CIENCIAS NATURALES (2do bsico)

A)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Qu es una enfermedad?
Qu entiende de la palabra prevencin?
Cmo deben ser los cuidados del sistema circulatorio?
Escriba los cuidados para el sistema respiratorio?
Cmo debe mantener la higiene del sistema urinario?
Escriba algunas prcticas higinicas del sistema digestivo?
Es la inflamacin de la mucosa estomacal, generalmente causada por Helicobacter
pylori?
8. Es la falta de absorcin de lquidos. Puede ser bacteriana, vira o inflamatoria?
B) Trabajar numeral 1 (crucigrama) y numeral 3 (cuadro) pg. 59
C) Realizar un mapa conceptual de la pg. 60 y 61 (Recordar que No es copiar todo, sino
resaltar lo ms importante) en una hoja tamao oficio, con margen. No tomar en cuenta
practica de alimentos.

CIENCIAS NATURALES (2do bsico)

A)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Qu es una enfermedad?
Qu entiende de la palabra prevencin?
Cmo deben ser los cuidados del sistema circulatorio?
Escriba los cuidados para el sistema respiratorio?
Cmo debe mantener la higiene del sistema urinario?
Escriba algunas prcticas higinicas del sistema digestivo?
Es la inflamacin de la mucosa estomacal, generalmente causada por Helicobacter
pylori?
8. Es la falta de absorcin de lquidos. Puede ser bacteriana, vira o inflamatoria?
B) Trabajar numeral 1 (crucigrama) y numeral 3 (cuadro) pg. 59
C) Realizar un mapa conceptual de la pg. 60 y 61 (Recordar que No es copiar todo, sino
resaltar lo ms importante) en una hoja tamao oficio, con margen. No tomar en cuenta
practica de alimentos.

CIENCIAS NATURALES (2do bsico)

A)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Qu es una enfermedad?
Qu entiende de la palabra prevencin?
Cmo deben ser los cuidados del sistema circulatorio?
Escriba los cuidados para el sistema respiratorio?
Cmo debe mantener la higiene del sistema urinario?
Escriba algunas prcticas higinicas del sistema digestivo?
Es la inflamacin de la mucosa estomacal, generalmente causada por Helicobacter
pylori?
8. Es la falta de absorcin de lquidos. Puede ser bacteriana, vira o inflamatoria?
B) Trabajar numeral 1 (crucigrama) y numeral 3 (cuadro) pg. 59
C) Realizar un mapa conceptual de la pg. 60 y 61 (Recordar que No es copiar todo, sino
resaltar lo ms importante) en una hoja tamao oficio, con margen. No tomar en cuenta
practica de alimentos.

