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INGLÉS (ACADEMIA/PREPARACIÓN B1

)
LECCIÓN 1- EL PRONOMBRE
1. PRONOMBRES PERSONALES
Los pronombres personales en inglés son también conocidos como pronombres personales sujetos, ya que cumplen la
función de sujeto de la oración.
Son aquellos que refieren a las personas gramaticales. Son: I, you, he, she, it, we, you, they.

PRONOMBRES
I

TRADUCCIÓN
Yo

You

Tu

He

El

She

Ella

It

Eso

We

Nosotros/as

You

Vosotros/as

They

Ellos/as

A tener en cuenta:

I (yo) siempre se escribe con mayúscula.
En inglés no existe en la actualidad el equivalente a la forma de cortesía "usted" y siempre se usa "you".

2. PRONOMBRES DE OBJETO
Los pronombres de objeto en inglés, también conocidos como pronombres personales complemento, son: me, you, him,
her, it, us, you, them.
Pronombres Objetos (Object Pronouns) son pronombres que reciben la acción del verbo. Van a continuación del verbo o
de una preposición.
Después de un verbo
I call her every day.
Le llamo (a ella) todos los días.
Después de una preposición
The present is for her.
El regalo es para ella.

Pronombres Sujeto

Pronombres Objeto

I

Me

You

You

He

Him

She

Her

It

It

We

Us

They

Them

3. ADJETIVOS POSESIVOS
Los adjetivos posesivos en inglés son: my, your, his, her, its, our, your, their.
Hacen referencia a quien posee y no a lo poseído. En general preceden a sustantivos.
my (mái) - mi, mis
your (iór) - tu, tus / su, sus (de usted)
his (jis) - su, sus (de él)
her (jer) - su, sus (de ella)
its (its) - su, sus (de algo)
our (áuar) - nuestro/a/os/as
your (iór) - su, sus (de ustedes/vosotros)
their (dér) - su, sus (de ellos/as)
Por ejemplo: I am a teacher. I like my job
I live with my girlfriend in New York.

4. PRONOMBRES POSESIVOS
Los pronombres posesivos en inglés son: mine, yours, his, hers, ours, yours, theirs. Indican posesión y son
invariables. Nunca van precedidos de un artículo.
Si un posesivo va aislado (es decir sin un sustantivo) se trata de un pronombre posesivo.
Por ejemplo: This bicycle is mine. Esta bicicleta es mía.

SUBJECT
I
You
He
She
It
We
They

OBJECT
Me
You
Him
Her
It
Us
Them

ADJECTIVE
My
Your
His
Her
Its
Our
Their

POSSESIVE
Mine
Yours
His
Hers
Its
Ours
Theirs

5. PRONOMBRES REFLEXIVOS
Los pronombre reflexivos del inglés son: myself, yourself, himself, herself, itself, ourselves, themselves.
Algunos verbos tanto en inglés como en español requieren un pronombre reflexivo cuando la acción recae sobre el
misma persona que la realiza.
Por ejemplo: Let me introduce myself.
myself (maisélf) - me, yo mismo
yourself (iorsélf) - te, se, tú mismo
himself (jimsélf) - se, él mismo
herself (jersélf) - se, ella misma
itself (itsélf) - se, a sí mismo
ourselves (aorsélvs) - nos, nosotros mismos
themselves (demsélvs) - se, ellos mismos

6. PRONOMBRES DEMOSTRATIVOS
Los pronombres demostrativos son:


this (este)
that (ese)

PERSONA

SIGNIFICADO

This

este, esto, esta

These

estos, estas

PERSONA

SIGNIFICADO

That

ese, eso, esa

Those

Esos, esas

7. PRONOMBRES INDEFINIDOS
Algunos de los pronombres indefinidos del inglés son: anyone, nobody, everybody. Nombran a personas u objetos de
manera indeterminada cuando lo específico no interesa al interlocutor.

everyone (évri uán) = everybody (évri bódi) - todos/as, todo el mundo
no one (nóuan) = nobody (nóubódi) - nadie
someone (sámoan) = somebody (sám-bódi) - alguien
anyone (éni uan) = anybody (éni bódi) - alguien -al preguntaranyone (éni uan) = anybody (éni bódi) - cualquiera -al afirmaranyone (éni uan) = anybody (éni bódi) - nadie -al negareverything (évri zing) - todo
nothing (názing) - nada
something (sám zing) - algo
anything (éni zing) - algo -al preguntaranything (éni zing) - cualquier cosa -al afirmaranything (éni zing) - nada -al negar-

Por jemplo: Everybody wants to be rich.

8. PRONOMBRES RELATIVOS
Los pronombres relativos del inglés introducen una proposición adjetiva. Pueden ser demostrativos o compuestos. Entre
ellos: that, who, those who, whom, that of.

who (ju) - quien, quienes, que -se usa sólo para personasthat (dat) - que -se usa para cosas y personaswhich (juích) - que, el/la cual, los/las cuales, lo que -se usa para cosaswhom (jum) - a quien, a quienes, al que
whose (jus) - cuyo/a, cuyos/as, de quien, de quienes
what (uát) - lo que

9. PRONOMBRES RECÍPROCOS

Los pronombres recíprocos del inglés son 'each other' y 'one another'. Son utilizados para expresar una acción mutua
entre dos o más personas u objetos.

Por ejemplo: We love each other. Nos amamos mutuamente.
We love one another. Nos amamos mutuamente.

LECCIÓN 2 LOS ARTÍCULOS
LOS ARTICULOS
1) EL ARTÍCULO DETERMINADO/ THE DEFINITE ARTICLE
Los artículos definen a un nombre y siempre están situados delante del nombre.
En inglés, a diferencia del castellano, no tienen género ni forma plural. En castellano decimos “el coche” (género
masculino, singular) o “las casas” (género femenino, plural) y en inglés es “the car” y “the houses”. “The” corresponde a
los siguientes artículos en español: el, la, los, las.
Este artículo puede ir precedido de las preposiciones “of” o “to”. En inglés no hay contracción de preposición y artículo
(“Del” = “of the” y “al” = “to the”).

2) USES OF THE DEFINITE ARTICLE/ Usos del artículo determinado
El artículo determinado se usa cuando:
a)

Sabemos de quién o de qué estamos hablando concretamente.

En español los artículos determinados o artículos definidos son unos de los tipos de artículos que se coloca delante
de un nombre e indica que esté sustantivo del que se habla es conocido.
Por tanto utilizamos “the” para indicar algo o alguien en particular, por ello se llama definido. Hablamos de algo o
alguien concreto que tanto el emisor como el receptor del mensaje conocen porque ya ha salido anteriormente en la
conversación o porque los dos lo conocen previamente.
Ejemplos:
- What is the name of the restaurant? ¿Cúal es el nombre del restaurante?
- Do you remember the day we went to the New York? ¿Recuerdas el día que fuimos a Nueva York?
- Who is the president of the United States? ¿Quién es el presidente de los Estados Unidos?
- Who is the president of the United States?
- The doctor is very good. El médico es muy bueno.
b) Con los nombres de regiones geológicas, cadenas de montañas, mares, océanos, grupos de islas, ríos y
países en plural.
Ejemplos:

The United States (Los Estados Unidos)
The Netherlands (Los Países Bajos)
The Andes (Las montañas Andes)

The Atlantic Ocean (El océano Atlántico)
The Canary Islands (Las islas Canarias)
The Nile River (El río Nilo)
c) Para hacer referencia a direcciones (right, left, top, bottom) y a los puntos cardinales (north, south, east,
west).
Ejemplos:

the south of France (el sur de Francia)
the house on the left (la casa de la izquierda)
the top of the page (arriba de la página/la parte superior de la página)
d) Con los adjetivos en grado superlativo y números ordinales.
Ejemplos:

the tallest building (el edificio más alto)
the strongest man (el hombre más fuerte)
the first time (la primera vez)
the second floor (la segunda planta)

3. WHEN NOT TO USE THE DEFINITE ARTICLE/ Cuando no usamos
el artículo determinado
El artículo definido no se usa cuando:
a) Hablamos de algo en general.
Ejemplos:

I like ice cream. (Me gusta el helado.)
Math is difficult. (Las matemáticas son difíciles.)
b) Nunca utilizaremos “the” cuando nos referimos a la televisión, o cuando nos referimos a las horas de las
comidas, los días de la semana, los meses del año, las estaciones, los años o la hora.
Ejemplos:

I do not like to watch television [TV]. (No me gusta ver la televisión [tele].)
I have an appointment on Monday. (Tengo una cita el lunes.)

