Instituto Virtual de Lenguas INVIL

Programa: Programa Nacional de ingls

Curso: Ingls II - 90021

Campo de formacin: Componente Bsico Comn

Tipo de curso: Metodolgico
Crditos: Dos (2)

WRITING GUIDE

ENGLISH II

La actividad de escritura se compone de dos etapas: Pre-escritura y Escritura.

Para cada etapa se ha dispuesto un foro en el cual se desarrollarn unas tareas
de forma individual y colaborativa.

Foro de Pre-escritura (Pre-writing Forum): Etapa de planeacin de una

sinopsis de una pelcula.

Foro de Escritura (Writing Forum): Etapa de escritura y diseo colaborativo

de una promocin de un festival de cine.

Tarea comunicativa: En el foro de escritura, los participantes disearn la

promocin de un festival de cine. Todos aportan una sinopsis de una pelcula y
llegarn a acuerdos en torno a diseo, expresiones para invitar a la audiencia a
participar, horarios, etc.

GENERAL OBJECTIVE:

Escribir una sinopsis (individual) para hacer una programacin de un festival de

cine (colaborativo) a travs de una herramienta online como Prezi o Power
Point u otra, con el fin de fortalecer la produccin escrita para describir
personajes, hechos, lugares, y utilizar las estructuras gramaticales del curso en
un contexto comunicativo particular.

SPECIFIC OBJECTIVES:
Identificar las caractersticas y vocabulario para describir pelculas.

Planear la escritura de una sinopsis de cine.

Comparar personas, objetos, lugares en la descripcin de una pelcula y hablar

de hechos del pasado.

Asumir un rol que permita aportar al trabajo colaborativo para desarrollar una meta

comn.

TOPICS:

Unit 2

Grammar: Superlatives adjectives, Comparative adjectives, Likes and dislikes,

simple past, simple present.

Vocabulary: Giving advices, Recreational activities, movies, prices.

Learning strategy: Aprendizaje basado en tareas, desde el cual el estudiante

utiliza el ingls en un contexto comunicativo particular, para llevar a cabo una
tarea: planear,

describir, invitar, resumir, etc. La construccin de este trabajo, contar con la

orientacin y acompaamiento del e-mediador.

Awaited product:

Se presenta la programacin del festival de cine, de forma creativa, en la que

aparecen las sinopsis de cada participante. El grupo debe llegar a acuerdos
para la presentacin del producto final en uno de los siguientes formatos:

Documento en PDF

Presentacin con diapositivas Power Point

Presentacin PREZI cuyo link debe ir en un documento Word junto con la
portada
que incluye los datos de los integrantes del grupo colaborativo.

Cualquiera que sea el formato escogido debe ser entregado en el vnculo

correspondiente en el entorno de evaluacin y seguimiento.

Peso evaluativo:
Primer momento: Pre-writing activity: 20

Segundo momento: Writing Ativity: 80

LETS START!

From February 22nd to March 6th

Points: 20

Individual

STEP 1: Warming up

Answer the following questions and share your responses in the forum.
Try to use the vocabulary given in the box. Please avoid the use of

translator.
What is your favourite movie?

Why do you like it?

When did you see it for the first time?

Which character did you like the best?

What did you think of the plot?

Did you like the cast?

What was your favourite scene?

What is the worst movie you have ever seen? Why?

Choose two movies and compare them. Read the example:

Movie 1
Movie 2

Exciting
This is more exciting than Movie 2
This is less exciting than movie 1

Long

Interesting

Dramatic

Satirical

Good

What is a synopsis?

Now that you have learnt some vocabulary about movies, read the
following synopsis of the movie Toy Story.

Set in a world where toys come alive, the story of Toy Story focuses on the toys of a little
boy named Andy Davis and centers on his favorite toy, a pull-string doll named Woody,
the leader of a group of toys.

Andys family organize a birthday party one week before his birthday, because they are
planning to move away. Andy spends time with his friends while the toys stage a spying
mission to discover Andys new presents. Woody worries because he is afraid of being
replaced by Andys newest toy, which is a space ranger named Buzz Lightyear. He is a
more impressive toy than Woody, because it wears a space suit with various features such
as wings and transparent helmet, a laser "weapon," and various sound effects. Woody
becomes resentful, especially when he notices that Buzz also gets attention from the
other toys. However, Buzz believes that he is a real space

ranger and wants to return to his home planet, while Woody tries to convince him that
he is just a toy. When Woody and Buzz are suddenly captured in the house of Andys
neighbor Sid Phillips, a toy killer, they have to work together to escape if they want to
return to

Andy's house.

