Slabo de

Computacin Mvil
Datos Generales

I.

1.1. Asignatura
1.2. Docente Experto
1.3. Tutor Virtual
1.4. Escuela profesional
1.5. rea acadmica
1.6. Ciclo
1.7. Ao acadmico
1.8. Pre-requisito
1.9. Crditos
1.10. Duracin
1.11. Horas de
estudio

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:

Computacin Mvil
Luis Alberto Guevara Alcalde.
Luis Alberto Guevara Alcalde.
Ingeniera de Sistemas
Formacin Profesional
VII
2016-0
04
7 semanas
5 horas semanales

Fundamentacin

II.

La asignatura de Computacin Mvil corresponde al rea de Especialidad siendo de

carcter tericoprctico y su propsito es desarrollar las habilidades y destrezas para
reconocer las nuevas tecnologas emergentes de computacin mvil, y mejorar sus
capacidades para evaluar, planificar e implementar soluciones mviles
El curso est estructurado para proporcionar un fundamento slido y prctico en el uso
de tecnologa de computacin mvil. Permitiendo Analizar, comprender y solucionar los
problemas y dificultades del desarrollo de aplicaciones para dispositivos mviles.
Se desarrolla los siguientes contenidos: Desarrollo web mvil, Definiciones sobre
aplicaciones mviles, arquitectura de las aplicaciones mviles,
base de datos y
almacenamiento de datos, desarrollo de aplicaciones mviles, programacin mvil y
seguridad en soluciones mviles.

III. Competencias

Aplica la arquitectura de las aplicaciones mviles en el diseo de aplicaciones

nuevas
Disea interfaces acorde a las caractersticas y rendimiento de dispositivos
mviles
Programa aplicaciones para dispositivos mviles con acceso a datos locales
y en red
Utiliza las caractersticas de hardware particulares de los dispositivos mviles
en el desarrollo de aplicaciones
Desarrolla aplicaciones para dispositivos mviles haciendo uso de servicios
web

.
IV. Programacin de Contenidos

Finalidades formativas

Descripcin de
Contenidos

- Define con claridad la estructura de una web mvil.

- Define y aplica Responsive Design en la estructura
de sus aplicaciones web mviles
- Conoce las herramientas para el desarrollo web
mvil
Actitud
- Demuestra tolerancia y respeto ante la opinin de
sus compaeros en el debate de un foro.
- Asume responsabilidad en el cumplimiento de las
actividades.

Este tema nos permite manejar los

conceptos bsicos y fundamentales del
desarrollo web mvil aplicando las
ltimas tendencias del desarrollo web
con HTML5, CSS3 y Javascript..

Semana
Temas
Tema 1: Introduccin al Desarrollo Web Mvil

Semana 1
Definamos la estructura de una web
mvil aplicando Responsive Design
Del lunes 18 al domingo 24 de
enero

1.1. Estructura de una web mvil con HTML5, CCS3 y

Javascript.
1.2. Herramientas para el desarrollo web mvil.
1.3. Resposive Web Design

Tema 2: Apis y Frameworks de desarrollo Web mvil

Semana 2
Investiguemos las APIS HTML5 y
frameworks para el desarrollo web
mvil
Del 25 al 31 de enero

2.1. Apis HTML5

2.2. Bootstrap
2.3. JqueryMobile

Capacidad

Capacidad

- Conoce e identifica las APIS HTML5 para la

aplicacin mvil.
- Investiga y aplica el desarrollo web mvil utilizando
el framework Bootstrap.
- Investiga y aplica el desarrollo web mvil utilizando
el framework JqueryMobile.
Actitud
- Demuestra puntualidad y perseverancia en la
asistencia de las tutoras programadas.
- Valora las opiniones de los dems y las recoge para
fortalecer sus conocimientos.

El desarrollo del tema bridar al

estudiante la oportunidad de conocer y
aplicar las APIS html5 para la aplicacin
mvil, as mismo los temas bsicos de los
2 frameworks de desarrollo web mvil
ms utilizados.

