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La adolescencia

La adolescencia es el perodo en la vida del ser humano que comienza con la


pubertad en su primera etapa y culmina con la madurez. Se inicia entre los 12
14 aos, segn algunos autores, y termina entre los 18 a 20 aos. Es una
etapa de grandes cambios psicolgicos, y a su vez de cambios fsicos y
cognoscitivos. Sin embargo la condicin de juventud no es uniforme y vara de
acuerdo al grupo social que se considere
Al final habr una definicin de su patrn de conducta mediante un proceso de
maduracin psicolgica, luego de perodos de ensayo y error.

Conceptos generales de adolescencia:


Es una etapa de la existencia del joven, en donde se realiza la transicin entre
el infante o nio de edad escolar y el adulto. Esta transicin de cuerpo y mente,
proviene no solamente de s mismo, sino que se conjuga con su entorno, el
cual es trascendental para que los grandes cambios fisiolgicos que se
producen en el individuo lo hagan llegar a la edad adulta. La adolescencia es
un fenmeno biolgico, cultural y social, por lo tanto sus lmites no se asocian
solamente a caractersticas fsicas.
A diferencia de la pubertad, que comienza a una edad determinada (a los doce
o trece aos debido a cambios hormonales), la adolescencia puede variar
mucho en edad y en duracin en cada individuo pues est relacionada no
solamente con la maduracin de la psiquis del individuo sino que depende de
factores psico-sociales ms amplios y complejos, originados principalmente en
el seno familiar.
La Organizacin Mundial de la Salud (OMS), estima que una de cada cinco
personas en el mundo es adolescente, 85% de ellos viven en pases pobres o
de ingresos medios y alrededor de 1.7 millones de ellos mueren al ao.

Cambios fsicos del adolescente:


Los cambios biolgicos que sealan el fin de la niez incluyen el crecimiento
repentino del adolescente, el comienzo de la menstruacin en las hembras, la
presencia de semen en la orina de los varones, la maduracin de los
caracteres sexuales primarios y secundarios.
La adolescencia es un periodo de cambio continuo y se distingue en:
Primera etapa: Es el periodo que va desde la pubescencia hasta alrededor de
un ao despus de la pubertad, momento en el que las nuevas pautas
fisiolgicas ya se han estabilizado.

Etapa final: Es el periodo restante, hasta el comienzo de la edad adulta.


Durante la adolescencia fsica la altura del nio aumenta en un 25% y su peso
se incrementa. Durante el periodo de latencia los nios aumentan poco ms de
5 cms de altura por un ao y alrededor de 2 Kg. de peso. En el pico del
crecimiento adolescente las nias crecen unos 9 cms en un ao y aumentan 5
Kgs. de peso, y los varones crecen unos 11 cms, y aumenta alrededor de 6
Kgs., en el mismo periodo. Los varones son ms grandes que las hembras,
excepto en el periodo entre los 11 y 14 aos cuando estas ltimas maduran
antes y sobrepasan a sus pares del otro sexo.
En ambos sexos las extremidades y el cuello crecen ms rpido que la cabeza
y el tronco durante la pubescencia. En los varones se produce un notorio
ensanchamiento de la espalda, se vuelven ms delgados, ms angulosos y
ms musculosos. En las hembras se dilata la pelvis, cambian las proporciones
faciales, la nariz y la barbilla se hacen ms prominentes.

Cambios fsicos del adolescente:


Los cambios biolgicos que sealan el fin de la niez incluyen el crecimiento
repentino del adolescente, el comienzo de la menstruacin en las hembras, la
presencia de semen en la orina de los varones, la maduracin de los
caracteres sexuales primarios y secundarios.
La adolescencia es un periodo de cambio continuo y se distingue en:
Primera etapa: Es el periodo que va desde la pubescencia hasta alrededor de
un ao despus de la pubertad, momento en el que las nuevas pautas
fisiolgicas ya se han estabilizado.
Etapa final: Es el periodo restante, hasta el comienzo de la edad adulta.
Durante la adolescencia fsica la altura del nio aumenta en un 25% y su peso
se incrementa. Durante el periodo de latencia los nios aumentan poco ms de
5 cms de altura por un ao y alrededor de 2 Kg. de peso. En el pico del
crecimiento adolescente las nias crecen unos 9 cms en un ao y aumentan 5
Kgs. de peso, y los varones crecen unos 11 cms, y aumenta alrededor de 6
Kgs., en el mismo periodo. Los varones son ms grandes que las hembras,
excepto en el periodo entre los 11 y 14 aos cuando estas ltimas maduran
antes y sobrepasan a sus pares del otro sexo.
En ambos sexos las extremidades y el cuello crecen ms rpido que la cabeza
y el tronco durante la pubescencia. En los varones se produce un notorio
ensanchamiento de la espalda, se vuelven ms delgados, ms angulosos y
ms musculosos. En las hembras se dilata la pelvis, cambian las proporciones
faciales, la nariz y la barbilla se hacen ms prominentes.