Se utiliza a delante de palabras que empiezan por consonante.  Se usa a y an para designar a personas y cosas. (Nos gusta la escuela. a diferencia del español en que la profesión no requiere preceder del artículo un o una). Ejemplos: A boy / Un chico A girl / Una chica Carece de plural.) 4. Esto quiere decir que sirve la misma forma tanto para el masculino como para el femenino. cuando estamos hablando en general.) I go to work by train. Por lo que nunca usaremos a/ an para referirnos a más de una cosa. Ejemplos: A chair / Una silla A useful thing / Una cosa útil Se utiliza an delante de palabras que comienzan por vocal o por h que no se pronuncia (ej. . por h aspirada. Es invariable en género y número. (Fui al lago Titicaca.) d) Con nombres de ciudades ni nombres de lugares en general. eu. hour) Ejemplos: An orange / Una naranja An envelope / Un sobre An heir / Un heredero 6. USOS DEL ARTICULO INDEFINIDO Ó INDETERMINADO/ USES OF THE INDEFINITE ARTICLE En general. Ejemplos: A man / Un hombre  A table / Una mesa An umbrella / Un paraguas Se utiliza a y an delante de profesiones (en este caso. el artículo indeterminado en inglés se usa para las mismas funciones que en español.) She lives on Flores Street. Ejemplos: We like school.We eat breakfast at 9:00. EL ARTICULO INDEFINIDO/ THE INDEFINITE ARTICLE El artículo indeterminado inglés es a y an. (Voy al trabajo en tren. o por u. Para expresar el significado de unos ó unas se utiliza el adjetivo some (algunos). (Vive en la calle Flores. Ejemplos: I went to Lake Titicaca. (Van a la iglesia los domingos. ew cuando se pronuncian /ju:/.) c) Con instituciones y modos de transporte. (Comemos el desayuno [Desayunamos] a las 9:00. one). aunque hay algunas excepciones como hemos visto en el apartado anterior. Además. y delante de palabras que comienzan por o cuando se pronuncian u (ej.) They go to church on Sundays. no se utiliza el artículo con lagos o calles.

Por ejemplo: Twice a day / Dos veces al día  Delante de nombres propios precedidos de un título.Ejemplos: I am an engineer / Soy ingeniero  He is a painter / Él es pintor Sirve para designar a un individuo u objeto como representante de una clase: Ejemplos: A car is better than a motorbike / Un coche es mejor que una motocicleta Indicamos que el coche o la moto.  Puede tener un uso distributivo. precio. Por ejemplo: What a nice tie / ¡Qué bonita corbata!  Delante de palabras que indiquen medidas. Por ejemplo: Twenty miles an hour / Veinte millas por hora Such a thing / Tal cosa A few / un poco  El artículo indeterminado puede acompañar a un nombre propio. delante de un sustantivo singular. half. el cual se convierte de esta forma en nombre común. representan a cualquier coche o moto de su clase. CUANDO NO SE USA EL ARTICULO INDETERMINADO/ WHEN NOT TO USE THE INDEFINITE ARTICLE El artículo indeterminado se omite:  Delante de sustantivos en plural (en el caso de los artículos españoles unos/ unas se emplean some / any ) . etc. Ejemplos: A bottle of Oporto / Una botella de Oporto A McMillan / (Un miembro del clan McMillan) 7. Por ejemplo: There is a Mr. etc. Smith en la puerta  Delante de expresiones que indican una cantidad determinada de cosas o personas. Por ejemplo: A lot of / gran cantidad de  A dozen / Una docena En las exclamaciones. Smith at the door / Hay un tal Sr. cuando traduce la idea de "un tal". en general. cuando van seguidas en español por la preposición por o detrás de adverbios de cantidad como such.

o en el interior de algo físicamente. PREPOSITIONS OF TIME IT/ AT/ ON Son unas de las preposiciones más comunes que pueden usarse tanto para indicar lugar como tiempo. Lo utilizamos para indicar que algo está dentro de una cosa. dentro. en un lugar cerrado.  IN Significado: en. Uso (lugar): Se usa para indicar tanto espacios cerrados como espacios abiertos. Las preposiciones pueden ser traducidas de manera distinta según la situación o el contexto de su uso. dentro de 1. PREPOSITIONS Las preposiciones son una de las partes del inglés que más cuesta aprender a los estudiantes españoles ya que la traducción directa a menudo es imposible.  En frases que indican un sentido filosófico. Veremos que muchas de las preposiciones se repiten en los diferentes apartados. movimiento o tiempo. Por ello es recomendable memorizar las diferentes variaciones y usos dependiendo de si hablamos de preposiciones de lugar. Por ejemplo: Honesty is rare/ La honradez es rara LECCIÓN 3 PREPOSITIONS / PREPOSICIONES 1. no un verbo (excepto en la forma de gerundio) 2. Nota importante: Las preposiciones siempre están seguidas por un sustantivo. como vemos en los ejemplos.There are some oranges in the fridge / Hay unas (algunas) naranjas en el frigorífico. . también se utiliza para indicar que se está en un lugar geográfico. Sin embargo.

 AT Significado: en. Ejemplos: Then pen is on the table. a. aeropuertos. Ejemplos: We went to Mexico in May. He runs on Mondays and Fridays . I will see them at Christmas. deportes. 2. detrás de “arrive” (llegar) cuando nos referimos a lugares que no sean ciudades o países. Uso (lugar): Se coloca delante de nombres de lugares con base como mesas. cuando nos referimos a lugares de una habitación como techo o pared y para indicar que alguien está dentro de un transporte público o en una planta de un edificio. etc…. partes del día y períodos de tiempo (duración). 2. “the end of” (al final de). I will see him in a week.Uso (lugar): Se usa delante de edificios como casas. I found your address in the phone book. tocando 1. conciertos. tocando 1. I am always visit my sister at work. Uso (tiempo): Lo utilizamos con días de la semana. años.  ON Significado: sobre. encima de algo. cerca de. para indicar acontecimientos como reuniones. antes de “top” (parte superior). etc…. fiestas. Ejemplos: They went to Mexico on the first of May. Uso (tiempo): Lo utilizamos con meses. al. 2. Ejemplos: He runs every morning at 6. Uso (tiempo): Lo utilizamos delante de la hora y de fiestas. épocas. Ejemplos: He is at home.Ejemplos: I live in Brighton. “bottom” (parte inferior). suelos. I am on the bus. The cat is in the box. Her apartment is on the second floor. fechas y fiestas. universidades (para indicar que estamos dentro). I always run in the mornings.

abajo Behind.entre muchos Under. Ya hemos visto los diferentes usos de las tres preposiciones más comunes (“in”. “on”) en la lección anterior.adentro Above. ser) en cualquiera de los tiempos pasados.debajo de Across from. “at”.arriba In front of.I will see Luis on his birthday 3. que suele ser el verbo “to be” (estar. PREPOSITIONS OF PLACE Las preposiciones de lugar se colocan detrás del verbo principal.del otro lado Inside.a la derecha .encima de Among.del otro lado In.en frente Below.en Opposite.atrás Around.alrededor Next to. A continuación encontrarás otras preposiciones de lugar. On. presentes o futuros y en sus formas tanto simples como compuestas.al lado On the right.

