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Universidad tecnologica del Peru

UNIVERSIDAD TECNOLGICA DEL PER


FACULTAD: Ingenieras
CARRERA: Ing. Industrial, Ing. Seguridad y minas y Ing. Minas
CICLO: I
CURSO: Fsica
TEMA DE INVESTIGACIN: La Topografa
DOCENTE: Jeison Manchego
AUTOR(S):

Walter coaquira Galindo


Walter Chancayauri Mollo
Aderlly Surco Corimaya
Kevin Pimentel Almirn
Luis Carazas Hanco
Ader Rodriges Roque

NDICE
CAPITULO I GENERALIDADES...........................................1
1. Introduccin..................................................................................1
2. Desarrollo conceptual...................................................................4
2.1. Objetivos de la topografa......................................................5
2.2. Definicin de topografa........................................................6
2.3. Aspecto histrico...................................................................7
2.4. Actividades y divisiones para su estudio...............................8
2.5. Descripcin del terreno.......................................................10
2.6. Equipos utilizados................................................................11
2.7. Distribucin del trabajo.......................................................12
2.8. Procedimiento del trabajo....................................................13
II.
CAPITULO II FUNDAMENTOS TERICOS......................2
I.

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III.

IV.

1) Elementos de los instrumentos topogrficos.......................14


2) Levantamiento topogrfico..................................................15
3) Levantamiento poligonal.....................................................16
4) Levantamiento por radiacin...............................................17
5) Medicin de un ngulo horizontal.......................................18
6) Replanteo de un ngulo por repeticin...............................19
7) Medicin de un ngulo vertical..........................................20
8) Trazar lneas rectas, paralelas y perpendiculares.................21
9) Mtodos para la medicin de ngulos................................22
10) Taquimetra y su frmula general........................................23
11) Errores y tolerancias............................................................24
12) Precisin.............................................................................25
13) Curvas de nivel....................................................................26
14) Caractersticas......................................................................27
15) Planos con curvas de nivel...................................................28
16) Pendientes ...........................................................................29
17) Nivelacin............................................................................30
CAPITULO III MTODOS Y EJEMPLOS DE CALCULO.3
1) Mtodos topogrficos, redes...........................................31
2) Lectura de un plano topogrfico.....................................32
3) Elementos de los instrumentos topogrficos...................33
4) Levantamiento por poligonal..........................................34
5) Ejemplo de clculo..........................................................35
6) Esquema general de una practica....................................38
7) Estructuras de las practicas.............................................39
CAPITULO IV CONCLUSIONES...........................................4
1)
2)
3)
4)

Conclusiones...................................................................40
Sugerencias investigativas..............................................41
Referencias.....................................................................42
Anexos............................................................................43

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INTRODUCCIN

La topografa es una ciencia aplicada que se encarga de determinar las


posiciones relativas o absolutas de los puntos sobre la tierra, as como la
representacin en un plano de una porcin (limitada) de la superficie terrestre.
En otras palabras, la topografa estudia los mtodos y procedimientos para hacer
mediciones sobre el terreno y su representacin grfica o analtica a una escala
determinada. Ejecuta tambin replantees sobre el terreno (trazos sobre el terreno)
para la realizacin de diversas obras de ingeniera, a partir de las condiciones del
proyecto establecidas sobre un plano. Realiza tambin trabajos de deslinde,
divisin de tierras (agrodesia), catastro natural y urbano, as como
levantamientos y replanteos o trazos en trabajos subterrneos.
Para practicar la topografa es necesario tener conocimientos de matemticas en
general, as como un adiestramiento adecuado sobre el manejo de instrumentos
para hacer mediciones. Para comprender mejor esta ciencia y para profundizar
en ella, es necesario poseer tambin conocimientos de fsica, cosmografa
astronoma, geologa, y otras ciencias.

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La diferencia entre la topografa y la geodesia est en los mtodos y


procedimientos de medicin y clculo que emplean cada una de estas ciencias,
pues la topografa realiza sus trabajos en porciones relativamente pequeas de la
superficie terrestre, considerndola como plana, mientras la geodesia toma en
cuenta la curvatura terrestre, pues sus mediciones son sobre extensiones ms
grandes: Poblados, estados, pases, continentes o la tierra misma.
La topografa realiza sus actividades principales en el campo y el gabinete. En el
campo se efectan las mediciones y recopilaciones de datos suficientes para
dibujar en el plano una figura semejante al terreno que se desea representar. A
estas operaciones se les denomina levantamientos topogrficos.
Sobre los planos, se hacen proyectos cuyos datos y especificaciones deben
replantearse sobre el terreno. A esta operacin se le conoce como trazo.
Dentro de las actividades de gabinete se encuentran los mtodos y
procedimientos para el clculo y el dibujo
Para su estudio la topografa se divide en: planimetra y altimetra simultaneas,
triangulacin, trilateracin y fotogrametra.
El aprendizaje de la topografa es de suma importancia, no solo por los
conocimientos y habilidades que pueden adquirir, sino por la influencia didctica
de su estudio. Se destaca lo necesario y conveniente, desde el punto de vista
pedaggico, de esta disciplina: suministra el mtodo y los procedimientos
adecuados parta realizar una gran parte de la educacin cientfica por medio de
esta asignatura.
La topografa no solo permite establecer los lmites de los terrenos, medir sus
extensiones, dividirlos en parcelas y determinar detalles u objetos dentro de ellos
sino que tambin se emplean para hacer levantamientos antes y durante el
proyecto y construccin de carreteras, caminos, canales, construcciones rurales,
represas o lagos para almacenamiento de agua para riegos y para los animales,
para el trazado de cercas, lneas elctricas y otras cuantas obras civiles para el
campo y la ciudad.

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En resumen, no es difcil comprender la importancia de la topografa para el


estudiante por los siguientes aspectos: primero, porque es la primera materia en
la cual tiene oportunidad de desarrollar una labor profesional; segundo, porque,
aunque no tenga como idea llegar a ser un topgrafo profesional, si debe
considerar muy til dominar la materia, como un primer paso para el xito en la
mayora de tareas que tendr que cumplir como experto en labores tcnicas del
campo.

I. DESARROLLO CONCEPTUAL
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1) Objetivos de la topografa
El motivo de hacer una prctica e terreno tiene muchos objetivos, entre los
cuales nombraremos los siguientes:

Aprender la correcta utilizacin de los instrumentos con los que se trabaja para
hacer un levantamiento, estos son el Taqumetro y Nivel.

Llevar a la prctica el funcionamiento de cada uno de los instrumentos que se


utilizan en terreno.

Poner en prctica todos los conocimientos que se han obtenido durante el


semestre en nuestras clases.

Ejercitar los clculos con los que se debe completar las tablas de las poligonales
y las de altimetra y planimetra.

Verificar por frmulas que los errores de terreno sean menores que los error
admisible para as comprobar que la poligonal este correcta para seguir con el
trabajo.

Aprender a trabajar con la con la meticulosidad necesaria para llevar una toma
de datos ordenada y no caer en errores innecesarios los que pueden retrasar todo
el proyecto.

Lograr una correcta y rpida nivelacin de los instrumentos en el terreno para no


perder tiempo y a la vez no caer en errores, esto nos dar la seguridad de que los
datos sean precisos.

Ser capaz de superar cualquier tipo de problema que se nos presente en terreno
ya sea por errores sistemticos o accidentales.

Organizar al grupo como un verdadero equipo en el cual se repartirn las taras de


forma equitativa y rotativa para poder practicar con todos los instrumentos que
se utilizan, asumir una responsabilidad con los horarios de llegada y hacer un
buen trabajo individual de cada persona.

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Una vez terminada la etapa de tomar los datos en terreno, cada persona deber
asumir su responsabilidad en el trabajo de gabinete.

Saber reconocer cuando un instrumento se encuentra en buenas condiciones


como para ser utilizado en el terreno sin tener problemas con posterioridad.

Poder ser capaces de llevar todos los clculos tomados en terreno a un plano
debidamente presentado con sus curvas de nivel sobrepuestas en la planimetra
del terreno estudiado.
2) Definicin de topografa
La topografa es una ciencia aplicada que se encarga de determinar las
posiciones relativas o absolutas de los puntos sobre la Tierra, as como la
representacin en un plano de una porcin (limitada) de la superficie terrestre.
En otras palabras, la topografa estudia los mtodos y procedimientos para hacer
mediciones sobre el terreno y su representacin grfica o analtica a una escala
determinada. Ejecuta tambin replanteos sobre el terreno (trazos sobre el
terreno) para la realizacin de diversas obras de ingeniera, a partir de las
condiciones del proyecto establecidas sobre un plano. Realiza tambin trabajos
de deslinde, divisin de tierras (agrodesia), catastro rural y urbano, as como
levantamientos y replanteos o trazos en trabajos subterrneos.
Para practicar la topografa es necesario tener conocimientos de matemticas en
general, as como un adiestramiento adecuado sobre el manejo de instrumentos
para hacer mediciones. Para comprender mejor esta ciencia y para profundizar
en ella, es necesario poseer tambin conocimientos de fsica, cosmografa,
astronoma, geologa y otras ciencias.
La topografa est en estrecha relacin con dos ciencias en especial: la geodesia
y la cartografa. La primera se encarga de determinar la forma y dimensiones de
la Tierra y la segunda se encarga de la representacin grfica, sobre una carta o
mapa, de una parte de la Tierra o de toda ella.
La diferencia entre la topografa y la geodesia est en los mtodos y
procedimientos de medicin y clculo que emplean cada una de estas ciencias,
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pues la topografa realiza sus trabajos en porciones relativamente pequeas de la


superficie terrestre, considerndola como plana, mientras que la geodesia toma
en cuenta la curvatura terrestre, pues sus mediciones son sobre extensiones ms
grandes: poblados, estados, pases, continentes o la Tierra misma.