Estirn de la adolescencia:
Crecer es una caracterstica destacada de la pubertad, el brote y estirn de la
pubertad es una de las caractersticas fundamentales de la adolescencia. Tiene
una duracin de 3 a 4 aos con un promedio de 24 a 36 meses. Est
caracterizado por un rpido crecimiento del esqueleto, llamado punto de
velocidad mxima (PVM) que se manifiesta por un aumento rpido de la talla o
crecimiento lineal de aproximadamente 8 cms. en la mujer y unos 10 cms. en el
varn. Es seguida por una desaceleracin o enlentecimiento progresivo del
crecimiento lineal hasta que se detiene por la fusin de las epfisis de los
huesos largos como consecuencia del influjo hormonal.
Un clculo aproximado y prctico sera: lo que mida en centmetros despus
del metro menos 10 (ej. talla 1,50, peso 40 kgrs.). A partir de los 18 aos
disminuye la velocidad de crecimiento y cesa a partir de los 25 aos, pero el
peso seguir en aumento hasta proporcionarse con la talla. La figura del
adolescente suele ser la de un muchacho delgado y alto, sobretodo si lleg al
comienzo de esa etapa con el peso y la talla adecuada. En los nios obesos o
con sobre peso este cambio normal poco se nota, y se puede predecir que
seguir obeso para el resto de su vida.
Actualmente se considera que el incremento en la velocidad de crecimiento es
el primer signo de inicio puberal en las nias, aunque es ms fcil de visualizar
dicho cambio en el botn mamario. El crecimiento corporal no es homogneo,
por lo general se aprecia una gradiente distal: proximal, es decir, los pies y las
manos crecen antes que lo hacen las piernas y los antebrazos, y stos lo
hacen antes que los muslos y los brazos. La cadera crece antes que los
hombros y el tronco, el cual se acompaa de epfisis vertebral transitoria. Todos
los rganos participan en el estirn del crecimiento a excepcin de la cabeza, el
timo, el tejido linftico y la grasa subcutnea. El inicio del estirn es variable en
edad, por lo que los padres o el adolescente pueden manifestar preocupacin
por una supuesta precocidad o retardo del crecimiento. Las necesidades
nutricionales se hacen ms intensas, hay disimetra fisiolgica que causa cierta
torpeza motora, aumenta el metabolismo del calcio en el perodo de
crecimiento rpido.
El aumento evidente en la estatura y peso que por lo general comienza en las
nias entre los 9 y 14 aos y los varones entre los 10 y 12 aos.
Aproximadamente dura cerca de 2 aos y poco despus que el crecimiento
repentino termina, el adolescente alcanza la madurez sexual. En ambos sexos
el crecimiento sbito del adolescente afecta prcticamente todas las
dimensiones esquelticas y musculares. Estos cambios son mayores en los
varones que en las hembras y siguen su propio cronograma, de modo que las
partes del cuerpo estn en desproporcin por un tiempo.

Crecimiento:
Desde el punto de vista prctico, los cambios normales del crecimiento tienen
tres grandes caractersticas:
1. Se realizan en forma secuencial, es decir, aparecen unas caractersticas
antes de que aparezcan otras, como es el caso del crecimiento de los senos
antes de la aparicin de la menstruacin, el vello pubiano antes que el axilar,
los miembros inferiores crecen primero que el tronco, los testculos se
incrementan antes que el pene, etc.
2. El tiempo de comienzo, la magnitud y la velocidad de cada evento es muy
variable entre las edades y para cada sexo, por lo que algunos maduran antes
que otros.
3. Cada evento del crecimiento sigue la ley de la variabilidad individual del
desarrollo. Cada individuo tiene una propia manera de ser y la conserva a
travs de los aos de la adolescencia y en el que influyen diversos factores,
como su raza, constitucin gentica o familiar, nutricin, funcionamiento
endocrino y ambiente socio cultural. Basado en ello, la evaluacin de la
maduracin sexual suele ser ms valiosa desde el punto de vista clnico, que la
edad cronolgica, que es la correlacin que por lo general preocupa a los
padres y al mismo adolescente.

