palabras del autor,
conforman un autntico tringulo, que enmarcar al proceso de enseanza-aprendizaje.
Al respecto, la expositora profundiza en la cultura y en su relacin con un cambio genuino en la prctica
docente, debido a que no hay puntos de convergencia, pues cada uno lleva a cabo sus actividades en el
aula desde sus propias experiencias, creencias y conocimientos, por lo que se requiere que haya mayor
acompaamiento entre los compaeros, y procesos ms rigurosos para comprender el currculo y
superar la dimensin tcnica que lo ha venido caracterizando. Adicionalmente, al haber mayor
acompaamiento docente, tambin se puede generar un cambio en la escuela, de tal forma que ya no
sea entendida como un sistema de organizacin, sino que sea una escuela caracterizada por ser una
comunidad democrtica. Lo que conllevara a la formacin de personas autnticas, autnomas y crticas
dentro de su entorno inmediato y global.
Por otra parte, y en lnea con las exigencias que la globalizacin hace a la educacin, se expone que el
currculo debe ser coherente con el marco social, mencionando all ocho focos de presin que influyen
en la escuela. Dentro de los cuales estn, la globalizacin econmica, en donde el autor hace la
analoga entre la globalizacin y un bulldozer, pues arrasa con muchas cosas existentes, y se resalta la
desigualdad econmica y social que existe entre continentes, la tendencia a la privatizacin, pues el
pensamiento hegemnico capitalista el que est sustentando a este proceso globalizador, en donde las
personas pierden sus derechos y deben pagar por servicios, lo afecta fuertemente la escuela pblica
pues cada sujeto tendra que pagar por la educacin. El segundo foco, es la democratizacin poltica, en
donde se encuentra la tendencia haca un gobierno mundial y la necesidad de tener escuelas
democrticas que no generen discriminacin, lo que genera cuestionamientos por parte de la expositora
respecto a los peligros polticos y sociales que puede acarrear este tipo de gobierno. Enseguida,
encontramos los avances que ha habido en la ciencias complejas, debido a que aparecen nuevos
conocimientos que deben ser integrados al aula, no desde el ocano de informacin que puede existir,
sino desde la formacin de un pensamiento complejo; aqu se hace una distincin entre la ciencia
terica y la prctica, la terica es la que muchas veces se ve en aula, y la prctica es que la que esta
relacionada con el siguiente foco, que seran las nuevas aplicaciones tecnolgicas y los desarrollos en
ingeniera o neurofisiologa, entre otros. Cuyas aplicaciones, deben generar cambios curriculares y en
los procesos de enseanza aprendizaje, citando en este punto al encuentro TED, congreso realizado
anualmente para exponer los avances en investigacin, y en donde se plante que en pocos aos todas
las personas del mundo tendrn un dispositivo mvil conectado a internet, por lo que debemos
proyectarnos a una educacin con estas caractersticas. Otro foco, es la mutacin del mundo laboral, en
donde se destaca la primaca del sector cuaternario, caracterizado por la oferta y la demanda de la
cultura en el rea empresarial. Predomina la venta de conocimiento, por lo que las empresas buscan
otro tipo de ciudadanos, que sean capaces de manejar la informacin y que se sometan a las
parmetros de la flexibilizacin laboral, citando el ejemplo de las casas editoriales y su modalidad de
contratacin freelance. Tambin, encontramos el entorno social intercultural, que evidencia cambios
culturales, en la medida que cada vez es ms notoria la brecha entre los pases industrializados e
informatizados con aquellos que no lo son, aumentando los niveles de marginacin y exclusin social,
resaltando el estudio econmico realizado por la PNUD, en 1999, que presenta datos de desarrollo