DOWN. hacia. .TOWARD[S].) They came to the wedding. Estas preposiciones se usan con mayor frecuencia con los verbos de movimiento y se encuentran después del verbo.UP  TO “To” es la preposición de movimiento o dirección más común.) Sofia flew to Canada. dirección a (siempre indica movimiento) Uso: Se utiliza “to” para mostrar movimiento en una dirección específica. Significado: a.PASTTHROUGH. Ejemplos: I go to school by bus.OFF. de un lado a otro Uso: “Across” se utiliza para indicar movimiento hacia el lado opuesto.ONTO. (Vinieron a la boda.)  ACROSS Significado: al otro lado de. (Sofía voló a Canadá.) You walk to work every day.OVER.INTO.a la izquierda 4. (Caminas al trabajo cada día. (Voy a la escuela en autobús.entre On the left.Between . TO – ACROSS –ALONG. PREPOSITIONS OF MOVEMENT Las preposiciones de movimiento o dirección se utilizan para mostrar movimiento de un lugar a otro.AROUND.

Ejemplos: I prefer to ride my bike down the hill. (Prefiero ir en mi bicicleta colina abajo. (La calle corre a lo largo del paseo marítimo.) Let’s go for a walk around the park.) You must walk across the street at the crosswalk. dentro de Ejemplos: Don’t go into your sister’s room! (¡No entres en la habitación de tu hermana!) We went into the shop on the corner.) .Ejemplos: The boat will take you across the river.)  INTO Significado: en. (Él está caminando a lo largo de la ruta. (Tienes que cruzar la calle por el cruce peatonal)  ALONG Significado: a lo largo de Ejemplos: He’s walking along the path.)  AROUND Significado: alrededor de Ejemplos: You must drive around the city center to reach the cinema. (Entramos en la tienda de la esquina.) The street runs along the seafront.)  DOWN Significado: abajo Uso: “Down” indica movimiento de una posición superior a una posición inferior. (El barco te llevará al otro lado del río. (Bajamos a Florida este verano. (Vamos a pasear alrededor del parque.) We are going down to Florida this summer. (Tienes que conducir alrededor del centro de la ciudad para llegar al cine.

(Tienes que cruzar por el puente. (El perro se puso en el sofá. (Pasa por delante de la calle mayor y gira a la izquierda en la siguiente calle.) The dog got onto the sofa. (Pasa por delante del teatro a la derecha y el banco está a la izquierda. arriba de Ejemplos: We can get onto the bus here.)  PAST Significado: por delante Ejemplos: Walk past the theater on the right and the bank is on the left. por encima de. más lejano Ejemplos: Get your feet off the sofa! (¡Quita tus pies fuera del sofá!) We get off the train at the next stop. encima de.) Go past Main Street and turn left at the next street. sobre. (El gato saltó sobre el perro.)  OVER Significado: sobre. OFF Significado: más distante. (Podemos subir al autobús aquí. (Nos bajamos del tren en la siguiente parada.) You must cross over the bridge.)  ONTO Significado: en. arriba de Ejemplos: The cat jumped over the dog.) .

Ejemplos: I don’t like riding my bike up these hills. por Uso: “Through” se usa para mostrar movimiento dentro de un espacio cerrado. (No me gusta subir estas colinas en bici. THROUGH Significado: a través de. objetos o ideas. son palabras que nombran personas.) We climbed up the mountain this morning.) 4. lugares.1 LOS SUSTANTIVOS EN INGLÉS/ NOUNS IN ENGLISH DEFINITION Los sustantivos. (Subimos a la montaña esta mañana. con dirección a Ejemplos: Who is that woman running towards us? (¿Quién es esa mujer corriendo hacia nosotros?) Walk towards the sea and turn left at the first street. Ejemplos: You must turn on your lights when passing through the tunnel. (Ella anda por el parque de camino al trabajo. llamados “noun” en inglés.)  UP Significado: hacia arriba Uso: “Up” se utiliza para indicar movimiento de una posicion inferior a una posición superior.)  TOWARD[S] Significado: hacia. 4.2 SUSTANTIVOS PROPIOS Y COMUNES . (Tiene que encender las luces cuando pase a través del túnel.) She walks through the park on her way to work. (Camina hacia el mar y gira a la izquierda en la primera calle.

camarera host (jóust) .abogado / abogada Aunque algunos sustantivos cambian en su forma.escritor / escritora teacher (tícher) .  La mayoría de los sustantivos sirven indistintamente para masculino o femenino.princesa actor (áctor) . Los sustantivos comunes o “commun noun”. writer = escritor/a.héroe heroine (jérouin) .reina prince (prins) . Masculine Feminine king (king) .amigo / amiga writer (ráiter) . 4.actriz waiter (wéiter) .heredera hero (jírou) . cosas que generalmente no son capitalizadas.anfitrión hostess (jóustes) . Ejemplos de Sustantivos Propios      Carlos Jeffrey Curtis My name is Alfredo Pacino I am from Bolivia I'd like to live in Europe Ejemplos de Sustantivos Cómunes      My name is Alfredo Pacino I like coffee I'm drinking whisky He's in trouble My experience in the subject is excellent.príncipe princess (prínces) . En inglés la mayoría de los nombres sirven indistintamente para masculino como para femenino: friend = amigo/a. nombran cualquier otra cosa.alumno / alumna lawyer (lóier) .profesor / profesora pupil (piúpil) .actor actress (áctres) . un lugar específico u objeto.anfitriona god (gód) .rey queen (kuíin) . etc. Generalmente van en mayúsculas.diosa heir (éer) .Los sustantivos propios o “proper noun”.dios goddess (gódes) .heredero heiress (éeres) .3 GÉNERO DE LOS SUSTANTIVOS En español los sustantivos tienen género y número. Por ejemplo:        friend (frénd) . son los nombres de una persona específica. Pero aquí veremos también se pueden encontrar distinciones.camarero waitress (wéitres) .heroína .

tigre tigress (táigres) . Algunas nombres cambian para masculino y para femenino.gallo hen (jen) .sobrino niece (níis) .hermano sister (síster) .toro cow (cáu) .vaca cock (cók) .pata ram (rám) .mujer boy (bói) .leona tiger (táiguer) .hombre woman (wúman) .marido wife (wáif) .oveja .señor lady (léidi) .hijo daughter (dóter) .tigresa stallion (stálion) .carnero ewe (iú) .señora  Algunos animales que cambian según sean masculinos o femeninos.niña father (fáder) .padre mother (máder) .semental mare (mér) .madre husband (jásband) .sobrina boyfriend (bóifrend) .novio girlfriend (guérlfrend) .tío aunt (ant) .hija brother (bróder) .tía nephew (néfiu) .novia gentleman (yéntlman) .yegua drake (dréik) .pato duck (dák) .gallina lion (láion) . Masculine Feminine man (man) .niño girl (guérl) .esposa son (san) .león lioness (láiones) .hermana uncle (ánkl) . Masculine Feminine bull (búl) .

