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MINISTERIO DE DEFENSA NACIONAL

POLICA NACIONAL
DIRECCION DE BIENESTAR SOCIAL
COLEGIO NUESTRA SEORA DE LAS LAJAS-DENAR

PROYECTO PEDAGOGICO
TITULO: EDUCANDO Y FORMANDO LA PAZ VAMOS SEMBRANDO
OBJETIVO GENERAL: FOMENTAR Y VIVENCIAR EN LOS ESTUDIANTES EL VALOR
DE LA PAZ CON EL FIN DE CREAR ESPACIOS DE SANA CONVIVENCIA EN EL
MBITO SOCIALE, FAMILIAR Y ESCOLAR.
OBJETIVOS ESPECIFICOS:

Fomentar el desarrollo de valores como la tolerancia, la solidaridad, el respeto, la


empata entre los educandos del colegio nuestra seora de las lajas.
fomentar entre los estudiantes, administrativos y directivos prcticas de paz
Fomentar la dimensin tica y trascendente de la persona.
Educar la dimensin social desde una actitud serena, crtica y objetiva, que presente
la integracin de forma responsable y constructiva.
Potenciar la libertad como un proceso de liberacin del hombre, el espritu fraterno
que se traduzca en comportamiento de servicio y solidaridad, la convivencia y la paz
en contraposicin de conflictos y tensiones que amenazan la humanidad, la justicia
como exigencia de la dignidad e igualdad de todos los hombres.
Fomentar el trabajo colectivo como medio de mejorar las relaciones entre los
participantes
Fomentar el dilogo, padres/madres profesores/as alumnos/as, de forma que
consigamos una Comunidad Educativa que en un clima de respeto y confianza
mutua, nos permita motivar, orientar y evaluar los procesos educativos de acuerdo
con la realidad de cada alumno

JUSTIFICACION:
El Colegio NUESTRA SEORS DE LAS LAJAS-Pasto propende por una formacin
integral, humanista con miras a formar un ser ntegro capaz de transformar la sociedad
en que vivimos y construir un pas en paz y con grandes oportunidades adems sean el
motor del cambio que nuestra sociedad necesita, imprimindoles en el proceso
educativo los valores institucionales como la transparencia, el respeto, la solidaridad
vocacin de servicio que hemos querido desarrollar en ellos, considerando la educacin,
como proceso de crecimiento personal
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PROYECTO PEDAGOGICO
El Proyecto de aula, siguiendo el ideario y el Carcter Propio, se propone la educacin
en todos los mbitos de la persona. va ms all de la mera transmisin de informacin,
implicando una formacin, formacin en valores como es la educacin para la paz y la
no violencia.
Aprender a convivir en paz constituye una de las condiciones ms importante que
posibilite el xito de la enseanza y el aprendizaje, al educar en la convivencia tambin
se previenen, se detectan y se resuelven los conflictos que se producen dentro y fuera
de la escuela.
El colegio nos permite un crecimiento personal y un espacio de vida desde donde se
constituye autnticas oportunidades para aprender a vivir juntos, en un espacio de paz,
es por eso que pensamos que este es un instrumento que permite concientiza y
sensibilizar a todos los sectores de la comunidad educativa en la tarea de adquirir las
herramientas necesarias que nos ayuden a todos a crear desde la escuela la Cultura de
Paz.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:
Como contribuye el proyecto de aula EDUCANDO Y FORMANDO LA PAZ VAMOS
SEMBRANDO, en el Colegio Nuestra Seora de las Lajas a construir escenarios de paz
y un ser ms humano, tolerante y justo, capaz de transformar la sociedad que posibilite
la convivencia pacfica y el respeto potr las diferencia en los diferentes mbitos.
DISEO METODOLGICO:
La escuela transformadora tiene como visin la solucin de problemas desde un
contexto determinado en donde interactan como elementos fundamentales: el
desarrollo humano, la innovacin educativa, la educacin por procesos y ciclos, la
construccin del conocimiento y la transformacin de la sociedad desde las dimensiones
econmicas, polticas y democrticas siendo estos elementos los que permitan alcanzar
los objetivos que se plantean dentro del proyecto de aula.
Los objetivos se alcanzaran con la implementacin de estrategias metodolgicas del
aprendizaje significativo; en donde el estudiante asume una posicin activa y
transformadora, de autorreflexin y autoevaluacin; orientando al estudiante a la
construccin y desarrollo de un estudiante transformador y humano frente a los desafos
de la sociedad actual al crear un ambiente propicio para el aprendizaje en valores con el
nimo de generar la convivencia pacfica entre los integrantes de la comunidad
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PROYECTO PEDAGOGICO
RECURSOS:
HUMANOS
Estudiante, docentes, comunidad educativa en general.
FSICOS
Todos los escenarios institucionales y no institucionales en donde sea posible la el
aprendizaje, la construccin y la prctica de la PAZ
LOGSTICOS
Auxiliares bsicos de clase, textos, servicio de Internet, CD interactivos, videos y dems
que sean pertinentes para el cumplimiento del proyecto de aula.
CRITERIOS DE EVALUACIN
Sistema de Evaluacin Institucional
Participacin activa del estudiante en la construccin del conocimiento

Anlisis y comprensin lectora

Ordenadores

Representacin grfica de lecturas

Exposiciones

Trabajos prcticos colectivos


Desarrollo de actividades propuestas en pro del desarrollo de las competencias
INTERDISCIPLINARIEDAD

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PROYECTO PEDAGOGICO
Las ciencias de apoyo para la construccin y desarrollo del proyecto sern las ciencias
sociales que servirn para estudiar el desarrollo y espacios donde se han forjado los
grandes pacifistas y las teoras acerca de cmo construir la paz, la tica humana y la
religin como principio filosfico en la formacin de valores como tambin la sicologa
para analizar los comportamientos individuales de personajes que han influido en las
transformaciones de la sociedad y la Educacin fsica como escenario de integracin del
individuo.
BIBLIOGRAFA
Barcelona, en clave de paz. Edimurtra, Barcelona, 2003.
Octavio Paz Lozano. ... Llegando a la dcada de 1950 publica cuatro libros
fundamentales: Libertad bajo palabra (1949).
Cascn, Paco y Beristin, Carlos M. La alternativa del juego I. Juegos y dinmicas de
educacin para la paz. Los libros de la Catarata, 1998 (8 edicin). 18.

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