EDUCACION PARA EL HOGAR (3ro bsico) Presentar estas hojas en la prxima clase!
Equidad: Del latn aequtas, el trmino equidad hace referencia a la igualdad de nimo. El concepto se utiliza para mencionar
nociones de justicia e igualdad social con valoracin de la individualidad. La equidad representa un equilibrio entre la justicia natural
y la ley positiva. Significa el uso de la imparcialidad para reconocer el derecho de cada uno, utilizando la equivalencia para ser
iguales, y proviene del latn "equitas". La equidad adapta la regla para un caso concreto con el fin de hacerlo ms justo.
Genero: del ingls gender1 es un trmino tcnico especfico en ciencias sociales que alude al conjunto de caractersticas
diferenciadas que cada sociedad asigna a hombres y mujeres. 2 Entonces, al hablar de gnero se est remitiendo a una categora
relacional3 y no a una simple clasificacin de los sujetos en grupos identitarios; segn la Organizacin Mundial de la Salud, ste se
refiere a los roles socialmente construidos, comportamientos, actividades y atributos que una sociedad considera como apropiados
para hombres y mujeres,4 as, en trminos generales guarda relacin con las diferencias sociales.
El gnero se refiere a los conceptos sociales de las funciones, comportamientos, actividades y atributos que cada sociedad considera
apropiados para los hombres y las mujeres. Las diferentes funciones y comportamientos pueden generar desigualdades de gnero, es
decir, diferencias entre los hombres y las mujeres que favorecen sistemticamente a uno de los dos grupos.
A su vez, esas desigualdades pueden crear inequidades entre los hombres y las mujeres con respecto tanto a su estado de salud como a
su acceso a la atencin sanitaria
La violencia contra: la mujer es un trmino aglutinante de todos los tipos de violencia ejercida contra este grupo de personas, siendo
a menudo consecuencia de la discriminacin que sufre tanto en leyes como en la prctica, y la persistencia de desigualdades por
razones de gnero,1 aunque no toda la violencia contra la mujer puede identificarse solamente por su condicin de mujer, por lo que
es habitual que exista cierta confusin al respecto.2 3 4
Esta violencia presenta numerosas facetas que van desde la discriminacin y el menosprecio hasta la agresin fsica, sexual o
psicolgica y el asesinato, manifestndose en diversos mbitos de la vida social y poltica, entre los que se encuentran la propia
familia, la escuela, la Iglesia, el Estado, entre otras
La violencia contra la mujer adopta formas diversas, incluidos la violencia en el hogar; las violaciones; la trata de mujeres y nias; la
prostitucin forzada; la violencia en situaciones de conflicto armado, como los asesinatos, las violaciones sistemticas, la esclavitud
sexual y el embarazo forzado; los asesinatos por razones de honor; la violencia por causa de la dote; el infanticidio femenino y la
seleccin prenatal del sexo del feto en favor de bebs masculinos; la mutilacin genital femenina y otras prcticas y tradiciones
perjudiciales.
Tipos de violencia
La violencia contra las mujeres es todo acto cometido contra el sexo femenino y puede tener como resultado un dao o sufrimiento
fsico, sexual o psicolgico; es decir, la violencia contra la mujer es toda accin violenta que recibe una mujer por el simple hecho de
serlo dandola ya sea fsica o emocionalmente. La violencia contra la mujer es un problema de salud pblica y es considerada un
delito.
Los cuatro tipos de violencia que existen son:

Fsica

Psicolgica-Emocional

Sexual

Econmica Patrimonial

Los mbitos donde se presenta la violencia contra la mujer son:

Pareja

Familia

Escolar-Educativo

Laboral

Comunidad

Institucional

Tipos de violencia y sus caractersticas

Fsica: Causa dao visible o no en la mujer, hace uso de la fuerza fsica, o de algn objeto o arma. Manifestaciones:

Empujar o aventar.

Escupir.

Jalar el cabello, despeinar.

Golpear con manos, codos o cabeza, abofetear.

Patear.

Lanzar objetos a la persona con el fin de herirla.

Usar objetos o armas de fuego y punzo-cortantes para golpear o agredir.

Tratar de ahorcar o asfixiar, etc.

Psicolgica-Emocional: Daa la estabilidad psicolgica o emocional de la mujer. Manifestaciones:

Amenazas verbales, insultos, ofensas, gestos, gritos, humillaciones, etc.

Desprecio, indiferencia y falta de atencin.

Negligencia y/o abandono.

Acoso y hostigamiento.

Comparaciones destructivas y/o difamacin.

Rechazo, discriminacin por gnero.

Privacin de la libertad o privacidad.

Enojo por incumplimiento de tareas consideradas propias de la mujer, etc.

Sexual: Incluye los actos que se ejercen directamente sobre el cuerpo y la sexualidad de la mujer. Manifestaciones:

Presin para tener relaciones sexuales no deseadas.

No usar ni permitir el uso de preservativos aun cuando ella lo pida.

Contagiarla con Infecciones de Transmisin Sexual (ITS).

Obligarla a realizar o recibir tocamientos sexuales no deseados.

Durante el acto sexual obligar a la mujer a prcticas no pedidas ni deseadas.

Obligarla a prostituirse o a tener relaciones sexuales con otras personas.

Violacin sexual, etc.

Econmica-Patrimonial: Acto que se ejerce contra el ingreso econmica y/o pertenencias de la vctima. Manifestaciones:

Amenazas verbales que atenten contra el bienestar econmico de la familia.

El hombre controla el dinero y toma las decisiones econmicas.

Obligar a la mujer a trabajar para aportar a la economa familiar.

Privacin o destruccin de los bienes personales y materiales pertenecientes a la mujer.

Negar el derecho de la mujer a trabajar para aportar a la economa familiar, etc.

Que el hombre disponga de dinero o las pertenencias de la mujer sin su consentimiento u obligndola.

COMUNICACIN Y LENGUAJE (1ro bsico)

Trabajar pg. 48 y pg. 50