3) Aspecto histrico
En realidad se desconoce el origen de la topografa. Se cree que fue en Egipto
donde se hicieron los primeros trabajos topogrficos de acuerdo con referencias
por las escenas representadas en muros, tablillas
Los egipcios conocan como ciencia pura lo que despus los griegos bautizaron
con el nombre de geometra (medida de la tierra) y su aplicacin en lo que
pudiera considerarse como topografa o quiz, mejor dicho etimolgicamente,
"topometra". Hace ms de 5000 aos exista la divisin de parcelas con fines
fiscales, as como para la reinstalacin de linderos ante las avenidas del Nilo.
Posiblemente, a partir de que el hombre se hizo sedentario y comenz a cultivar
la tierra naci la necesidad de hacer mediciones o, como seala el ingeniero
gegrafo francs P. Merln, la topografa "nace al mismo tiempo que la
propiedad privada".
Las pruebas fehacientes que ubiquen la realidad histrica de la topografa se han
encontrado en forma aislada como lo muestra una tablilla de barro encontrada en
Ur, en Mesopotamia, que data de tres siglos antes de nuestra era y los
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testimonios encontrados en otros territorios, en diversas partes del mundo ' pero
es de Egipto de donde se han obtenido mayores y mejores referencia
Las mediciones hechas en Egipto por los primeros cadeneros o estira
cables, como al parecer los llamaban, eran realizadas con cuerdas anudadas, o
con marcas, que correspondan a unidades de longitud convencionales, como el
denominado "codo". Cada nudo o marca estaba separada, en la cuerda, por el
equivalente de 5 codos y esto daba una longitud aproximada de 2.5 m.
La necesidad de medir regiones ms o menos extensas gest conocimientos
empricos, desconectados y rudimentarios que despus evolucionaron. Quiz en
un principio el hombre us como patrones de medida las cosas que le eran
familiares, particularmente su propio cuerpo; por ejemplo, la alzada de un
caballo era medida en palmos, es decir, tantas veces la anchura de la mano. La
distancia entre la punta del dedo meique y la punta del dedo pulgar, con la
mano totalmente extendida, era considerada como medio codo y sta era la
distancia entre el codo y la punta de los dedos. El pie fue otra medida y se la
consideraba como las tres cuartas partes del codo
La braza o altura del hombre era considerada de cuatro codos, pero todas estas
unidades de medida presentaban dificultades, debido a las distintas tallas entre
los individuos. Ello hizo en Egipto que se estableciera, hacia el ao 3000 antes
de nuestra era, el codo real como patrn de medida convencional. Posiblemente
basado en la medida del "codo" de algn faran, su dimensin era de 52.3
centmetros.
Los sumerios, persas y griegos dieron despus otras diferentes longitudes a la
unidad de medida llamada codo; otros pueblos tambin la usaban y as en la
Biblia aparecen referencias a esta unidad de medida y otras unidades,
mediciones de objetos y de terrenos, edificios, etc. Tambin hay datos relativos a
elementos utilizados en topografa. A continuacin se transcriben algunos
versculos que ilustran lo antes dicho.

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4) Actividades y divisiones para su estudio

La topografa realiza sus actividades principales en el campo y el gabinete. En el


campo se efectan las mediciones y recopilaciones de datos suficientes para
dibujar en un plano una figura semejante al terreno que se desea representar. A
estas operaciones se les denomina levantamientos topogrficos.
Sobre los planos, se hacen proyectos cuyos datos y especificaciones deben
replantearse sobre el terreno. A esta operacin se le conoce comotrazo.
Dentro de las actividades de gabinete se encuentran los mtodos y
procedimientos para el clculo y el dibujo.
Para su estudio la topografa se divide en: planimetra o planometra, altimetra,
planimetra y altimetra simultneas, triangulacin, trilateracin y fotogrametra.

5) Descripcin del terreno


El terreno que se eligi para realizar la Prctica Topogrfica fue una parte del
Parque Ecuador que comprende de la calle Del Hospicio hasta la prolongacin
hacia el cerro de la calle Anbal Pinto, y de la calle Vctor Lamas hasta la
cascada que queda en un sector hacia adentro del cerro.
Las caractersticas del terreno son las siguientes: La zona que comprende entre
las calles Vctor Lamas y Veteranos del 79, es una zona relativamente plana, es
decir con muy pocos desniveles como se representa en el plano de altimetra
(curvas de nivel).
Entre la calle Veteranos de 79 y la zona de la Cascada nos encontramos con un
terreno muy disparejo y accidentado en la cascada misma, esto de debe a la
cercana y a la vez la entrada que tiene la Cascada en el cerro, es por eso que en
la Altimetra del plano se podr notar una gran cantidad de curvas de nivel en la
zona nombrada.

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6) Equipos utilizados

Mira Nedo de 4Mts. (Alemana)

Trpode Trident Tsd - 620 (Brasil)

Taqumetro Topcon DT - 104 (digital Teodolite)

Nivel Geocom

Huincha Feemans (Fibroglass) 30 Mts.


7) Distribucin del trabajo
En la distribucin de la prctica topogrfica se trat de lograr una mxima
participacin de todos los integrantes del grupo, esta se realiz de la siguiente
manera:
En el trabajo de campo participaron durante los cuatro das que estuvimos en
terreno los seis integrantes del grupo a diario, no se quiso compartir el trabajo
por grupos ya que preferimos estar todos viviendo las experiencias que se
lograban en terreno llegando cada uno en la maana y retirndose en la tarde a
ltima hora el grupo entero, en ocasiones alguno de los integrantes se retiraba
por cortos momento para realizar algn tipo de tramites personales pero
procurbamos de estar en todo momento en terreno.
Cada integrante trabaj con los instrumentos que se requeran en cada momento
para practicar y tener alguna experiencia con los mismos, as podemos decir que
todos tuvieron la posibilidad de saber como funcionan y de obtener una
familiarizacin con los mismos.
El trabajo de campo aunque fue mucho ms corto que el de gabinete cumplio
con la funcin de trabajar en equipo y de responsabilizar a cada uno de los
integrantes con las tareas encomendadas realizando un coordinado trabajo y muy
confortable.
Para el trabajo de gabinete el grupo se separ en dos de tres integrantes cada uno
para trabajar en un 100% y no descansar en los compaeros, esta fue una muy
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buena medida ya que al tener menos integrantes uno tiene que responsabilizarse
ms del proyecto y estar ms concentrado en l. En esta oportunidad el grupo
tambin trabajo parejamente en las dos partes del proyecto, ya sea la confeccin
de los planos como en la elaboracin de un informe. Durante el transcurso del
semestre nos juntamos reiteradas veces en el Instituto para conversar de los
temas importantes para elaborar un informe y para comenzar con la confeccin
de los planos que nos llevaran a presentar un Levantamiento Topogrfico
completo.
8) Procedimiento del trabajo
Teniendo en cuenta la complejidad de este proyecto, se comenz a trabajar en
terreno con anticipacin a la fecha en la que se entregaron los Instrumentos de
Taquimetra y Nivelacin, esto fue de manera prctica en la que dibujamos un
croquis del terreno en que se deber trabajar para saber los lmites del terreno, la
forma de este y con qu nos encontraremos en este lugar.
Los mtodos en los de instalacin los instrumentos, que es un procedimiento
bsico el que determinar que no se caiga en errores de terreno y que se tiene
que hacer con sumo cuidado para obtener resultados no sern descritos en este
punto ya que son explicadas muy bien y detalladamente en Instalacin del
teodolito y taqumetro, en el captulo II de fundamentos tericos.
Una vez en terreno se comienza con la ubicacin de los puntos de referencia para
iniciar la confeccin de una poligonal, por la extensin del terreno, hemos
solucionado hacer dos poligonales a manera de reducir la posibilidad de errores
ya que si cometemos alguna equivocacin no tendremos que repetir la
poligonacin entera, y ahorraremos tiempo, adems que es ms practico por la
extensin del terreno.
Una primera poligonal se compone de cuatro puntos los que se ubican en la parte
baja del terreno que en que se realizar el levantamiento, esta va de la calle Del
Hospicio hasta Rengo, y de Veteranos del 79 Hasta Vctor Lamas.

