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1.- DATOS DE LA ASIGNATURA Nombre de la asignatura: Recuperación Secundaria y Mejorada Carrera: Ingeniería Petrolera Clave de la asignatura: PED-1027 SATCA1 2-3-5 2.- PRESENTACIÓN Caracterización de la asignatura. Esta materia permite comprender las leyes físicas que gobiernan el flujo de fluidos en medios porosos y aplicarlos en los sistemas de recuperación del petróleo, lo que permitirá maximizar la obtención de hidrocarburos recuperados y por ende, un mayor beneficio económico. Se conocerá cual es la importancia de lograr una recuperación secundaria y mejorada de los hidrocarburos. Teniendo el conocimiento de porque es importante esta signatura, se procederá a realizar balances de materia y energía en medios porosos. Sera necesario también definir el comportamiento de las fases cuando interaccionan entre si y cuáles son las variables que le pueden afectar a esta interacción. Con estos conocimientos, se podrá abordar los diferentes métodos de recuperación secundaria, que incluyen a los métodos térmicos, químicos, entre otros. Intención didáctica. La finalidad de la estructura del presente temario es que el alumno conocerá los procesos de recuperación secundaria del petróleo, así como de hidrocarburos individuales. Por este motivo, la materia se ha dividido en ocho unidades. En la primera unidad, se da una introducción a la necesidad de recuperación de hidrocarburos, así como cual es el futuro de esta área dentro de la industria petrolera. En la segunda unidad se introduce al balance de materia y energía en sistemas porosos, por lo cual en esta unidad el alumno deberá realizar resolución de problemas aplicados a estos sistemas. En la tercera unidad, se analiza que es la petrofísica, su aplicación en la industria petrolera. Se define, el comportamiento de fases en fluidos petroleros. En la cuarta unidad, el alumno conocerá y analizará los diferentes tipos de métodos de 1 Sistema de asignación y transferencia de créditos académicos 1 desplazamiento de hidrocarburos en los yacimientos. Se analiza, algunos conceptos básicos en la operación de desplazamiento. En la quinta unidad, se define y analizan algunas técnicas de barrido, las cuales son aplicable dentro de la industria petrolera para la recuperación de hidrocarburos. En la sexta unidad, se analizan los métodos térmicos de recuperación. Para la séptima unidad, se abarcan los métodos químicos de recuperación, incluyéndose los solventes, y los polímeros. En la última unidad se definen métodos alternativos para la recuperación secundaria de hidrocarburos, tales como, inyección de gas, de espumas, de soluciones alcalinas y de surfactantes. 2 3.- COMPETENCIAS A DESARROLLAR. Competencias especificas: Competencias genéricas: Entender los diferentes mecanismos que Competencias instrumentales se presentan en el flujo de medios  Capacidad de búsqueda, selección y porosos, así como los diferentes sistemas análisis de información en distintas de recuperación de hidrocarburos con el fuentes. objetivo de maximizar el valor económico  Comunicación oral y escrita. de los yacimientos.  Desarrollo de habilidades de investigación de campo. Competencias Interpersonales  Trabajo en equipo.  Habilidades interpersonales. Competencias Sistémicas  Habilidades de Investigación.  Capacidad de auto-aprendizaje.  Habilidad para trabajar en equipo. 3 4.- HISTORIA DEL PROGRAMA. Lugar y fecha de elaboración o revisión Participantes Evento Representantes de los Institutos Instituto Tecnológico Tecnológicos de: Superior de Puerto Superior de Coatzacoalcos, Vallarta del 10 al 14 de Minatitlán, Superior de Poza Rica agosto de 2009. y Superior de Venustiano Carranza. Reunión Nacional de Diseño e Innovación Curricular para el Desarrollo y Formación de Competencias Profesionales de la Carrera de Ingeniería Petrolera. Desarrollo de Programas en Competencias Profesionales por los Institutos Tecnológicos del 17 de agosto de 2009 al 19 de febrero de 2010. Elaboración del programa de estudio propuesto en la Reunión Nacional de Diseño Curricular de la Carrera de Ingeniería Petrolera. Academias de Ingeniería Petrolera de los Institutos Tecnológicos de: Superior de Coatzacoalcos, Minatitlán, Superior de Poza Rica, Superior de Tantoyuca y Superior de Venustiano Carranza. Representantes de los Institutos Instituto Tecnológico Tecnológicos de: Superior de Poza Rica Superior de Coatzacoalcos, del 22 al 26 de febrero Minatitlán, Superior de Poza Rica, de 2010. Superior de Tantoyuca y Superior de Venustiano Carranza. Reunión Nacional de Consolidación de los Programas en Competencias Profesionales de la Carrera de Ingeniería Petrolera. 