tijeras glasess (gláses) .dientes.gracias savings (séivings) .4 NÚMERO DE LOS SUSTANTIVOS En inglés.niño children (chíldren) .diente.mujeres person (pérson) .personas child (cháild) .niño boys (bóis) .mujer women (wuímen) .pantalones pants (pánts) .bueyes goose (gússs) .hombre men (men) .auto cars (cáars) . trousers (tráusers) .calzoncillos clothes (clóus) .balanza .anteojos goods (gúds) .escaleras thanks (zánks) .pantalones pajamas (padchámas) .piojo lice (láis) .pie feet (fíit) .ganso geese (guíis) .ratones ox (óks) . pero hay también varias formas.barco boats (bóuts) .niñas car (cáar) .avión planes (pléins) . muelas foot (fút) .gansos              Hay sustantivos que son siempre plurales.autos plane (pléin) .niños tooth (túz) .4.pijama drawers (dróers) .ropa scissors (sísors) .barcos  Hay palabras con plurales irregulares Singular Plural man (man) .persona people (pípl) . veamos:  La mayoría agrega "s" al Singular Singular Plural boy (boi) .ahorros scales (skéils) .ratón mice (máis) .hombres woman (wúman) . la mayoría de las palabras se pluralizan agregando una “s” al singular.aviones boat (bóut) .buey oxen (óksen) .pies louse (láus) . muela teeth (tíiz) .mercancías stairs (stérs) .niña girls (guérls) .piojos mouse (máus) .niños girl (guérl) .

iglesia churches (chérchis) .historias fly (flái) .alce / alces species (spíshis) .zumbidos church (chérch) .cajas fox (fox) .mosca flies (fláis) .moscas country (cántri) .tijeras para podar tweezers (tuíisers) .vestido dresses (drésis) .zumbido buzzes (bássis) .historia stories (stóris) .paperas sheep (shíip) .iglesias beach (bíich) .ciervo / ciervos moose (múus) .vestidos bus (bás) .autobús buses (básis) .autobuses buzz (báss) .zorro foxes (fóxis) .zorros 2. Cuando terminan en " s/z/x/sh" o "ch".medio / medios  Algunos sustantivos tienen la misma forma en el plural y en el singular: 1.señora ladies (léidis) .paises .sarampión mumps (mámps) .oveja / ovejas fish (físh) .pantalones cortos shears (shíers) .cepillos box (bóx) .ciudades lady (léidi) .señoras story (stóri) .prismáticos measles (mísls) .ave de corral / aves de corral deer (díir) . la " y" cambia por "ies" Singular Plural city (cíti) .especie / especies aircraft (éercraft) .playa beaches (bíichis) . Singular Plural dress (drés) .pez / peces fowl (fául) .pinzas de depilar binoculars (binókiulars) .país countries (cántris) .avión / aviones means (míins) .playas dish (dish) .               pincers (píncers) .plato dishes (díshis) . agregan "es" para formar el plural.caja boxes (bóxis) . Cuando los sustantivos terminan en "y".platos brush (brásh) . hay dos maneras: -Si la " y" es precedida por una consonante.cepillo brushes (bráshis) .pinzas shorts (shórts) .ciudad cities (cítis) .

días 3.vidas wife (uáif) .ternero calves (cávs) .Si la "y" es precedida por una vocal.vida lives (láivs) .oasis oases (ouéisíis) .duendes shelf (shélf) .hogazas de pan wolf (wúlf) .chico boys (bóis) .cuchillo knives (náivs) .hoja leaves (líivs) .fajos leaf (líif) .lobos sheaf (shíif) .esposas knife (náif) .chicos day (déi) .ladrón thieves (zíivs) .tesis analysis (análises) .lobo wolves (wúlvs) .tesis theses (zísíis) .terneros elf (élf) .estante shelves (shélvs) .ladrones half (jáf) .cuchillos thief (zíif) .duende elves (élvs) .análisis analyses (análisíis) .día days (déis) . cambian us por "i" .hojas Cuando terminan en "is".hogaza de pan loaves (lóuvs) .crisis oasis (ouéises) .mitades calf (cáf) . Algunos que con terminación en "f " o "fe".mitad halves (jávs) .análisis crisis (cráises) .fajo sheaves (shíivs) . cambian por "es" Singular Plural thesis (zíses) . agregan una "s" Singular Plural boy (bói) .crisis crises (cráisíis) . cambian por "ves" Singular Plural life (láif) .estantes loaf (lóuf) .esposa wives (uáivs) .oasis hypothesis (jaipózeses) hipótesis hypotheses (jaipózisíis) hipótesis diagnosis (daiagnóuses) diagnósis diagnoses (daiagnóusíis) diagnósis Cuando terminan en "us".

centro foci (fóusái) .Singular Plural cactus (cáctos) .programa de syllabi (sílabai) .estímulo stimuli (stímiulái) .núcleos focus (fóukes) . Children: hijos.núcleo nuclei (níukliái) .foco. Son: hijo. Uncle: tío. centros stimulus (stímiulas) .programas de estudios estudio Cuando terminan en "on".cacto cacti (cáctai) . Grandad: abuelo.criterio criteria (craitíria) . Cousin: primo o prima.cactos nucleus (niúklios) . Grandma: abuela.focos. Mother: mamá.5 LISTA DE SUSTANTIVOS PARA AMPLIAR VOCABULARIO Familia:          Father: papá. .estímulos syllabus (sílabas) .criterios phenomenon (fenómenon) fenómeno phenomena (fenómena) fenómenos 4. cambian por "a" Singular Plural criterion (craitírion) . Daughter: hija.

Soap: jabón. Coffee maker: cafetera. fregadero. Microwave: microondas. . Roof: techo. Small pot: ollita. Ironing table: mesa para planchar. Stepmother: madrastra. Living room: sala. Pot: olla. Grandson: nieto. Garage: garaje. Bell: timbre. Oven: horno. Sister: hermana. Fridge: nevera. Shelf: repisa.           Aunt: tía. cielo raso. Beam: viga. Nephew: sobrino. Granddaughter: nieta. tostadora. lavadero. En el baño:   Towel: toalla. Brother: hermano. Porch: pórtico. Iron: plancha. Floor: piso. Toaster: tostador. Wooden floor: piso de madera. Stepbrother: hermanastro. En la cocina:               Blender: licuadora. Home: hogar. Stepsister: hermanastra. Sink: lavaplatos. Bathroom: baño. Bedroom: cuarto. Apartment: apartamento. En casa:                     House: casa. refrigerador. habitación. Mother in law: suegra. Stepfather: padrastro. Washing machine: lavadora. Frying pan: sartén. Wall: pared. Column: columna. Ceiling: techo. Dining room: comedor. Chimney: chimenea. Corridor: corredor. Tile floor: piso de baldosa.

Shower curtain: cortina de baño. Phone: teléfono. Bin: papelera. Tooth paste: crema de dientes. Folder: carpeta. Printer cartridge: cartucho para la impresora. Schedule: cronograma. Admin person: persona administrativa. Bath: tina. Frozen computer: computador bloqueado. Shampoo: champú. Photocopier: fotocopiadora. Files: archivos. Neighbor: vecino. Open office: oficina abierta. Tooth brush: cepillo de dientes. Binder: carpeta. Co-worker: compañero de trabajo. Girlfriend: novia. En la oficina:                Pen: bolígrafo. Assistant: asistente. Co-workers: compañeros de trabajo. ID card: tarjeta de identificación. Shower gel: gel para baño. taza. Sink: lavamanos. horario. Shower head: ducha (el objeto). Filing cabinet: archivador. . Pencil: lápiz. Computer: ordenador. lapicero. Fiancé: prometido. Shower: ducha (el lugar). caneca. esfero. computador. Toilet: inodoro.           Liquid soap: jabón líquido. Screen: monitor. pantalla del ordenador. En sociedad:          Friend: amigo o amiga. Colored pencil: lápiz de color. Reception: recepción. Boss: jefe. Doctor: médico. excusado. Classmate: compañero de clase. Nanny: niñera. Recycling bin: caneca de reciclaje. Chair: silla. Piece of paper: pedazo de papel. Secretary: secretaria.               Video beam: proyector. Printer: impresora. Boyfriend: novio. secretaria. Stuck printer: impresora atascada.