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La segunda poligonal que se realiza tiene siete puntos de los cuales dos son
compartidos con la primera, esta poligonal el ms extensa y comprende la parte
alta del terreno que va de las calles Rengo (prolongacin) tomando parte baja del
terreno y alta del mismo hasta la calle Anbal Pinto.
Una vez realizada la poligonal con nueve vrtices en total (tomando las dos
poligonales juntas), igual que en las prcticas del semestre recin pasado se
midieron las distancias y ngulos interiores entre cada vrtice, (este paso se hace
recolectando los datos tomados y llevndolos a tablas de clculos las que se
mostrarn ms adelante en ejemplos de clculos) se obtuvieron como datos
adicionales el acimut de una de las lneas del polgono, con el cual hallamos el
resto de azimutes, distancias horizontales y cotas de la poligonal
La taquimetra nos permite determinar simultneamente la proyeccin horizontal
de un terreno y las altitudes de sus diversos puntos, permite determina la
posicin de un punto en el espacio mediante tres nmeros que miden la altitud
del punto, la distancia del punto al observador reducida al horizonte y el rumbo
con relacin a la meridiana magntica medido por indicaciones de una brjula.
Con la medicin de los ngulos verticales podemos realizar la correccin de la
distancia vertical entre el punto que se est mirando y el observador. La mira nos
sirve para medir la diferencia de niveles (distancias verticales), entre un punto y
otro, y la medicin de la distancia horizontal entre un punto y otro por medio de
la diferencia entre un punto y otro de la mira, multiplicndolo por cien.
La mira la utilizamos para medir la distancia horizontal de un punto a otro,
mediante la relacin lectura del hilo superior del teodolito menos la lectura del
hilo inferior del teodolito, todo esto multiplicado por cien y a la vez para
determinar el desnivel que hay entre los puntos.
Las distancias horizontales se miden con el taqumetro de forma muy sencilla ya
que por simple observacin sabemos que entre ms lejos este un elemento, ms
pequeo se va a ver, por lo tanto sus medidas parecern ms pequeas, con base
a esto, la taquimetra hizo una relacin entre los hilos superior e inferior del
visor del teodolito, la cual al medir una distancia entre hilos de un metro, la mira
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estar a cien metros de distancia del observador. Entonces la relacin para hallar
la distancia entre el observador y la mira es de: (hilo superior - hilo inferior) x
100. De esta manera podemos determinar la distancia entre dos puntos
cualesquiera. La medicin de los ngulos derechos entre los lados del polgono,
se realizaron por medio del dispositivo que tiene el teodolito para medir ngulos
derechos. Los azimutes que se midieron, se realizaron por medio de un Norte
Supuesto. Con base a este Norte Supuesto, se hizo la medicin de un acimut y
por medio de los ngulos derechos medidos con el teodolito, se realiz el clculo
de los otros azimutes. Los azimutes se calcularon, sabiendo que el acimut de 1 a
2 es el acimut de 2 a 1 ms 200g. Adems sabemos adicionalmente que si
tenemos el acimut de dos a uno y tenemos el ngulo derecho de uno a tres,
estando en dos, podemos hallar el acimut de dos a tres sumndole el ngulo
derecho al acimut de dos a uno. La correccin de la poligonal la realizamos
estrictamente por tablas y sometindonos a la exigencia del error admisible.
La correccin de ngulos se hace por medio de la diferencia entre la suma real
de los ngulos externos del polgono, y la suma de los ngulos hallados en la
prctica. Esta diferencia nos da el error que se cometi al medir los ngulos, por
el nmero de ngulos, as que si queremos saber cul es el error que hay para
cada ngulo, dividimos la diferencia hallada anteriormente, entre el nmero de
ngulos. Es importante recordar que la suma de los ngulos externos de un
polgono es (n+2) x 200, donde n es el nmero de vrtices que tiene el polgono.
Esto se revis en cada poligonal dando errores de terreno menores que los
admisibles y luego se aplic a la poligonal entera por lo tanto la suma de ngulos
externos de esta prctica en particular nos debe dar (9 + 2 ) x 200 = 2200g,
debido a que hay nueve vrtices en el polgono medido. Teniendo los ngulos
corregidos, hicimos la correccin de las distancias del polgono. Esta correccin
se hace por medio de las proyecciones N-S y E-W de cada lado del polgono.
Partimos sabiendo que la proyeccin N-S de un lado del polgono es: Distancia
multiplicada por el coseno del acimut. Y que la proyeccin E-W de un lado del
polgono es Distancia multiplicada por el seno del acimut. De esta manera
hallamos las proyecciones de todos los lados del polgono sobre la Norte Sur, y

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sobre la Este Oeste. Al sumar las proyecciones N-S, con su signo, nos da una
diferencia, que es el error que se cometi al medir la distancia de los nueve lados
del polgono, as que se divide este resultado de la suma de las proyecciones
sobre el nmero de lados del polgono, que en este caso fueron nueve.
Igualmente se hace para las proyecciones E-W. Teniendo el error para cada
proyeccin, se procede a restar este error a cada proyeccin de los lados.
Despus al tener ya las proyecciones corregidas al restarle el error, se pueden
calcular nuevamente la distancia entre los puntos sabiendo que esta distancia es
igual a la raz cuadrada de la suma de las proyecciones N-S y E-W al cuadrado
(por Pitgoras). Ahora, teniendo ya corregidos los ngulos y las distancias del
polgono, el polgono nos cierra exactamente. Al obtener ya el cierre de la
poligonal, podemos comenzar con las radiaciones.
Las radiaciones son de forma ms sencilla y rpida, ya que al estar en un punto
(eje) de la poligonal se cala el instrumento con uno de los ejes, ya sea el de atrs
o de adelante y se toma este punto como punto de referencia para comenzar a
medir los ngulos a los puntos que se deben radiar. La radiacin consiste al igual
que la poligonacin ubicar un punto y determinar su cota y la ubicacin de este,
todos los clculos de las radiaciones se muestran en los anexos del informe y los
ejemplos de estos estn en los ejemplos de clculos.
Tambin se realiz una nivelacin en la cual solo se tomaron una parte de los
ejes de la poligonal, con la nivelacin obtenemos con ms exactitud los datos de
la nivelacin ya que el taqumetro, aunque igual mide niveles no es el
instrumento ms indicado por trabajar con ngulos, recordemos que el nivel
trabaja en un 100% con las cotas.
Los datos de los clculos de la nivelacin se encuentran en el desarrollo del
informe.
Ya terminado el trabajo de campo se comienza con el trabajo de gabinete que es
la elaboracin de los planos de planimetra junto con un plano de altimetra el
que nos dar una verdadera impresin del terreno en que se ha realizado este
proyecto.

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II. CAPITULO II FUNDAMENTOS TEORICOS


1) Elementos de los instrumentos topogrficos
Aunque existe una gran diversidad de instrumentos topogrficos, la mayora de
ellos pueden referirse al esquema a que nos hemos referido con mayor o menor
complicacin, y antes de entrar en un estudio detallado necesitamos conocer los
rganos de que se componen y los que les complementan. Son los siguientes,
que constituir, el estudio de este captulo: A, elementos accesorios; B,
elementos de unin, sustentacin y maniobra; C, niveles; D, anteojo; E, crculos
graduados o limbos; F, medida indirecta de distancias por mtodos
estadimtricos; G, medida indirecta de distancias por medio de ondas y H,
medida directa de distancias.
A- Elementos accesorios
Estos elementos son independientes del instrumento propiamente dicho, pero
indispensables para su utilizacin; consideramos entre ellos las seales, trpodes,
en que se coloca el aparato y las plomadas en caso que se utilicen (para el trabajo
echo por nosotros no se utilizan plomadas), para conseguir la exacta
correspondencia entre el eje vertical del aparato en estacin y el centro de la
seal.
Seales: Las seales, segn la finalidad que se persiga, pueden ser permanentes,
semipermanentes

accidentales;

las

primeras

han

de

permanecer

indefinidamente en el terreno y han de servir de apoyo a posibles trabajos


posteriores, tales como replanteos, deslindes, parcelaciones, cotas sobre el nivel
del mar, etc.; las semipermanentes basta permanezcan en el terreno durante el
tiempo que se invierta en los trabajos de la observacin para hacer visible el
punto a distancia.
Como seales semipermanentes se usan estacas de madera, de 20 o 30 cm de
longitud, que se clavan en el suelo a golpe de mazo, o bien se pintan sobre losas
o rocas cuando el terreno lo permite.
Cuando la distancia a que hayan de observarse los puntos sea grande, para
hacerlos

fcilmente

visibles,

se

utilizan

seales

accidentales,

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generalmente jalones, miras o banderolas, constituidas stas por un listn de


madera de dos o tres metros de longitud, en cuyo extremo se coloca un trozo de
tela blanca y roja que facilite la visibilidad
Los jalones, tambin de madera, tienen forma cilndrica, de unos 3 cm de
dimetro y de 1,5 a 2,5 m. de altura, por un extremo terminan en un regatn de
hierro para poderles clavar en el suelo y van pintados en decmetros o dobles
decmetros alternativamente en blanco y rojo.
Las miras se utilizan para la medida indirecta de distancias y sus tipos sern
estudiados en el apartado F de este captulo.
Trpodes.- Para manejar cmodamente un instrumento, ha de situarse de modo
que la altura del anteojo sobre el suelo sea, poco ms o menos, de 1,40 metros,
segn la estatura del operador y para ello se utilizan los trpodes, formados,
como su nombre indica, por tres pies de madera o de metales ligeros que
sostienen el soporte en el que apoya el aparato.
Los trpodes usuales son los denominados de meseta, en stos cada pata est
formada por dos largueros unidos por travesaos, lo que les da una gran
estabilidad compatible con un peso reducido; pueden ser rgidas o extensibles en
estas ltimas la mitad inferior de la pata se desliza en el interior de la otra mitad,
a modo de corredera, facilitando el transporte al quedar el trpode de escasas
dimensiones; para su uso se extienden las patas, sujetndose fuertemente en esta
posicin por medio de tornillos de presin. Las patas de madera terminan en
fuertes a regatones de hierro con un estribo que permite apoyar el pie para
clavarla en el terreno, consiguindose con ello mayor estabilidad.
La cabeza del trpode puede ser de madera o metlica, en forma de plataforma o
meseta circular o triangular, sobre la que se coloca el instrumento. En algunos
tipos pueden darse a la meseta ligeros desplazamientos laterales para facilitar,
que, una vez colocado el aparato, coincida su eje con la vertical que pasa por el
punto sealado en el suelo; en otros, por tener la meseta un gran orificio en el
centro por el que pasa el elemento de unin, es ste ltimo el que se desplaza,
permitiendo ocupar al instrumento, sobre la meseta, diversas posiciones.
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No hace muchos aos construa la casa Kern de Aarau (Suiza) trpodes de