4 5.- OBJETIVOS GENERALES DEL CURSO Entender los diferentes mecanismos que se presentan en el flujo de medios porosos, así como los diferentes sistemas de recuperación de hidrocarburos con el objetivo de maximizar el valor económico de los yacimientos. 6.- APRENDIZAJES REQUERIDOS       Elaborar, interpretar y supervisar planos de la ingeniería petrolera. Realizar balances de materia y energía. Aplicar la ley de los gases ideales en la solución de problemas. Aplicar las leyes de los gases reales en la solución de problemas. Aplicar el concepto de equilibrio de fases en diferentes sistemas. Identificar las propiedades de los fluidos petroleros. 7.- TEMARIO Unidad 1 2 3 Temas Introducción Ecuaciones básicas para flujo de fluidos en medios porosos Conceptos petrofísicos y del comportamiento de fases 4 Eficiencia de desplazamiento 5 Eficiencia volumétrica 6 Métodos de recuperación térmica Subtemas 1.1 Introducción a la recuperación incremental de hidrocarburos. 1.2 Necesidad de recuperación secundaria y mejorada 1.3 Clasificación de sistemas de recuperación. 1.4 El futuro de la recuperación secundaria y mejorada 2.1 Conservación de materia 2.2 Conservación de energía 3.1 Petrofísica 3.2 Comportamiento de fases 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 Definiciones. Desplazamiento inmiscible. Control de calidad de los fluidos a inyectar. Disipación en desplazamientos inmiscibles. Desplazamiento miscibles ideales. Disipación en desplazamientos miscibles ideales. 4.7 Teoría del flujo fraccional. 5.1 Definiciones 5.2 Eficiencia de barrido areal 5.3 Heterogeneidad 5.4 Desplazamientos sin comunicación vertical 5.5 Equilibrio vertical 5.6 Combinación de eficiencias de barrido 5.7 Fenómenos de inestabilidad 6.1 Definiciones 6.2 Inyección continua de vapor 6.3 Inyección cíclica de vapor 6.4 Inyección de agua caliente 6.5 Combustión in-situ a baja temperatura 5 7 Métodos químicos de recuperación 8 Otros métodos de recuperación de hidrocarburos 6.6 Combustión in-situ a alta temperatura 7.1 Definiciones 7.2 Inyección de solventes 7.3 Inyección de polímeros 8.1 Definiciones 8.2 Inyección de gas 8.3 Inyección de espumas 8.4 Inyección de soluciones alcalinas 8.5 Inyección de surfactantes 6 8.- SUGERENCIAS DIDÁCTICAS (desarrollo de competencias genéricas). El profesor debe: Dominar el área de conocimiento, asumir la responsabilidad y el compromiso de asegurarse de que el alumno adquiera un aprendizaje significativo, de tomar en cuenta los conocimientos previos del educando e intercambio de ideas y experiencias en el grupo, para lograr la adquisición de nuevos conocimientos.            Propiciar actividades de búsqueda, selección y análisis de información en distintas fuentes. Propiciar el uso de las nuevas tecnologías en el desarrollo de los contenidos de la asignatura. Fomentar actividades grupales que propicien la comunicación, el intercambio argumentado de ideas, la reflexión, la integración y la colaboración de y entre los estudiantes. Propiciar, en el estudiante, el desarrollo de actividades intelectuales de induccióndeducción y análisis-síntesis, las cuales lo encaminan hacia la investigación, la aplicación de conocimientos y la solución de problemas. Llevar a cabo actividades prácticas que promuevan el desarrollo de habilidades para la experimentación, tales como: observación, identificación manejo y control de variables y datos relevantes, planteamiento de hipótesis y trabajo en equipo. Desarrollar actividades de aprendizaje que propicien la aplicación de los conceptos, modelos y metodologías que se van aprendiendo en el desarrollo de la asignatura. Propiciar el uso adecuado de conceptos, y de terminología científico-tecnológica Proponer problemas que permitan al estudiante la integración de contenidos de la asignatura y entre distintas asignaturas, para su análisis y solución. Relacionar los contenidos de la asignatura con el cuidado del medio ambiente; así como con las prácticas de una ingeniería con enfoque sustentable. Observar y analizar fenómenos y problemáticas propias del campo ocupacional. Relacionar los contenidos de esta asignatura con las demás del plan de estudios para desarrollar una visión interdisciplinaria en el estudiante. 7 9.- SUGERENCIAS DE EVALUACIÓN. La evaluación de la asignatura se hará con base en siguiente desempeño: 1. 