 Capacidad

Tema 3: Introduccin a Android

Semana 3
Reconocemos el entorno de
desarrollo para aplicaciones Android
Del 01 al 07 de febrero

3.1. Conceptos y fundamentos.

3.2. Instalacin de entorno de desarrollo y configuraciones
3.3. Construyendo nuestra primera aplicacin

Tema 4: Layouts y Mens

Semana 4
Reconocemos los principales
elementos contenedores en las
interfaces grficas
Del 08 al 14 de febrero

4.1. Linear Layout

4.2. Relative Layout
4.3. List View
4.4. Grid View
4.5. Mens

- Define con claridad el sistema operativo Android

identificando sus capas y versiones disponibles.
- Instala y utiliza Android Studio como entorno de
desarrollo.
- Comprende la estructura bsica de una aplicacin
en Android, sus elementos y fases de desarrollo.
Actitud
- Demuestra tolerancia y respeto ante la opinin de
sus compaeros en el debate de un foro.
- Asume responsabilidad en el cumplimiento de las
actividades.

Este tema nos permite manejar los

conceptos
bsicos
de
Android
introducindonos a un entorno de
desarrollo amigable que sienta y refuerza
los principios de la programacin de
aplicaciones nativas en el Sistema
Operativo Android para dispositivos
mviles.

Capacidad

- Entiende y aplica los componentes contenedores

referidos a los layouts en sus diferentes
perspectivas para la implementacin de interfaces
grficas.
- Conoce y aplica los diferentes tipos de mens y
dilogos para interactuar con la aplicacin.
Actitud
- Demuestra tolerancia y respeto ante la opinin de
sus compaeros en el debate de un foro.
- Asume responsabilidad en el cumplimiento de las
actividades.

Estructurar la aplicacin utilizando los

elementos contenedores Layout de
acuerdo a los requerimientos y
necesidades de cada aplicacin. A la
vez el estudiante puede estructurar
mens de navegacin en sus diferentes
tipos .

 Capacidad

Tema 5: Elementos de Interfaz grfica

Semana 5
Identifiquemos los elementos de
interfz grfica y los elementos de
notificacin y
dilogos
Del 15 al 21 de febrero

5.1 Controles de entrada

5.2 Actividades
5.3 Dilogos y notificaciones
5.4 Intents

Tema 6: Base de datos y Web Services

Semana 6
Entendemos la importancia del
almacenamiento y consulta de datos
en
aplicaciones Android
Del 22 al 28 de febrero

6.1. Base de datos Sqlite

6.2. Web Services

- Crea interfaces de usuario utilizando el principal

elemento de interfaz de usuario, las actividades, as
como controles de entrada valorando su practicidad,
amigabilidad , facilidad de uso y funcionalidad.
- Utiliza los dilogos y notificaciones para
complementar la interaccin con el usuario y los
intents para relaciones e integrar las diferentes
aplicaciones. Actitud
- Demuestra puntualidad y perseverancia en la
asistencia de las tutoras programadas.
- Valora las opiniones de los dems y las recoge
para fortalecer sus conocimientos.
Capacidades

- Entiende la importancia del almacenamiento y

posterior consulta de datos.
- Interacta con una base de datos, leyendo,
insertando, actualizando y eliminando informacin
desde una aplicacin Android.
- Consulta Web Services desde su aplicacin Android.
Actitudes
- Demuestra tolerancia y respeto ante la opinin de
sus compaeros en el debate de un foro.
- Asume responsabilidad en el cumplimiento de las
actividades

En el desarrollo de este tema el

estudiante adquiere la habilidad de
utilizar los diversos elementos para la
interfaz grfica de una aplicacin
Android. Adems comprende y aplica el
manejo de las actividades, dilogos y
notificaciones y los intents en la
implementacin de su aplicacin.

En el desarrollo de este tema el

estudiante adquiere la habilidad del
manejo de datos en repositorios y su
posterior
presentacin.
Realiza
consultas a bases de datos y web
services para consumir esa informacin
en sus aplicaciones.

Tema 7: Manejo de Multimedia y Geolocalizacin

Semana 7
Reconocemos la importancia de los
elementos multimedia y la
geolocalizacin en
las aplicaciones
Del 29 febrero al 06 de marzo

7.1. Reproduccin de audio y video

7.2. Geolocalizacin

Capacidades

- Utiliza elementos multimedia en sus aplicaciones.