meseta basculante, en stos en vez de ir la meseta rgidamente sujeta a la cabeza
del trpode, queda unida mediante una rtula que la permite bascular hasta
centrar la burbuja de dos minsculos niveles colocados sobre ella, marcando la
horizontalidad en dos sentidos perpendiculares, sujetndose despus la meseta,
en esta posicin, por unas palancas que la aprisionan.
Actualmente la misma casa Kem ha modificado sus trpodes de meseta
basculante y construye lo que denomina trpodes centradores, que permiten
estacionar el aparato con gran rapidez y bien centrado, sobre la vertical que pasa
por el punto sealado en el suelo.
La meseta basculante, en este caso, tiene gran amplitud de movimientos sobre un
casquete esfrico en que termina el trpode; el aparato se coloca sobre la meseta
y se une por medio de un bastn centrador provisto de un nivel esfrico; el
extremo inferior del bastn se sita exactamente sobre el centro de la estaca
clavada en el terreno, y por movimientos de la meseta con el aparato, se
consigue calar la burbuja del nivel esfrico, bastando entonces apretar la rosca
del bastn para que quede estacionado.
Plomadas: Para estacionar en un punto se hace uso de otro instrumento muy
conocido, y acaso el mas antiguo de todos, que es la plomada, la cual pende del
centro de los aparatos topogrficos entre las patas del trpode y deber situarse
de modo que la vertical del hilo de la plomada pase por el punto sealado en el
suelo.
Muchos de los instrumentos modernos sustituyen la plomada clsica por una
plomada ptica, constituida por un anteojo, que por intermedio de un prisma de
reflexin total dirige la visual coincidiendo con el eje vertical del aparato y
cuando ste quede estacionado deber verse el centro de la seal en coincidencia
con el centro del anteojo.
Los trpodes provistos de bastn centrador no necesitan plomadas, ya que el
propio bastn hace sus veces, lo que imprime gran rapidez al estacionamiento
del aparato.
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B- Elementos de unin, sustentacin y maniobra


Elementos de unin: Los trpodes de meseta modernos llevan, como rganos
para sujetar el instrumento, una gua metlica T que sujeta a la parte inferior de
la meseta por uno de sus extremos A, alrededor del cual Puede girar, de modo
que pase a travs Del amplio orificio circular de la meseta, u tornillo de unin V
que puede deslizarse en la gua a modo de carril, ambos movimientos, el
giratorio del carril y el deslizamiento del tomillo de unin permiten a ste ocupar
cualquier posicin en la abertura circular, del aparato.
Para la unin el tornillo enrosca en una placa de acero que hace muelle, y va
unidad a las patas del instrumento, consiguindose la sujecin al comprimirlas
contra la meseta por la presin del tornillo.
C. Niveles
Nivel de aire.- Los elementos que llevamos estudiados pueden considerarse
como accesorios en los instrumentos topogrficos, de construccin relativamente
sencilla, mientras que los niveles, anteojos, limbos con sus nonios o
micrmetros, y dispositivos para la medida indirecta de distancias, constituyen
rganos fundamentales que han de estar constituidos con notable precisin y
ajuste para que el aparato sea aceptable, lo que slo puede conseguirse, en los
muy perfectos, por contadas fbricas de renombre universal. Estos elementos
son los que en definitiva caracterizan a cualquier instrumento.
Sensibilidad del nivel.- Interesa mucho, en todos los niveles, conocer el ngulo
de giro correspondiente al desplazamiento de la burbuja en una divisin; a este
ngulo, expresado en segundos, se le denomina sensibilidad del nivel y ser
igual al que formen al cortarse en el centro de la superficie terica, dos radios
consecutivos.
La sensibilidad y el radio de curvatura guardan entre s una relacin sencilla;
teniendo en cuenta que la longitud de una divisin es siempre de 2 mm.
Dividiendo esta magnitud por el radio nos dar el ngulo que buscamos
expresado en radianes, y multiplicado por los segundos del radian obtendremos

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la sensibilidad. Llamando a sta s" y r al radio expresado en milmetros


podremos escribir:
S = 2 206265
D- Anteojo
Se atribuye a Galileo la construccin del primer anteojo, si bien ya haba sido
descubierto con anterioridad, noticia que lleg a Galileo en forma vaga, pero que
bast a su ingenio para construir uno con dos lentes pegadas con cera a un tubo
de cartn, consiguiendo, por su propio razonamiento, resolver el problema de
ver los objetos lejanos como si estuviesen cerca. El anteojo de Galileo se
extendi rpidamente y contribuy a un considerable avance de las ciencias
astronmicas.
No es, sin embargo, el anteojo de Galileo el que se usa en los instrumentos
topogrficos, sino otro sistema ptico descubierto por Kepler en 1611, que se
conoce con el nombre de anteojo astronmico que invierte las imgenes; el
anteojo de Galileo es el que hoy se utiliza en los gemelos de teatro, mediante el
acoplamiento de dos de ellos. El fundamento de todos los anteojos es la
formacin de imgenes a travs de las lentes que suponemos conocidas del
lector.
Fundamento ptico del anteojo astronmico.- Consta el anteojo astronmico de
dos lentes, o sistemas convergentes, montadas en un tubo, formando un sistema
diptrico centrado, con la facultad de poder variar la distancia entre las dos
lentes. Una de stas se dirige hacia el objeto que ha de visarse y por esta razn se
denomina objetivo del anteojo, mientras el ojo del observador se aplica a la otra
lente llamada por tal motivo ocular.
Montura del anteojo. Retculo.- Consta el anteojo astronmico de un tubo de
latn A ensanchado en su extremo donde va montado el objetivo, generalmente
formado por varias lentes que constituyen un sistema convergente. En el otro
extremo enchufa un segundo tubo, O, que lleva una cremallera en la que engrana
un pin, y al hacerle girar le obliga al tubo O a salir ms o menos del A. A su

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vez, en el tubo O enchufa, a frotamiento suave, un tercer tubo, P, mucho ms


corto que los anteriores, en el que va montado el ocular; el movimiento de este
tubo se hace a mano. Al tubo intermedio O se le llama tubo ocular, no obstante ir
esta lente montada en el tubo P, al que se le conoce con el nombre detubo portaocular.
La primera imagen, dada por el objetivo, cualquiera que sea el alejamiento del
objeto, ha de formarse siempre en el mismo sitio a b del tubo O para que la
segunda imagen dada por el ocular quede a la distancia de la visin distinta. En
dicho emplazamiento llevan los anteojos un anillo, sostenido por cuatro
tornillos, que constituye un diafragma, que limita la imagen, en el que va
empotrado un disco de vidrio denominadoretculo con dos lneas grabadas,
llamadas hilos, uno vertical y otro horizontal, formando lo que se denomina
la cruz filar, el punto de interseccin de ambos hilos constituye el centro del
retculo.
Ejes.- En el anteojo astronmico hemos de considerar tres ejes: el eje ptico, que
es la recta que une el centro ptico del objetivo y el centro ptico del ocular;
el eje mecnico o recta que pasa por el centro ptico del objetivo y es paralela a
la que describe, en el movimiento de enfoque, cualquier punto del tubo ocular,
y eje de colimacin, recta que une el centro ptico del objetivo con el centro del
retculo.
Los tres ejes, ptico, mecnico y de colimacin en los aparatos en buen uso y
bien corregidos, han de coincidir formando una sola recta cualquiera que sea la
posicin del tubo ocular.
E- Limbos
Limbos. Son los limbos los instrumentos de medida de los ngulos y estn
constituidos

por

crculos

graduados

dispuestos,

segn

vimos,

uno

horizontalmente, para la medida de ngulos acimutales, llamado por ello limbo


acimutal, y otro vertical, o limbo cenital, para la medida de estos ngulos.

