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DEDICTORIA

El presente trabajo es dedicado a mi familia, por estar conmigo, por
enseñarme a crecer y a que si caigo debo levantarme, por apoyarme y
guiarme, por ser las bases que me ayudaron a llegar hasta aquí.

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INDICE

INTRODUCCION

OBJETIVO

JUSTIFICACION

VIABILIDAD

MARCO TEORICO

CAPITULO I

CICLO DE LA VIOLENCIA

I.- CICLOS DE LA VIOLENCIA

II.- IMPORTANCIA DEL CICLO DE VIOLENCIA

III.- FASE DE ACUMULACIÓN DE LA TENSIÓN
IV.-FASE DE AGRESIÓN
V.- FASE DE RECONCILIACIÓN MÁS CONOCIDA COMO “FASE DE LUNA
DE MIEL”
VI.- CONFLICTO O VIOLENCIA FAMILIAR

VII.- CARACTERÍSTICAS SUGERENTES DE UNA FAMILIA QUE SUFRE DE
VIOLENCIA FAMILIAR

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...VIII..DROGAS Y ALCOHOLISMO IX. MALTRATADORES XII.TRATAMIENTO Y ALTERNATIVAS CONCLUSIONES RECOMENDACIONES BIBLIOGRAFIA ANEXOS 3 .TIPOS DE MALTRATO XI.MALNUTRICIÓN E INSALUBRIDAD X.

a través de las estrategias que se realizan en conjunto con las alianzas multisectoriales que se han formado para abordar la Violencia Familiar.INTRODUCCION Podría afirmarse que la violencia siempre ha formado parte de la experiencia humana y los efectos de ésta se ve en todas partes del mundo. lesiones en el lugar de trabajo. Cada año más de 1. lo que hace que la violencia sea una de las principales causas de muerte en todo el mundo9. Por esta razón la salud pública busca prevenir y disminuir los efectos de la violencia. La violencia Familiar ha generado pérdidas humanas y económicas por los cuales necesario abordar el tema. 4 . interpersonal o colectivo. por lo que se estima que en el Perú 6 de cada 10 hogares viven en situación de violencia familiar. El objetivo de ésta investigación es identificar y explicar las políticas y medidas de promoción y prevención de la violencia familiar que ejecutan los establecimientos de Salud y la Salud Pública en el Perú. así como lo ha logrado en complicaciones relacionadas al embarazo.6millones de personas pierden la vida y muchas más sufren lesiones no mortales como resultado de la violencia auto infringido. enfermedades infecciosas y afecciones relacionadas a los alimentos y el aguacontaminada9. La violencia familiar representa un grave problema social ya que se estima que el 50% de las familias sufren o han sufrido alguna forma de violencia. desde un contexto promocional y preventivo para evitar llegar a tales consecuencias. Por esta razón a principios de los años ochenta. por lo cual es necesario el conocimiento. participación y capacitación del tema. Esta promoción y prevención se encuentra a cargo de la Salud Pública. en el personal médico de un establecimiento de salud. el campo de la salud pública ha pasado a ser un recurso valioso en respuesta a la violencia.

5 . atender. • Los mecanismos de defensa se utilizan para quitar la culpa del abusador y hacerlo(a) sentir mejor. incluyendo en este apartado la violencia familiar. sancionar y reducir la violencia intrafamiliar y contra las mujeres. fruto de la falta de expectativas y la frustración ante las propias perspectivas vitales. intenta desde la perspectiva del menor como punto de contacto. JUSTIFICACION: • En esta fase el abusador usa mecanismos de defensa como culpar a los demás o minimizar la violencia. con el fin de prevenir. El centro. La pareja abusada empieza a creer esta interpretación. El abusador define el abuso e interpreta las cosas “como realmente son”. acercarse al círculo familiar procurando una función divulgativa que permita sensibilizar a las personas e influir en estas conductas y comportamientos. como elemento dinamizador. VIABILIDAD: La violencia y los comportamientos agresivos.OBJETIVO: Fijar directrices políticas y acciones concertadas.