Genres: Kids/Family, Animation

Running Time: 81 min.

Release Date: Nov 19th, 1995

Distributors: Buenavista Pictures distribution

Starring: Tom Hanks, Tim Allen, Don Rickles, Jim Varney.

Language: English

Directed by: Jhon Lasseter

Produced by: Walt Disney Pictures and Pixar Animation Studios

4. According to the synopsis of Toy Story, fill in the following chart:

Title
Place

Main characters
Main problem

Compare Woody and Buzz

Woody is more.
Buzz is more
Lightyear

Unknown vocabulary

Check the highlighted words and write their meaning in

Spanish.

Example: pull-string doll: mueco de cuerda

Genre
How long is the movie?

Cast

Is the movie...

Satirical?
Bloody?

Comical?

Romantic?

STEP 2: Planning your synopsis

Choose a movie to write a synopsis.

Share with your mates the movie you are going to talk about.

Before writing you are going to Plan your synopsis. Follow the steps in
the chart.

PLANNING CHART

Title

Place

Main characters

Main Problem

Compare the characters

Vocabulary

Genre

Running time

Directed by

Picture
Select a picture of the movie

What happens in the

Beginning: Write 1 sentence

movie?

Development of the main problem: write 1 sentence

Characters description: write 1 sentence

Points: 80

From March 7th to March 20th

STEP 3: Role selection

Escoja el rol que desempear en este foro, teniendo en cuenta la siguiente

tabla sobre roles en el trabajo colaborativo. Justifique cules son sus fortalezas
y debilidades para el desempeo del rol que quiere asumir. Establezca
acuerdos con sus compaeros segn el rol que escogi.

Tabla de roles en el trabajo colaborativo

Qu rol va a escoger? A qu se compromete? Comprtalo en el foro.

ROLES

FUNCIN
COMPILADOR

Consolidar el documento que se constituye como el producto final del debate, teniendo en cuenta que se hayan

incluido los aportes de todos los participantes y que solo se incluya a los participantes que intervinieron en el proceso.

Debe informar a la persona encargada de las alertas para que avise a quienes no hicieron sus participaciones, que

no se les incluir en el producto a entregar.

REVISOR

Asegurar que el escrito cumpla con las normas de presentacin de trabajos exigidas por el docente.
EVALUADOR

Asegurar que el documento contenga los criterios presentes en la rbrica. Debe comunicar a la persona encargada

de las alertas para que informe a los dems integrantes del equipo en caso que haya que realizar algn ajuste sobre

el tema.
ENTREGAS

Alertar sobre los tiempos de entrega de los productos y enviar el documento en los tiempos estipulados, utilizando

los recursos destinados para el envo, e indicar a los dems compaeros que se ha realizado la entrega.
ALERTAS

Asegurar que se avise a los integrantes del grupo de las novedades en el trabajo e informar al docente mediante el

foro de trabajo y la mensajera del curso, que se ha realizado el envo del documento.

STEP 4: Writing your synopsis

Task: You are going to write a synopsis for the Unad Film Festival that will take
place next month.

According to the planning, write your sinopsis. It has to be coherent with the
Pre-writing activity.
Synopsis: develop the topics of the planning chart.

150-200 words

PICTURE
General information: genre, running time, release date,
cast, director, producers, etc.

STEP 5: Give and receive feedback

You are going to read and comment your mates synopsis in order to correct them.

STEP 6: Collaborative design of the Film Festival promotion.

In group, you will promote the Unad Film Festival. You will publish your synopsis and
invite the audience to go to the festival. It has to be creative and attractive.

Have in mind:

The synopsis of each member

Invitation to the audience

Information of the Festival (place, time)

Use the following chart of useful expressions

Be creative

STEP 7: Checklist

Each participant answers the following checklist

Have in mind the Checklist below.

YES

NO

Have you answered the questions in the Pre-writing activity?

Have you used the vocabulary from the box in your responses?

Have you compared the two movies?

Have you read the synopsis of the movie?

Have you fill the chart?

Has the group chosen the movie and planned your synopsis?

Have you chosen the role in the collaborative group?