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Los limbos frecuentemente son metlicos, con una cinta de plata embutida en la
parte perimetral en la que va marcada la graduacin y pueden ir al descubierto o
protegidos en el interior de cajas cilndricas.
F- Medida indirecta de distancias por mtodos estadimtricos
Fundamento de la estada.- Gran parte de los anteojos utilizados en los
instrumentos topogrficos permiten medir distancias indirectamente con
incomparable rapidez y ventaja sobre los mtodos de medida directa.
Estos anteojos reciben el nombre de diastimomtricos o estadimtricos y tienen
por fundamento lo siguiente: Supngase que miramos una regla vertical a travs
de la rendija que queda entre dos listones de una persiana, representados por dos
hilos horizontales en los anteojos estadimtricos. Los bordes de la rendija
limitarn la visualidad y slo percibiremos una cierta longitud de regla;
designemos por d la distancia del ojo a la regla, por la separacin entre el ojo y
la persiana, por l la longitud del segmento de regla que abarca la vista, y por h la
separacin de los listones o hilos. Podremos establecer, evidentemente, la
siguiente relacin:
2) Levantamiento topogrfico
Se denomina levantamiento al conjunto de operaciones necesarias para
representar topogrficamente un terreno. Aunque en general todo levantamiento
ha de hacerse con precisiones ya establecidas, hay ocasiones en que, por la
ndole del trabajo, puede aligerarse ste aun cuando lleguen a cometerse errores
sensibles en el plano, e incluso, a veces, basta un ligero bosquejo, con rpidas
medidas, constituyendo un croquis.
De aqu la clasificacin de levantamientos regulares e irregulares; en los
primeros se utilizan instrumentos, ms o menos precisos, que con fundamento
cientfico permiten obtener una representacin del terreno de exactitud variable,
pero, de tal naturaleza, que se compute siempre como de igual precisin en
cualquier punto de la zona levantada. La exactitud de los levantamientos

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regulares depende, desde luego, de la habilidad del operador, pero es debida,


principalmente, a la precisin de los instrumentos empleados
3) Levantamientos por poligonal
Para representar grficamente los terrenos que levantamos es necesario el apoyo
de figuras geomtricas, puntos, lneas rectas, curvas, coordenadas, etc. En esas
condiciones podemos apoyarnos en poligonales abiertas o cerradas, desde las
cuales recopilar las mediciones lineales o angulares que nos permiten representar
grficamente la porcin de terreno con todos sus detalles
Nivelacin Cerrada:
Se llama nivelacin cerrada a la que, habiendo partido de un punto dado, termina
en el mismo punto, despus de recorrer todos los puntos que se quera nivelar.
Por consiguiente, es tambin nivelacin cerrada la que resulta al nivelar desde A
a B y enseguida desde B hasta A, por va de comprobacin. Cuando se hace esto,
conviene hacer el cierre del circuito por otro camino. La comprobacin global de
la nivelacin cerrada, se obtiene verificando si la suma de todas las lecturas de
atrs es igual a la suma de todas las lecturas de adelante.
Ejemplos de poligonales cerradas:
Poligonal envolvente, cuando los obstculos o la forma del terreno es tal que no
podemos medir sobre el lindero del mismo, ni desde punto alguno del interior.
Poligonal interior o inscrita, cuando no es posible medir los linderos
directamente y podemos formar un polgono desde cuyos vrtices definir el
contorno del terreno que nos interesa representar.
Poligonales mixtas, cuando por necesidades especficas se recurre a poligonales
que cruzan de afuera hacia adentro y viceversa
Poligonales coincidentes con el terreno, cuando desde las propias esquinas del
terreno podemos medir una poligonal. Esto significa que tenemos visibilidad
desde todos los vrtices con los lados anterior y siguiente, adems de no haber
obstculos para realizar las medidas lineales. Esto es muy ventajoso pues no

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tiene menos trabajo de campo, de gabinete, de clculo y de dibujo, adems de


que hay menos probabilidad de errores.
4) Levantamiento por radiacin
Cuando desde un punto, uno o varios lados base en poligonales hacemos
radiaciones en las que slo necesitamos conocer los ngulos o las direcciones y
las distancias horizontales.
Levantamiento polar, 1, 2, 3,4, 1, puntos por dibujar, pueden ser o no esquinas
de terreno. 01, 02, 03, 04, 0r, 0s, etc., radiaciones cuyas distancias y ngulos o
direcciones conocemos r = rbol s = pozo.
Radiaciones desde un lado base o desde vrtices de poligonales tanto cerradas
como abiertas.
1, 2, 3, 4, 5,1 son las esquinas del terreno.
3, 4, 5, A,3 son los vrtices de poligonal. A2 y A1 son radiaciones a puntos del
terreno.
Partes de las que consta un levantamiento.
En proyeccin acotada, los puntos vienen determinados, segn se ha dicho, por
su proyeccin horizontal y su cota; de aqu que todo levantamiento conste de dos
partes: la primera consiste en un conjunto de operaciones necesarias para llegar a
obtener la proyeccin horizontal, operacin que constituye la planimetra del
trabajo o levantamiento planimtrico, y la segunda en determinar la cota de los
puntos necesarios o las curvas de nivel, lo que constituye la altimetra,
nivelacin o levantamiento altimtrico.
Frecuentemente ambos trabajos se hacen por separado, utilizando, a veces,
instrumentos del todo diferentes, pero tambin suelen hacerse simultneamente,
empleando un mismo instrumento, valindose de mtodos abreviados llamados
de taquimetra; al trabajo as efectuado se le conoce como con el nombre
de levantamiento taquimtrico.

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La planimetra y altimetra, o la taquimetra en su caso, se realizan tambin en


dos etapas. En la primera se toman sobre el terreno los datos necesarios,
constituyendo los trabajos de campo; en ellos se sitan los instrumentos en los
puntos elegidos, lo que se denomina hacer estacin, y se anotan las
observaciones en impresos especiales llamados registros o libretas.
En la segunda etapa, o trabajos de gabinete, se calculan en las libretas las
reducidas y desniveles y se efectan todas las operaciones precisas hasta dejar
dibujado el plano.
Los trabajos de campo y de gabinete son operaciones tan diferentes que es
recomendable, en ciertos casos, que las realice personal diferente especializado
en cada uno de ellos.
5) Medicin de un ngulo horizontal
Si se trata de medir un ngulo AOB se estaciona el teodolito sobre el punto 0. Se
aprieta el tornillo de fijacin superior, con uno de los nonios horizontales casi en
cero, y por media del tornillo superior de coincidencia se lleva exactamente al
0. Se mira con el anteojo hacia el punto A, se apriete el tornillo inferior de
fijacin, y actuando sobre su tornillo de llamada, se hace que la visual pase
exactamente por la banda rola o seal que indique la situacin de dicho punto.
Se afloja entonces el tornillo superior y se hace girar el anteojo hasta que se vise
el punto B; se aprieta el tornillo superior y se centra sobre el punto B la visual
por medio del tornillo superior de coincidencia. Con el nonio que al principio se
puso a cero, se lee el ngulo descrito por el anteojo, igual la propuesta A0B.
Conviene considerar el movimiento inferior del teodolito como un transportador,
y el superior como una regla.
A continuacin damos una serie de consejos muy tiles referentes a la medicin
de ngulos horizontales con teodolito:
1.- se d al tornillo de coincidencia debe ser en sentido positivo (hacia adentro)
para que quede apretado que dar ms de una a dos vueltas.

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2.- El ltimo movimiento que una y otro lado de las coincidencias distan la
misma cantidad de sus inmediatas en la graduacin del crculo. Al muelle
antagonista.
3.- Al leer el nonio colquese el ojo directamente por encima de las divisiones
coincidentes para evitar el error de paralaje. Tambin conviene tomar la
precaucin de comprobar que las divisiones del nonio a El teodolito deben
centrarse con cuidado, a mano, de modo que los tornillos de coincidencia no
tengan
4.- Para comprobar la lectura hecha con uno de los nonios se lee tambin con el
opuesto, o bien se hacen lecturas con los dos extremos del nonio; estas lecturas
deben diferir de la primera en un valor constante para cada nonio.
5.- Los niveles de plataforma deben calarse antes de medir un ngulo, pero no
deben tocarse los tornillos nivelantes entre la primera y la segunda enfilacin.
Cuando se mide un ngulo por repeticin hay que nivelar la plataforma despus
de la segunda lectura entes de volver a mirar al primer punto observado.
6.- El portamira debe colocarse por detrs del jaln con banderola, sujetando ste
con las manos y hacindolo oscilar lentamente sobre el clavo a la seal que
marque el punto en el terreno.
Teniendo en cuenta la posibilidad de algn movimiento del trpode (por
hundimiento de alguna de sus patas) y la desigual expansin o dilatacin de las
distintas partes del instrumento conviene hacer las observaciones todo lo
rpidamente que permita el cuidado y la atencin con que hay que proceder. A
ser posible debe resguardarse el teodolito del sol y del viento.
ngulos horizontales.- La lectura del limbo horizontal, al dirigir la visual a un
punto, nos da el ngulo a partir del cero de la graduacin. Si este ocupa la
graduacin arbitraria, las lecturas constituyen simplemente direcciones, que
variarn de 0 a 360 en el sentido en que se mueven las agujas de un reloj o en
sentido inverso; en el primer caso se dice que la graduacin del limbo
es normal, y en el segundo anormal.