incluso. intentos de separación de su familia) así como humillación o menosprecio de las cualidades o características de la mujer. que explica en muchas ocasiones los casos del maltrato crónico. se encuentran que no son creídas. control de salidas y de las amistades. control de sus gastos. intentando dejarla en muchas ocasiones en ridículo. su autonomía e incluso su capacidad o reacción o defensa ante esta situación.MARCO TEORICO CAPITULO I CICLO DE LA VIOLENCIA I. Muchas de ellas. se explica porque la víctima se vuelve cada vez más vulnerable. y en la mayoría de los casos. que ella suele confundir con celos. a los ojos de la sociedad. Se inicia siempre de forma sutil. delante de los demás. El comportamiento agresivo del varón va aumentando en frecuencia en intensidad. dado que algunos de estos maltratadores suelen comportarse fuera de los muros del hogar de forma admirable. Esta actitud controladora se evidencia en muchos aspectos (su forma de vestir. perdiendo con ello su capacidad de autodefensa. ésta se convierte en la fase visible. como signos de un gran amor hacia ella. siendo. A veces. en la intimidad del hogar. En estos comienzos se aprecia un exceso de control por parte del hombre hacia su pareja. 6 ..CICLOS DE LA VIOLENCIA. invisible a los ojos de la mujer. De forma que va consiguiendo que ésta vaya perdiendo poco a poco su autoestima. Todo comienza con una parte invisible o silenciosa que puede durar desde 1 a los 10 años de convivencia. su trabajo.La situación de violencia que la mujer sufre por parte de su pareja en su relación. “el marido perfecto” Nos encontramos con que el ciclo de la violencia es una secuencia repetitiva. Donde muchos/as se enteran de la situación por la que están pasando.. con una preocupación excesiva por su parte o. hasta que la mujer decide consultar o pedir ayuda.

comunidades y países. interpersonal y colectiva . y según su tipología: Auto inflinjida. familias. complacerla y no realizar aquello que le moleste. en su sexta sesión plenaria del 25 de mayo de 1996. La violencia familiar se la clasifica según su naturaleza: Física. que cause o tenga muchas probabilidades de causar lesiones.Ésta violencia familiar genera consecuencias en las personas agredidas generando efectos mortales como efectos no mortales. la víctima siempre intenta calmar a su pareja. violencia familiar. de hecho o como amenaza. Para promocionar y prevenir la violencia familiar es que la Salud pública a creado Políticas contra la violencia familiar mediante un documento normativo denominado “Normas y Procedimientos para la Prevención y Atención de la Violencia Familiar y Maltrato Infantil”. III. trastornos del desarrollo o privaciones9.II. El maltratador demuestra su violencia de forma verbal y.. muerte. con agresiones físicas. ya que no es consciente del proceso de violencia en el que se encuentra involucrada. en vista de las graves consecuencias inmediatas y a largo plazo que tienen para la salud y el desarrollo psicológico-social en los individuos.Por lo cual la 49° Asamblea Mundial de la Salud. con la creencia de que 7 . De esta forma. otra persona o un grupo o comunidad. declara a la violencia familiar como un problema de salud pública en todo el mundo.FASE DE ACUMULACIÓN DE LA TENSIÓN: En esta fase los actos o actitudes hostiles hacia la mujer se suceden. produciendo conflictos dentro de la pareja. mortalidad y otros datos de salud. Palabras Claves: Violencia. en algunas ocasiones. Se trata de explicar los factores de la violencia familiar. con cambios repentinos de ánimo. daños psicológicos. contra uno mismo. por lo cual se recurre al Modelo ecológico para ayudar a comprender las múltiples determinantes de la violencia interpersonal en la familia. Los cuales son medidos mediante la morbilidad.IMPORTANCIA DEL CICLO DE VIOLENCIA: Según la Organización Mundial de la Salud.. Sexual y Negligencia. que la mujer no acierta a comprender y que suele justificar. Psicológica. la violencia familiar es el uso intencional de la fuerza o el poder físico. modelo ecológico.