2. 3. 4. 5. Evaluación continúa. Reporte de prácticas. Reportes de ejercicios prácticos. Debatir sus temas investigados. Participación de trabajo en equipo. 10.- UNIDADES DE APRENDIZAJE UNIDAD I. Introducción. Competencias Específicas a Desarrollar. Actividades de Aprendizaje  Conocer el concepto de recuperación  Realizar lluvia de ideas de la de hidrocarburos recuperación de hidrocarburos.  Clasificar los diferentes métodos de  Elaborar un cuadro sinóptico de la recuperación. recuperación secundaria y mejorada.  Realizar una clasificación general de los sistemas de recuperación. UNIDAD 2. Ecuaciones Básicas para Flujo de Fluidos en medios porosos Competencias Específicas a Desarrollar. Actividades de Aprendizaje  Aplicar la ecuación de continuidad a los  Realizar problemas de balances de sistemas de recuperación. materia a sistemas petroleros.  Realizar problemas de balances de energía a sistemas petroleros. UNIDAD 3. Conceptos Petrofísicos y del Comportamiento de Fases. Competencias Específicas a Desarrollar. Actividades de Aprendizaje  Definir el concepto de petrofísica  Investigación documental.  Describir el comportamiento de fases  Representar mediante diagramas de componentes puros y mezclas.  binarios, ternarios y cuaternarios el equilibrio de fases. UNIDAD 4. Eficiencia de Desplazamiento. Competencias Específicas a Desarrollar. Actividades de Aprendizaje  Conocer los principales tipos de  Investigación documental. rocas en los yacimientos petroleros.  Investigación documental.  Definir y clasificar las trampas en los yacimientos petroleros. UNIDAD 5. Eficiencia Volumétrica. Competencias Específicas a Desarrollar.  Conocer que es la eficiencia volumétrica.  Aplicar el control de calidad a los fluidos a inyectar.  Conocer el concepto de heterogeneidad, desplazamiento, Actividades de Aprendizaje  Investigación documental.  Resolución de problemas.  Elaborar mapas mentales sobre eficiencia, heterogeneidad, desplazamiento, equilibrio vertical. 8 equilibrio vertical. UNIDAD 6. Métodos de Recuperación Térmica. Competencias Específicas a Desarrollar. Actividades de Aprendizaje  Conocer el concepto de recuperación  Investigación documental. térmica.  Investigación documental.  Conocer el método de inyección  Investigación documental. continua de vapor, cíclica del vapor y  Para un proceso especifico, aplicar el de agua caliente. método térmico apropiado para la  Investigar los métodos de combustión recuperación de los hidrocarburos. in-situ UNIDAD 7. Métodos Químicos de Recuperación. Competencias Específicas a Desarrollar. Actividades de Aprendizaje  Definir y conocer los métodos  Investigación documental. químicos de recuperación.  Investigación documental.  Conocer e identificar el método de  Investigación documental. inyección de solventes.  Para un proceso especifico, aplicar el  Conocer e identificar el método de método químico apropiado para la inyección de polímeros. recuperación de los hidrocarburos. UNIDAD 8. Otros Métodos de Recuperación de Hidrocarburos. Competencias Específicas a Desarrollar. Actividades de Aprendizaje  Definir y conocer los métodos  Investigación documental. alternativos de recuperación.  Investigación documental.  Conocer e identificar el método de  Investigación documental. inyección de gas.  Investigación documental.  Conocer e identificar el método de  Para un proceso especifico, aplicar el inyección de espumas. método químico apropiado para la  Conocer e identificar el método de recuperación de los hidrocarburos. inyección de soluciones alcalinas.  Conocer e identificar el método de inyección de surfactantes. 9 11.- FUENTES DE INFORMACIÓN. 1. Lake, Larry W. Enhanced Oil Recovery. E.U.A Prentice Hall, 1989 2. B.C, Craft and M, Hawkins. Applied Petroleum Reservoir Engineering. E.U.A Prentice Hall, 1991 3. C.R, Smith, G.W, Tracy, R. L, Farrar. Applied Reservoir Engineering Vol. I y II. E.U.A Oil and Gas Consultant International Inc, 1992 4. F.F, Craig Jr. Reservoir Engineering Aspects of Water Flooding. E.U.A Society of Petroleum Engineers, 1993 12.- PRÁCTICAS PROPUESTAS. Clasificación de sistemas de recuperación Balance de materia y energía en un medio poroso Elaboración de un diagrama binario para un sistema de hidrocarburos Elaboración de un diagrama ternario para un sistema de hidrocarburos Identificación de hidrocarburos miscibles e inmiscibles Recuperación de hidrocarburos a partir de un método térmico. Recuperación de hidrocarburos a partir de un método químico. 10