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En general interesa medir los ngulos a partir de una posicin fija,


frecuentemente la de la meridiana astronmica del punto de estacin. La lectura
que se obtenga colocando el cero en la direccin Sur y medida hacia el Oeste, se
llama acimut, y es la que se toma siempre en las operaciones geodsicas; en las
topogrficas tambin se toma el acimut, pero a veces, en lugar de encontrar los
ngulos desde el Sur, se encuentran desde el Norte y en el mismo sentido y se
refieren siempre a un solo meridiano; denominaremos a ste ngulo, para
distinguirlo del anterior, acimut topogrfico.
ngulos verticales.- Los limbos cenitales pueden estar graduados, en unos casos,
de modo que la lectura nos d el ngulo que la visual forma con la horizontal, al
que se llama altura de horizonte; sta es positiva si la visual es ascendente o
negativa si desciende.
Frecuentemente los ngulos se miden desde el cenit, lo que tiene la la ventaja de
que no se comete equivocacin con el signo; este ngulo se llama distancia
cenital. La visual ser ascendente siempre que la distancia cenital sea menor de
90 y descendente si es mayor. La altura de horizonte ser siempre el
complemento de la distancia cenital.
6) Replanteo de un ngulo por repeticin
Cuando se quiere replantear o tomar en campo un ngulo dado con ms
precisin que por una sola medida, es posible hacer uso del mtodo anterior de la
manera siguiente: sea OA, en la figura 4 una alineacin dada, y sea AOB el
ngulo que hay que tomar para determinar le alineacin OB. Se estaciona el
teodolito en 0, se pone el nonio en 0 y se mira hacia el punto A. Se dispone el
nonio la ms exactamente posible en la lectura correspondiente al ngulo dado y
se toma un punto B, que est en la lnea de mira en la nueva posicin del
anteojo; se mide el ngulo AOB' por repeticin y se mide tambin la distancia
OB'. Se corrige el ngulo AOB en la cantidad angular BOB, para tener el
verdadera ngulo AOB. Pero esta correccin es muy pequea para poderla
aplicar con exactitud por una observacin angular, por lo cual es mejor calcular

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la distancia B'B = 0B' tg B'OB (o BB' = OB' sen B'OB), tomndose as el punto
B en vez del B.
Conviene recordar que la tangente o el seno de 1' es con mucha aproximacin
igual a 0,0003. Como comprobacin del replanteo, se mide por repeticin el
ngulo AOB.
Ejemplo: Supongamos que hay que replantear un ngulo de 30 00' medido con
precisin de 5" y que el teodolito empleado aprecia el minuto. El valor total de
AOB', despus de seis repeticiones, ha sido de 180 02', con precisin de 30". El
valor observado de AOB' ser, pues de 180 02' : 6 - 30 00'20'', aproximacin de
5'' y la correccin que hay que aplicar a AOB' ser 20''. Si suponemos que la
longitud de OB' es de 120 m, la distancia BB' ser igual a 120 x tg 20'' = 120 x
0,0001 = 12 mm.
7) Medicin de un ngulo vertical
El ngulo vertical de un punto puede ser de elevacin (+) o de depresin (-)
respecto a la horizontal. Para medir ngulos verticales se estaciona el teodolito y
se nivela como para la observacin de acimutes.
En los teodolitos que poseen nonio vertical fijo se centran exactamente las
burbujas de los niveles de plataforma; se enfila el anteojo hacia el punto de que
se trate y se amordaza el eje horizontal. Se lleva el hilo horizontal del retculo
sobre el punto observado por medio del tornillo de coincidencia del anteojo y se
lee con el nonio vertical.
En los teodolitos que tienen un nonio vertical mvil con nivel propio se enfila el
anteojo hacia el punto, se nivela el nonio y se lee el ngulo.
En las nivelaciones por pendiente (trigonomtricas) se toman los ngulos
verticales visando como de ordinario una mira de nivelacin, pero de modo que
la visual caiga sobre una lectura igual a la altura del eje horizontal del anteojo
sobre el punto en que se ha estacionado el teodolito. Si la nivelacin por
pendientes ha de hacerse con una mayor precisin, como las distancias entre las

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estaciones suelen ser ms bien grandes, se miden los ngulos verticales


dirigiendo visuales con el teodolito a seales colocadas sobra tales estaciones.
8) Trazar lneas rectas, paralelas y perpendiculares
Lneas rectas
Para llevar a cabo un levantamiento topogrfico simple, frecuentemente es
necesario trazar lneas rectas entre dos puntos dados, llamados A y B, distantes
ms de 50 m uno del otro. Tal operacin implica piquetear a recta AB y consiste
en marcar puntos intermedios alo largo de la recta AB a una distancia
preferiblemente inferior a 30 m.
Trazar rectas paralelas
Un modo de trazar paralelas consiste en utilizar la 3:4:5. Se produce de la
siguiente manera:
1. Sobre la lnea dada XY, se selecciona dos puntos A y B bastante
alejados uno de otro y se marca su ubicacin con estacas.
2. Desde cada uno de esos puntos se traza una perpendicular
utilizando el mtodo 3:4:5.
3. Prologue ambas perpendiculares hasta alcanzar la longitud
requerida. Luego , mida en cada una de ella una distancia igual
desde la recta dada XY y marque los dos puntos, C y D.
4. En estos dos puntos trace la recta WZ.
Esta nueva recta ser paralela a la lnea XY
Trazar rectas perpendiculares
1. Trace la recta XY sobre la cual se quieres trazar el ngulo recto
utilizando una cuerda corta. Consiga varios jalones de madera o de
metal.
2. Fije con un jaln o una estaca el anillo comprendido entre los
segmentos de 3m y 4m de la cuerda corta en el punto A de la recta
XY. Este punto constituir el ngulo de un estanque de peces que se
quiere construir.

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3. Estire con firmeza el segmento de 3m alo largo de la recta XY y fije


con una estaca o jaln de anillo entre los segmentos de 3m y 5m, en
el punto B.
4. Sujete en su mano el anillo entre los segmentos de 4m y 5m, y estire
la cuerda de manera tal que ella adquiera la forma de un tringulo,
verificando que los segmentos de 4 y 5 m estn perfectamente
extendidos. Utilice el anillo que lleva en la mano para fijar la cuerda
en el punto C, mediante un jaln.
5. El ngulo que se ha formado en el punto A, entre los segmentos de
3m y 4m de la cuerda, es un ngulo recto.
9) Mtodos para la medicin de ngulos
Mtodo simple, por repeticin, por reiteracin, por vuelta de horizonte y por
direcciones
En topografa el uso de cualquier gonimetro o instrumento para la medida de
ngulos, por ejemplo el teodolito, tiene como fundamento lo siguiente.
Recordemos primero cmo se hace la medida de un ngulo mediante el uso de
un transportador, del arco de crculo descrito por dos lneas rectas: apoyamos
primero sobre la hoja de papel (contenida en el plano descrito por la mesa de
trabajo) el transportador, de manera que describa tres planos paralelos, que
finalmente consideramos como uno en su proyeccin.
Se pone el centro del crculo en coincidencia con el vrtice definido por las dos
rectas; el cero de la graduacin del crculo en coincidencia con una de las lneas
y la interseccin de la otra lnea con el crculo descrito por el transportador, nos
da el valor correspondiente al ngulo deseado.
10) Taquimetra y su frmula general
La taquimetra es el sistema de levantamiento que resulta de determinar la
posicin de los puntos, principalmente por radiacin y en que las medidas
elementales se hacen como sigue:
a.- Los ngulos horizontales por un limbo horizontal.
b.- Los ngulos verticales por un limbo vertical.
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c.- Las distancias horizontales y verticales, por medio de la estada, con


utilizacin de las medidas angulares.
El instrumento que ms se acomoda a este trabajo es el taquimetro que no es
sino un teodolito provisto de una estada en el anteojo.
Formula
La determinacin de la estada horizontal, y diferencia de nivel entre la estacin
y un punto por determinar da motivo a ciertos clculos entre las medidas
elementales.
Supongamos el instrumento instalado en 0 y la mira en A, Sean M'' y M' las
lecturas de los hilos extremos y M la lectura axial. Se tiene:
D=K"G
G = G " cos (aprox.)
D = K " G " cos
Dh = D " cos
Dh = K " G " cos 2
El cateto vertical:
H = Dh " t g
h = K " G " cos " sen
h = 1 K " G " sen 2
2
Si la constante K = 100, basta expresar en cm. para tener los valores de Dh en m.
y tambin de h.
Las frmulas completas son:
Dh = G " cos 2 G : M'' - M' en cm.
: en

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h = 1 G sen 2 = Dh " t g
2
11) Errores y tolerancias
Independientemente de las tolerancias anotadas para la nivelacin geomtrica, es
necesario considerar los siguientes aspectos.
Errores. Las principales fuentes de errores en una nivelacin son frecuentemente
incorrecciones de los instrumentos cuando stos no son revisados y ajustados
antes de iniciar los trabajos, o por descuido al momento de hacer un operador las
nivelaciones. Salvo algn defecto de fabricacin, lo anterior puede reducirse a
cero, si se revisa antes el aparato y se tiene cuidado al hacer las observaciones de
vigilar constantemente la burbuja del nivel tubular, de no recargarse golpear el
trpode, verificar que la graduacin de la mira vertical o estadal est correcta y
asegurarse de que en cada visual el estadal est perfectamente vertical.
Si en todos los tramos entre puntos de liga es posible colocar el aparato en el
centro, prcticamente no hay problemas con la curvatura y refraccin; pero si
por necesidades ante la forma del relieve del terreno las visuales son irregulares
o muy largas, habr que hacer las respectivas correcciones.
Deber procurarse siempre enfocar perfectamente tanto los hilos de la retcula
como el objetivo.
La naturaleza tambin desempea un papel importante, ya que el Sol y el viento
nos producen dilataciones diferenciales en las partes del nivel, as como en el
estadal. La refraccin es irregular debido al calentamiento por el Sol y se
produce una reverberancia que dificulta las lecturas. En casos diremos es
necesario utilizar una sombrilla especial ara el instrumento y acortar las
distancias entre el aparato y los estadales.
Los cambios en la longitud del estadal por efecto e la temperatura no suelen ser
muy grandes pero pueden reducirse, si se requiere mayor precisin, usando
estadales graduados sobre una cinta de invar 65% acero y 35% nquel).