•La violencia se mueve desde las cosas hacia la pareja y puede haber un aumento del abuso verbal y del abuso físico. días. e incluso.-FASE DE AGRESIÓN: En esta fase el maltratador se muestra tal cual es y se producen de forma ya visible los malos tratos. IV. en algunas ocasiones. •El abuso físico y verbal continúa. a pedir ayuda o a tomar la decisión de denunciar a su agresor. Ya en esta fase se producen estados de ansiedad y temor en la mujer. •La pareja intenta modificar su comportamiento a fin de evitar la violencia. como físicos y/o sexuales. •La duración puede ser de semanas. tanto psicológicos. meses o años.así evitará los conflictos. con la equivoca creencia de que esos conflictos son provocados por ella. •Incremento del comportamiento agresivo •El comportamiento violento es reforzado por el alivio de la tensión luego de la violencia. •La (El) agredida(o) se siente responsable por el abuso •El violento es celoso y trata de controlar todo lo que puede: el tiempo y comportamiento de la mujer •El violento trata de aislar a la víctima de su familia y amistades. Esta fase seguirá en aumento. Se va acortando con el transcurrir del tiempo. 8 . temores fundados que suelen conducirla a consultar alguna amiga.

el maltratador suele pedir perdón.FASE DE RECONCILIACIÓN MÁS CONOCIDA COMO “FASE DE LUNA DE MIEL”: Tras los episodios violentos.•Necesidad de descargar las tensiones acumuladas •El abusador hace una elección acerca de su violencia. •Decide tiempo y lugar para el episodio •La tensión y el stress desaparecen en el abusador •Si hay intervención policial él se muestra calmo y relajado. haciendo incluso que ésta llegue a creerlo. •Sin intervención oportuna. la mujer aparece confundida e histérica debido a la violencia padecida. Con estas manipulaciones el maltratador conseguirá 9 . que ha explotado por “otros problemas” siempre ajenos a él. prometen no volver a hacerlo. que ella la ha provocado. •Período de calma. Incluso se dan casos en los que puede llegar a hacer creer a la víctima que esa fase de violencia se ha dado como consecuencia de una actitud de ella. gran posibilidad de que la violencia haga una escalada y su severidad aumente V. Jura y promete que la quiere con locura y que no sabe cómo ha sucedido. jura y promete que no volverá a repetirse.. •El golpeador da a la pareja la esperanza de algún cambio en la situación a futuro •Actúan como si nada hubiera sucedido •Prometen buscar ayuda. mostrarse amable y cariñoso. no violento y de muestras de amor y cariño. suele llorar para que estas palabras resulten más creíbles. etc.

incluso. Por desgracia estos ciclos suelen conducir a un aumento de la violencia. verá la parte cariñosa de él (la que él quiere mostrarle para que la relación no se rompa y seguir manejándola). con la fase de acumulación de la tensión. •Sin intervención oportuna. •Período de calma. etc.CONFLICTO O VIOLENCIA FAMILIAR: •Importante distinguir entre conflicto familiar y la violencia familiar 10 . prometen no volver a hacerlo. no violento y de muestras de amor y cariño. •El golpeador da a la pareja la esperanza de algún cambio en la situación a futuro •Actúan como si nada hubiera sucedido •Prometen buscar ayuda. retirando. Por desgracia ésta es sólo una fase más del ciclo. lo que conlleva a un elevado y creciente peligro para la mujer. la denuncia que le había interpuesto. suele confiar en estas palabras y en estas “muestras de amor”. quien comienza a pensar que no hay salida a esta situación. que “sólo ha sido una pelea de nada”.. creyendo que podrá ayudarle a cambiar. Esta sucesión de ciclos a lo largo de la vida del maltratador es lo que explica por qué muchas víctimas de malos tratos vuelven con el agresor. nuevamente. gran posibilidad de que la violencia haga una escalada y su severidad aumente VI. Algo que los maltratadores suelen hacer con mucha normalidad “pedirles a ellas que les ayuden a cambiar”. La mujer que desea el cambio. volviendo a iniciarse.hacer creer a su pareja que “no ha sido para tanto”.