Desarrollo psicolgico:
Todos los individuos, durante el perodo de la adolescencia, presentan un
mayor o menor grado de crisis de desarrollo. Desde el punto de vista prctico,
el perfil psicolgico es transitorio y cambiante durante la adolescencia y
emocionalmente inestable. El desarrollo de su personalidad depender en gran
medida de la personalidad que se haya estructurado en las etapas preescolar y
escolar y de las condiciones sociales, familiares y ambientales que se les
ofrezcan. Los cambios y transformaciones que cubre el individuo en esta etapa
son considerablemente acusados tanto en la esfera psquica como en la
orgnica. Algunas de las tareas que se imponen a un adolescente, incluyen:
Aceptar cambios puberales;o que puedan hacerle un cambio al ser que
esperamos que llegue;
Desarrollo del pensamiento abstracto y formal;
Identificacin y solidificacin de amistades afectivas con probable
experimentacin grupal con las bebidas alcohlicas, cigarrillos e incluso
drogas;
Establecimiento de la identidad sexual, mostrando timidez, moralidad y
preocupacin por su atractivo fsico;
Lucha por la identificacin del Yo, incluyendo la estructuracin de su
existencia basado en esa identidad;
Alcanzar la independencia, un proceso de autoafirmacin, imprescindible para
la madurez social-a menudo rodeado de conflictos, resistencia y/o interferencia

con su independencia;
Logros cognoscitivos y vocacionales-fuerte inters en el presente y limitado
enfoque en el futuro;
Capacidad de controlar los perodos de depresin y facultad de expresar
necesidades personales y grupales.
En las fases ms avanzadas, la capacidad de juicio crtico se extiende a s
mismo, de ah el sentimiento de culpabilidad como caracterstico de la esfera
afectiva y por el cual nacen deseos de rectificacin por mecanismos de
sublimacin y racionalizacin. Las relaciones con el sexo opuesto se hacen
ms serias, aumenta su capacidad para establecer sus propias metas,
disminuyen los conflictos y aumenta su estabilidad emocional, as como la
aparicin e identificacin de patrones o tendencias aberrantes.
En cuanto a los cambios psicolgicos puede haber choques con los padres, ya
que se vuelven respondones y se creen independientes, otros tienden a
aislarse en un ambiente reducido, su cuarto, adornado de afiches y objetos de
colorido diverso donde pasan horas que llegan a preocupar a sus padres.
En otros casos alternan con perodos de gran sociabilidad y afecto con sus
padres y personas cercanas.
Tienden a integrarse a grupos de su edad copiando modales, gustos y
vestimentas de manera uniforme. En general, su comportamiento se debe a
que an no tienen un patrn de conducta, adolecen de ello, y slo se va a
definir despus de los 18 aos.

Desarrollo afectivo:
Tras el perodo turbulento de la preadolescencia, la conducta de los jvenes
suele sosegarse. Las relaciones familiares dejan de ser un permanente nido de
conflictos violentos y la irritacin y los gritos dejan paso a la discusin racional,
al anlisis de las discrepancias y hasta a los pactos y los compromisos. A partir
de este momento, el conflicto se desplaza desde la ambivalencia afectiva a la
reivindicacin de ciertos derechos personales, entre los que destacan las
exigencias de libertad e independencia, la libre eleccin de amistades,
aficiones, entre otros. El adolescente intenta experimentar sus propios deseos
ms all del estrecho crculo de las relaciones familiares. En este segundo
momento de la adolescencia, los intereses afectivos de los jvenes abandonan
masivamente el mbito familiar estableciendo nuevas elecciones de objetos
afectivos extra familiares, como es propio de todo adulto. El problema reside en
que la afectividad va ms all de la familia, pero el adolescente sigue viviendo
y tal vez por mucho tiempo en el domicilio paterno.