- Reconoce la importancia del el uso de la
geolocalizacin en sus aplicaciones mviles y
consume sus servicios en sus interfaces. Crea
aplicaciones basadas en la localizacin del
dispositivo mvil.
Actitudes

- Demuestra tolerancia y respeto ante la opinin de

sus compaeros en el debate de un foro.
- Asume responsabilidad en el cumplimiento de las
actividades programadas.

Aplazado

Mircoles 09 de marzo

En esta semana el estudiante entiende el

uso de los elementos para reproducir
archivos
multimedia.
Tambien
implementa funcionalidad basada en la
ubicacin, configura sus aplicaciones
para identificar ubicaciones y crea
aplicaciones basadas en los datos
obtenidos.

Sobre la evaluacin de aplazado

1.
Se rendir examen de Aplazados, siempre y cuando, se haya obtenido nota promedio menor a 10.5
2.
Si rinde el examen de Aplazado, la nota final, se obtiene del promedio final, ms nota de su examen de aplazado, dividido entre dos.
3.
El examen de aplazado, considera los temas de toda la asignatura.

V. Metodologa
La asignatura ha sido diseada para desarrollar aprendizajes significativos en entornos
virtuales de aprendizaje (EVA), empleando una metodologa activa y participativa,
centrada en el alumno, quien despliega estrategias de aprendizaje autnomo y
colaborativo on line, interactuando con el material de estudio (objetos de aprendizajes),
estableciendo una comunicacin asincrnica y sincrnica con su tutor y compaeros de
estudio media por herramientas e-learning.
Especficamente, entre las estrategias didcticas que se fomentarn estn las
siguientes:
- Estrategias para motivar y provocar la curiosidad por lo que se aprende
Estas estrategias sern empleadas para mantener motivados y predispuestos a los
alumnos para el estudio del curso, en este contexto, el tutor virtual las utilizar para
despertar constantemente el inters, estimular el deseo de aprender y motivar los
esfuerzos para alcanzar metas definidas, aqu juega un papel importante el dialogo
mediado y la comunicacin asertiva.
- Estrategias para organizar la informacin nueva por aprender
- Estrategias de trabajo colaborativo
Este tipo de estrategia ser orientada a construir conocimiento sociabilizado, a travs
de la resolucin de una actividad acadmica o tarea que se proponga en el desarrollo
del curso; asimismo, se pretende incentivar el trabajo en equipo con el fin de que los
alumnos mediante diversas herramientas tecnolgicas trabajen juntos para maximizar
su propio aprendizaje y el de sus compaeros.
- Estrategias para organizar la informacin nueva por aprender
Estas estrategias sern muy tiles para organizar esquemticamente la informacin
que se presentar a los participantes del curso, con el fin de hacerla ms atractiva y
digerible para los participantes, para ello, haremos uso de mapas conceptuales, redes
semnticas, mapas mentales, infografas, etc. Situacin que contribuir al logro de
aprendizajes significativos.
- Estrategias de argumentacin y refutacin
En el curso fomenta el desarrollo del juicio crtico, la argumentacin de ideas propias
y fundamentadas en marcos tericos que permita al alumno asumir una posicin ante
situaciones polmicas. La estrategia se apoyar en los foros de debate y
argumentacin de acuerdo a los contenidos temticos planteados en el silabo.
VI. Sistema de tutora
Para el desarrollo de esta asignatura, el alumno contar con el acompaamiento
permanente de un profesor que en sistemas de educacin a distancia recibe el nombre
de Tutor virtual, quien ser el responsable de asesorarlo, guiarlo y orientarlo en el
proceso de enseanza aprendizaje. Para ello, el estudiante establece lneas de
comunicacin dinmica, participando con sus inquietudes, a travs de los foros de
consulta y temticos que se dispongan en el trascurso de la asignatura. El tutor virtual
atender o responder las consultas en un lapso de 24 horas. Este tipo de tutora se
denomina asncrona o en tiempo diferido.
Asimismo, el sistema de tutora implica sesiones de asesoramiento cada 15 das en
tiempo real o tutoras sincrnicas, a travs de las TAV (Tutoras Acadmicas Virtuales),
esto propicia la comunicacin on line de los alumnos con su tutor, haciendo uso de una
plataforma de web conferencia. En esta TAV, se orienta y asesora al estudiante y se
desarrollan contenidos temticos enmarcados dentro del silabo.
A la vez esta tutora en tiempo real, demanda al alumno su participacin fluida con
comentarios, preguntas, aportes, para ello, debe haber ledo y analizado previamente el
material de estudio segn la programacin silbica