peleas.. tienden a reproducirlos en sus futuras relaciones. También estas personas muestran una disminución marcada en el rendimiento laboral. etc. trastornos de la personalidad. Por lo general las personas que viven afectadas por la violencia familiar. depresión. En los niños y adolescentes tienen problemas de aprendizaje. 11 . conductuales y vivenciales •Motoras. sino deben actuar tal y como la familia les impone. es decir la intención por parte del agresor de ocasionar un daño. posturales •Tiene un origen (agresor) y un destino (agredido) •Para que una conducta se considere como agresiva debe tener el requisito de la intencionalidad. VII. verbales.•Comportamientos normales como discusiones.CARACTERÍSTICAS SUGERENTES DE UNA FAMILIA QUE SUFRE DE VIOLENCIA FAMILIAR: Generalmente en las familias en las que aparece la violencia familiar tienen una organización jerárquica fija o inamovible. controversias no conducen. Muchas padecen de depresión y enfermedades psicosomáticas. Las personas sometidas a situaciones críticas de violencia familiar presentan un debilitamiento de sus defensas físicas y psicológicas. necesariamente a comportamientos violentos para su resolución •Incluye aspectos fisiológicos. Esto quiere decir que tienden a estar con una autoridad no con padre o un cónyuge. gestuales. lo que conduciría a un incremento en los problemas de salud. como se criaron dentro de este contexto.

adolescentes tienden a revelarse con las demás personas.. alimenticios (juntamente . También el hacinamiento dentro y fuera del hogar. un sistema integral de recogida de la basura. uno de los más importantes problemas de salud urbana. Hay una labor informativa y de concienciación muy importante que el colegio podrá hacer para intentar que la generación a la que se destina de manera más directa el centro. como se ha comentado anteriormente. constituyendo un riesgo cierto de mortalidad infantil.MALNUTRICIÓN E INSALUBRIDAD: el colegio debe procurar asimismo concienciar sobre hábitos higiénicos. Uno de los problemas más graves es el del abastecimiento de agua. en algunos casos puede ser con los compañeros de aula.. IX. evitando con ello que se vean arrastrados al abotargamiento y conformismo propios de los que no tienen posibilidades. La escasez y la mala calidad del agua junto a la falta de saneamiento adecuado y sistemas de evacuación de desechos hacen temer que las enfermedades diarreicas puedan ser.DROGAS Y ALCOHOLISMO: Son elementos omnipresentes en la zona y con un efecto devastador en los menores que se ven arrastrados a imitar comportamientos tan negativos de sus mayores que han carecido de oportunidades como las que el proyecto que aquí se expone pretende proporcionar a la comunidad. como en la mayoría de los asentamientos ilegales. amigos o pasar formar parte de pandillas y entrar a la drogadicción. a medida que crece la población de la zona. No hay. obstruyendo los mismos y causando inundaciones durante la época de lluvias. tenga un horizonte con mayores ambiciones y retos más positivos que los que tienen en la actualidad.En un ambiente donde la violencia familiar es frecuente los niños. con el apoyo más directo a aquellos menores que necesitan una ayuda de comedor en función de sus ingresos familiares y de las necesidades concretas de atención que puedan presentar) y de mejora del entorno. por lo que gran parte de la misma llega a los canales de drenaje. junto a las malas 12 . VIII.

la vivienda. 3. Para poder prevenir eficazmente la delincuencia juvenil es necesario que toda la sociedad procure un desarrollo armonioso de los adolescentes. los programas preventivos deben centrarse en el bienestar de los jóvenes desde su primera infancia. narcotráfico. en fin. Los jóvenes deben desempeñar una función activa y participativa en la sociedad y no deben ser considerados meros objetos de socialización o control. la educación. así como de estudiar sistemáticamente y elaborar medidas pertinentes que eviten criminalizar y 13 . concentración urbana. A estos grupos sociales se les ha negado todos los derechos humanos. la salud. se debe centrar la atención en el niño. pueden adquirir actitudes no criminógenas. La prevención de la delincuencia juvenil es parte esencial de la prevención del delito en la sociedad. 4. desempleo. y respete y cultive su personalidad a partir de la primera infancia. el derecho al desarrollo. constituye un terreno fértil para la diseminación de enfermedades infecciosas. La delincuencia juvenil y la mendicidad se ubican. Deberá reconocerse la necesidad y la importancia de aplicar una política progresista de prevención de la delincuencia. dentro de un contexto social caracterizado por grupos de niños y adolescentes ubicados dentro de niveles de miseria o pobreza. agresiones sexuales y desintegración familiar. baja escolaridad o analfabetismo. tal como sucede en Villa Alejandro. tales como el derecho a la vida. A los efectos de la interpretación de las presentes Directrices. En la aplicación de las presentes Directrices y de conformidad con los ordenamientos jurídicos nacionales. Si los jóvenes se dedican a actividades lícitas y socialmente útiles. 1. Según los Principios Fundamentales enumerados por las Naciones Unidas (Oficina del Alto Comisionado para los Derechos Humanos).condiciones de higiene. 2. 5. se orientan hacia la sociedad y enfocan la vida con criterio humanista.