Desarrollo social:
El desarrollo social del adolescente empieza a manifestarse a temprana edad,
a medida que se va desarrollando empieza a ver otras inquietudes a la hora de
elegir un amigo, es electivo, tienen que tener las mismas inquietudes, ideales y
a veces hasta condiciones econmicas. El grupo es heterogneo, compuesto
por jvenes de ambos sexos, esto la mayora de las veces trae como
consecuencia la mutua atraccin entre ellos; se inicia el grupo puberal con uno
o dos amigos ntimos.
Algunos psiclogos se refieren a esta etapa como una de la ms critica del ser
humano ya que el adolescente ve a la sociedad o al mundo como un tema de
critica y rechazo, rompe el cordn umbilical que lo liga de sus padres,
desconoce la autoridad o cualquier liderato y entra en ese perodo transitorio en
donde no se pertenece a una pandilla pero tampoco forma parte de un grupo
puberal. La comprensin la buscan fuera, hasta encontrar el que va a
convertirse en su confidente.
La crtica y los sentimientos trgicos son las conversaciones ms frecuentes
entre dos adolescentes, lo que sirve para dejar salir sus preocupaciones y dar
descanso a los estados trgicos.
Ahora bien, todos los adolescentes, pasan por los mismos estados psquicos.
Cuando la amistad est formada por dos muchachos cuya situacin conflictiva
con el mundo es grave, el lazo de unin lleva a una fuerte dosis de
resentimiento, que pudiera llevarlos a actos de trasgresin que son llamados
conducta antisocial. Las actividades del adolescente tienen como objetivo el
olvido. El adolescente no es un ser esencialmente alegre, en consecuencia el
adolescente gusta de estos placeres como bailar, pasear, ir al cine, para
mantenerse alegre, pero en el fondo, cuando vuelven a la soledad, la tnica
dominante no es precisamente la alegra.
Por otra parte, para aceptar su identidad, el adolescente necesita sentir que la
gente lo acepta y le tiene simpata, a medida que los individuos se
independizan de su familia, necesitan ms de los amigos para obtener apoyo
emocional y probar nuevos valores, son sobre todo los amigos ntimos los que
favorecen la formacin de la identidad.
Durante esta etapa del desarrollo, aumenta considerablemente la importancia
de los grupos de compaeros, el adolescente busca el apoyo de otras
personas para enfrentar cambios fsicos, psicolgicos y sociales de esta etapa,
es lgico entonces que recurra a quienes estn experimentando estas mismas
situaciones. Las redes de compaeros son esenciales para la adquisicin de
habilidades sociales, la igualdad recproca que caracteriza las relaciones en
sta etapa favorece el aprendizaje de respuestas positivas a la crisis que sufre
el adolescente.

Los adolescentes aprenden de sus amigos y compaeros de su edad las


clases de conductas que sern recompensadas por la sociedad y los roles
adecuados.
La comparacin social, es una funcin que cobra extraordinaria importancia
durante la adolescencia y adopta diversas formas: al inicio los jvenes dedican
su energa a definirse en un rea de compaeros donde hay muchas clases de
adolescentes, es un amplio crculo de conocidos, pero pocos amigos cercanos.
El adolescente necesita estar solo algunas veces para interpretar los mensajes
que recibe, consolidar su identidad y desarrollar un sentido seguro de s mismo.
La comparacin social, cambia durante los ltimos aos de la adolescencia, el
adolescente busca ahora amigos con quienes comparte caractersticas
similares, aumenta la intimidad en las amistades, es probable que acepte
afirmaciones como, con mi amigo puedo hablar de todo, o s lo que piensa
mi amigo con solo mirarlo.
La mayora de los adolescentes suelen tener uno o dos mejores amigos y
tambin varios buenos amigos. El adolescente suele escoger amigos
basndose en intereses y actividades comunes, y en su decisin influyen
mucho la igualdad, el compromiso y la lealtad. Conforme los amigos se vuelven
ms ntimos, el adolescente tiende a acudir ms a ellos que a sus padres en
busca de consejos, no obstante, sigue recurriendo a sus padres para que los
orienten en cuestiones de educacin, finanzas y planes profesionales.
Desarrollo de la personalidad y cambios psicolgicos en el adolescente:
La adolescencia en s es una etapa muy delicada y clave en el desarrollo de la
personalidad que va a regir la vida del adulto, su desarrollo social, emocional y
desenvolvimiento positivo en la sociedad. Segn algunos autores se crea que
el temperamento y el carcter, integrantes principales de la imagen corporal,
estaban determinados biolgicamente y venan predicados por la informacin
general. El adolescente adems de vivir cambios fsicos y psicolgicos,
coexiste en la sociedad. Muchas veces el adolescente se muestra decidido y
resuelto, pero en el fondo est latente la inseguridad que los cambios
ocasionan. Su indefinicin puede notarse en los cambios de conducta, no sabe
si la independencia que pretende debe ser total o con un control paterno, o si
en ciertos casos tiene que decidir individualmente o consultar con un mayor.
Los valores y normas de comportamiento que haya incorporado el adolescente
a su Yo, marcaran su identidad, servirn de brjula en su conducta social y
permitir adquirir una identidad slida. La imagen corporal adquiere mayor
importancia cuando el adolescente se encuentra en grupos que dan demasiada
importancia a los atributos fsicos tanto del varn como de la hembra. Es
necesario hacer hincapi, que aunque la imagen corporal juega un papel en el
desarrollo de la personalidad, los factores de mayor importancia son el
ambiente donde interacta el joven, la familia y los valores que se mueven a su
alrededor y de vital importancia la motivacin como el motor.