Concert: concierto. Oil: aceite.P: persona muy importante.               Baby sitter: niñera. Knife: cuchillo. Glass: vaso. tazón. Table cloth: mantel. En el comedor:                         Table: mesa. Sugar: azúcar. En el cuarto:            Bed: cama. Glass of water: vaso con agua. Blinds: persianas. cuenco. pocillo.I. Bed sheets: sábanas. Alarm clock: reloj despertador. Relationship: relación. Kettle: tetera. Night table: mesa de noche. Event: evento. Curtains: cortinas. Rug: tapete. Salt: sal. encuentro. Pepper: pimienta. Gig: toque. Saucer: platillo. Night lamp: lámpara de mesa de noche. Napkins: servilletas. concierto Lunch: almuerzo. Plate: plato. Soup: sopa. V. Tray: bandeja. . Bowl: taza. Cushion: cojín. Chair: silla. Breakfast: desayuno. Cup: taza. Dinner: cena. Spoon: cuchara. Fork: tenedor. Tea spoon: cucharita. Cuttlery: cubiertos. Birthday party: fiesta de cumpleaños. hervidor de agua. Partner: compañero. Surprise party: fiesta sorpresa. Blind date: cita a ciegas. Fitted sheet: sábana para el colchón. Cup of tea: taza de té. Party: fiesta. Desk: escritorio. Meeting: reunión. Cup of coffee: taza de café.

For Example: The grey dog barked. 3) Sobre la forma. En la sala:                Sofa/couch: sofá." or "They were square boxes." or "She was an old woman. etc For Example: "The blue bag. Book: libro. Closet: armario. hard etc. Coffee table: mesa de centro. ideas and people: nouns or pronouns. Paintings: cuadros o pinturas. 2) Sobre el color.     Matress: colchón. triangular. Frame: marco.1 ADJECTIVES DEFINITION/ DEFINICIÓN DE ADJETIVO Adjectives are used to describe or give information about things. cómoda. green. oval.V. portavasos. Adjectives can be used to describe age. soft. wrong. rectangular. Decoration: decoración. Photo Frame: portaretratos. Pillow: almohada." 5) La talla. same as. Pillowcase: funda de almohada. For Example:"He was an old man. funny. right. white. little. 4) Podemos usar los adjetivos para describir la edad.: televisor. ." or "The big woman". Something about a noun: good. full. sad.2 ADJECTIVES TELL US: 1) Alguna característica o cualidad de los objetos. yellow. LECCIÓN 5 EL ADJETIVO 5 ADJECTIVE/ EL ADJETIVO 5. short. What color: blue. happy. Rug: tapete. Chair: silla. small. pretty. The size: big. black. T. (The adjective grey describes the noun "dog". tall. Vase: florero. Flat screen: pantalla plana. What shape: round. brown. red. / She was a silly girl. long.) 5. square. For Example: "It was a square box. Coaster: posavasos. etc. For Example: He was a silly boy. Carpet: alfombra. Porcelain figures: figuras de porcelana. Blankets: cobijas. etc For Example: "The big man. circular. light." or "The blue bags".

generous. Numeric: six. smell etc. more than enough etc. size. 8) Describir usando una cantidad. Es decir que forman el predicado. very. 5. crazy.3 TYPES OF ADJECTIVES / TIPOS DE ADJETIVOS There are different types of adjectives in the English language. Es decir que acompañan a un sustantivo. ella sabe muchas cosas sobre biología. Esta toalla esta mojada. half. little. 10) Describir la personalidad de una persona. warm. Qualitative: colour. Adjectives can be used to describe temperature: cold. all. hot. she knows a lot about Biology. loud." 7) Describir como son las cosas según su tacto. your. etc. modern. silent. capable. To describe an amount: many. For Example: "It was a hot day" or "We eat ice cream on hot days. 5. dusty (polvoriento). an. their. stupid. Interrogative: which. and their are sometimes known as possessive adjectives. what etc. some. Quantitative: more. For example: 9) Describir algo según su sonido. dirty (sucio). etc. those. one hundred and one etc.4 ADJECTIVES´S FUNCTIONS / FUNCIONES DE LOS ADJETIVOS Los adjetivos en inglés pueden tener 2 funciones:  Función Atributiva. that. cool. La musica esta muy alta. To describe a Person Personality: busy. I like your brown eyes // Me gustan tus ojos marrones  Función Predicativa. wet (mojado). these etc. For example: This towelis is wet. To describe touch: sticky (pegajoso). and the possessives my. whose. *The articles a. Julia es muy inteligente. his. your etc. Demonstrative: this. soft. How something sounds: melodic. Possessive: my. For example: Julia is so clever. For example: The music is so loud. and the are a special kind of adjective called articles. large. some. esto sólo pasa con el verbo to be .6) Con los adjetivos podemos hablar de la temperatura. mute. our. Your eyes are brown // Tus ojos son marrones FUNCION ATRIBUTIVA: POSICIÓN DE LOS ADJETIVOS El adjetivo que acompaña a un sustantivo se coloca antes que este: Italian pizza is the best // La pizza italiana es la mejor ADJETIVOS VS ADVERBIOS . clever.

Grado comparativo. COMPARATIVE AND SUPERLATIVE ADJECTIVES/ EL COMPARATIVO Y SUPERLATIVO EN INGLÉS Los adjetivos en inglés (al igual que en español) tienen 3 formas: 1. 1. GRADO POSITIVO: . 3. Grado positivo.Un adverbio complementa a un verbo y un adjetivo complementa a un sustantivo (o a un verbo copulativo). Grado superlativo. 2. No tenemos que confundirlos: Adjetivo Adverbio good (bueno) well (bien) bad (malo) badly (mal) hard (duro) hardly (duramente) fast (rápido de velocidad) fast (rápidamente) Adjetivo: My sister is a good pianist//Mi hermana es una buena pianista Adverbio: My sister plays the piano very well//Mi hermana toca el piano muy bien. 5.

"-y" Es importante tener en cuenta estos puntos: Adjetivos acabados en consonante + "y" . GRADO COMPARATIVO Dentro del grado comparativo encontramos 3 tipos de comparación:    Comparativo de Igualdad Comparativo de Inferioridad Comparativo de Superioridad. 2..... "-ow"... Hay 3 formas diferentes de construir el grado comparative de superioridad en inglés dependiendo del adjetivo:  Añadiendo "-er" al adjetivo   Anteponiendo la partícula "more" al adjetivo Con una forma irregular  Forma adjetivo + "-er" Consiste en añadir al adjetivo el sufijo "-er": grado positivo grado comparativo old (viejo) older (más viejo) Se aplica a:   Adjetivos monosílabos Adjetivos con 2 sílabas acabados en "-er".as” Se forman las oraciones de igualdad con la construcción: as + ADJETIVO EN GRADO POSITIVO + as tan + ......as” El comparativo de inferioridad se construye: not as + ADJETIVO EN GRADO POSITIVO + as The teacher is not as intelligent as you think //El profesor no es tan inteligente como tú te crees  Comparativo de Superioridad.... por ejemplo: big (grande)................ "-le"...  Comparativo de Igualdad “as…..El grado positivo es el adjetivo sin ninguna modificación...... + como She is as clever as a fox //Ella es tan lista como un zorro  Comparativo de Inferioridad “not as….