Has the whole group participated in the forum at least three times?

Have you chosen the tool you will use for making the presentation of your final work?

STEP 8: Consolidate the final product

It includes:

Cover with the names and codes of the participants.

Link or presentation of the Unad Film Festival promotion.

Checklist of each participant.

STEP 9: Upload the final product

Upload the final product in The Evaluation Environment

Recuerda:

Los aportes compartidos en el foro tres das antes de las fechas de cierre no
sern tenidos en cuenta. Ver resolucin 006808

El trabajo final debe ser entregado en el link habilitado para tal fin en el
entorno de evaluacin y seguimiento.

S creativo! El texto debe ser autentico y creado por ustedes. Los plagios o
copias sern sancionados.

These web sites can help you during your writing process.

Dictionary: http://www.wordreference.com/

English Writing Tips: http://www.englishleap.com/other-resources/englishwriting-tips

10 Quick Tips to Improve Your Writing:

http://grammar.about.com/od/developingessays/a/quicktips.htm

RBRICA DE
EVALUACIN

I
E

Desarrolla de forma incompleta la

actividad de pre-escritura.

Desarrolla la actividad de escritura

d forma

Desarrolla la actividad de preescritura, pero presenta

No desarrolla la actividad de pre-

completa, cumpliendo con las reglas

errores en su estructura gramatical

y/o de coherencia en las

escritura.

gramaticales de forma satisfactoria.

10

respuestas dadas.

0 puntos

10 puntos

4 puntos.

Pre-writing

Cumple con el tiempo establecido

para el

desarrollo de la actividad de preescritura,

activity

No cumple con el tiempo de

entrega de

Cumple con la entrega del trabajo

de pre-escritura, pero

participando activamente en el
desarrollo de la

faltando 3 das o menos para el

cierre de este.

misma. Hace la planeacin en el

foro

la actividad de pre-escritura.
(Febrero 22

No participa en el foro
correspondiente.

correspondiente.

10

a Marzo 06 2016)

(Febrero 22 a Marzo 06 2016)

0 puntos

4 puntos.

10 puntos

Participa muy poco en el foro para

el desarrollo de la

Participa satisfactoriamente en el
desarrollo de

No desarrolla la actividad de
escritura de

actividad de escritura y no da
aportes muy significativos a la

la actividad de escritura con su

grupo.

Writing Activity

forma grupal.

actividad.

15

0 puntos

7 puntos

15 puntos

Responde parcialmente las

preguntas dadas de la actividad

Responde satisfactoriamente las

preguntas

No responde las preguntas dadas

de la

de escritura.

dadas en la actividad de escritura.

Respuesta a las

lectura.

Responde con errores gramaticales

y/o de coherencia, las

10

preguntas.

0 puntos

preguntas dadas en la actividad de

escritura.

4 puntos

10 puntos

Desarrolla la sinopsis solicitada en la

actividad de escritura

de forma incompleta.

Desarrolla la sinopsis de la
actividad de

No desarrolla la sinopsis solicitada

en la

Desarrolla la sinopsis solicitada en la

actividad de escritura

escritura, y es coherente con la

planeacin en la

actividad de escritura.

con errores gramaticales y/o de

coherencia.

etapa de Pre-escritura. Las

estructuras

10

Sinopsis

La sinopsis no es coherente con la

planeacin en la etapa de

gramaticales son buenas y

coherente.

0 puntos

pre-escritura.

10 Puntos

4 Puntos

No se evidencia entrega del trabajo.

Presenta su trabajo de escritura,

ms se evidencian

El trabajo evidencia un buen nivel

de

comprensin lectora, esto se nota

en las

Comprensin

problemas en la compresin lectora

en ingls de acuerdo a

respuestas dadas.

10

lectora.

0 puntos

las respuestas dadas.

10 puntos

4 puntos

El trabajo cumple apenas con

unos parmetros bsicos de

El trabajo es
presentado de manera creativa y

Presentation of

Corresponde
a las participaciones realizadas
en

0 puntos

4 puntos

c
o

Participation

n
particip faltando 5 o menos das
para el
a

c
apuntaban directamente a la
construccin del trabajo
c

fueron valiosos y puntuales

desde el inicio de

-writing forum-

El grupo colaborativo sube el

trabajo al link de tareas, ms
l

Sube su trabajo
satisfactoriamente al link de

de la actividad.

final activity