para atender a las diversas necesidades de los jóvenes y servir de marco de apoyo para velar por el desarrollo personal de todos los jóvenes. así como ayudar para potenciar el diálogo y la comunicación intergeneracional y dar apoyo e información a los padres en las tareas de motivación necesarias para evitar el abandono escolar. ya que realizarán trabajos a cambio de solventar la escolaridad de sus hijos. puesto que es visto como parte del proceso fundamental de socialización del colectivo. en particular educativas. El proyecto desarrollará talleres dirigidos a los padres de familia con objeto de que la relación entre padres e hijos sea funcional y con una adecuada comunicación. La política y las medidas de esa índole deberán incluir: a) La creación de oportunidades. La comunidad es perfectamente consciente de esta necesidad de creación de oportunidades y el proyecto cuenta con un alto nivel de expectativas e involucración por su parte. De esta manera se evitará la ausencia escolar por motivos económicos de los padres. según dictamine el Servicio Social mediante una encuesta socioeconómica. El comedor prestará un servicio diario de desayuno y almuerzo gratuito para aquellos alumnos de Primaria más desfavorecidos. dentro y fuera del hogar.penalizar al niño por una conducta que no causa graves perjuicios a su desarrollo ni perjudica a los demás. en particular de aquellos que están patentemente en peligro o en situación de riesgo social y necesitan cuidado y protección especiales . El colegio también contará con el servicio de psicología y servicio social para la evaluación psico-social de los niños y padres de familia. 14 . Con el desarrollo del proyecto solicitado estas dificultades se podrán superar.

hematomas subdurales.I MALTRATO FÍSICO: 1. etc.II MALTRATO EMOCIONAL: 1. hemorragias. Aterrorizar: Amenazar al niño con un castigo extremo o con un siniestro. Aislar al menor: Privar al niño de las oportunidades para establecer relaciones sociales.. sus gestos de cariño. Los padres rechazan las expresiones espontáneas del niño. creando en él una sensación de constante amenaza. X. 4. 2. 15 .TIPOS DE MALTRATO: X. El padre está preocupado por sí mismo y es incapaz de responder a las conductas del niño. envenenamiento. como por el impacto inmediato que representa el apoyo del comedor a la mejora nutricional de los niños y en la comunidad adulta dadas las carencias educativas que existen en ese segmento. X. al que se orientan varias de las actividades del centro. Lesiones físicas graves: fracturas de huesos. desaprueban sus iniciativas y no lo incluyen en las actividades familiares. 2. 3. Ignorar: Se refiere a la falta de disponibilidad de los padres para con el niño. Rechazar: Implica conductas de abandono. quemaduras. Lesiones físicas menores o sin lesiones: No requieren atención médica y no ponen en peligro la salud física del menor.Los padres de los beneficiarios son conscientes igualmente de lo importante que es para el futuro de sus hijos un centro de estas características. lesiones internas. tanto por las posibilidades de desarrollo personal y las expectativas de mejora en las condiciones de vida que implica a medio plazo.

