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ESCUELA SECUNDARIA DIURNA N238

RAMN BETETA
TURNO VESPERTINO
MATERIA: ESPAOL
GRADO 3

El que suscribe C. Jos Ins Gaspar Ramrez, presenta el Plan de Trabajo Anual de Tercer grado en la materia de
Espaol para llevarse a cabo durante el
Ciclo Escolar 2015-2016, en los grupos de 3 A, B, C y D.

PLAN DE TRABAJO ANUAL

Tema: Lectura oral y de comprensin.


Propsito: Fomentar en el alumno el hbito y gusto por la lectura con la finalidad de generar un cambio que los conduzca a una mejor
comprensin de los contenidos y textos que lee.
Actividades o estrategias: Un da por semana se llevar acabo la lectura de un libro o algn texto al interior del aula y que sea de inters
para los alumnos. Se realizarn las lecturas a nivel grupal y se harn comentarios, tanto a nivel oral como por escrito.
Aprendizajes esperados: Que adquieran una mayor fluidez en su lectura y por ende una mejor comprensin acerca de los textos que lee.
Competencias: Que utilice la lectura como un medio o instrumento que le permita acceder al conocimiento, la preparacin y el aprendizaje
de manera autnoma, tanto en su vida estudiantil como cotidiana.
Evaluacin: Se evaluara de acuerdo a las aportaciones y participaciones que el alumno haga de manera oral o lo que plasme en sus
redacciones.

TEMA

Evaluaci
n
diagnsti
ca

COMPETENCIAS Y
ACTIVIDADES

El alumno muestra, expresa y


plasma de manera escrita y oral
las diversas competencias que
debera poseer, a travs de la
aplicacin de diversos
instrumentos de evaluacin.

APRENDIZAJES
ESPERADOS

CONTENIDO
S
TRANSVERS
ALES

RECURS
OS

Que los alumnos


reflexionen
acerca de las
diferentes habilidades
y competencias que
deberan poseer
(lectura oral,
redaccin, ortografa,
lectura de
comprensin) como
alumno que se
integra a un tercer
grado de secundaria.

Existe conexin
con Formacin
Cvica, pues se
pretende que
se maneje con
objetividad.

Lecturas
amenas,
dictados
de un
texto
breve,
lectura de
algn
tema
controvers
ial.

TIEMP EVALUACI
O
N

02/09/1
5
al
15/09/1
5

Lectura de
velocidad,
comprensin
lectora,
redaccin,
legibilidad de
la letra,
ortografa,
capacidad
crtica y
reflexiva.

A continuacin se incluyen algunas grficas como resultado de la evaluacin diagnstica de los grupos.

3 A

Ortografa

redaccin

3 A

INFERIOR ESTANDAR

ENCIMA

LECTURA DE VELOCIDAD INFERIOR DEL ESTANDAR


LECTURA DE VELOCIDAD QUE ESTAN EN EL ESTANDAR
LECTURA DE VELOCIDAD POR ENCIMA DEL ESTANDAR

3 B

Ortografa

redaccin

LECTURA DE VELOCIDAD INFERIOR DEL ESTANDAR


LECTURA DE VELOCIDAD QUE ESTAN EN EL ESTANDAR
LECTURA DE VELOCIDAD POR ENCIMA DEL ESTANDAR

3 C

Ortografa

redaccin

3 D

Ortografa

redaccin

TEMA

El
ensayo

Los
textos
informati
vos.

Poesa
en el
tiempo.

COMPETENCIAS Y
ACTIVIDADES

Investiga a cerca de un tema


para tener argumentos
convincentes y as poder elaborar
ensayos con un punto de vista
crtico y analtico.

Compara y evala el tratamiento


de un tema en diversos textos.
Analiza las descripciones, los
argumentos y las relaciones que
se establecen entre los hechos.
Investiga, obtiene y organiza
informacin.
Expone el tema investigado.
Interpreta poemas.
Analiza el lenguaje figurado.
Identifica algunas de las
caractersticas de la estructura
potica propias del movimiento al
que pertenecen.
Hace el seguimiento de algn
subgnero, temtica o
movimiento potico.
Elegir del movimiento estudiado,
los poemas que ms le hayan
gustado.
Difunde los poemas mediante
carteles que ilustren su
interpretacin.

APRENDIZAJES
ESPERADOS

CONTENIDO
S
TRANSVERS
AL
ES

RECURS
OS

Conoce las
caractersticas y
funcin de los
ensayos. Contrasta la
informacin obtenida
y la integra para
completarla.
Reconoce el punto de
vista del autor y
diferencia entre
datos, opiniones y
argumentos.

La conexin
con otras
materias se
dar segn el
tema que el
seleccione

Internet
Libros
diversos y
de texto.
Biblioteca
Peridicos
Revistas
Ensayos

Contrasta la
informacin obtenida
en distintos textos y
la integra para
complementarla

- Reconoce el
contexto histrico y
social de la poesa
dentro de un
movimiento literario.
-Identifica la funcin y
caractersticas de las
figuras retoricas en
los poemas a partir de
un movimiento
literario.
-Analiza el lenguaje
figurado en los
poemas.
Analiza caractersticas
de los mensajes

Tiene relacin
con todas las
asignaturas, ya
que maneja
informacin y
comprensin de
lectura.

La conexin es
directa con la
asignatura de
historia; ya que
requiere
trabajar con
informacin
histrica, pues
es necesario
relacionar la
poca y su
contexto
histrico para
comprender
sus
manifestacione
s culturales.

Internet,
encicloped
ia y
peridico.

Libros de
poemas.
Internet

TIEMP
O

17/09/1
5
al
30/09/1
5

1/10/15
al
16/10/1
5

16/10/1
5
al
4/11/15

EVALUACI
N
Participacin
grupal,
recopilacin
y seleccin
de textos,
proceso de la
investigacin
, redaccin
del borrador
y trabajo
final.
Bsqueda de
la
informacin.
Resultado de
la
investigacin
.
Exposicin
oral.

Anlisis del
movimiento
potico.
Expresin
oral
Carteles
elaborados.

ELABOR
DIRECTOR

_______________________
JOS INS GASPAR RAMREZ
MRQUEZ

SUBDIRECTORA

Vo. Bo. EL

_________________________________
______________________________
MTRA. FAVIOLA MNDEZ HERNNDEZ
MTRO.MIGUEL MARTNEZ

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