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Cuando hay viento o estar trabajando en un lugar donde hay obras y la


maquinaria nos producen vibraciones que alteren el nivel, el estadal o ambas
cosas, ser necesario interrumpir los trabajos de nivelacin hasta que el viento
disminuya o las mquinas se detengan.
Las equivocaciones personales pueden evitarse usando mtodos y registros
adecuados para hacer auto-comprobaciones.
12) Precisin
Como no podemos conocer la verdadera magnitud x, slo podemos conocer el
valor ms probable l, nos encontramos ante la necesidad de sustituir la palabra
exacta por la palabra preciso. As, nuestras observaciones sern mas o menos
error medio, mayor precisin y viceversa. Los factores de la precisin son:
a) Instrumental topogrfico preciso
b) Procedimientos y mtodos precisos
c) Caractersticas del observador
Con relacin al inicio a), deber preocuparse que el equipo se encuentra en
buenas condiciones de funcionamiento y se buscar usar el instrumental ms
preciso de que se disponga. En esa medida, se avanzara con mayor rapidez y
mejores resultados, lo que redundar en un factor econmico positivo.
El hacer la planificacin previa y correcta es muy importante tanto en la eleccin
del instrumental como en definir lo expresado en el inicio b); procedimientos y
mtodos. Estos debern contener las secuencias de trabajo, los mtodos de
registro a utilizar, los mtodos de control, tanto de las anotaciones como de las
observaciones mismas y, en suma, todos los procedimientos encaminados al
logro de los objetivos propuestos.
El inicio c), si se han cuidado con detalle los puntos anteriores, no debera ser
problema, aun tratndose de trabajos realizados por varias brigadas encabezadas
por distintas personas. No obstante, es un aspecto a considerar en algunos casos.
13) Curvas de nivel

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Curvas de nivel: Una curva de nivel es una curva que une puntos con la misma
elevacin. La traza de la interseccin de una superficie de nivel con el terreno,
sera representada en un plano como una curva de nivel. La lnea costera de un
lago en reposo sera una curva de nivel en la naturaleza. El intervalo entre curvas
de nivel (equidistancia), es la distancia vertical o desnivel constante entre dos
curvas adyacentes. En los planos, las curvas de nivel se dibujan en sus
posiciones horizontales verdaderas con respecto a la superficie del terreno. Los
planos topogrficos con curvas de nivel proporcionan informacin referente a
pendientes del terreno, como montaas, valles, cumbres, y las elevaciones de
estos rasgos.
En otras palabras se llama curva de nivel a una lnea imaginaria que une en
forma continua todos los puntos del terreno que tienen una misma cota.
Deben ser equidistante lo que significa que entre todas las curvas de nivel
consecutivas debe haber el mismo desnivel.
El intervalo de las curvas de nivel, en el sentido vertical, depende del objeto y la
escala del plano y del carcter del terreno representado.
Para los planos de escala intermedia como los que se utilizan en muchos estudios
de Ingeniera el intervalo de un metro.
14) Caractersticas
Son lneas continuas.
Son siempre cercanas, si el territorio que abarca el terreno (el levantamiento) es
pequeo, el plano no alcanzar a tomar una curva de nivel completa.
La distancia horizontal entre dos lneas de nivel consecutivas es universamente
proporcional a la pendiente.
En las pendientes uniformes las lneas del nivel estn separadas uniformemente.
Como las curvas de nivel representan contornos de diferente elevacin en el
terreno no se pueden juntar ni menos cruzar (excepto en acantilados, salientes o
curva).

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Son perpendiculares a las lneas de mxima pendiente.


No pueden quedar entre dos de mayor a menor direccin.
Se establecen siempre a cotas en metros exactos.
15) Planos con curvas de nivel
Un plano acotado, siempre que las cotas se refieran a puntos bien elegidos, basta
para resolver los problemas que se refieran a desniveles, pero ofrece el
inconveniente de no dar una idea suficientemente clara del relieve, ste queda
mucho ms patente y, por decirlo as, entra por los ojos, en los planos con curvas
de nivel.
Se denomina curva de nivel la lnea que une en el plano los puntos de igual cota.
La figura sinuosa que forma en el terreno la orilla de un lago, por ejemplo,
constituye curvas de nivel
Las reglas bsicas para dibujar curvas de nivel son las siguientes:
1.- Debido a la redondez de la tierra se asume que todas las curvas de nivel son
cerradas, es decir, los extremos de cada curva se unirn en algn lugar del
planeta.
2.- Las curvas de nivel son equidistantes (en cuanto a la cota que representan)
entre s.
3.- Por cada punto siempre pasa una curva, aunque esta no este dibujada en el
plano.
4.- El espaciamiento de las curvas de nivel es un indicativo de las pendientes del
terreno. Si estn muy juntas, la pendiente es muy fuerte y si las curvas estn ms
separadas la pendiente es suave.
5.- Una serie de curvas cerradas, concntricas, que crecen en elevacin, indican
promontorios o cimas.
6.- Las curvas de nivel que forman un circuito cerrado alrededor de terrenos
bajos se llaman Curvas de Depresin.

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7.- Las Curvas uniformes, sin cambios bruscos, indican la presencia de terrenos
con pendientes graduales. Las Curvas irregulares muestran terrenos accidentados
o disparejos.
8.- Las curvas de nivel no pueden ramificarse o dividirse en dos curvas con la
misma elevacin.
9.- en los valles se tienen curvas de nivel en forma de V y en las cimas en forma
de U.
16) Pendientes
Lneas de mxima pendiente: Es una lnea contenida en una superficie y que es
perpendicular a la lnea de interseccin de esta superficie con un plano
horizontal.
Esta lnea se forma con la horizontal el mayor ngulo con la superficie. Se trata
de visualizar en terreno las lneas de mayor pendiente con la finalidad de tomar
sobre esta lnea, los puntos que nos permiten definir las curvas de nivel.
Su proyeccin sobre un plano horizontal es perpendicular a la proyeccin de la
curva de nivel que la cota.

17) Nivelacin
Este mtodo, en el cual se utiliza un nivel topogrfico, nos permite calcular y
corregir las cotas de las estaciones. Para esto es necesario contar con algn punto
de cota conocida o P.R. (punto de referencia), que se nivelar junto con los otros
puntos. Cuando no se cuenta con alguno, se le asigna a algn punto una cota
determinada y se asume ste como el punto de cota conocida.
La nivelacin directa consiste en ir leyendo el hilo medio para cada punto
deseado (estaciones y P.R) haciendo cambios instrumentales cuando sea
necesario. Los puntos se clasifican en dos tipos:

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-Punto de cambio: Son los que sirven de apoyo para la marcha de la nivelacin y
sobre los cuales se hace una lectura de adelante y una de atrs y sirve para un
cambio de posicin instrumental.
-Puntos intermedios: Son, los que sobre los cuales se ha hecho una instalacin
simple de mira, que no intervienen en la marcha de la nivelacin y en los cuales
se hace lectura y no nos sirven para apoyar un cambio de posicin instrumental.
Dependiendo del tipo de punto en cuestin podemos definir el tipo de lectura:
- Lectura intermedia: Cuando se lee un punto intermedio, es decir, no asociado a
algn cambio instrumental.
-Lectura de atrs: Al realizar un cambio instrumental, es la lectura al punto de
cambio desde la nueva posicin.
-Lectura de adelante: Se lee el punto de cambio desde la estacin que se desea
cambiar.
Se comprende que es necesario un mayor cuidado para las lecturas en los puntos
de cambio que en los puntos intermedios.
CAPITULO III MTODOS Y EJEMPLOS DE CALCULO
1) Mtodos topogrficos, redes
En planimetra la primera la primera red constituye la triangulacin o red
trigonomtrica; sus puntos, muy espaciados, se denominan vrtices, y es
anloga, aunque con lados ms cortos, a las triangulaciones geodsicas. El
mtodo seguido, por clculos de los tringulos, es el ms exacto de todos los
conocidos y se denomina de interseccin.
La segunda red, denominada topogrfica o poligonacin, es interior a cada uno
de los tringulos, distribuyendo en ellos puntos denominados poligonomtricos,
y el mtodo seguido para determinarlos es el itinerario, que consiste en ir
midiendo sucesivamente las rectas llamadas ejes que unen dos puntos y el
ngulo que forman cada dos ejes consecutivos. Para el levantamiento de un
itinerario se parte de un vrtice, o un punto poligonomtrico, previamente