5. Fueron víctimas de maltrato. XI. X. Someter al niño a un medio donde prevalece la corrupción: Impedir la normal integración del niño. también puede ser hacia otros en general. reforzando pautas de conductas antisociales. 2. No expresan su afecto. no saben comprender. no saben respetar. educación. No saben expresar afecto.V ¿QUÉ SE DEBE HACER PARA NO LLEGAR AL MALTRATO? 16 .III MALTRATO POR NEGLIGENCIA: Se priva al niño de los cuidados básicos. XI. Fueron víctimas de maltrato en su niñez. XI. 3. etc. XI. 4.I ¿Quiénes son maltratadores? Son todas aquellas personas que cometen actos violentos hacia su pareja o hijos. XI. Tienen baja autoestima. Tienen baja autoestima. 3.II ¿Por qué maltratan? Porque no saben querer. Conformistas.5.III ¿QUÉ CARACTERÍSTICAS TIENEN LOS MALTRATADORES? 1. IV ¿QUÉ CARACTERÍSTICAS TIENEN LOS MALTRATADOS? 1. protección. MALTRATADORES: XI. se posterga o descuida la atención de la salud. aun teniendo los medios económicos. 4. Sumisos. alimentación. No controlan sus impulsos. 2.

siendo los hijos testigos. MALTRATO A LAS MUJERES. o bien estos maltratos pueden caer directamente sobre ellos. La mayor vulnerabilidad femenina no solo se debe a causas físicas. Existen alternativas para ayudar a reparar estos daños provocados por estos comportamientos destructivos.TRATAMIENTO Y ALTERNATIVAS: La violencia intrafamiliar puede darse entre los conyugues. le sigue entre 15 y 19 años. cólera). - Respetarse. - Dominar sus impulsos (ira. - Comunicarse con calidez y afecto. conocidas. Las mujeres casadas constituyen un 66% del total. el privarlos de dicho amor o llenarlos de maltratos. Algunos especialistas prefieren referirse al síndrome de la mujer maltratada. es como echarle veneno. Desde el punto de vista estadístico ocurre en todas las edades pero se destaca en primer lugar entre los 30 y 39 años. también incide las mujeres suelen concentrar en la mayoría de los casos.Aprender a: - Comprenderse. la gran mayoría de los casos se trata de personas de género femenino. Si bien hay un importante número de hombres golpeados. Teniendo en cuenta que el amor de los padres hacia los hijos es como el fertilizante que fortalece la raíz de un árbol en crecimiento. para finalizar con las mayores de 50 años. amigas. etc. además por diferentes cuestiones culturales condensan las tareas hogareñas y mantienen una mayor dependencia tanto económica como culturalmente de los hombres. amantes. la mayor carga y responsabilidad en la crianza de los hijos. luego entre 20 y 29 años y más tarde entre 40 y 49 años. el resto lo componen novias. 17 .. ex parejas. XII.

Una mujer que abandona su vivienda se encuentra en mayor riesgo que un varón. Es evidente que una mujer golpeada no siente placer alguno. los montajes de relaciones. No hay que confundir esta idea con un razonamiento contrario que diría que si una persona sostiene una relación se debería a que esta sería placentera. los golpes. pero si entran en juego componentes subjetivos tales que en la práctica validan relaciones no placenteras. por la posible quita del sustento económico. manifiestan un estado general de confusión y desorganización. en homenaje a que en el año 1960 tres hermanas dominicanas fueran violadas y asesinadas. pero se detiene también en los modos estructurales de relacionarse. El 25 de noviembre es el día internacional contra la violencia hacia la mujer. llegando a sentirse ellas mismas culpables por la situación. y desconociendo así la educación patriarcal y machista que involucra a la mayor parte de las sociedades. Otra postura se plantea del mismo modo la condena a la educación típica donde las mujeres aparecen con un lugar desventajoso. La postura tradicional. La ONU define la violencia contra la mujer como: 18 . pero debe tenerse en cuenta que las mujeres que dejan a sus abusadores tienen un 75% más de riesgo de ser asesinadas por el abusador que aquellas que se quedan conviviendo. las órdenes irracionales y los permanentes castigos. ¿Por qué estas situaciones continúan? En cuanto al punto de los motivos por lo que una relación continúa pueden pensarse dos corrientes básicas. que plantea que al vivir atemorizadas por represalias.