más lejos. . lo peor far farther the farthest lejos. "-y"  3.Adjetivos acabados en "-e" Si un adjetivo acaba en "-e" únicamente se añade una "-r" nice (agradable) ➜nicer (más agradable)  Forma: more + adjetivo Consiste en poner la partícula more antes del adjetivo. grado positivo grado comparativo nervous (nervioso) more nervous (más nervioso) Se aplica:   a los adjetivos con más de 2 sílabas a los adjetivos con 2 sílabas no acabados en "-er". su comparativo de forma de manera regular: gray(gris) ➜grayer (más gris) . peor.Si un adjetivo acaba en "y" precedido de consonante su comparativo se forma con la regla: y ➜ ier funny (divertido) ➜funnier (más divertido) Si el adjetivo no es precedido de consonante. GRADO SUPERLATIVO Se forma con la arquitectura: the + ADJETIVO EN GRADO SUPERLATIVO The Great Pyramid of Giza is the largest in Egypt//La gran pirámide de Giza es la mayor de Egipto (en español se le llamada habitualmente de Keops) Hay 3 formas diferentes de construir el grado superlativo :  Añadiendo "-est" al adjetivo big (grande) ➜biggest (el más grande)  Anteponiendo "most" al adjetivo nervous (nervioso) ➜most nervous (el más nervioso)  Con una forma irregular bad (malo) ➜worst(el peor)  ADJETIVOS CON COMPARATIVOS Y SUPERLATIVOS IRREGULARES: Los adjetivos siguientes forman el comparativo y el superlativo de manera irregular: Adjetivo Comparativo Superlativo Significado bad worse the worst mal. "-ow". "-le".

further the furthest lo más lejano good better the best bien. aprender). from the Latin verbum meaning word. lo mejor little less the least poco. mejor. walk. with or without theparticle to. and/or number of some of its arguments. become). past. En Inglés. lo menos LECCIÓN 6 VERBS 6. Verbs have tenses: present. such as its subject. In many languages. is a word (part of speech) that in syntax conveys an action (bring. future. una ocurrencia (pasar. run. to indicate that an action has been done. leer. mood. caminar. que proviene de la palabra latina verbum .gender. to indicate that an action will be done. an occurrence (happen. o un estado del ser (ser. the basic form. es una palabra (parte de la oración) que en la sintaxis transmite una acción (traer. stand). and voice. or object. read. In the usual description of English. learn). Un verbo. or a state of being (be. to indicate that an action is being carried out. exist. existir. llegar a ser). menos. VERBS 6. de pie). is the infinitive. verbs are inflected (modified in form) to encode tense. correr. la forma básica. .1 VERBS DEFINITION A verb. es el infinitivo. aspect. con o sin la partícula “to”. A verb may also agree with the person.

g. actually. but.) . to write.3. to think. en realidad.6. state of being (e. they are the most common. to be. pero. The verbs that express a state of being take a little practice to spot.g. A verb can express:    A A A physical action (e. El verbo más común es el verbo ser. son los más comunes... to consider). to appear). The most common verb is the verb to be. Below is the verb to be in the different tenses: Subject Verb to be in Verb to be in Verb to be in the past the present the future tense tense tense I was Am will be You were Are will be He / She / It was Is will be We were Are will be You were Are will be They were Are will be Lots of Verbs Express Physical Actions Here are some sentences with the verbs highlighted. to exist. (These verbs express physical actions. to swim. mental action (e. Los verbos que expresan un estado de ser a veces pueden ser difíciles de detectar. to climb). to guess..g. Verbo TO BE. WHAT ARE VERBS? A verb is a "doing" word.

a mental verb (e. will be. the word wrote is a verb. were. Ella considera que su trabajo está hecho. El medico escribió la receta. Here are some real examples with the verb to be:  Edwina is the largest elephant in this area. are. Acción o actividad que una persona o cosa puede hacer. to run). Eso ha sido una broma.) 6. As shown in the table above. (The word am is a verb from the verb to be. a verb will often be further categorized as one of the following: Pero también puede pertenecer alguno de los siguientes.. The doctor wrote the prescription.g.) (Point of interest: I am is the shortest sentence in English. They can express mental actions too: Example:  She considers the job done. was. 1 Action Verb An action verb expresses an activity that a person or thing can do. For example: . a verb can be categorized as a physical verb (e.) Verbs Express a State of Being A small but extremely important group of verbs do not express any activity at all.4 TYPES OF VERBS As we've covered. (The word bought is a verb. Pedro averiguó el numero correcto. (The word considers is a verb.g..)  It was a joke. It expresses the mental activity to think. It expresses the physical activity to write.)  I am.. (The word is is a verb from the verb to be.)  I thought the same thing. (The word was is a verb from the verb to be. Es la oración más corta del inglés. (The word guessed is a verb. etc. or a state-ofbeing verb (e.g. (In this example. to think). (The word thought is a verb. The most important verb in this group – arguably of all – is the verb to be. to be). this is seen in forms like is. Yo pienso lo mismo. However.)  Alison bought a ticket. It expresses the mental activity to consider.) Verbs Express Mental Actions Too Verbs do not necessarily express physical actions like the ones above. Edwina es el elefante más grande de esta área. It expresses the mental activity to guess. It expresses the physical activity to buy. Alison compro la entrada.)  Peter guessed the right number. Yo soy/ estoy.

) Los verbos que expresan un estado y no una acción los llamamos verbos estativos. . It's a state. Lee eats cake.)  The bear chased the salmon in the shallow rapids. (Eating is something Lee can do.) Compare those verbs with these:  Lee likes cake. (Chasing is something the bear can do.)  The bear is hungry. (Liking is not an activity. It's a state. (Being is not an activity.

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For example:  I saw the dog. Ella cree en Hadas. "ate what?" (answer: the pie).. Transitive Verb A transitive verb is one that acts on something (i. "saw what?" (answer: the dog). She believes in fairies. Stative Verb A stative verb expresses a state rather than an action. El se siente eufórico. "will give what?" (answer: the letter). Most verbs are transitive. (the letter . (the dog .2.direct object)  The postman will give Sarah the letter. He feels elated. (the pie .direct object)  Lee ate the pie. or an emotion. A stative verb typically relates to a state of being. . A transitive verb is a verb that can take a direct object. 3. it has a direct object). Yo vi el perro. For example:    I am at home.e. Lee se comió el pastel. a thought. In other words. Yo estoy en casa.direct object) Note: The direct object of a transitive verb can be found by finding the verb and asking "what?" For example. it is done to someone or something.

) 4. throat hurts. a face. Here is an example of a transitive verb:  He read a book. a horoscope. You can read a poem. You cannot snore something. the direct object is a book. It has no direct object. cat sneezed.A transitive verb contrasts with an intransitive verb. For example:    The My The rain fell. To read is transitive because you can read something. etc. Intransitive Verb An intransitive verb is one that does not act on something (i. there is no direct object). In this example.e. a story.) Here is an example of an intransitive verb:  He snores. (Snores (from to snore) is an intransitive verb. An intransitive verb cannot have a direct object. (Read (from to read) is a transitive verb. .

the subjunctive mood). the auxiliary verbs has been help to express voice (in this case. and have (in their various forms). the auxiliary verbs were and would help to express mood (in this case. the passive voice). The most common auxiliary verbs are be. the auxiliary verb has helps to express tense. Modal Verb . we would be on schedule. (Here. (Here.)  If he were to arrive in the next 10 minutes. Here are some examples of auxiliary verbs:  Lee has eaten all the pies. nosotros estaríamos dentro del horario.)  The table has been prepared. do.) 5.4. Lee se ha comido todos los pasteles. voice ormood. Auxiliary Verb An auxiliary verb (or helping verb) (Verbos para ayudar o que forman otras verbos)accompanies a main verb to help express tense. Si el llegase en los próximos diez minutos. La mesa ha sido preparada. (Here.