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establecido, formando en cada tringulo una malla de itinerarios que se


entrecruzan.
La tercera red, llamada el relleno, se apoya en la anterior, estableciendo
itinerarios cortos dentro de cada malla de la poligonacin, pero levantando, en
cada estacin, todos los detalles del terreno circundante por el mtodo que se
conoce con el nombre de radiacin, midiendo las distancias de los diferentes
puntos al centro y los ngulos que forman estos radios con una direccin fija.
Existen, en resumen, tres mtodos planimtricos fundamentales, los de
interseccin, itinerario y radiacin, que se utilizan, respectivamente, en las
triangulaciones, poligonaciones y relleno de un levantamiento de cierta
extensin.
2) Elementos de los instrumentos topogrficos
Esquema de un gonimetro.
Todos los trabajos de campo necesarios para llevar a cabo un levantamiento por
Topografa Clsica no consisten, en esencia, sino en la medida de ngulos y en la
medida de distancias.
Para medir ngulos se utilizan diversos instrumentos topogrficos, conocidos
con el nombre genrico de gonimetros, que a su vez, la mayor parte de las
veces, permiten, tambin medir distancias por mtodos indirectos.
Los ngulos que han de medirse pueden ser horizontales o verticales, llamndose
ngulos acimutales a los primeros y ngulos cenitales a los segundos. Los
gonimetros que han de medirlos, aunque de muy diversas caractersticas,
reciben el nombre de acimutales cuando es sta la clase de ngulos que han de
medir, y el de eclmetros cuando son los cenitales. Es frecuente que los
gonimetros puedan utilizarse a la vez como acimutales y como eclmetros y que
permitan, adems, medir indirectamente las distancias por mtodos denominados
estadimtricos o por otros mtodos indirectos, menos frecuentes
3) Levantamiento por poligonal

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Para representar grficamente los terrenos que levantamos es necesario el apoyo


de figuras geomtricas, puntos, lneas rectas, curvas, coordenadas, etc. En esas
condiciones podemos apoyarnos en poligonales abiertas o cerrada, desde las
cuales recopilar las mediciones lineales y angulares que nos permitan representar
grficamente la proporcin de terreno con todos sus detalles, para ello daremos
ejemplo de poligonales cerradas:
a)- Poligonal envolvente:
Cuando los obstculos o la forma del terreno es tal modo que no podemos medir
sobre el lindero del mismo, ni desde punto alguno del interior.
b)- Poligonal interior o inscrita:
Cuando no es posible medir los linderos directamente y podemos formar un
polgono desde cuyos vrtices definir el entorno del terreno que nos interesa
representar.
c)- Poligonales mixtas:
Cuando por necesidad especificas se recurre a poligonales que cruzan de afuera
hacia adentro y viceversa.
d)- Poligonal coincidentes con el terreno:
Cuando desde las propias esquinas del terreno podemos medir una poligonal.
Esto significa que tenemos visibilidad desde todos los vrtices con los lados
anteriores y siguientes, adems de no haber obstculos para realizar las medidas
lineales. Esto es muy ventajoso pues no tiene menos trabajo de campo, de
gabinete, de clculo, y de dibujo, adems que hay menos probabilidad de errores.
4) Ejemplo de clculo
Todos los ejemplos de los clculos mostrados en este punto se realizarn con los
primeros datos de la segunda poligonal an as en las poligonales se muestran
los datos de forma ms completa.
Generador:

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G = 100 * (1.581 - 1.061) = 52.0


G = 100 * (1.448 - 1.194) = 25.4
Distancia Horizontal:
Dh = 52.0 * sen 101.421 = 51.974
Dh = 25.4 * sen 100.326 = 25.399
Lectura de Desnivel:
DV= 52.0 * cos 101.421 * sen 101.421 = -1.160
DV= 25.4 * cos 100.326 * sen 100.326 = -0.130
Tabla de Coordenadas:
Para desarrollar la tabla se utilizaron las siguientes frmulas:
"x = Dh * sen (Acimut)
"y = Dh * cos (Acimut)
Cx = ex * "xi
"|"x|
Cy = ey * "yi
"|"y|
"x' = "xi Cx
"y' = "yi Cy
eadm. = 2 " D
et = " (ex) + (ey)
Correccin:
Cx = ex * "xi Cy = ey * "yi
"|"x| "|"y|

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Cx = -0.705 * -23.944
246.311
Cx = 0,069
Cy = 0.360 x -8.473 = -0.011
288.636
Cy = -0.011
ed = 2 x "L = 2 * 0,6839 = 1.368
et = "ex2 + ey2 = "(-0,705)2 + (0,360)2 = 0,792
ead > et
Coordenada corregida
"x = "x + Cx = -23.944 + 0.069 = -23.875
"y = "y + Cy = -8.473 - 0,011 = -8.484
Coordenada Absoluta
N = 1000 - 8.484 = 991.516
E = 800 - 23.875 = 776.125

III. CAPITULO IV CONCLUSIONES

1) Conclusiones
Despus de terminado el Proyecto de Topografa, se ha reunido el grupo para
analizar el objetivo del trabajo y hacer los comentarios de esta experiencia
que nos ha durado todo un semestre de trabajos en grupo.
Como en toda materia que se estudie lo ms practico para aprender es llevar
los conocimientos al terreno, por lo tanto, en este trabajo hemos podido
rescatar muchas experiencias en el ramo y lo ms importante es que se puso
en prctica todo lo aprendido en un semestre de clases.

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Con la elaboracin de este trabajo se pudo vivir cada paso del que consta un
Levantamiento Topogrfico, desde el campo al gabinete, nos hemos dado
cuenta que no se puede trabajar con un grupo desunido ya que cada persona
cumple un papel importante en el trabajo ya sea en el desarrollo de los
clculos o en la toma de los datos.
La familiarizacin con los equipos de Topografa es una parte muy
importante en esta experiencia ya que es vital una rpida y perfecta
instalacin de los equipos, esto es para evitar los errores en terreno y para un
buen desarrollo del levantamiento
La precisin en el trazado de la poligonal debe ser muy bien representada en
el plano, no siendo una tarea muy fcil si se toma en cuenta que una
desviacin de minutos (referido a los ngulos de las coordenadas polares)
puede significar varios milmetros de error en la ubicacin de alguna de las
estaciones. Este error tambin se puede deber a otros factores como la
incorrecta calibracin del talqumetro, la mala aproximacin de la medida en
la lectura de la mira, especialmente para distancias grandes, etc.
Los de altimetra son de gran importancia en la proyeccin de cualquier obra
civil. Entregan informacin clara y muy detallada sobre el relieve y
configuracin del terreno, debemos recordar que en la entrega de los planos
debe haber un estudio de la planimetra y de la altimetra del terreno para
poder interpretar de buena forma los planos que se presenten.
Tambin fue de gran ayuda el estudio previo del terreno, en este se hizo un
croquis del sector que se iba a medir y se trat de representar los puntos en
los que se ubicaran los ejes de la poligonal para comenzar con el
levantamiento ya estudiado y no perder el tiempo en el lugar y as agilizar el
trabajo y no se producir pausas donde los integrantes deben ponerse de
acuerdo sobre como realizar las distintas mediciones del terreno.
2) Referencias
a) Citas de libros

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Estruch Serra, Miquel


Cartografa minera / Miquel Estruch Serra.--Barcelona : Edicions UPC,
2001.-- 238 p. , grf. + 1 disquet 3 1/4".-- alv ; 55
Estruch Serra, Miquel
Topografa para minera subterrnea / Miquel Estruch Serra.-Barcelona : Edicions UPC, 2002.-- 229 p.
Domnguez Garca-Tejero, Francisco
Topografa general y aplicada / Francisco Domnguez Garcia-Tejero.-12 ed., corregida y actualizada.-- Madrid : Mundi-prensa, 1993.-- XIII,
823 p. : il. , fig. ; 24 cm

b) Citas de archivos web


C.O.I.T.T de Catalua - http://www.coet-top.org
Colegio Oficial de Ingenieros Tcnicos en Topografa de Catalua.
C.O.I.T.T de Espaa - http://www.coit-topografia.es/
Colegio Oficial de Ingenieros Tcnicos en Topografa de Espaa.
Colegio Oficial de Ingenieros Tcnicos en Topografa de Extremadura http://personal.redestb.es/coittex/coittex.htm
Para profesionales colegiados: utilidades, herramientas e informacin.
Escuela de Montes UPM Unidad docente de Topografa http://topografia.montes.upm.es/index_es.htm
Informacin sobre cursos. Ejercicios relacionados con las asignaturas.
Programas gratuitos.
Topoligonar - http://topoligonar.galeon.com/
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Software topogrfico, freeware, para levantamientos de lneas elctricas


areas.
Colegio Oficial de Ingenieros Tcnicos en Topografia - Delegacion
Territorial de Canarias - http://coit-top-canarias.miarroba.com/
Legislacin, noticias y rea para colegiados.
Topoweb - http://www.humano.ya.com/jesussanesc/topoweb.htm
C.O I.T. Topografa de Baleares - http://www.arrakis.es/~coittba/base.htm
Marcos palomo, trabajos de topografa. http://www.geocities.com/marcospalomo1/initial.html
Trabajos de topografa, cartografa, replanteos, levantamientos, deslindes,
nivelaciones. Programas de gravimetra, astronoma, hp49g, matemticas.
Levantamiento gravimtrico de la zona norte de Toledo, anomalas Fay y
Bouguer simple.

3) Anexos

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