Tampoco es tolerable el manido recurso a la tradición como forma de justificación de determinadas prácticas que atentan claramente contra la vida o la dignidad de las mujeres. 19 . la salud y las legítimas expectativas de millones de personas en todo el mundo cuyas vidas se ven amenazadas por el simple hecho de haber nacido mujer. CONCLUSIONES En definitiva. tanto si se producen en la vida pública o en la vida privada". claramente vinculadas a la estructura de poder patriarcal y a la cultura misógina que defiende. El grave atentado contra los derechos fundamentales que implica el recurso a la violencia de género. El acuerdo adoptado en la IV Conferencia Mundial sobre la Mujer de Beijing (1995) en el sentido de que es necesario dar reconocimiento institucional pero también público al hecho de que los derechos de las mujeres son derechos humanos. sexual o psicológico para la mujer. incluyendo sus causas. nuestra intención a lo largo de este trabajo de investigación ha sido demostrar como en los últimos años un proceso de denuncia. El respeto a la diversidad cultural no debe servir de excusa para el mantenimiento de situación de grave desigualdad entre seres humanos. pone finalmente y de forma clara las cosas en su lugar. como expresión de poder. y sus consecuencias en la vida. la coacción o la privación arbitraria de la libertad."Todo acto de violencia basado en la pertenencia al sexo femenino que tenga o pueda tener como resultado un daño o sufrimiento físico. se produzcan dónde se produzcan. así como las amenazas de tales actos. sea física o psíquica. discusión y toma de conciencia social sobre la violencia de género. es injustificable en cualquiera de sus posibles manifestaciones.

tanto individual como colectivamente. en definitiva el diseño de la sociedad futura que deseamos debe proseguir y ampliarse más. si desde un análisis como problema individual se entendía esta violencia como consecuencia de alguna situación o circunstancia particular (situación socioeconómica. son necesarias actuaciones a nivel social que impliquen un nuevo contrato social. desde su consideración como un problema social pasa a entenderse que la violencia contra las mujeres tiene su origen último en unas relaciones sociales basadas en la desigualdad. etc. desarrollando propuestas novedosas como alternativas de solución a la complejidad de la problemática y construcción social del género humano. nuestras expectativas. modificaciones los programas educativos. Y. la paz y el respeto a la vida en todas sus manifestaciones. de los organismos públicos. y más activos los grupos de investigadores/as que los llevan a cabo. su consideración como problema social implica no sólo una visibilizarían del problema sino también una nueva forma de abordar su explicación. etc.. que el amplio debate social que implica un proceso de revisión y crítica en profundidad de muchas de nuestras concepciones sobre el significado de ser hombre o mujer. Para finalizar. de las ONGs. en el caso de la violencia contra las mujeres. las normas sociales y de convivencia en las que nos basamos.). Para ello se requerirá el compromiso de todas y todos. 20 . Deberíamos ser capaces de generar como alternativa una cultura de la igualdad. en un contrato social entre hombres y mujeres que implica la presión de un género (el femenino) por parte del otro (el masculino). por tanto. nos parece importante remarcar que. psicopatología del agresor. En este sentido son cada vez más numerosos las líneas de investigación sobre género. Así. desde esta nueva consideración. nuestras aspiraciones. con nuevas medidas legislativas.Creemos. sin duda. para afrontar el problema y superar sus consecuencias. y. también del mundo universitario.

21 . es también una violación a los derechos humanos y por lo tanto es un delito. - Si es víctima de violencia sexual debe acudir inmediatamente a colocar la denuncia tomando las siguientes precauciones: No ducharse. - Se recomienda a las victimas denunciar todo maltrato físico o psíquico. etc. sabanas. - Todo hecho de violencia físico. “amar a Dios y prójimo como a ti mismo”. armas. psicológico o sexual hacia la mujer a otro integrante de la familia. como ropa íntima. con el fin de elevar los valores morales y espirituales. colocar en una bolsa toda evidencia que determine este delito.RECOMENDACIONES Todo estado debe tener como objetivo principal para su desarrollo un adecuado proyecto de educación. con el fin de evitar futuros daños hacia su persona.

BIBLIOGRAFIA 22 .

ANEXOS 23 .

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