and would. Phrasal Verb A phrasal verb is a verb made up of more than one word (usually two words). Un ladrón romperá una ventana para entrar (sin permiso) normalmente (Here.) (Tiene el permiso de comerse tantos pasteles como quiera)  Lee should give you some of that pie given you bought it. may. Lee debería darte un poco de ese pastel dado que tú lo has comprado. ought to. The phrasal verb usually has a meaning different to the main verb. might.)  Lee might eat that pie before he gets home. porque al ponerle la preposición cambia completamente de significado. should. eat as many pies as he likes. will. and obligation. ya que tú lo has comprado) (Here. (Here. A phrasal verb has a main verb and another word (either a preposition or a particle). the phrasal verb drop back means to fall behind. Lee puede comerse un montón de pasteles. antes de llegar a casa. For example:  A burglar will often break a window to break in. could. permission. Lee puede comer tantos pasteles como (Here. shall. No debemos fiarnos del significado del verbo principal al que estamos acostumbrados cuando va solo.)  Lee may quiera. which is different to drop. the modal verb should helps to express the idea of obligation. The modal auxiliary verbs are can. the modal verb might helps to express the idea of possibility. which is different to break. must. the modal verb may helps to express the idea of permission. possibility.) 6. (Expresa posibilidad) Lee podría comerse ese pastel (Here. (Tiene la obligación de darte un poco. Está formado por dos palabras.) .A modal verb is a type of auxiliary verb used to express ideas such as ability. (Here. For example:  Lee can eat a lot of pies. the phrasal verb break in means to enter illegally. the modal verb can helps to express the idea of ability. un verbo principal y una preposición o partícula.)  If you drop the baton the team will drop back to last place.

(Note: There are spelling rules to consider too. Regular and Irregular Verbs A regular verb is one that forms its simple past tense and its past participle by adding ed or -d to the base form of the verb.) For example: Irregular VerbSimple Past TensePast Participle tell told told bleed bled bled Irregular VerbSimple Past TensePast Participle grow grew grown freeze froze frozen tell told told shoot shot shot .) For example: Regular VerbSimple Past TensePast Participle love loved has loved hate hated has hated move moved has moved An irregular verb is one that does not conform to this ruling. This is how a regular verb forms its simple past tense and past participle. the "usual" rule (more on this below) is to add -ed or -d to the base form of the verb to create the past forms. (Note: There are spelling rules to consider too.7. An irregular verb is one that does not conform to the usual rule for forming its simple past tense and its past participle. In English.

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.6.5 LOS 100 VERBOS MÁS USADOS EN INGLÉS.

Accept aceptar close/shut cerrar allow permitir/dejar organize organizar ask preguntar pay pagar believe creer play jugar borrow prestar put poner break romper rain llover bring traer read leer buy comprar reply responder can/be able poder run correr cancel cancelar say decir change cambiar see ver clean limpiar sell vender comb peinar send enviar complain quejarse sign firmar cough toser sing cantar count contar sit sentarse cut cortar sleep dormir dance bailar smoke fumar draw dibujar speak hablar drink beber spell deletrear drive conducir spend gastar eat comer stand ponerse de pie explain explicar start/begin comenzar fall caerse study estudiar fill llenar succeed tener exito find encontrar swim nadar finish terminar take * tomar fit caber talk hablar fix reparar teach enseñar fly volar tell decir forget olvidar think pensar give dar translate traducir go ir travel viajar .

nos dicen algo sobre el modo de hacer una acción. Como hemos visto. porque su estructura se utiliza en todas las conversaciones diarias. etc.   Un verbo : I never eat fruit //No como nunca fruta Un adjetivo/adverbio : You are so good (adjetivo) // Tú eres tan bueno I spend too much money (adverbio) // Yo gasto demasiado dinero 2. una cosa. que equivale a la terminación en castellano de (“-mente”).). La regla general para formar adverbios es añadir la terminación “-ly” a un adjetivo. los adjetivos nos dicen algo sobre un nombre (una persona. Ejemplos: quick → quickly (rápido → rápidamente) honest → honestly (honrado → honradamente) . REGLAS GRAMATICALES PARA FORMAR LOS ADVERBIOS 1. Los adverbios por otro lado. un lugar. a los adjetivos o a otros adverbios.have * tener try intentar hear oir turn off apagar hurt dañar. Pueden modificar a los verbos. herir turn on encender know saber/conocer type escribir a maquina learn aprender understand entender leave * salir/marcharse use utilizar/usar listen escuchar wait esperar live vivir wake up despertar look mirar want querer/desear lose perder watch mirar make/do hacer work trabajar need necesitar worry preocuparse open abrir write escribir LOS ADVERBIOS EN INGLÉS Aprender los adverbios en inglés es muy importante.

Adjetivos terminados en “-ic” se cambia la terminación “-ic” por “-ically.” cambian la terminación “y” por la de “-ily.) I already finished my homework. next month (el mes que viene).” Ejemplos: terrible → terribly (terrible → terriblemente) incredible → incredibly ( increíble → increíblemente) 5. (Ya he acabado los deberes. already (ya). (No he acabado todavía. eventually (finalmente). now (ahora).) .” Ejemplos: automatic → automatically (automático → automáticamente) tragic → tragically (trágico → trágicamente) 4. yet (aún/ todavía).) I am still waiting. Algunos adverbios no terminan en “-ly.2.” se cambia la terminación “-le” por “-ly.” Ejemplos: hard (difícil.) He still needs to finish his homework. Ejemplos: I haven‟t finished yet. still (todavía) soon (pronto). “Still” va delante del verbo. tomorrow (mañana). (Todavía necesita acabar los deberes. Para los adjetivos que terminan en consonante “-y. excepto con el verbo “to be” que irá detrás de este. (Fuimos a París el año pasado. Ejemplos: We went to Paris last year. duro o fuerte) fast (rápido) 3. (Todavía estoy esperando. ADVERBIOS DE TIEMPO: Responden a la pregunta “¿cuándo?” today (hoy). last week (la semana pasada).” Ejemplos: easy → easily (fácil → fácilmente) happy → happily (alegre → alegremente) 3. Adjetivos terminados en “-le. TIPOS DE ADVERBIOS 1. later (luego)… Posición: Los adverbios de tiempo normalmente van al principio o al final de la oración.) See you later! (¡Hasta luego!) Nota: “Yet” siempre va al final de la oración.

quite (bastante). (Estamos muy ocupados esta semana. ADVERBIOS DE GRADO: Responden a la pregunta de “¿en qué medida?” very (muy). Ejemplos: Después del objeto Is she here? (¿Está ella aquí?) Después del verbo I have searched everywhere but I can‟t find my keys. really (realmente).) - Detrás del verbo Please drive carefully. los adverbios de lugar van después del objeto o del verbo. nowhere (en ninguna parte)… Posición: En general. Ejemplos: - Detrás del objeto You speak English perfectly. almost (casi). everywhere (en todos partes). (Realmente espero que pase el examen. (Hablas inglés perfectamente. there (allí). (He buscado por todas partes pero no puedo encontrar mis llaves. ADVERBIOS DE MODO: Responden a la pregunta “¿cómo?” loudly (en voz alta). fast (rápido) hard (duro)… Posición: Los adverbios de modo van detrás del objeto directo. carefully (cuidadosamente). beautifully (hermosamente). barely (apenas)… Posición: Los adverbios de grado van delante de la palabra que modifican.) 4. van detrás del verbo. (Corre rápidamente. conduce con cuidado. Ejemplos: We are very busy this week.) 3. (Leyó el libro rápidamente. softly (suavemente). Si no hay un objeto. ADVERBIOS DE LUGAR: Responden a la pregunta “¿dónde?” here (aquí).) She read the book quickly.) .) I really hope she passes the exam. (Por favor. hardly (apenas).2.) He runs fast.