Inters por la apariencia fsica: La mayora de los adolescentes se interesan


ms en su aspecto fsico que en cualquier otro asunto de s mismos, y a
muchos no les agrada lo que ven cuando se ven en el espejo. Los varones
quieren ser altos, anchos de espalda, y atlticos; las hembras quieren ser
lindas, delgadas, pero con forma, y con una piel y un cabello hermoso. Los
adolescentes de ambos sexos, se preocupan por su peso, su complexin y
rasgos faciales, lo que trae como consecuencia biolgica, y hasta trastornos
psicolgicos, la aparicin del desorden en la salud como desnutricin, descuido
del peso, falta de autoestima, anorexia, bulimia, y hasta abuso de alcohol,
drogas, y otros vicios.
La adolescencia es quizs la poca ms complicada en todo el ciclo de la vida
humana. Los adolescentes son muy conscientes y estn seguros de que todo
el mundo los observa, entre tanto, su cuerpo continuamente los traiciona. Sin
embargo, esta etapa tambin ofrece nuevas oportunidades que implican
factores biolgicos y propician la maduracin en el joven, todos estos factores,
ayudan de una manera u otra a crear responsabilidad en cada uno de ellos, lo
que hace temprana o tardamente que obtenga una maduracin intelectual que
le har reflexionar y pensar mejor las cosas antes de actuar.

Problemas de la adolescencia:
Las tensiones internas: El incremento de la tensin psquica hasta cotas
insospechadas es el primer resultado de la reaparicin de los deseos
inconscientes reprimidos durante la infancia. El preadolescente se halla mal
preparado para resistir esta tentacin, que ocasionalmente se descarga a
travs de actitudes antes desconocidas, egosmo, crueldad, dejadez, entre
otros.
Los conflictos familiares: Los cuales afectan aspectos de la cotidianidad
familiar como la forma de vestir y pensar de los padres, sus rutinas,
costumbres, horarios, salidas, entre otros.
Ser y tener: Las preocupaciones de los varones, durante la adolescencia, se
centran todo en poseer y tener, lo que ellos suponen es la esencia de la
virilidad.
Los temores masculinos: Los cuales apuntan a supuestas malformaciones y
defectos en lo que supone es la esencia de la virilidad: el tamao del pene en
ereccin. Todo ello inducido por los sentimientos de culpabilidad que aparecen
como resultado de prcticas o fantasas sexuales prohibidas.
Los temores femeninos: El desarrollo del pecho, el tema candente entre las
muchachas, la preocupacin por el tamao de los senos, que los ha
considerado siempre smbolo privilegiado de la feminidad, belleza y excitacin
sexual. La preocupacin de la mujer por la menstruacin, suele destacar en sus

comienzos ciertas dosis de ansiedad, fcilmente cancelable con una adecuada


informacin.
En ambos y al principio las relaciones ntimas pueden ser por momentos de
carcter homosexual, sin que por ello quiera decirse que ser su patrn de
conducta final. Por eso hemos dicho que esta es una etapa de ensayo y error
en la bsqueda de ese patrn de conducta que se espera sea socialmente
permitido.

Atencin del adolescente:


A diferencia de lo que sucede en escolares, en los adolescentes, en la medida
que aumenta la edad, se incrementa la mortalidad. La prevencin primordial y
la promocin de factores generales y especficos de proteccin evitan y
controlan los daos y trastornos en la salud del adolescente. Algunos de estos
factores de proteccin incluyen la educacin, nutricin, inmunizaciones,
ejercicio fsico, tiempo libre justo, promocin familiar y desarrollo espiritual,
oportunidades de trabajo y legislaciones favorables para el nio y el
adolescente. En los servicios de salud se debe hacer promocin en la
prevencin de embarazo precoz, enfermedades de transmisin sexual,
accidentes y en la evaluacin de los patrones de crecimiento y desarrollo
normales.