VII. Medios y materiales de estudio

El trabajo pedaggico de la presente asignatura utilizar medios y materiales

especialmente diseados para el aprendizaje en entornos virtuales, estos recursos
permitirn la comunicacin y presentar el conocimiento totalmente virtualizados.
El material de estudio est constituido por recursos multimedia en lnea, es decir, los
alumnos tendrn acceso a recursos virtuales interactivos de calidad, elaborados
netamente en formato digital para promover el aprendizaje autnomo y colaborativo.
Sobre los medios de comunicacin, se emplearn las siguientes herramientas elearning:
- Campus Virtual USS. Escenario donde encontrar la informacin y los medios
administrativosacadmicos propios del trabajo universitario.
- Aula USS Virtual: donde se ubicarn los materiales de estudio (objetos de
aprendizaje) , asimismo, en este espacio se realizar toda la interaccin entre los
actores educativos, es el espacio ms importante para el aprendizaje.
- Plataforma Blackboard Collaborate: Utilizada para el desarrollo de las Tutoras
Acadmica Virtual, que se realizaran en tiempo real (sincrnica) cada 15 das, segn
cronograma publicado por la Direccin general de Educacin a Distancia .
- Correo Crece: es el correo institucional, espacio donde el alumno recibir los
mensaje s (comunicados, avisos, informes) del tutor virtual y coordinador de escuela.
VIII. Sistema de evaluacin
La asignatura asume el enfoque de evaluacin por competencias, a travs de un sistema
permanente de valoracin de los aprendizajes de tal manera que el alumno pueda ir
reflexionando en relacin a sus logros y dificultades. Para tales fines se han estructurado
tres tipos de evaluacin; diagnostica, formativa y sumativa, aplicadas tambin en tres
momentos, la primera de ellas al iniciar la asignatura (evaluacin diagnstica), la
segunda durante el proceso (constituido por actividades, controles de lectura o
autoevaluaciones) y la ltima al final (a travs de una evaluacin en lnea).
Sistema de calificacin
El sistema de calificacin cuantitativa est constituido por todas las pruebas o
actividades consideradas obligatorias, dentro de este contexto se evaluar lo siguiente:
Actividad
cdigo
Peso
1. Trabajo individual....
(TI ) 30%
2. Foro de debate y argumentacin ..... (FO) 30%
3. Control Lectura 1(C1) 10%
4. Control Lectura 2 ..(C2) 10%
5. Examen en lnea....(EL) 20%

Frmula: TI * 0.3 + FD * 0.3 + C1 * 0.1 + C2 * 0.1 + EL * 0.2 = Promedio

Sobre la evaluacin de aplazado
1. Se rendir examen de Aplazados, siempre y cuando, se haya obtenido nota
promedio menor a 10.5
2. Si rinde el examen de Aplazado, la nota final, se obtiene del promedio final, ms nota
de su examen de aplazado, dividido entre dos. 3.
El examen de aplazado,
considera los temas de toda la asignatura.

Instrumentos de evaluacin
Toda actividad o tarea a ser evaluada estar acompaada por su instrumento de
evaluacin, especficamente una rbrica, donde se estipula los criterios e indicadores
de los aprendizajes que se van a evaluar en cada una de las actividades, estos
instrumentos el alumno los encontrar en el Aula USS
Virtual.

Del lunes
18 al
domingo 24
de enero

Del 25 al
31 de
enero

Del 01 al
07 de
febrero

Del 08 al 14
de febrero

Del 15 al 21
de febrero

Del 22 al 28
de febrero

Del 29 de
Febrero al
06 de Marzo

09 de Marzo

X.

Referencias bibliogrfica

Zofo Jimnez, Javier. Aplicaciones web. Editorial: Macmillan Iberia, S.A. Ubicacin: Espaa

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Link de ingreso:
http://site.ebrary.com/lib/bibsipansp/docDetail.action?docID=10820640&p00=html5

Robledo Sacristn, Clodoaldo Fernndez. Programacin en Android. Espaa. Editorial: Ministerio de

Educacin de Espaa.

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http://site.ebrary.com/lib/bibsipansp/docDetail.action?docID=10779504&p00=android