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MATEMTICAS I

Unidad 1: Aritmtica y lgebra


Tema 1: Tipos de nmeros

Tarea
La medida de la circunferencia
Desde la antigedad se ha tenido la certeza de que la longitud de una circunferencia y su
dimetro estn siempre en la misma proporcin. A la razn entre ambas longitudes la
designamos con la letra griega desde que Euler en el siglo XVIII populariz esta notacin que
haba introducido W. Jones en 1705.
l
d

El esfuerzo se ha dedicado, desde entonces, a determinar el valor de con la mayor precisin


posible.
1. Primeras aproximaciones
En tablillas encontradas en Mesopotamia (ca. 5000 a.C.) y tambin en la Biblia se observa que
la regla para el clculo de la longitud de una circunferencia consista en multiplicar por 3 el
dimetro de la circunferencia. As en Reyes I, :23, leemos acerca del altar construido dentro del
templo de Salomn: Tambin, de bronce fundido, Hizo una gran concha, conocida por el
nombre de mar, completamente redonda, que tena diez codos de borde a borde, y cinco codos
de altura. Una lnea de treinta codos meda su contorno. Probablemente se lleg a esta
conclusin a travs de la experimentacin.
Act. 1: Toma un objeto cilndrico (p.e. un bote de conserva) y una cuerda bastante larga.
Dibuja un segmento de la misma longitud que el dimetro de la base.
Da varias vueltas con la cuerda al cilindro y mide la longitud de cuerda que hayas
empleado usando como unidad de medida el dimetro que has dibujado. Aproxima a un
nmero entero
Con los datos que obtengas, rellena esta tabla. Escribe los resultados de la tercera fila
en forma fraccionaria:
N de vueltas (n)

Dimetros (L)
L/n
a) Halla los valores decimales correspondientes a las distintas aproximaciones
fraccionarias de que has obtenido.
b) Di qu tipo de nmero decimal son los distintos valores que has obtenido
En el papiro Rhind (1650 a.C), la ms completa compilacin de la matemtica del antiguo
Egipto, se da la siguiente regla para el clculo del rea del crculo: El rea de un crculo
equivale a la de un cuadrado cuyo lado es ocho novenos del dimetro del crculo.

lado =

8
d
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Act 2: Determina el rea del crculo y del cuadrado y a partir de ellas contesta a las siguientes
cuestiones:
a) Qu valor fraccionario de es supone esta regla de clculo?
b) Cul es su valor decimal?
c) qu tipo de decimal es?
2. Primera acotacin de
Arqumedes (287-212 a.C.) bas su clculo de en la construccin de una serie de polgonos
regulares inscritos en el crculo con un nmero de lados cada vez mayor y cuyo permetro es
por tanto algo menor que la longitud de la circunferencia. Empez con el hexgono y fue
duplicado el nmero de lados hasta llegar al polgono de 96 lados. Una vez obtenido el
permetro de este polgono, dividiendo por el dimetro obtuvo una cota inferior del valor de .
A continuacin repiti el proceso pero esta vez con una serie de polgonos circunscritos
al crculo. Este proceso le proporcion una cota superior para el valor de .
En su mtodo haca uso de procedimientos geomtricos para la obtencin de
aproximaciones fraccionarias de races cuadradas. El resultado fue un valor de comprendido
10
1
entre 3
y 3 .
71
7
Act 3: Vamos a repetir el proceso seguido por Arqumedes, partiendo de un cuadrado:

Dibujar un crculo de radio 9 cm y traza en el dos dimetros perpendiculares.

Unir los extremos de los dimetros para obtener un cuadrado inscrito y trazar
perpendiculares en los extremos de los dimetros para obtener un cuadrado
circunscrito.

Trazar otros dos dimetros que sean las bisectrices de los ngulos determinados
por los dimetros iniciales. Al unir los extremos se obtiene un octgono regular
inscrito y al trazar perpendiculares en los extremos uno circunscrito.

Repetir el proceso para obtener polgonos regulares inscritos y circunscritos de 16


lados.

Medir los lados de los polgonos y con los datos obtenidos rellenar la siguiente tabla:
N de lados (n)

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Permetro del polgono inscrito (Pi)


Permetro de polgono circunscrito (Pc)
Valor de por defecto (d)

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Valor de por exceso (d)


Valor promedio de
a) Cul es la distancia (en forma de fraccin) que hay entre los valores por defecto y
por exceso hallados por Arqumedes?
b) Qu tipo de decimales es cada uno de los valores decimales que, para
Arqumedes, acotan el valor de ?
c) Utilizando como valor de el promedio de los dos valores obtenidos por
Arqumedes, cul es la cota del error se comete?
d) Usando los valores decimales como acotaciones y valores promedio de que has
obtenido, contesta a estas mismas cuestiones.
3. Mejora la aproximacin
Despus de Arqumedes hubo diversas tentativas de mejorar la aproximacin del valor de
ayudndose de construcciones geomtricas. La principal limitacin de estos mtodos era que el
resultado fraccionario tena numeradores y denominadores muy grandes.
Por ejemplo, L. Van Ceulen (1540-1635) continu el mtodo de Arqumedes hasta aproximar
hasta 35 cifras decimales.
Tambin el matemtico japons Takebe (1722) sigui con el mismo mtodo hasta llegar a
polgonos de 1024 lados, lo que le permiti dar 41 decimales exactos de .
Act 4: Estas son las 35 primeras cifras decimales de :
= 3.141 592 653 589 793 238 462 643 383 279 502 88
a) Escribe los extremos superior e inferior del intervalo en el que podemos asegurar
que est incluido el valor exacto de .
Para contestar a las cuestiones siguientes usar notacin cientfica.
b) Cul es la amplitud de dicho intervalo?
c) Cul es la cota de error que se comete con dicha aproximacin?
4. Pi es irracional
Los intentos de mejorar los resultados anteriores condujeron a aproximaciones cada vez ms
precisas, al conocimiento de una mayor cantidad de cifras decimales. Precisamente ese
progreso, mostraba que en la serie de cifras decimales de no era posible descubrir ninguna
regularidad y por lo tanto sospechar que no era ni decimal exacto ni peridico,
En 1671 J. H. Lambert demostr que es un nmero irracional.
Despus de este logro, la bsqueda de cifras decimales de encuentra su razn de ser en el
descubrimiento de mtodos ms eficientes de clculo y, ms recientemente al entrar en la
poca de la computacin, en la puesta a prueba de la capacidad de clculo de los nuevos
prototipos de superordenadores.
Act 5: a) Si en la recta real dividimos el espacio comprendido entre la marca correspondiente
al nmero 3 y la del nmero 4 en partes iguales, ser posible hacerlo de alguna
manera que haga coincidir una de las divisiones con el punto asignado a en la
recta real? Por qu?
b) El hecho de que conozcamos 1 000 000 de cifras decimales de y de que no se
repitan peridicamente prueba que es irracional? Cambiaran las cosas si el
nmero de cifras conocidas fuese de un billn? Explica por qu.
Admitiendo el hecho de que es un irracional, es sencillo demostrar que + 1 es un nmero
irracional. En efecto, si q = + 1 es racional, entonces = q 1. Como sabemos que la

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Tema 1: Tipos de nmeros

diferencia entre dos racionales es racional la conclusin es tambin racional, lo que sabemos
que no es cierto.
Act 6: Trata de escribir un argumento para probar las siguientes afirmaciones:
a) 5 es irracional
b) 5 es irracional
c) /3 es irracional
d)

es irracional

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