Factores de riesgo en adolescentes:


Tipos de factores:
Alteraciones en el desarrollo puberal Menarquia precoz, discapacitacin o
retardo mental. La desatencin y otros problemas en la relacin familiar Fugas
frecuentes o desercin del hogar, desempleo del jefe del hogar mayor a 6
meses.
Trastornos de la conducta alimentaria Malnutricin, hipertensin arterial,
arteriosclerosis, diabetes, enfermedades crnicas, como el cncer,
tuberculosis, etc.
Riesgos intelectuales Analfabetismo, bajo rendimiento y/o desercin escolar,
crisis de autoridad, tiempo libre mal utilizado, segregacin grupal
Factores biolgicos Tabaquismo, alcoholismo y otras drogas; uso de
automviles
Riesgos sexuales: embarazos, infertilidad.
Factores sociales Aislamiento, depresin, gestos suicidas, conductas delictivas
y/o agresivas, nomadismo.
Independencia Lucha por identidad, humor cambiante, dificultad para el
lenguaje y expresin, quejas de interferencias con independencia.

Otros: Empleo de recursos para evitar la realidad: ritos, comunas, pseudoreligiones.


Las principales causas de muerte en adolescentes alrededor del mundo vara
poco, si es que slo el orden, segn la regin, y estas son las heridas no
intencionales (particularmente accidentes de trnsito), SIDA (es la principal
causa de muerte de mujeres jvenes en frica), otras enfermedades
infecciosas, homicidio y otras heridas intencionales (especialmente importante
en Suramrica), como la guerra, suicidio y heridas auto-inflingidas.
El buen ejemplo permanente de los padres y la concordancia entre lo que dicen
y lo que hacen, y el constante comentario de rechazo al consumo de
sustancias peligrosas, llmese cigarrillos, alcohol o psicotrpicos es un buen
comienzo Hemos dicho que el comportamiento del adolescente es
impredecible, y cuando su actitud se considere muy exagerada, debe
investigarse el entorno de amigos y se debe tratar de entablar un dilogo
comprensivo y sin reproches, indagando sobre sus necesidades y
preocupaciones. A veces puede tratarse de un cuadro depresivo, alternando
con manas. En todo caso la ayuda de un personal especializado podra aclarar
la situacin y solucionarla a tiempo.

Enfermedades nutricionales del adolescente:


A continuacin se describen las enfermedades que suelen ser comunes en
adolescentes, aunque algunas de ellas tambin son frecuentes en los mbitos
sociales de los artistas o celebridades.

Desnutricin protenica calrica:


Es el resultado de una deficiencia de protenas, lpidos y glcidos en la
alimentacin diaria. En el adolescente, la desnutricin es sumamente peligrosa,
su peso y su estatura no se desarrollan debidamente, los sistemas de rganos
se afectan, particularmente el sistema digestivo.

Anorexia Nerviosa:
Un problema que confrontan los adolescentes, en especial las hembras, es
mantener el peso que les de una figura ideal, estilizada y delgada. Esta
preocupacin puede llevar a estados patolgicos como la anorexia nerviosa.
Esta enfermedad se caracteriza por la preocupacin exagerada de perder
peso, lo cual puede poner en peligro tanto la salud como la vida de la persona.
El anorxico es casi exclusivamente femenino, en la etapa adolescente.

Obesidad:
La obesidad comienza en algunas personas durante su infancia y
adolescencia. El grave problema que representa la obesidad es que las
personas obesas, en general, sufren de altos niveles de colesterol,
hipertensin, enfermedades cardiovasculares, irregularidades en la
menstruacin, entre otras, adems son rechazadas por la sociedad.

Bulimia:
Es una enfermedad nutricional que se caracteriza por un apetito insaciable, que
se alterna con perodos de dieta y ayuno. Estas prcticas traen graves
consecuencias de desnutricin como:
Disminucin en la concentracin de calcio y potasio sanguneos, las cuales
pueden ocasionar trastornos cardiacos o renales;
Deshidratacin, debido a la gran perdida de lquidos al vomitar o como el
resultado de efectos de diurticos y laxantes;
Hemorragias internas y lceras gstricas;
Inflamacin de las glndulas salivales;
Daos irreversibles sobre los dientes como resultado de los cidos
estomacales al vomitar;
Incapacidad para razonar como resultado de la desnutricin. El bulmico pone
a funcionar todas sus acciones hacia el logro de las metas trazadas perder
peso.

Anexo