) 4. LISTA DE ADVERBIOS MÁS USADOS EN INGLÉS - Adverbios de tiempo/adverbs of time: ayer. Ejemplos: They are frequently late. seldom (casi nunca). (Frecuentemente llegan tarde. a excepción de su uso con el verbo “to be” que se colocarán detrás.yesterday hoy . sometimes (a veces). frequently (frecuentemente). rarely raramente).5. usually (usualmente).today mañana tomorrow ahora now entonces then más tarde later esta noche tonight ahora mismo right now anoche last night esta mañana this morning semana próxima – next week ya –already recientemente . never (nunca)… Posición: Los adverbios de frecuencia van delante del verbo.lately pronto .recently últimamente . (Normalmente lleva ropa negra. ADVERBIOS DE FRECUENCIA: Responden a la preguntas “¿con qué frecuencia?” o “¿cuántas veces?” often (a menudo).) She usually wears black.) We never eat in restaurants. (Nunca comemos en restaurantes.soon .

immediately aún.yet hace – ago - Adverbios de lugar/ adverbs of place Aquí .pretty realmente.here Ahí .hard rápidamente.carefully apenas.there por ahí .over there en todas partes – everywhere donde quiera – anywhere en ninguna parte – nowhere lejos – away fuera – out - Adverbios de manera / Adverbs of manner Muy .well duro.quite mucho.inmediatamente.barely .very Bastante.really rápido .quickly despacio slowly cuidadosamente.fast bien.hardly difícilmente.still todavía.

rarely nunca .yet. They are moving to Barcelona. phrases. Examples are for.en su mayoría – mostly casi.absolutely juntos . Por ejemplo: Megan bought apples and oranges for our lunch. or.occasionally raramente.almost absolutamente. Las conjunciones coordinantes enlazan entre si las palabras y las oraciones.alone - Adverbios de frecuencia/ adverbs of frequency Siempre – always Frecuentemente – frequently por lo general usually a veces .sometimes de vez en cuando . She likes to sing and dance.seldom rara vez. sin expresar estás jerarquía semántica. nor. so (fanboys).and. A coordinating conjunction connects two independent clauses.never TYPES OF CONJUNCTIONS  Coordinating Conjunctions Connect words. however they really like Madrid.together solo. but. Un truco para recordar las siete sería recordando la palabra que forman las iniciales de cada una de ellas "fanboys". and sentences (independent clauses). .

expresan tiempo.I want to move to London so I am studying English. unless. condicción. as.  Usamos el gerundio (ing) después de ciertos verbos y expresiones. consecuencia. until. so. than. whether. once. . when. sino también.. if. that. whenever. They went to the beach although if was raining. that. although. I have been working at the bank since 2005. and while. wherever. El gerundio en inglés corresponde no solamente a las terminación ando y endo en español. Indican causa. before. whereas. because. as if. for. Connect dependent clauses to independent clauses. VERBOS EN GERUNDIO Para formar los verbos en gerundio en inglés se agrega la terminación „ing‟ al verbo en infinitivo. so. She is studying English so that she can move to London. where. though. Por ejemplo: I won't go unless you apologize.  Subordinating Conjunctions Se utilizan este tipo de conjunciones cuando una frase depende de la otra. a la formación de adjetivos y al futuro.. Examples are after. till. since. porque.

I don’t mind sleeping in this bed. Pelear no te llevará a ninguna parte. Verbos en gerundio en inglés como complemento de to be o verb patterns. Fighting will get you nowhere. No me importa dormir en esta cama I tried doing cookies this morning.         The best way to taste different dishes is travelling. . Llamarme habría estado bien. 2. Dar regalos en navidad es espectacular. Kissing her was the best thing ever. si usamos un verbo cualquiera + ing podemos usarlo como un sustantivo y hablar de él o calificarlo. La mejor forma de probar distintos platos es viajar. utilizamos los verbos en gerundio. Trotar me mantiene en forma. Intenté hacer galletas esta mañana.1. Besarla fue lo mejor que he hecho. No me gusta ir al odontólogo. Verbos en gerundio en inglés después de las preposiciones. Calling me would had been ok. Dancing has always been my passion. El gerundio sirve como sustantivo del verbo es decir. Debes tener en cuenta que después de una preposición el verbo que la sigue debe estar en gerundio. 3. I don’t like going to the dentist. Bailar siempre ha sido mi pasión. Giving presents on Christmas day is awesome.             Jogging keeps me fit. Sujeto de la frase o al principio de ella.

Ella compró un nuevo par de zapatos para correr. o bien pueden modificar otros verbos que lo acompañan. Claire fue arrestada por robar un computador portátil. Estoy cansado con tus quejas. Los ronquidos de Sam nunca me dejan dormir. Estamos ansiosos de encontrarnos contigo en Paris.  5. toman el rol de un adjetivo cuando se quiere explicar el propósito del sustantivo. No podrán irse sin decir adiós. Don’t forget the keys after leaving! ¡No olvides las llaves al salir! We’re looking forward to meeting you in Paris. Who has seen grandma’s walking stick? ¿Quién ha visto el bastón para caminar de la abuela? Brad’s painting book was a nice present from my mother. Kelly had considered not taking that plane to Boston. El libro para pintar de Brad fue un lindo detalle de parte de mi mamá. . Quiero visitar a la tía Annie antes de regresar a Alemania They won’t be able to leave without saying goodbye. tiene siempre el mismo significado al verbo. Verbos en gerundio en inglés como sustantivos Los verbos en gerundio en inglés pueden tomar el papel de sustantivos. Kelly había considerado no tomar ese vuelo a Boston. I want to visit aunt Annie before going back to Germany. Verbos en gerundio en inglés como adjetivos Los gerundios también pueden modificar sustantivos.  Claire was arrested for stealing a laptop.  4. Smith is thinking about selling his car. por ejemplo:      Sam’s snoring never let me sleep.       She bought a new pair of running shoes. El señor Smith está pensando en vender su carro.           Mr.  I am fed up with your complaining.

Es fácil de hacer. Iré a jugar al fútbol mañana. Esa bolsa de dormir estará mojada si llueve hoy. I couldn’t help laughing.  6. Después de adjetivos o nombres utilizamos infinitivo con -to. llevan –ing. I like doing karate. She left without kissing me. Me divierto escuhando música. Lets go swimming. love y hate. 1. 2. Me gusta hacer karate. Vamos a nadar.     Its easy to do. Enjoy/ Cant help / Like/ Love/ Hate/ Miss/ Fell like/ Mind/ Finish/ Risk/ Practise / Stop/ Suggest/ Fancy/ Admit/ Spend time/ Cant stand/ Regret/ Consider           7. Llamé a mi hermana para pedirle perdón. y ciertas expresiones. Utilizamos el verbo en –ing después de like.  That sleeping bag will be wet if it rains tonight. Odio hacer deporte. aquellos que van seguidos de GO. Después de WANT si ponemos otro verbo . No podía parar de reirme. I will go playing football tomorrow.   Do you want to drink some water? Te gustaría beber un poco de agua? . I telephoned my sister to say sorry. Cuando hablamos de deportes.     I hate doing sport. VERBOS EN INFINITIVO  Usamos el infinitivo en los siguientes casos. I enjoy listening to music. Ella se fue sin darme un beso. éste lleva infinitivo con “to”.

hate. Después de ciertos verbos siempre ponemos infinitivo con “to”. Expect. Las frases imperativas con Tell rigen el uso de infinitivo con “to”. 4. Forget . Hope. Want. .3. Plan. Cuando love. Decide. Le dije que no hiciese ruido.     I told her to open the window. like. No te vayas. Promise. Need. 5. Mean 6. Cuando damos una orden utilizamos el infinitive sin “to”.     Go home. Manage. Would like. Learn.   Would you like to dance with me? Te gustaría bailar conmigo. Le dije que cerrara la ventana. Agree. prefer son usados con “would” siempre serán seguidos del infinitivo con “to”. Afford. Dont go home. Wish. Vete a casa. Seem. I told him not to make noise.